岗位职责： 1、负责初高中化学课程的教学工作； 2、根据学生实际情况实施分层教学，确保课堂教学质量； 3、定期开展学习效果评估，跟踪并反馈学生各阶段的学习进展； 4、关注学生成长，协助其建立积极健康的心理状态和良好行为习惯； 5、积极参与学校及部门安排的各类教研活动，持续提升授课水平。 任职要求： 1、具备本科或以上学历； 2、普通话标准，表达清晰，逻辑思维敏捷； 3、富有亲和力，授课充满热情与感染力，能激发学生学习动力； 4、有教学经验或教育相关专业背景者优先考虑； 5、持有教师资格证者优先录用。 工作时间：8：30—12：00 14：00—18：00 公司定期组织聚餐与团建活动，期待你的加入！

1.熟悉武汉高考考情考点 2.从事教育行业1年以上，有教学经验 3.有责任心，耐心，爱心，对学生和家长负责 4.本科及以上学历 5.高中物理老师

招聘高中物理老师若干名 工作内容： 1. 负责课程准备、课堂教学及课后辅导管理； 2. 学员日常跟进（包括周中作业检查、错题整理），定期与家长沟通反馈； 3. 组织阶段性测评（如月考、期中、期末考试）并撰写成绩分析报告； 4. 参与机构安排的教学培训、教研活动及其他相关工作任务； 5. 持续提升教学能力与专业水平

认真备课，教授学生课程 本科以上，有教师资格证

岗位职责：1.负责初中或高中物理课程的教学工作，按教学大纲完成备课、授课、作业批改及课后辅导；2. 参与学科教研活动，优化教学方法，提升课堂互动性与学生学习兴趣； 3. 关注学生个体差异，开展分层教学与学业诊断，协助学生提升物理思维与应试能力； 4.配合学校开展实验教学、科技活动及学科竞赛指导，保障实验安全与教学实效； 5. 定期与家长沟通学生学习情况，协同家校共育，促进学生全面发展。 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录； 2.持有相应学段物理教师资格证，普通话二级乙等及以上； 3.具备扎实的物理学专业知识和教育教学理论基础； 4.具备良好的语言表达、课堂组织及信息技术应用能力； 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历并能胜任一线教学。

兼职勿扰短期勿扰需要坐班 9.00-12.00,2.20-6.00周中双休 工作职责: 1.承担课程讲授、学科领域研究及教学方法探索，并完成试卷批阅任务； 2.根据学生实际学习状况，实施针对性的个性化教学； 3.在教学过程中分阶段适时开展测试，评估学生学习效果并调整教学策略； 4.日常参与本学科教研活动，与教师团队共同研讨教学内容，统一备课进度； 5.拥有高中阶段相关学科教学经历，熟悉学科知识架构，能够精准掌握考试命题规律； 任职资格 1、本科及以上学历（具备实际教学经验者可酌情放宽学历要求）； 2、具备扎实的教学实践积累和一定教学研究基础； 3、熟悉常用办公软件操作，能高效运用网络资源辅助教学； 4、掌握基本教育心理学原理，拥有良好的课堂组织能力； 5、中文表达流畅清晰，普通话规范，语言表达能力强； 6、富有亲和力，授课风格生动有趣，知识视野开阔； 7、热爱教育行业，工作态度积极主动，具有高度责任感。 待遇：保底/课时费+奖金+暑假带薪小长假+年假+生日关怀+节日福利+礼金+五险+团建

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-10-28 一、待遇介绍： 1、薪资构成:兼职课时费 2、岗位无销售任务，专注教学职责，不参与续费相关工作，享有直接匹配的续费提成！ 二、岗位介绍： 1、授课形式以一对一、一对三为主，致力于激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯； 2、持续提升教学能力，依据考纲要求及学生实际学情、学校情况、考试动态灵活调整授课内容。 3、需具备本科及以上学历，所学专业与学科相关者优先，有公立校或培训单位任教经历者优先考虑； 4、热爱教育事业，仪态得体，性格积极乐观，思维有条理，表达具感染力，普通话标准；

岗位职责: 1. 承担化学课程的授课及课前准备工作 2. 参与教学方案的设计与执行，激发学生学习积极性 3. 主动参与教研交流及专业培训，持续提升教学能力 任职要求： 1. 全日制本科及以上学历 2. 能够灵活采用多样化教学方式，满足不同学生的学习需求 3. 热爱教育行业，具备较强的学习意识和成长意愿 4. 热心投身教育工作，语言表达流畅，擅长与学生及家长互动沟通 公司福利: 带薪培训+带薪年假+各类节假日福利+带薪婚假、产假等+五险一金+可申请住房补贴/研究生补贴等多项福利 管理岗位晋升优先从内部员工中选拔 员工可自主选择职业发展路径及晋升方向（如教学名师、学科管理、校区运营管理等）

【师-德-要-求】 具备教育理想与情怀，热衷于民办教育事业。富有进取精神和强烈的责任意识，遵纪守法，无心理障碍及传染病史。 【学-历-要-求】 须具有本科及以上学历，并持有相应学段、学科的教师资格证。 【资-历-要-求】 需有三年以上初中教学工作经验。曾在优质民办学校任教且教学成果突出者优先，省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等可优先录用。 【体-貌-要-求】 年龄不超过50周岁，身体健康，相貌端正，气质良好，形象得体。 【业-务-要-求】 熟悉国家课程标准，掌握所授学科的教材结构，教学基本功扎实，课堂管理规范，具备良好的专业素养和现代教育教学理念，教学方式灵活创新，善于运用先进教学手段。 【育-人-要-求】 秉持教书育人的教育信念，具备较强的学生管理能力和育人水平。尊重学生个性，关心学生发展；注重学生全面成长，关注个体差异，促进学生综合素质与学业成绩同步提升。 【合-作-要-求】 具备与各科教师协同合作的意识，沟通协调能力强。尊重家长意见，善于家校沟通，能及时反馈学生在校学习与生活情况，推动家庭与学校共同育人。 【文-化-认-同】 认同学校办学理念，适应学校管理体系，遵守各项规章制度，积极落实学校“八36”工程办学方略。 职位福利：五险一金、包吃、包住、绩效奖金、周末双休、员工食堂、优秀员工奖金、团队气氛活泼

职责范围： 1. 为学生提供“一对一”教学服务，结合学生的学习状况与性格特征，量身定制个性化的学习规划与实施方案； 2. 按照公司标准完成授课任务，做好课堂记录，并根据学生表现及时调整教学策略； 3. 主动与家长及学习顾问保持密切沟通，全面掌握学生的学习与成长情况，实施针对性教学，提升教学服务质量； 4. 根据学生的学习进展和课程内容，按月组织知识测评，并结合实际推荐相关科目学习建议； 5. 积极参与教研活动及教师月度考核，持续提升教学能力与专业素养。 任职要求： 1. 本科及以上学历，所授学科或相关专业背景者优先考虑； 2. 具备一定教学实践经验，能胜任高中阶段教学任务，持有中级及以上教师职称者优先； 3. 熟悉历年中高考题型结构，精准把握知识点与考试重点，了解相关政策动态； 4. 富有耐心、细致认真、责任心强，具备良好的分析归纳、规划指导及观察能力； 5. 形象良好，行为举止得体，普通话表达清晰标准。 职位福利：五险一金、绩效奖金、带薪年假、包住、补充医疗保险、双休、试用期全额

岗位职责： 1、为销售及产业合作提供数据中心基础设施整体解决方案的售前技术支持，参与技术方案的整体规划与咨询； 2、主导数据中心机电总包及运维项目投标过程中各专业技术工作的统筹协调、进度推进及中标落地； 3、评估项目技术实施成本，并在技术和商务层面与销售团队保持紧密协作与支持； 4、组织内外部供应商询价工作，协助完善并维护相关技术资料库； 5、对已获取项目进行技术总结与归档，并顺利移交至后端执行团队。 岗位要求： 1、本科及以上学历，暖通、冷冻、电气、机电等相关专业毕业，具备3年以上相关工作经验； 2、掌握数据中心行业规范、技术标准及安全要求，具有数据中心系统集成实践经验； 3、精通数据中心制冷或配电任一专业领域，同时对另一领域具备基础认知； 4、理解数据中心暖通或配电系统设计原理，能独立分析现有设计方案的合理性及优化空间； 5、具备一定数据中心基础设施运维背景，有施耐德(Schneider)、维谛(Vertiv)等企业工作经历者优先，英文可作为工作语言熟练使用。

职位职责： 1.统筹日常运维管理工作，涵盖设备维护保养、安全管控、清洁服务、变更管理流程、采购执行、财务核算及预算控制等相关事宜； 2.主导并落实数据中心的扩容、升级改造、日常维护及新客户进场等各类项目实施； 3.与外部服务商保持常态化沟通，监督服务质量，协调应对突发状况及临时性工作任务； 4.跟踪行业法规与标准动态，确保机房运行符合最新合规要求； 5.负责技术文档管理、问题闭环处理、团队绩效考核及日常行政事务协调； 6.编制客户所需的运营管理报告，制定并维护4P操作规范（SOP、MOP、EOP、SCP），规划关键运行活动（如断电演练“Pull-the-Plug”测试），以及应急响应、灾难恢复和业务连续性方案； 7.担任事件管理负责人，统筹突发事件处置，并完成事故分析与报告撰写； 8.推动安全管理体系和绩效评估机制落地，保障服务品质与系统稳定性满足客户需求； 9.定期开展设施巡检，监控各项指标达成情况，及时识别并上报基础设施潜在风险。 职位要求： 1.持有设施管理、机械电气工程或建筑设备工程等相关专业本科学历； 2.具备不少于10年相关领域工作经验，其中至少8年专注于数据中心运维或电信行业； 3.精通关键基础设施设备操作原理，包括冷水机组/冷却塔、机房专用空调（CRAC）、不间断电源（UPS）、静态转换开关（STS）、发电机组（Genset）等； 4.熟练使用MicrosoftWord、Excel、PowerPoint等办公自动化工具； 5.具备良好的中英文读写及口语表达能力，能够熟练运用粤语进行日常交流； 6.善于商务对接，具备出色的沟通协调与人际互动能力； 7.面对复杂情境能迅速把握问题核心，提出有效且具创新性的解决思路； 8.在高压工作环境中保持理性判断，具备灵活应变与策略调整能力。

面向26届毕业同学 实习地点:杭州，上海 关于我们 阿里云日志大数据团队，专注支撑阿里集团百PB级日志基础设施及阿里云核心产品SLS（日志服务）的持续演进。 致力于构建下一代实时、智能、大规模观测分析平台，支撑智能运维（AIOps）、大数据安全、业务监控与深度分析等关键场景，推动数字化技术革新。 关键词 超大规模日志处理平台，覆盖阿里+蚂蚁集团核心系统 阿里云重点战略产品 多篇机器学习与体系结构领域顶会论文成果 多位开源项目Committer，深度参与开源大数据生态建设 在这里，你将直面高复杂度技术挑战，探索前沿技术方向，与来自校园、成长于实战的技术前辈共同攻克行业难题。 岗位职责： 参与产品前端测试与开发，通过搭建前端工程化架构、低代码平台及可视化框架，实现多类数据的高效分析与呈现 承担移动端应用的设计与实现，适配不同终端设备的使用场景 参与产品功能规划与交互方案设计，优化前端响应效率与用户操作体验 任职条件： 具备扎实的HTML、CSS、JavaScript基础，熟悉ES6语法特性 有实际开源项目经历或线上可展示作品（如Github项目等） 了解主流前端框架（如Vue、React、Angular等）者优先考虑 具备小程序、安卓、IOS等移动端开发经验者优先 拥有良好的自主学习能力与团队协作精神

职位描述： 主导平台风控管理后台的产品规划与建设，打造支撑运营级、实时化运行的风控能力体系，覆盖用户准入、账户行为、交易监察、资金流监控等核心风险管控场景。 岗位职责： 设计风控管理后台的产品架构，实现策略配置、风险指标监测、黑名单管理、异常账户处理等功能； 建立风控事件的预警、干预及处置全链路流程； 深度理解平台业务运作机制，确保风控逻辑与业务规则有效对齐； 协同风控、法务、运营等相关团队，制定风险控制流程并推动系统落地，提升平台风控执行效率。 任职要求： 熟悉金融/交易平台的风险管理体系，掌握反洗钱、欺诈识别、异常资金流向追踪等典型风控应用场景； 能够将抽象的风控规则转化为可配置的后台系统功能； 具备风险监控指标设计、风控标签体系建设、风险等级划分等产品设计实践经验； 擅长在高复杂度业务场景下进行系统方案拆解与综合权衡； 加分项： 具备Web3平台风控系统建设经验； 有事件驱动型风控系统或流式计算风控系统的搭建经历； 参与过反洗钱系统或交易行为识别模型（如图数据库、行为网络分析）的实际落地项目；

【线上办公】 我们是一支没有固定办公室的团队——你可以在任意城市、任意角落，与全球伙伴协同推进AQ文明的构建。 【岗位定位】 作为OPE的垂直行业AI架构师，你的任务不仅是开发系统，更是为未来文明设计基础协议。你将以“五共思想”（共识、共创、共生、共治、共享）为核心理念，重构特定行业的运作范式，将其转化为经典-AQ协同架构，使技术演进、治理机制与文明发展在你手中融合统一。 【你将要做的事】 -针对指定行业，设计AI理论体系：涵盖身份认证、数据溯源、信用建模等关键模块； -将“五共思想”落地为行业治理结构，确保系统原生具备“可信”与“向善”的属性； -与同领域AQ架构师协作，构建从传统系统向AQ文明过渡的技术路径； -编写技术白皮书与理论模型文档，并联合工程团队制定实施路线； -在学术探索与工程实践之间架设桥梁，开创行业与文明协同演进的新模式。 【我们期待你具备】 -硕士及以上学历，专业方向为计算机科学、人工智能、区块链等相关领域； -若同时具备社会学、经济学等跨学科视野，将被视为重要优势； -拥有AI系统架构经验，熟悉或参与过AI伦理、区块链治理相关项目； -具备整合多学科逻辑的能力，能贯通技术、社会与文明发展的思维脉络。 我们不寻找执行者，而是寻找未来文明的设计者与奠基人。 在这里，你面对的不只是技术挑战，更是塑造AQ文明底层范式的机遇。

暑期带小升初大物理实验课，要求有耐心，能调动课堂气氛，爱孩子，理工科专业，动手操作能力强

一、岗位要求： 1、本科及以上学历，不限专业和教师资格证（可入职后考），师范类或相关专业优先； 2、热爱教育行业，熟悉学生的生活及学习特点，善于和学生进行良好的沟通交流； 3、普通话标准，有较强的沟通能力，具备创新学习意识； 4、必须具有强烈的工作责任心、师德好、服从校区各项工作安排。 二、工作内容： 1、授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 2、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。 3、主动与学生、家长进行沟通，听取学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量。 三、福利： 五险一金、带薪岗前培训、周休1.5天、法定节假日休息、带薪年假5天、每年2次晋升机会、每年集体旅游1-2次、节日礼品、全勤奖、绩效奖金、续班奖金、定期培训、伯乐奖、合同续签奖、超课时奖、团队分红奖、过年红包、优秀人才可入股。 四、工作地点： 桂林市秀峰区、七星区、叠彩区、象山区、临桂区、灵川县、兴安县共15所分校，就近分配。

岗位职责： 1.负责初中物理课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2.根据教学大纲和学生学情，设计科学合理的教学方案与实验活动 3.组织开展物理实验教学，确保实验安全规范，提升学生实践与探究能力 4. 参与学科教研活动，配合完成教学评估、期中期末命题及试卷分析 5. 关注学生学习状态与心理发展，加强家校沟通，协同促进学生全面发展 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备物理相关专业背景，持有相应学段教师资格证 3.普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与互动能力 4. 熟悉新课标理念，能灵活运用多媒体及实验教具开展教学 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备扎实的专业基础与实习经历

兼职初高中物理老师（嘉定南翔） 薪资：150-200元/小时 | 周结 | 长期合作优先 地点：嘉定南翔中冶祥腾城市广场（可线上/线下） 时间：周末/节假日为主，每周1-2天，时间灵活 【岗位职责】 负责初高中物理应试辅导，按教学流程授课，保障课堂质量 课前利用AI辅助系统高效备课（提供学科网、菁优网账号与课件支持） 课后按模板反馈学情，及时答疑，跟进学习效果 【任职要求】 本科及以上学历，物理专业优先，华师大背景优先 熟悉初高中英语考纲与题型，有家教/授课经验优先 表达清晰有亲和力，责任心强，课堂不敷衍、不划水 【我们提供】 稳定生源+现成备课资料，不用自己找课、做课件 轻松办公氛围，下午茶+零食不限量供应 长期合作老师优先排课，可稳定排课，收入有保障

丹秋教育集团，始于1998年创办的丹秋名师堂学校，旗下涵盖丹秋名师堂学校、童笙幼教集团、丹秋高考学校、九项素质中心、丹秋高中培训等多个教育机构，业务覆盖早幼教、中小学素质教育与文化课程培训，服务范围遍及大西南地区。 【丹秋·学习力】作为丹秋教育集团旗下K12教育培训品牌，专注提供一对一、一对三个性化辅导服务。 【工作地址】天府二街鹭洲里校区 【学科方向】初高中各学科：数学、英语、物理、化学教师 【岗位职责】 1、依据教材教学大纲及学科组教学安排，规范撰写教案，高效开展课堂教学； 2、全面落实各项教学服务工作； 3、负责所带班级学生人数的稳定与增长； 4、保障学生在校区学习期间的安全与课堂纪律，协同教务部门完成相关教学管理事务。 【岗位要求】 1、学历条件：统招本科及以上学历，师范类院校毕业者优先； 2、专业背景：所授学科相关专业、师范类或教育类专业优先考虑； 3、普通话标准流畅，具备良好的语言组织与表达能力； 4、学科基础扎实，具备较强的题目解析与讲授能力。

(一)工作职责： （1）结合历史课程需求，持续研发高质量的历史教学方案及相关产品内容。 （2）依据课程大纲开展双语或全英文授课，确保教学内容有效传递。 （3）根据学生个体差异与综合学情，定制个性化教学计划，引导学生达成学习目标。 （4）动态跟踪学生学习进展，及时优化教学策略，提升整体学习成效。 （5）参与学科教研与教学技术开发，完成校区负责人及教务主管交办的其他工作任务。 (二)岗位要求： （1）本科或硕士毕业于香港前五高校，或国内985/211院校，或海外世界排名前100高校。 （2）历史相关专业背景 （3）熟悉DSE等国际课程体系内容与教学要求 （4）具有海外留学经历者优先考虑 （5）工作态度严谨负责，具备较强的服务意识与目标导向，对教学成果负责，富有团队协作精神

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-14 岗位职责： 1.面向中国海外高校在读留学生开展线上一对一教学服务，涵盖课程讲解、作业指导、考试冲刺等学业支持内容 2.教学科目范围广泛，包含数学、经济、金融、会计、物理、化学、计算机、电子工程、生物医学、机械工程、土木工程、管理学、教育学、国际关系等相关专业领域 3.根据课前获取的学习资料认真准备课程内容，准时参与已预约的授课时段，协助学生解决学术难题，提升学习效率，并传授有效的学科方法论 任职要求： 1.拥有海外QS100或国内985/211院校本科及以上学位 2.具备扎实的中文阅读与写作能力，无需使用英语进行授课 3.有海外高校教学经历或在线教育行业授课经验者优先考虑 4.可灵活安排空闲时间，具备稳定网络条件以保障远程教学顺利进行

職責： 教授香港小學至高中英文課程 編寫教學材料及批改學生作業 定期與家長聯繫，跟進學生學習情況 要求： 大學本科或以上學歷，主修教育或相關範疇者優先 對教育工作有熱誠，具備良好溝通能力，願與家長緊密合作，並有意長期投入教育行業者尤佳 具教學經驗，熟悉本地中小學課程體系 態度認真細緻，富有責任感，具備團隊協作精神及良好人際互動能力 文憑試英文科達第4或5級（含5*、5**）者優先考慮 粵語流利，英語能力良好，懂普通話者可獲加分

(一)工作职责： （1）结合心理学理论与实际需求，持续研发高质量的心理学教学方案及相关产品 （2）依据课程大纲开展双语或全英文授课 （3）根据学生的个体差异与综合表现，制定个性化教学计划，指导学生达成学习目标 （4）动态跟踪学生学习进展，及时调整教学策略并提供有效反馈，提升整体学习成效 （5）参与教学团队的教学研究与技术开发，完成校区负责人及教务主管交办的其他工作任务 (二)岗位要求： （1）本科或硕士毕业于香港前五高校，或国内985/211院校，或海外世界排名前100高校 （2）心理学专业背景优先考虑 （3）英语能力突出，雅思或托福成绩优异，具备流利的英语表达能力 （4）具有海外留学经历者优先 （5）工作态度严谨，服务意识强，具备明确目标导向，对教学成果负责，富有团队协作精神

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-01-14 岗位职责： 1.为在海外就读的中国大学生提供线上一对一学业辅导，涵盖考试辅导、课程讲解、作业答疑等内容 2.辅导范围涉及多个学科领域，如数学、经济、金融、会计、物理、化学、计算机、电子工程、生物医学、机械工程、土木工程、管理学、教育学、国际关系等专业方向 3.根据课前获取的学习资料认真准备课程内容，准时参加已预约的授课时间，协助学生解决学习难题，指导学科知识及学习方法 任职要求： 1.拥有海外QS100或国内985/211高校本科及以上学历背景 2.具备较强的阅读与书面表达能力，授课无需使用英语 3.有海外高校教学经历或在线教育行业授课经验者优先考虑 4.可灵活安排空闲时间，具备稳定网络条件以保障正常授课

【订单类别】陪伴师（不住家） 【服务地址】香港西九龙 【服务内容】与菲佣共同照看两名年龄分别为两岁、六岁及八岁的儿童， 主要负责接送孩子往返学校及课外辅导班，协助完成课业并指导练琴。 【到岗时间】可随时到岗 【老师要求】需具备流利英语能力，有早期教育相关经验，能辅导儿童作业并引导良好行为习惯， 具备钢琴演奏技能者优先考虑，须持有香港合法有效签证。 【薪资标准】3万～4万（视能力而定）

岗位职责: 1.负责国际课程体系，如IB、DSE 理科科目包括物理、化学、生物的授课工作 2.根据学生实际情况，制定并落实教学方案 3.配合客户要求及团队整体安排执行教学任务 任职要求： 1.毕业于港五或QS前100大学全日制学位课程者均可 2.能使用普通话+英语/纯英语流畅进行教学 3.具备良好团队协作意识，出色的沟通与表达能力，积极配合团队工作 4.有相关教学经验者优先录用 5.求职动机端正者优先考虑 福利待遇： 1.完善的入职培训： 教学意识、逻辑思维、表达方法、课堂掌控、课程规划 2.底薪保障+绩效奖金+超时课时补贴 3.提供内部晋升通道，支持向一线教研或教学管理岗位长期发展

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-19 岗位职责： 1.承担国际课程教学任务，如IB、DSE 理科方向包括物理/化学/生物科目授课 2.依据学生实际情况，拟定并实施个性化教学方案 3.遵照客户要求，积极配合团队工作安排 任职要求： 1.全日制本科毕业于港五所或QS前100高校者均可 2.能熟练使用普通话+英语/纯英文进行授课交流 3.具备良好团队协作精神，沟通表达能力强，配合度高 4.有相关教学经验者优先录用 5.求职动机积极端正者优先考虑 福利待遇： 1.系统化入职培训： 教学理念、逻辑思维、表达方法、课堂掌控、课程规划 2.底薪保障+绩效奖励+超量课时补贴 3.明确晋升通道，支持向教研一线或教学管理岗位长期发展

岗位职责： 1、结合数学学科实际需求，持续研发高质量的教学方案并参与相关产品设计； 2、依据课程标准开展双语或全英文授课； 3、根据学生个体差异制定个性化教学计划，有效引导学生达成学习目标； 4、动态跟踪学生学习进展，及时优化教学策略，提升整体学习成效； 5、积极参与教学团队的学术研发工作，完成校区负责人及教务主管交办的其他工作任务。 任职要求： 1、本科或硕士毕业于香港前五高校，或海外QS排名前100院校； 2、理工科专业背景优先； 3、英语能力突出，雅思或托福成绩优异，具备流利的英语沟通能力； 4、具有海外留学经历者优先考虑； 5、工作态度严谨，服务意识佳，目标明确，对教学成果负责，富有协作精神。

三岁双胞胎男童的全英文陪伴，工作地点位于启德地铁站附近， 工作时间为工作日上午9点至11点半，周末需全天到岗。 任职要求：具备流利的英语沟通能力，有幼儿教育相关经验，了解国际教育体系。