【特别说明】 ●此岗位跟一般教师岗有差别，对老师专业度和综合素质要求较高。 ●请先了解一下“特殊教育、融合教育”关键词后再投递简历。除了面对一般儿童，还需要面向有特殊需求的小朋友，包括但不限于自闭症、发育迟缓、多动症、脑瘫、罕见疾病的2-16岁孩子。 ●虽薪资福利待遇优于一般教师岗，但工作比较辛苦、压力也比较大，需要提前做好心理准备。 职位详情 一、岗位职责: 1.帮助特殊孩子在校建立和维持有效沟通和师生、同伴关系 2.维持儿童课堂注意力、维持支持性环境 3.帮助儿童组织学习经验，如克服粗心、写字慢在校问题行为或情绪问题的处理等 4.执行由老师布置的作业或督导老师布置的任务 5.维持一个安全的学习环境，每天反馈学生在校情况 6.评估儿童需求和在辅助计划中获得的进步 7.参加发展专业技能，提高影子老师技能的培训 8.负责参与课程设计、实施教学方案、制作及教材教具准备； 9.负责书制定IEP（个别化教育计划）、教案记录和总结、每日课程活动反馈； 10.负责为有特殊需求的儿童提供融合教育专业服务,根据个案情在校上课、外派到小学或者入家工作配合学校完成各项教学指导任务； 11.根据学生特点，因材施教，培养其能力；关注和记录学生的能力发展过程 12.关注学生情绪变化,积极引导学生调整状态,以最佳状态参与学习活动； 13.注重学生的学习习惯培养以及身心健康发展,为学生提供全方位的个性化服务； 14.参加教师培训及教研活动,不断提升专业素养,积极参与校内外的教学研究工作； 15.维护家长关系,建立良好的师生关系,提升家长满意度。与学员家长保持有效沟通，及时反馈孩子的学习情况； 16.完成交办的各项工作事宜。 二、岗位要求: 1.本科及以上学历,学前教育/特殊教育/心理学等相关专业优先，3-5年工作经验； 2.有幼儿园、幼小衔接、小学教学经验或特殊教育从业经验者优先考虑； 3.具有较强的责任心和使命感,具有良好的职业道德,工作态度端正； 4.具备较强的亲和力和良好的沟通能力,能够承受较大的工作压力； 5.具备良好的心理素质和服务意识,具有团队合作精神； 6.热爱教育事业,有较强的学习能力,富有爱心有耐心,愿意在教育领域长期发展； 7.持有教师资格证者或康复师资格证优先录用。 8.热爱特教事业，喜欢和孩子互动； 9.有教师资格证、康复治疗师证书等相关证书； 10.具有较强的学习、总结及思考能力； 11.热爱特教融合事业，性格活泼开朗热情，有爱心，有耐心，喜欢和孩子相处； 12.有较强的责任感，具有良好的职业素养，吃苦耐劳。 我们的使命， 是帮助更多的特殊儿童家庭拥有感受幸福的能力， 拒绝让孩子过一个康复的人生！ 希望你， 有爱心、有耐心、有责任心、且保持敬畏之心。 欢迎你， 加入我们缇宝贝大家庭！ 我们有强大的师资阵容，完善的培训体系，清晰的成长路径，互助的团队精神，融洽的工作氛环境，无论你是特教小白，还是有经验想提升专业能力的老师，只要你愿意通过提升自我，帮助有特殊需求的小朋友更好的融入社会、回归普校，就来加入我们吧！

岗位职责: 1.为家庭提供科学、专业的教育咨询服务 2.结合家庭实际情况，设计定制化的教育实施方案 3.与家长持续互动交流，保障教育服务的系统性与实效性 任职要求： 1.具备优秀的表达能力和良好的人际沟通素养 2.能够适应多变的咨询场景，灵活调整应对策略 3.深入掌握家庭教育理念，可提出具有创造性的解决方案

1.承担学生素质教育课程的教学任务，涵盖思维训练、创新意识提升、品格塑造等相关内容。 2.编制科学合理的教学规划与实施方案，认真准备课程内容，保障教学效果稳步提升。 3.跟踪学生学习进展与综合发展状况，适时提供针对性的辅导与评价建议。 4.策划并参与多样化素质教育活动，例如校外实践，拓展学生的学习视野与实际体验。 5.保持与家长的有效交流，定期通报学生学习表现，协同助力学生全面发展。

注：任何城市均可，无需坐班，支持居家办公 一、工作职责 1、依据教学大纲要求，完成所授学科的日常授课任务； 2、积极参与公司组织的教学研讨活动，持续提升教学水平； 3、主动关注学生心理状态与学习进展，结合个体差异制定个性化教学计划，提升学生综合学习能力，并定期向家长反馈学习情况； 4、按时完成上级交办的其他相关工作 二、任职要求 1、本科及以上学历优先，专业不限 2、持有相应学科教师资格证者优先 3、具备相应学科教学经验者优先

岗位职责： 体系构建与优化：设计并落地执行系统的教师培训与发展机制，覆盖小学及中学各学科（语文、数学、英语等），推动教师在教学策略、班级运营、心理支持等方面实现持续成长。 课程内容研发：结合教育发展方向与学生实际需求，主导并参与教学资源的开发与迭代，确保课程既契合教学标准，又具备创新性与实操价值。 教师培训实施：策划并开展常规及专题类教师培训项目，如教学方法交流会、班级管理经验分享、心理健康指导讲座等，强化教师间互动与协同。 教学质量监控：搭建科学的教学评估体系，定期开展教学成效测评与反馈，制定针对性改进方案，保障教学水平持续提升。 团队文化建设：打造积极进取的教师团队氛围，提升团队归属感与协作精神，激发教学热情与创新能力，推动组织向学习型团队发展。 行业趋势研究：紧跟国内外教育前沿动态，引入先进理念与技术手段，为教师专业发展提供理论支撑与实践指引。 任职要求： 教育背景：本科及以上学历，教育学、心理学、师范类相关专业优先考虑。 工作经验：具备5年以上教育领域从业经历，其中至少3年专注于教师培训或教学管理工作，熟悉K12教育运行模式。 专业能力：掌握系统的教育理论知识，了解多种教学法与班级管理策略，有实际成功提升教师教学水平的实践经验。 领导力：具备优秀的团队统筹与引领能力，能有效激励团队成员，推动整体进步与协同发展。 创新思维：拥有较强的行业敏感度与创新意识，善于探索并落地新型教师培训方式。 沟通能力：具备出色的表达与协调能力，能与不同风格的教师顺畅交流，及时化解问题。 丹秋教育集团旗下的【丹秋学习力】 【工作地址】8校区双向选择 金牛区中海海科大厦B座； 金牛区北城天街（5号线五块石地铁站） 青羊区优品道校区 高新区鹭洲里校区 锦江区攀成钢校区 东湖校区（翡翠城） 成外校区（百草路地铁站） 金沙校区

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1.具备教师资格证书 2.可承担初高中物理课程教学任务 3.工作踏实勤奋，积极进取 4.诚邀您的加入

年满18未满50 无需相关工作经验，欢迎有意向的学生上班族 日结工资工作时间每天3-6个小时 兼职日结.当天入职即可赚钱 可单招生 学生寒假上班族(空闲时间兼职） 临时兼职暂时兼职 晚上节假日可做可以盖实习证明 上班时间/自己安排/ 薪资日结兼职日结

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：09:00-18:00 工作时段：周末节假日 结算方式：周结 招聘截止时间：2025-07-16 岗位职责： 1.面向在校大学生，热爱理工类学科，具备扎实的数理化及英语基础。 2.结合学生实际学习状况，开展数学、物理、化学、英语等科目的作业辅导。 3.制定并执行符合学生特点的教学方案，提升学习积极性与成效。 4.准确识别学生学习中的难点，提供有针对性的指导与支持。 5.保持与学生及家长的顺畅交流，定期汇报学习进度与改进情况。 任职要求： 1.在校大学生，对理工方向有浓厚兴趣，数理化及英语成绩优异。 2.具备较强的教学素养和耐心，能有效调动学生的学习主动性。 3.了解学生心理特征，可依据个体差异灵活调整教学策略。 4.拥有良好的沟通技巧和协作意识，能够与学生及家长建立良好互动关系。

本集团秋招已经开始，欢迎各高校投递简历~ 我们校区分布在成华（龙潭寺）郫都（红光犀浦）新都（大丰三河场斑竹园缤纷时代广场）青白江金堂等17个英语教学校区，可以根据校区需求和老师意愿就近安排的。 岗位职责：不需要外出不需要招生，集团分配生源，负责学生的英语单科，有4级英语证书即可，没有经验也可以会有系统培训 薪资:无责底薪5000+300租房补贴+（2000-3000)课时费+续课奖金，月均7k-1.2k

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一、工作职责： 1 、教授初一、初二、初三历史课程，提升成绩； 2 、充分备课，按照要求磨课，完成教学任务 3 、遵守公司各项规章制度，积极参与数学院的培训、教研 活动，并认真完成下达的各项任务。 4 、充分与校区沟通，按时完成孩子的在校学习表现反馈， 作业发布和作业点评，与家长保持良好沟通。 二、任职要求： 1 、本科或以上学历，师范院校数学专业优先 2 、熟悉深圳教材、拥有教育培训行业经验者，有教师资格 证者优先考虑 3 、有较强的语言表达准确、精炼，普通话 标准 4 、热爱教学事业、有爱心和责任心；善于与初中生沟通 5 、授课生动、活泼，能够调动课堂气氛，提高学生的学习 积极性

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招聘人数：英语/语文/物化每科各2名 综合收入：3500-15000元/月（底薪+课时费+续班奖） 岗位职责： 英语教师：负责小学至初中英语教学，侧重同步培优与兴趣培养。 语文教师：负责作文与阅读教学，提升学生人文素养与表达能力。 物化教师：主要承担初中物理、化学教学。 任职要求： 相关专业本科及以上学历，持有教师资格证者优先。 具备扎实的学科功底和良好的教学表达能力。 有中小学教学经验或清晰的授课逻辑，善于与学生互动。 具备团队协作精神，理解并认同协同发展的运营模式。

【岗位要求】 1、户籍不限制， 2、男女不限，35周岁以内， 3、本科及以上学历， 4、有相应教资 5、非代课老师 ————————————————— 【薪资待遇】 1、作息：做五休二，寒暑假 2、待遇：五险一金，年薪15-23W（具体看学校） 3、合同：3-5-长期 4、签约成功后2026年开学入职 ——————————————————— 备注：以浦东新区为主，其他区域看机会匹配

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