体育专业有运动基础，有教师资格证或者运动员等级证书优先。工作时间段，工作内容轻松！

工作轻松，氛围很好，中午管饭，工作时间短

NPC和玩家完成互动及剧情演绎。

活动执行协助工作，兼职钟点、工临时工、平时周六日节假日都行，年龄18-50岁之间，每天工作4-5小时，薪资日结。

工作内容极其简单，免费给人更换下物料就行了不收钱，不卖东西，也不用下载注册或者绑定啥 工资四千五到八千五每个月准时发工资 公司十几年了稳定得很不用担心跑路 工作时间8.30–6.00 周日和法定节假日休息 包住，外出公司配车。

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岗位职责： 1、承担高中地理学科的教学及课后辅导工作； 2、依据学生实际学习情况设计个性化教学方案，提高学习成效； 3、参与课程资料的研发与改进，保障教学内容的专业水平与时代同步； 4、定期向家长反馈学生学习进展，保持顺畅的家校沟通。 任职要求： 1、本科及以上学历，地理或相近专业优先； 2、具备高中地理教师资格证书，普通话表达清晰标准； 3、具备较强的沟通技巧与亲和力，能有效调动学生学习积极性； 4、富有团队协作意识，乐于迎接挑战并持续提升个人能力。

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岗位职责： 1.承担高中地理学科的教学任务，保障教学质量与实际成效； 2.调动学生学习积极性，提升其地理思维水平与综合素养； 3.参与校内教研交流，持续优化教学策略与课程内容； 4.负责班级日常管理，关心学生全面发展及心理状态。 任职要求： 1.本科及以上学历，地理科学或相近专业者优先考虑； 2.具备高中地理教师资格证书，拥有扎实的专业基础与授课能力； 3.普通话流利，语言表达清楚，具备良好的人际沟通能力； 4.有责任心和耐心，富有爱心，具备较强的组织协调能力与亲和力。

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1、承担中职学校普高班地理等相关课程的教学任务，保障教学过程的规范性与教学质量； 2、参与所授学科的教学设计与组织实施，助力学生在数学科目上的成绩提升； 3、关注学生学习动态与成效，开展有效师生交流，激发学生对课程的学习兴趣； 4、负责期中、期末考试的命题及试卷评阅工作； 5、深入研究教材内容，准确把握教学大纲与德育要求，制定科学教学计划并按规范备课、提交教案； 6、主动参与教研活动及教学改革实践，协同教师团队探索教学方法与技巧，结合个人经验持续优化教学效果； 7、根据学科特点适时开展安全教育，及时汇报并妥善处理学生突发情况； 8、高效完成教务处交办的其他教学相关任务； 任职资格： 1、具备扎实的学科专业基础和教学能力，有K12高中历史、政治、地理辅导教学经验者优先，持有高中教师资格证者优先； 2、可胜任两门及以上文化课教学者优先； 3、能灵活采用多样化教学方式，满足不同学生的学习需求； 4、具备良好的协作意识，愿意与团队共同推动教学质量提升； 5、工作认真负责，富有耐心与责任感，擅长与学生进行沟通交流

1、承担中职学校普高班地理等相关课程的教学任务，保障授课质量； 2、参与所授学科的教学设计与执行工作，助力学生提升数学科目成绩； 3、关注学生学习情况与成效，开展有效师生交流，调动学生对课程的学习兴趣； 4、承担所教学科期中、期末考试的命题及阅卷工作； 5、深入研究教材内容，准确把握教学大纲与德育要求，拟定教学方案并按规范备课提交教案； 6、主动参与教研交流和教学改革实践，协同教师团队探索教学方法与技巧，结合自身经验持续优化课堂教学效果； 7、根据学科特点适时开展安全教育，及时报告并妥善处理学生突发情况； 8、高效完成教务部门交办的其他工作任务； 任职资格： 1、具备扎实的学科专业基础与教学能力，有K12高中历史、政治、地理辅导经验者优先，持有高中教师资格证者优先； 2、能胜任两门及以上文化课教学者优先； 3、善于运用多样化教学方式，满足不同学生的学习需求； 4、具备较强的协作意识，能与同事共同推动教学质量提升； 5、热爱教育事业，富有耐心与责任感，擅长与学生互动沟通

岗位职责： 1.承担相应学科的教学工作，提升学生的学习能力； 2.参与学科教研交流，持续提升教学研究能力； 3.按要求参加在岗培训，增强自身专业竞争力； 4.跟踪学生学习进展，定期向家长沟通反馈情况。 任职要求： 1.专业不限，对教育行业有热情； 2.具备所授学科扎实的基础知识和教学能力。

岗位职责： 1、根据教学大纲与课程安排，科学规划并开展地理学科教学，调动学生学习积极性； 2、承担地理课程讲授、作业批阅、测验评价及教学设计任务，保障教学品质； 3、积极参与教研交流，持续优化教学策略，提升授课成效； 4、尊重学生个性发展，实施差异化辅导，助力学生综合能力提升； 5、与家长保持顺畅联系，及时沟通学习情况，协同支持学生成长。 任职要求： 1、本科及以上学历，地理科学或相近专业，持有教师资格证书； 2、热爱教育事业，具备高度责任感与耐心，能适应一定工作强度； 3、具备优秀的表达能力与协作意识，课堂组织管理能力强； 4、富有创新思维，善于运用多样化教学方式增强课堂参与感与生动性； 5、有教学实践经验者优先，表现突出的应届生亦可接受。

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