岗位职责： 1.全面负责校区日常运营管理，统筹教学、招生、服务及团队建设工作 2.制定并落实年度经营目标与教学质量管理方案，确保教学成果与客户满意度双提升 3. 带领管理团队开展市场拓展、品牌推广及家校沟通，持续提升区域影响力与市场份额 4.优化教师培养体系与绩效考核机制，打造高凝聚力、高专业度的教育管理团队 5. 落实集团文化理念与标准化运营流程，保障校区合规、稳健、可持续发展 任职要求： 1. 热爱教育事业，认同朴新“敦兮若朴，敝而新成”的文化理念 2. 具备教育培训行业管理经验，熟悉K12或素质类教育运营逻辑 3.优秀的组织协调能力、决策力与抗压能力，有跨部门协作及大型团队管理经验者优先 4.学历不限，教育管理、工商管理等相关专业背景优先 5.具备较强的数据分析意识与结果导向思维，能以业绩和口碑驱动校区发展

岗位职责： 1.全面负责校区运营管理，统筹市场推广、招生咨询与教学质量管理三大核心板块 2.制定并执行年度招生计划与品牌宣传策略，提升区域市场占有率与品牌影响力 3.组建并培养优秀教师及咨询团队，定期开展教学督导、课程优化与服务标准落地 4.深度参与家长沟通与学员成长跟踪，推动续费率、转介绍率及满意度持续提升 5.定期分析经营数据，优化成本结构，确保校区健康可持续发展 任职要求： 1.具备教育行业3-5年管理经验，有K12或职业教育机构校长/副校长实操经历者优先 2.熟悉招生全流程与教学服务体系，兼具市场敏锐度与教学专业判断力 3. 出色的沟通表达与团队领导能力，能独立完成公开课展示、家长会主讲等关键场景 4.逻辑清晰、执行力强，具备数据复盘意识与跨部门协同推动力 5. 最低学历：本科（教育学、管理学等相关专业优先） 岗位福利： 岗位津贴+年终绩效奖金+带薪寒暑假+职业发展双通道（管理/专家序列）

岗位职责：负责市场开拓、课程咨询及教学实施 任职要求：具备良好的销售能力，理解力强，能够充分展示自身的教学实力 岗位福利：享受岗位津贴与年终奖金

岗位职责： 1.全面负责校区日常运营管理，统筹教学、教务、招生、师资及服务质量提升工作 2. 制定并落实校区年度发展目标与经营计划，确保招生指标、续费率、满意度等核心指标达成 3.组建并培养高素质管理与教师团队，推动教研创新与教学标准化落地 4.深度对接属地教育主管部门及合作院校，维护良好公共关系，提升品牌区域影响力 5. 落实朴新教育“敦兮若朴，敝而新成”文化理念，推动素质教育与学科教学深度融合 任职要求： 1. 具备教育行业8年以上工作经验，其中至少3年校区管理或同等岗位经验 2. 本科及以上学历，教育学、管理学等相关专业优先 3. 熟悉K12教育培训运营体系，具备较强的市场洞察力与团队领导力 4. 具备优秀的沟通协调能力、抗压能力及结果导向意识 5.认同朴新教育文化理念，有云南本地教育行业资源者优先

岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4. 配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好教育教学秩序 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2. 普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力 3. 具备相应学科教师资格证，持证上岗 4. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递 5. 具备团队协作精神，能适应学校教育教学工作安排

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 积极参与教研活动、教学培训及课程开发，持续提升教育教学能力和专业素养 4. 配合学校完成班级管理、校园活动组织及各类教育相关事务性工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与沟通能力 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学 4. 学历要求：本科及以上 5.工作经验：不限

招聘招聘 招督学老师两名，本科学位。 工作内容：监督学生写作业，下达任务 工作时间：每天八小时，每周一休 薪资：提成+底薪2k++200全勤 要求：善于交际沟通，有爱心，负责 地点：汤阴实验中学对面

艺术培训机构执行校长招聘要求 1. 学历与专业：本科及以上学历，教育管理、艺术相关专业（如美术、音乐、舞蹈）或市场营销专业优先。 2. 工作经验： ◦ 3年以上艺术培训行业运营管理经验，至少1年同等校长/负责人岗位经验； ◦ 熟悉艺术培训课程体系设计、师资管理及招生转化全流程，有成功提升机构业绩或扩大规模的案例优先。 3. 核心能力： ◦ 具备较强的目标管理与执行力，能拆解经营目标并推动团队落地； ◦ 擅长沟通协调，能高效对接家长、教师及外部合作资源； ◦ 有市场敏感度，能根据行业趋势调整招生策略与课程产品； ◦ 具备基础财务分析能力，能管控运营成本、优化盈利结构。 4. 职业素养： ◦ 认同艺术教育理念，对学员负责，有较强的责任心与服务意识； ◦ 抗压能力强，能适应培训行业周末、节假日忙碌的工作节奏； ◦ 具备团队领导能力，善于激励员工，打造积极协作的团队氛围。 5. 其他要求：有艺术专业功底（如具备相关等级证书、教学经验）或教育行业资源者优先。

1、辅导相关专业学科的本科生或硕士生进行学术论文写作，将自有专业学术知识通过线上一对一的方式进行输出。 2、通过腾讯会议在线授课，针对学生进行论文选题，论文框架指导，精选文献精读，实验设计及处理等内容的辅导。 3、每节课1小时，上课时间可安排在周末或工作日晚上，由老师和学生自行商定，充分考虑博士生的科研压力，线上授课，时间自由。 岗位要求： 1、211/985/双一流院校/国外top200名校的在校硕博或就职于科研机构、高校的在职老师； 2、拥有国内外核心期刊发表经历（此项为硬性要求）； 3、想要长期稳定合作者优先，无辅导经验者本公司可以提供免费导师培训和授课指导。 福利待遇： 1.有竞争力的基础时薪+奖金 2.快速结算通道，薪酬结算不用等  3.金牌导师享受节日福利及优先派单合作

一、岗位职责 1、扎实完成备课、授课等日常教学环节，确保教学效果达标； 2、主动参与机构组织的教学研讨及培训活动，按时保质落实各项任务； 3、承担必要的教学管理工作，开展家校互动并给予合理建议； 4、配合课程顾问与班主任推进教学支持服务，提高学生与家长的认可度。 二、任职要求 1、具备本科或以上学历，教育相关专业者优先考虑； 2、了解各学段学生心理与学习特征，有实习经验者更佳； 3、语言表达清晰流畅，富有亲和力，学科知识掌握扎实； 4、热爱教育行业，认同机构价值观与文化理念，具备良好职业素养、强烈责任心及追求成长的内在动力。

宣威城区食堂找低班厨师一名，工作轻松，200元一天，诚心者请联系

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要求有创业经验 管理岗经验

岗位职责: 1、统筹校区日常运营事务，科学管控客户满意度、经营收入、团队管理及盈利目标。 2、拟定并执行年度与季度经营方案，通过有效举措推动业务持续增长。 3、调研并研判市场动态与竞争格局变化，适时优化校区运营策略。 4、协同推进市场推广项目，因地制宜实施区域性营销活动，增强品牌影响力。 任职资格: 1、本科及以上学历；具备2年以上连锁行业单店全面运营管理经历，有教育培训类机构校区管理背景或教学经验者优先； 2、具备战略眼光与规划能力，善于资源统筹，拥有系统性思考与整体布局意识； 3、沟通协调能力突出，善于识别问题并高效解决，具备优质服务理念与执行力，关注运营细节； 4、学习与归纳能力强，工作逻辑清晰，条理性好。 岗位需求较多，校区工作地点可选：地铁站附近、增城翡翠绿洲区域附近、黄沙地铁站附近、黄埔南岗区域附近等，广州其他行政区均有需求，具体可电话沟通了解。 岗位需求较多，校区工作地点可选：地铁站附近、增城翡翠绿洲区域附近、黄沙地铁站附近、黄埔南岗区域附近等，广州其他行政区均有需求，具体可电话沟通了解。

岗位职责： 1. 主导校区日常运营管理工作，协调销售、教学与运营等各环节事务； 2. 带领团队达成既定业绩指标，促进校区稳步成长； 3. 策划并落实招生计划及市场推广活动； 4. 负责团队搭建与日常管理，强化团队执行效能。 任职要求： 1. 具备高中及以上学历； 2. 年龄不超过40周岁； 3. 拥有3-5年校区整体运营管理经验，精通销售、运营及团队管理相关工作。 薪酬福利： 年薪10万 + 年度分红（5-10%），享受不定期带薪研学旅游、五险等待遇

岗位职责： 1、全面负责直营校区的日常运营与管理工作，确保教学服务品质持续优化； 2、主导校区团队搭建与人员管理，提升组织运行效率与团队凝聚力； 3、制定并落实校区发展战略及年度经营目标，提高学员满意度与品牌声誉； 4、整合协调内外资源，保障校区运营顺畅及可持续发展； 5、督导教学环节执行情况，推动标准化服务体系有效落地； 任职要求： 1、具备出色的领导才能与团队管理经验，能够有效激励并带领团队达成目标； 2、了解教育行业运作机制，对学习空间或自习室运营模式有一定认知； 3、拥有良好的沟通协作能力与应变处理能力，能胜任多层面工作需求； 4、工作积极主动，责任感强，具备承担校区综合管理职责的执行力； 5、认同自主学习价值理念，致力于营造高效、专注的学习氛围。

岗位职责： 1.负责日常教学活动的协调与安排，确保课程顺利开展 2.管理学生档案及教师授课资料，维护教务系统的准确性和完整性 3.处理师生反馈，及时沟通解决教学过程中出现的问题 4.协助组织考试、排课及教学评估工作，优化教学资源配置 5.配合完成学期教学计划的制定与执行，跟进教学进度 任职要求： 1.具备良好的沟通能力和服务意识，工作细致有责任心 2.熟练使用办公软件，具备基本的数据处理和文档管理能力 3.有教务或教学支持相关工作经验者优先考虑 4.普通话标准，具备较强的组织协调能力和团队合作精神 5.积极主动完成各项任务

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导工作 2. 制定教学计划，批改作业及试卷，及时反馈学生学习情况 3.参与教研活动，开展教学反思与教学方法创新 4. 关注学生身心发展，协助开展班级管理与家校沟通 5.完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.普通话标准，具备相应学科教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识和教学基本功 4.善于沟通表达，有亲和力与团队协作意识 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

本科及以上学历，具备教师资格证书； 具备良好的师德素养与服务意识，热衷教育事业，关爱学生； 责任心强，富有爱心。 待遇：月薪1W+，缴纳五险一金，享受带薪年假。

岗位职责: 1. 负责培训课程的设计与教学实施，确保教学目标达成 2. 根据学员特点制定个性化学习方案，提升学习效果 3. 组织教学活动并进行学习评估，持续优化教学流程 4. 协助完成教学资料的开发与更新，保证内容时效性 5. 与学员保持良好沟通，提供学习指导与支持 任职要求: 1. 具备良好的表达能力和课堂组织能力 2. 热爱教育行业，有责任心和耐心 3. 善于沟通，能够与学员建立良好互动关系 4. 具备较强的学习意愿和自我提升意识 5. 能适应教学工作的基本要求并积极配合团队安排

本公司是一家从事6-12儿童岁专注力、记忆力、英语记忆方法学能训练机构、通过记忆方法来提升学习能力的课程。（要求有责任心、有耐心、喜欢小朋友、性格开朗（有教师资格证书优先） 岗位职责：1、备课、带班授课 2、家长沟通维护 3、上课，都有课件和教材

楚雄市区培训学校诚聘： 初中数学英语物理老师各一位 高中数学英语物理化学生物老师各一位 要求有相关授课经验，本科及以上学历，可全职也可兼职，周末节假日寒暑假都需要有充足时间。 条件满足有意向欢迎致电细聊！电话微信同号（赵老师）

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，实施分层教学与个性化指导，提升学习效果 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生综合素质培养工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好教风学风 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学科教师资格证，普通话水平达标 3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神 5. 身心健康，能胜任教育教学及相关育人工作

岗位职责: 1. 负责数学课程的教学工作，帮助学生深入理解并掌握核心数学知识 2. 精心设计和选用教学资源，满足不同学生的学习需求与进度 3. 定期与学生及家长交流，及时反馈学生的学习表现与成长情况 任职要求： 1. 具备扎实的数学学科基础，能清晰、高效地开展课堂教学 2. 熟悉多种教学方式，善于激发学生对数学的学习积极性 3. 拥有良好的沟通能力和协作意识，能够与学生及家长建立顺畅的互动关系

岗位职责： 1.负责小学及初中阶段英语学科一线教学工作，制定并实施符合学生认知规律的教学计划 2. 开展课堂互动、作业批改、学情分析与个性化辅导，提升学生英语综合应用能力 3.参与教研活动，优化教学内容与方法，协助完善小初英语课程体系 4.配合文科组开展教学管理相关工作，逐步承担课程协调、教师带教等基础管理职责 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的英语语言能力与表达沟通能力，普通话标准 2.有中小学英语教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑，需通过教学能力评估 3.具备学习意识与成长潜力，愿意在教学实践基础上了解教育市场与团队管理逻辑 4.持有教师资格证（或承诺入职前考取），身心健康，责任心强，富有亲和力 岗位福利： 1. 完善的节假日福利（含法定假期+节日礼金/礼品） 2. 教学能力进阶培训、职业发展双通道支持 3.团队氛围融洽，提供跨学段教学交流与成长平台

工作内容 1、承担高中各年级学生的课后托管与辅导任务，涵盖一对一授课及小班教学形式 2、参与教学相关的管理工作，配合教务协调安排，保障教学过程的质量与成效 3、运用专业能力为学生制定个性化学习方案，提供针对性的学习支持与指导 任职要求： 1、须持有高中教师资格证书，有重点高中实际教学经历或大型教育机构从业背景者优先考虑 2、具备普通话水平测试等级证书者优先，拥有良好的表达能力和协作意识 3、有相关销售经历者优先，能胜任课程推介与招生推广等相关工作