药学专业 全日制本科学历 专业技能扎实，理论及实践均可 有相关工作经验优先

岗位职责: 1. 承担美容美体艺术专业相关课程的教学任务 2. 指导学生学习并掌握医学美容领域的知识与实操技能 3. 参与课程内容优化及教学材料的编写与筹备工作 任职要求： 1. 具备优秀的沟通能力与授课技巧 2. 能够调动学生学习积极性，提升课堂成效 3. 具备团队协作意识，能与教师团队协同促进教学水平提升

言语康复老师/口肌老师 工作内容：负责自闭症、智力障碍、言语发育迟缓等儿童的口肌与发音训练，改善因口腔高敏或低敏、闭唇困难、舌回缩不足、唇舌力量弱等问题导致的流口水、无法吸吮、唇舌活动不灵活、发音含糊、咀嚼吞咽功能弱等状况；同时结合认知个别化教学，提升孩子的语言表达清晰度与沟通能力。 个别化训练老师 工作内容：开展针对2-8岁自闭症、言语发育迟缓等儿童的一对一个别化教学，重点促进认知理解与语言发展。由于自闭症病因多样、表现各异，需依据个体实际制定专属干预方案，综合运用ABA、PCI、结构化教学等多种方法。 个别训练作为核心课程之一，有助于快速有效缓解症状，全面提升综合能力。通过专业评估（PEP）制定个性化教育计划，涵盖模仿、知觉、精细动作、手眼协调、认知理解、语言表达及社交技能等内容。教学过程尊重个体差异，因材施教。教师需为每位学生建立独立档案，定期进行教学复盘、个案研讨和目标优化。 游戏老师 工作内容：自闭症儿童普遍存在人际互动障碍，借助游戏营造轻松氛围，搭建交流桥梁，增进亲子关系。帮助孩子在愉快的游戏过程中降低焦虑、减少情绪波动，提升注意力与集体参与意识。以人际关系发展干预（RDI）为核心，融合亲子互动游戏、规则类游戏、角色扮演及器械活动等多种形式。 岗位要求： 1. 康复、特教、早教、学前教育、师范等相关专业背景，有相关教学经历或医院儿童康复科实习经验者优先； 2. 持有教师资格证、康复师资格证者优先考虑； 3. 热爱幼儿教育事业，具备良好的家校沟通能力； 4. 性格活泼开朗，喜爱孩子，富有亲和力，责任心强，踏实肯干，能适应一线工作强度。

1.岗位职责： 负责机械加工类专业学生的实习与实训指导工作，涵盖车工、铣工、钳工及数控加工等实践教学内容； 编制实训教学方案，指导学生完成零部件加工、设备规范操作及日常维护； 参与实训场地的日常管理，保障设备安全运转及教学活动有序开展。 （一）基本条件： 1.遵纪守法，热爱职业教育，具备良好的职业道德与敬业精神； 2.身体状况良好，能够胜任实训教学岗位的工作负荷。 （二）专业要求： 1.机械加工师傅 机械制造、数控技术等相关专业背景，持有高级工或以上职业资格证书；具有5年——10年以上机械加工领域从业经历，熟练掌握车床、铣床、数控机床等设备的操作技能；具备教学经验或企业内部培训经历者优先考虑。

大专及以上学历，医学美容相关专业， 具备美容院实操经验者优先，若拥有美甲、美妆等相关工作经历，学历条件可适当放宽！ 承担美容美体艺术类课程的教学任务，完成备课、授课及教研工作

承担数控与模具专业相关课程的教学任务。

你好 我这边提供素材， 你这边发到你得抖音上，第二天早上只要播放量破100，，可长期合作，一天一条，你要是多个抖音可发多条。自己在家，3分钟就可以操作了

岗位职责： 负责汽车维修、检测、保养等相关专业学生的实训教学工作，内容包括发动机、底盘、电气系统等模块的教学实施； 指导学生开展汽车故障诊断、零部件拆装及维修工艺等实际操作训练； 参与实训课程的开发与改进，协助完善教学计划与实施方案。 （一）基本条件： 1. 遵守法律法规，热爱教育工作，具备良好的职业道德和敬业精神； 2. 身体状况良好，能够胜任实训教学岗位的工作负荷。 汽车维修、检测与维修技术等相关专业背景，具备高级工或以上职业资格证书，或持有汽车维修技师证； 具有5——10年汽车维修或4S店工作经验，掌握新能源汽车技术者优先考虑；具备独立排查汽车故障及指导实操的能力。 能力要求： 语言表达流畅，具有扎实的专业理论基础和较强的实践操作能力；能够独立编写实训教案，组织并指导学生完成项目式学习任务；熟练操作办公软件及相关教学辅助工具。

督学师/辅导师 岗位描述 1、结合学生具体学习情况，制定科学合理的督学计划 2、引导学生建立良好的学习习惯，提供学习方法指导及课后跟进服务 3、与学生和家长保持有效沟通，及时收集反馈信息，持续优化教学服务质量 任职要求： 1、本科及以上学历 2、善于与学生互动交流，具备良好的教师职业素养和服务意识 3、具备优秀的课堂展示、课堂管理、教案设计、解题讲解及教学服务能力 4、热爱教育事业，工作细致负责，有耐心，具备较强的沟通与表达能力 【福利待遇】 1. 福利保障：五险、年终奖、业绩奖金、专业培训、节假日福利 2. 晋升机制：开放透明的晋升通道，多路径职业发展支持 3. 培训体系：带薪岗前培训+在岗持续培训+定期专业知识提升+不定期拓展活动 4. 丰富团建：包含旅游、员工活动、部门聚餐、月度会议、生日庆祝等 5. 企业文化：平等开放，团队年轻化，提供广阔发展空间与成长机会 6. 办公福利：办公室配备精美零食、奶茶、咖啡、茶饮等 公司产品处于快速发展阶段，晋升机会丰富，诚邀您的加入

岗位职责: 1. 制定并落实教学方案，保障教学过程的高质量实施 2. 参与教学材料的研发与改进，持续提高授课成效 3. 保持与学生及家长的有效交流，跟踪学生学习动态 任职要求： 1. 拥有良好的沟通技巧和协作意识 2. 能够适应教学过程中的多样化需求，具备较强的应变与问题处理能力 3. 热爱教育事业，积极进取，不断提升专业教学水平

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高要基本长白班可安排到50 岁，夜班补贴 10 元/晚 20 元高要排气筒厂，不用体检，当天安排宿舍，目前没有宿舍，需要外宿 工资待遇：20 元/h 综合月薪资 5500～6500 元。 任职资格：男女不限， 20-50 周岁，不需要经验，无需体检，吃苦耐劳，身体健康。 工作情况：主要做摩托车排气筒管子的，压型和弯管 焊接岗位：20～50 岁，男女不限，基本长白班，车间赶货需要上夜班 冲压管件岗位：20～50 岁，男女不限，固定两班倒，夜班补贴 10 元/晚（一定要接受夜班，折合夜班 21 元/h） 伙食住宿：提供吃住三餐，一天9元，早餐2元，中餐晚餐各3.5元。不用自己出钱，发工资扣（宿舍65一间，2-4人平摊） 工作时间：白班上班时间：8.00-12.00 13.30-17.30 晩上18.30-21.30 晚班上班时间:8点-12.00 凌晨12.30-8点 入职必需：入职时带备本人有效身份证原件，复印件两张 工作地址：肇庆市高要区蛟塘。

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262. 幼儿教师/保育员/实习生（太平庄幼儿园杨宋镇）：有爱心耐心，有资格证。地址：杨宋镇太平庄村505号。电话：

261. 幼儿教师/保育员/实习生/厨师面点师（桃李满园幼儿园庙城镇）：同上。地址：同上。电话：

4-6岁学前教育教师线下授课双语教师，年保薪7w-12w 职位描述 【置顶内容】英语教育领域知名品牌（新东方核心业务），现面向社会招聘幼儿双语素养授课教师，朝九晚六、每周双休，入职即缴纳五险一金，月收入8K以上可稳定实现，年薪12W有保障（因北区招生需求激增，当前需增补一名幼儿双语教师，入职待遇全面保障） 【工作内容】 1、教学： （1）承担4-6岁儿童英语托管课程的日常授课任务。 （2）配合校区开展活动课，高质量完成招生体验课，通过优质课堂支持校区招生转化。 2、教学服务：具备良好的服务意识，负责所带学员的日常学习跟进与家校沟通，及时回应家长关切，解决学习过程中遇到的问题，提升教学口碑。 3、教研：参与日常教学研究及培训，按时完成课程研发、教案准备等相关备课工作。 4、其他：在教学主管统筹下，积极完成各项项目性工作任务。 【任职要求】 1、本科及以上学历 2、具有一年以上面向幼儿阶段的英语教学经验，有早教机构从业经历者优先考虑，英语口语表达清晰流利，发音标准无口音 【工作时间】 双休制（春秋季为周一至周二休息，寒暑假为周四至周五休息），每日工作时间为上午9点至下午6点，中午休息2小时 【工作地点，分为上课地点+教研地点】 上课地点（就近安排，各校区均可通过地图查询，多数临近地铁站） 新东方富田&九鼎校区 教研地点：新东方健康路校区（可通过地图搜索定位；如工作日全天无课，需前往该校区进行教研，通常安排在每周三或周四，临近地铁五号线，位于金水路与健康路交叉口向北50米，市七中旁） 【薪酬待遇】 【年保薪70000-120000！！】 入职即办理五险一金，薪资结构包含无责底薪3.9K（不含课时任务）+课时费+每月210元餐补+续班奖励； 整体薪酬处于行业领先水平，月入8K+稳定可期，年薪12W可达成，首年综合收入保障7-12W

工作职责 担任蒙台梭利混龄班（3-6岁）班主任，全面负责班级日常教学活动的规划与执行，依据蒙氏教育理念组织实施教具操作、感官训练等核心课程内容。 关注各年龄段幼儿发展特点，基于个体差异制定适应性指导策略，促进幼儿在语言表达、认知思维、社会交往等方面的自主学习与能力提升。 负责班级环境的设计与维护，科学管理教具资源，打造符合蒙氏标准的“有准备的环境”，确保幼儿在安全、有序中充分开展探索活动。 建立常态化家园联系机制，定期向家长通报幼儿成长进展，举办蒙氏教育理念交流活动，实现家庭与园所教育的有效衔接与协同推进。 积极参与园内蒙氏教研工作，持续优化教学实践与班级运营方式，助力提升混龄教育教学的整体水平。 任职要求 本科及以上学历，学前教育或相关专业背景，持有幼儿园教师资格证，具备AMS蒙台梭利认证者优先考虑。 系统掌握蒙台梭利教育理论体系，理解混龄班级运作机制，熟练运用3-6岁阶段蒙氏教具开展教学活动。 具备扎实的幼儿观察分析能力，能准确判断不同发展阶段儿童的成长需求并给予适宜引导。 具有良好的语言表达与人际沟通能力，善于与家长互动协作，能够融入团队共同推进教育目标实现。 热爱儿童与教育事业，富有耐心、责任感及亲和力，能为幼儿提供温馨、稳定且结构化的成长空间。

招聘：金乡幼儿园招聘保育老师2名，实习老师2名，福利待遇优厚，薪资 金乡幼儿园招聘保育老师2名，实习老师2名，福利待遇优厚，薪资面议

台球室助教，负责摆球，等。有经验者优先。

工作职责：（外派地点是：广东省肇庆市） 1、承担高中阶段俄语课程授课任务，确保教学效果与课堂质量； 2、依照教学大纲开展备课工作，独立完成教案编写、PPT制作等教学资料准备，落实课前各项安排； 3、按时批阅学生作业，组织阶段性测验与考试，并进行成绩分析与教学反思，优化教学策略与进度规划； 4、针对教学过程中出现的问题，及时提出有效解决方案并实施改进措施； 5、积极维护与学校、学生及家长的沟通关系，确保信息顺畅传递，并将重要反馈及时上报公司。 任职要求： 1、俄语相关专业本科及以上学历，俄语水平达到专业四级或以上； 2、普通话表达清晰，俄语发音准确规范，语言表达能力强； 3、热爱教育行业，具备钻研态度，踏实肯干，富有责任心，对待学生细致耐心，具备良好亲和力； 4、具有团队协作意识，能高效完成 assigned 教学任务；遵守公司管理制度，接受岗位安排，愿意外派至合作高中任教； 5、持有俄语教师资格证书或具备高中俄语教学经验者优先考虑。

岗位职责: 1. 承担美容美体及美妆类课程的授课与实操指导工作 2. 激发学员对美妆行业的兴趣与学习热情 3. 保障教学过程的专业性与学员的学习满意度 任职要求: 1. 具备优秀的沟通表达能力与教学组织能力 2. 能够与学员保持良好互动，营造积极学习氛围 3. 热爱美妆领域，乐于传授专业知识与实践经验 4. 熟练掌握化妆、美甲、美睫等实操技能

工作内容：主要针对2-16岁自闭症、发育迟缓、智力及语言发育落后的儿童开展感觉统合教学。感觉统合是大脑与身体协同运作的学习过程，是一切活动与学习能力发展的基础。研究显示，自闭症儿童普遍存在不同程度的感觉统合失调现象，其中轻度失调率为13.18%，重度失调率达86.12%，总体失调率高达96.17%。因此，感统训练课程在缓解障碍表现、提升学习效能方面，成为自闭症儿童成长过程中不可或缺的核心支持课程。 本中心由专业教师团队通过各类感统器材，以游戏化教学方式，在轻松愉快的氛围中为儿童提供视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉以及本体觉、前庭觉的综合刺激，并将这些感知输入与肢体运动相结合，促使脑干、丘脑、小脑、基底节至大脑皮层等多区域实现分级式感觉统合反应。在此整合过程中有效促进脑细胞发育成熟，改善多动、注意力分散、语言发展滞后及社交冷漠等问题，缓解感觉统合失调引发的脑功能适应困难和学习挑战，从而提升整体学习能力，助力孩子更好地适应社会生活。 岗位要求：1. 大专及以上学历，学前教育、特殊教育、康复治疗、幼师、体育等相关专业优先，具备相关工作经验者优先考虑。 2. 富有爱心、耐心、进取心，性格乐观开朗，具备良好亲和力。 岗位福利：提供食宿，五险，带薪年假，节日福利

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：全周轮班 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 待遇： 1.无责任底薪2k+课时提成 2.远程居家办公，线上灵活兼职 3.提供带薪岗前培训，资深教师指导教学 4.表现优异者可参与晋升考核，竞聘质检岗、培训讲师或教学小组负责人 职位职责： 1.承担3-（小学至初中阶段）香港学生的一对一或一对二在线直播授课任务，使用粤语授课 2.认真完成课程准备及教学实施，确保授课质量 3.批改学生作业，进行知识点补漏，协助完成相关教学支持工作 岗位要求： 1.具备本科或以上学历 2.粤语表达清晰标准，热爱教学工作 3.形象良好，性格亲和，具备活跃的课堂氛围营造能力与课堂组织管理能力

广东工商职业技术大学 岗位职责： 1. 承担本科或专科课程教学任务，完成教学大纲规定的授课、辅导、考核等工作 2. 参与专业建设、课程开发及教学改革研究 3. 指导学生实习实训、毕业设计（论文）及学科竞赛活动 4. 开展科学研究，发表学术论文或参与科研项目 5. 完成院系安排的学科建设、社会服务及行政辅助工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德师风和职业素养，有高级职称 2. 专业基础扎实，具有较强的教学能力和学术发展潜力 3. 普通话标准，具备良好的沟通表达与团队协作能力 4. 身心健康，能适应广东肇庆市工作生活

一、工作内容 1、负责日常个案督导：运用应用行为分析、言语治疗、感觉统合等技术，为1.5~8岁自闭症、多动症、发育迟缓等儿童制定个性化干预方案；通过数据记录跟踪课程进度，依据儿童发展情况动态优化教学策略，保持与家长的定期沟通；指导并监督个案康复教师的实操工作； 2、开展班级教学督导：贯彻全面康复理念，围绕儿童发展的五大领域设计并规范班级每日活动流程；维持与班级家长的有效沟通；对班级任课教师进行实务带教与专业督导； 3、实施专业评估及报告撰写：熟练使用VB-MAPP、PEP-3、行为评估量表等工具开展儿童能力评估，并基于评估结果完成个别化教育计划（IEP）的编写； 4、行为问题分析与干预支持：具备行为功能分析能力，能独立制定行为干预计划（BIP），并对干预措施的实施过程进行跟踪与督导； 5、承担新教师培训任务：依据机构专业体系及标准化培训材料，组织新进教师培训，运用科学督导方法促进新教师专业成长。 二、专业要求 1、本科及以上学历，特殊教育、教育康复等相关专业背景者优先； 2、富有爱心与责任感，乐于协作分享，性格积极乐观； 3、具备较强的自我驱动力和执行能力，拥有一定的团队带领经验； 4、学习能力强，能以开放、谦逊的态度吸收多元干预理论与技术，熟练掌握新工具，并创造性应对专业挑战。 基本福利 法定节假日 带薪年假 周末双休 提供吃住 培训机会

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会小红薯，听从安排者优先

本科及以上学历，数控、模具、电子电工相关专业， 主要从事机械类专业课程的教学任务或承担模具、数控实训车间的实践指导工作， 计划招聘2人。