岗位职责: 1.负责公考学员的日常事务管理与学习指导 2.参与并协助制定学员的学习规划与执行方案 3.跟踪学员学习进展，提供针对性的辅导支持 任职要求: 1.具备良好的沟通技巧和团队协作意识 2.能够高效处理学员管理工作，保障教学服务质量 3.热爱教育事业，具备持续学习能力与应对变化的适应力

校区运营培训机构学前儿童/小学生 岗位职责： 1. 根据学校年度发展战略，拟定并执行工作计划，统筹组织实施与过程监督； 2. 落实学校年度、季度、月度招生目标与课时消耗任务，推进团队管理与组织建设； 3. 负责销售、教学及服务团队的日常管理与绩效考核工作； 4. 协同参与市场推广活动，推动品牌宣传与影响力提升； 5. 持续梳理并优化分校各项运营流程，提升工作效率； 6. 组织开展团队业务培训，强化人才梯队建设与能力储备。 任职要求： 1. 大专及以上学历； 2. 5年以上教育行业从业经验，业绩突出，熟悉教育培训领域运作模式； 3. 具备敏锐的商业洞察力，逻辑思维清晰，善于分析并解决实际问题； 4. 拥有出色的团队领导能力与职业操守，胸怀开阔，具备全局观； 5. 有校区管理与运营实践经验，擅长家长沟通，生源稳定，具备资源渠道； 6. 热爱教育事业； 7. 具备少儿编程机构运营管理背景者优先。

岗位职责： 1.统筹培训学校日常运营工作，保障教学质量与学员服务体验； 2.策划并落实学校发展策略，增强市场竞争力与品牌知名度； 3.搭建并带领高效协作团队，完善内部管理流程，提升运行效率； 4.开拓并维系合作资源，助力学校业务持续增长； 5.策划组织关键性活动与会议，促进内外部协同，强化团队向心力。 任职要求： 1.具备深厚的教育培训领域背景，精通培训学校运作模式； 2.具有卓越的领导才能和团队管理经验，能有效激发团队潜能； 3.具备出色的沟通协调与决策判断能力，擅长应对复杂挑战； 4.热爱教育事业，拥有创新意识和长远发展眼光； 5.具有高度的职业操守与责任感，能在高强度环境下稳定高效履职。

岗位职责: 1. 负责公务员考试学员的日常运营与学习指导 2. 参与并协助制定学员个人学习方案 3. 跟踪学员学习进展，实施针对性辅导支持 任职要求: 1. 拥有良好的沟通技巧及协作意识 2. 具备学员事务管理能力，保障教学服务品质 3. 热爱教育领域，具备持续学习与应对变化的能力

校区运营培训机构学前儿童/小学生 岗位职责： 1.根据机构年度发展战略，拟定具体执行计划，并组织落实与过程监督； 2.负责完成年度、季度、月度招生目标及课程消耗任务，推进团队建设与管理； 3.统筹销售、教学、服务三大团队的日常运作及绩效考核工作； 4.协同参与市场推广活动，助力品牌影响力的提升； 5.持续优化校区各项运营流程，提升工作效率与服务质量； 6.组织开展团队业务培训，推动人才梯队建设与发展。 任职要求： 1.大专及以上学历； 2.具备5年以上教育行业工作经验，业绩突出，深入了解教育培训领域； 3.商业洞察力强，善于分析并解决实际问题，逻辑思维清晰； 4.拥有出色的团队领导能力与职业操守，心态积极，视野开阔； 5.有校区运营管理经历，擅长与家长互动沟通，具备稳定生源和资源渠道； 6.热爱教育事业； 7.具备少儿编程类机构运营管理经验者优先。

岗位职责： 1. 统筹培训学校的日常运作与管理工作，保障教学质量与学员体验； 2. 策划并落实学校发展战略规划，增强市场竞争力与品牌知名度； 3. 搭建并带领高效协作团队，优化工作流程，提升整体运营效率； 4. 开拓并维系各类合作资源，助力学校业务持续增长； 5. 策划组织重要会议与活动，促进内外部沟通协作，增强团队凝聚力。 任职要求： 1. 具备深厚的教育培训领域背景，精通培训学校运营管理模式； 2. 具有卓越的领导才能与团队管理经验，能有效激发团队潜能； 3. 具备出色的协调沟通与决策判断能力，擅长应对复杂挑战； 4. 热爱教育事业，拥有创新意识和长远发展眼光； 5. 具有良好的职业操守与责任感，能在高压环境下稳定高效履职。

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：08:30-17:00 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2024-12-31 课程研发 市场运营 策划方案 岗位职责：达成销售目标

知名教育机构区域校长 【招聘岗位】五常区域校长 薪资：4000-15000元/月（根据经验与能力面议）+高额业绩提成+年终奖金； 基础保障：五险 工作地点：五常一中北门对面

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：08:30-17:00 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2024-12-31 课程研发 市场运营 策划方案 岗位职责：达成既定销售目标

岗位职责: 1.负责公考校区的日常运营统筹，保障教学品质与服务水平稳定提升 2.策划并执行校区招生方案，积极引导学生报名参与公考培训课程 3.统筹管理教学团队工作，持续优化教学过程，提升学员学习体验与满意度 任职要求： 1.具备优秀的组织协调能力及团队管理背景，能有效带领团队完成既定任务 2.拥有较强的沟通表达能力，善于与学员及其家庭进行顺畅交流 3.熟悉公考教育培训领域，具备敏锐的市场洞察力，能精准识别客户需求与行业趋势

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岗位职责： 1、为中学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程； 2、为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守。 3、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；与学生及家长保持良好、长期的合作关系； 4、 协助收集与中小学科学创新教育相关的资讯、学术前沿，以助课程和产品体系的完善和提高；参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案。 5、 配合学科教研组长完成其他赋予的工作； 任职要求： 1、沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学； 2、有教师资格证，参与过创新教育相关经验者优先； 3、 本科或以上学历，学科专业功底扎实，普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力，条理清晰，逻辑思维能力强； 4、有责任心、抗压力强、执行力强； 5、 有较强的沟通能力，服务意识强，善于与家长和学员进行沟通； 6、 爱挑战，对新鲜事物保持好奇心，有学习和探究精神；

【岗位职责】 1、根据公司下达的阶段/年度目标，指导带领下属，制定月、季度、年度业务管理计划，并完成相应指标； 2、具体负责业绩、人头、满班率、续班率、课消等达标管理、统筹分析处理校区业务进度所遇到的问题解决 3、负责校区市场开拓、引流获客、教学服务、留存续费转介绍、运营教务、人员带教培训等相关板块管理工作 4、培训带教下属提升自身业务能力，做好内部团队建设，对下属工作进行指导、培训和评估，协调解决下属工作中出现的问题； 5、协同区域其他校区、职能各部门有关阶段性目标、具体工作的落实、对接 6、完成上级领导安排的校区相关其他管理工作 【岗位要求】 1、五年以上教育培训行业管理工作经验，有教师资格证。对本行业日常营运工作及相关流程有娴熟的处理技巧，有K12教育经验优先。 2、本科及以上学历，户籍不限，男女不限； 3、热爱教育，善于与他人交流，有较强的亲和力，组织协调能力较强； 4、强烈的主动沟通和服务意识，能在压力下承担工作，勇于创新突破。 联系电话 薪资10000-12000

我们正在招聘一位资深校长，全面负责学校的运营管理和教学品质提升。 工作内容： 1. 策划并落实学校的发展方向与实施规划； 2. 统筹教学团队的管理，保障教学水平持续优化； 3. 与家长、学生及教职员工保持高效互动，建立和谐的协作关系； 4. 负责日常校务运作，涵盖招生、财务等相关事务； 5. 策划并开展校园活动，拓展学生的课外成长空间。 岗位要求： 1. 教育背景：本科及以上学历，教育类或相关专业优先； 2. 工作经验：具备5年以上教育领域管理经历； 3. 拥有出色的组织协调能力和沟通技巧； 4. 热爱教育事业，具备强烈的责任意识与职业担当； 5. 富有创新意识和良好的团队合作精神。

岗位职责： 1、全面负责校区的日常运营与管理，达成招生目标，推动客户获取与转化，维护高价值客户关系； 2、统筹团队工作，组织实施面向学生及家长的服务流程与管理工作； 3、配合教学端与服务端工作推进，保障课程计划顺利执行； 4、开展课程顾问团队的人才培养与日常管理，持续提升团队专业能力与服务水平； 5、落实校区运营管理规范及行政事务执行，促进标准化体系有效落地； 6、妥善应对并处理校区各类突发情况。 任职资格： 1、具备大专及以上学历； 2、拥有2年以上连锁业态门店管理背景，掌握运营与团队管理相关知识，具备教育培训行业校区运营经验者优先； 3、具备销售实战经验，能够带领团队完成区域下达的各项业绩任务； 4、具备独立分析问题与解决问题的能力，可高效协调各方资源，确保工作有序推进； 5、具备扎实的数据分析能力和良好的沟通表达技巧。

太原高端k12私立学校招聘初小德育副校长/德育主任 岗位职责： 1. 统筹规划并落实小学及初中阶段的德育工作体系 2. 全面负责学生思想品德建设与日常行为规范管理 3. 指导班主任开展班级德育实践，并实施科学评估与反馈 4. 推动家校协同育人机制，整合校外优质教育资源形成合力 5. 优先考虑具有国际学校初高中德育管理经验者，需具备开阔的国际视野，精通各类教育活动的策划执行，拥有体系化设计能力 任职资格核心要求： 1. 学历与专业：本科及以上学历（优先考虑学科类相关专业背景） 2. 具备五年以上小学初中段德育管理经验，曾在国际学校或优质双语学校担任德育主管、学生活动负责人等职务，有可查证的成功案例（如主导特色德育项目、带领社团获市级以上奖项、策划高水平校园大型活动），成功打造具辨识度的德育品牌 3. 核心能力：具备系统化的德育架构思维与创新能力，能独立构建德育运行体系；精通活动全流程策划与落地，推动德育与学科教学有机融合；拥有优秀的团队引领力、跨部门协作能力与实际问题应对能力 4. 理念认同：重视学生全面成长，尊重个体发展差异，主张通过多样化路径培养学生的道德品质、综合素养与全球胜任力 5. 年龄要求在45周岁以下

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