教学管培生岗位职责:1、纯教学、教研、定向培养2、能教学任意一门即可(语文、数学、外语、物理、化学)，初中、高中都可以3、双休 任职要求:1、985/211/QS前1002、25届、26届毕业生

【高颜值年轻化团队｜1 对 1 学科教师｜综合 8k-13k｜周一周二双休不加班】 【岗位介绍】 团队氛围轻松活跃，充满青春气息，拒绝沉闷与内耗，专注中小学一对一精品辅导，生源稳定且充足，无需操心招生，全心投入教学即可！ 【你的日常工作】 1. 针对学生情况定制个性化授课方案，系统梳理学科知识，精准查漏补缺，助力成绩稳步提升 2. 采用启发式趣味教学，激发学生学习兴趣与自主动力，培养高效、科学的学习方法 3. 定期参与教研活动，持续优化教学技巧，全程由资深校长手把手指导成长 【我们期待这样的你】 1. 热爱教育事业，喜欢与青少年互动，具备亲和力，课堂表现生动富有感染力 2. 工作积极主动，责任心强，心态乐观，善于沟通与引导 3. 专业不限，优秀应届毕业生可接受定向系统培训，零教学经验也能快速适应上岗 【薪资待遇（真实高薪，试用期福利全额发放）】 薪资结构：无责任底薪 + 保底绩效 + 高课时费 + 续课激励 + 星级教师专项补贴 生源丰富排课满，月收入稳定在8000-13000元，多劳多得，上不封顶 【完善成长体系，双通道发展任选】 1. 全周期培养机制：新人集中培训 + 每周常态化教研 + 公立校交流学习，教学校长全程带教；定期开展优质课评比、名师评选与表彰，教学能力持续进阶 2. 双轨晋升路径，每年开放3-4次公开竞聘，流程透明公正，无内推特权 ▷ 管理方向：学科教师 → 学科负责人 → 教学副校长 → 区域教学负责人 ▷ 教研方向：学科教师 → 初/中/高/特级教研员 【福利丰富，工作氛围轻松自在】 固定周一周二休息，作息规律，告别加班，实现工作生活平衡 节日礼赠、生日津贴、每月团建聚餐，团队年轻有活力，日常氛围欢乐融洽 每年享受带薪国内外旅游，定期组织集体出游放松身心 校区就近安排，通勤便捷，节省时间成本 【工作时间】 周一周二全天休息 周三 10:00-17:00 周四、周五 12:50-19:30 周末 08:00-19:30 全程无强制加班！

全国诚聘理科线上兼职老师，专注初高中数理化辅导，主要负责学生作业答疑、知识点讲解、学习方法指导，全程线上授课，居家办公，无地域限制，时间灵活可控，特别适合学生、宝妈、在职人员兼职，兼顾家庭、学业与增收。 【岗位要求】1. 理科基础扎实，能熟练讲解中小学数理化知识点、解题技巧，精准解答学生各类疑问；2. 沟通表达流畅，普通话标准，有耐心、有责任心，善于引导学生，对待教学工作严谨认真；3. 可灵活排班有相关授课经验者优先；4. 无不良从业记录，热爱教育事业，能认真完成每一堂授课任务。 【薪资待遇】多劳多得，可利用碎片时间授课，不占用大量时间；薪资按时结算，流程透明，无拖欠、无套路，切实保障兼职收益。 【核心优势】居家办公，无需通勤，节省时间成本，方便宝妈兼顾家庭、学生兼顾学业；无地域限制，全国均可投递；纯授课无推销，工作简单纯粹；各类人群均可轻松上手。

教学管培生岗位职责:1、纯教学、教研、定向培养2、能教学任意一门即可(语文、数学、外语、物理、化学)，初中、高中都可以3、双休 任职要求:1、985/211/QS前1002、25届、26届毕业生

【工作内容】 1. 为学生提供一对一的专业化教学服务； 2. 激发学生学习兴趣，引导其建立良好的学习方法与习惯； 3. 针对学生薄弱环节进行辅导，助力快速提升学业成绩； 4. 参与学科教研及专业学习活动，持续提升教学能力； 【工作要求】 1. 热爱教育事业，关爱学生，具备良好的师德风范； 2. 富有亲和力，善于启发式教学； 3. 积极进取，性格乐观，具有较强的责任感； 4. 欢迎应届毕业生加入，并提供定向培养支持； 【福利待遇】 1. 高额薪酬：无责任底薪+保底绩效+课时提成+续班奖励+星级教师津贴； 生源稳定，月均收入8-13k，试用期即可全额享受各项绩效奖金； 2. 完善的培训体系： （1）新员工入职系统培训 （2）在岗持续提升：每周三集体教研、参与公立学校教研交流，教学校长一对一指导 （3）季度考核、优质课堂竞赛、名门之师评选等激励活动 3. 节日福利礼品，定期举办生日会，每月组织团队聚餐，工作氛围轻松融洽； 4. 享有带薪国内外旅游机会； 【工作地点】 多个校区，根据住址就近安排

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好教学秩序与育人环境 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力 3. 具备相应学科教学资格证，熟悉国家课程标准与教学要求 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备扎实的专业基础与实习经历 5. 具备团队协作意识，能适应学校教育教学工作安排

工作职责： 1. 深入参与教学全流程实践，涵盖课程规划、教案准备、课堂讲授及课后答疑，扎实积累一线教学实操经验。 2. 配合开展学员日常管理，包括学习进程监控、作业批阅、学习成果测评，确保教学服务品质稳定。 3. 加入教学团队教研协作，依据学员反馈持续改进授课方式与课程体系，提高教学成效。 4. 轮岗体验运营、招生等环节工作，全面理解业务运作链条，为后续管理岗位发展夯实综合能力基础。 任职要求： 1. 本科及以上学历，教育学、师范类或相关专业优先考虑，热爱教育事业。 2. 具备优秀的表达沟通能力与亲和力，能够高效建立与学员的良好互动关系。 3. 学习适应能力强，可迅速掌握教学技巧与工作流程，胜任多岗位轮岗安排。 4. 富有责任心和团队合作意识，能应对一定强度的工作压力，积极投身团队协作与建设。

岗位职责: 1. 统筹规划学科建设与发展方向，拟定教学发展方案并组织实施。 2. 组织推进教学研究活动，提升学科整体教学水平与专业能力。 3. 调配整合教学资源，指导教师团队落实教学任务及持续改进。 4. 构建并完善学科评价机制，定期开展教学成效评估与优化调整。 5. 搭建学科互动平台，推动跨区域教学协同与经验交流共享。 任职要求： 1. 具备优秀的组织协调与团队管理能力，能有效促进学科团队合作。 2. 熟悉学科教学体系架构，拥有扎实的教研引领与教学优化能力。 3. 具备良好的沟通表达技巧，能够顺畅推进跨区域教学联动。 4. 工作态度积极负责，胜任学科发展与团队培育双重任务。 5. 拥有持续改进教学管理的意识与能力，能主动应对学科发展中的各类问题。

【岗位职责】 1. 按照教学计划，准备和实施相关课程，确保质量高且符合标准。 2. 持续监督和评估学生的表现、需求和进度，为他们提供适当的支持和指导。 3. 在课堂上使用多种教学方法和工具，以促进学生的参与和学习。 4. 与学校大纲、政策和规定保持一致，并为学校的发展做出贡献。 【岗位要求】 1. 具有相关学科的教学背景和经验，并对学科有深入的理解和热情。 2. 具备出色的讲授和教育技巧，能够建立积极、支持性的教学氛围。 3. 能够在快节奏和多元化的环境下工作，并寻求自我发展和提高。 4. 对于教育和创新有积极的态度和想法，并愿意与其他学校成员合作。

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晚托辅导老师，看管学生作业完成每天的任务，对工作认真负责即可

本科学历，能辅导一年级到六年级语数英作业，对学生具有耐心，爱心，有晚辅经验优先，善于与家长沟通

深圳南山优质岗位｜不住家儿童陪伴师 工作地点：深圳南山海上世界附近 服务对象：6岁3个月儿童，9月升入育才二小一年级 核心工作内容 1. 幼小衔接过渡：针对一年级入学节奏，做好学习习惯、课堂规则、基础能力的铺垫引导，帮助孩子平稳适应小学学习 2. 日常成长陪伴：课后陪伴互动，开展户外运动、益智游戏，兼顾体能锻炼与思维开发 3. 英语氛围营造：日常融入英语交流，提升孩子英语听说感知与日常应用能力 4. 行为习惯养成：正向引导孩子建立规律作息、自主学习、礼貌待人等良好生活与学习习惯 任职要求 老师优先，在职公办体系老师也可考虑 - 年轻有活力，细心有耐心，热爱儿童教育 - 有幼小衔接经验，带过公立学校教学 / 带班工作者优先 - 英语六级及以上，口语流利，可实现日常全英陪伴互动 - 责任心强，善于和低龄儿童沟通，懂得正向引导与规则建立 工作时间 - 工作日：17:00-21:00 - 周末：13:00-18:00 - 周五固定休息 薪资待遇 12000-18000 元 / 月，具体根据个人经验、能力面议 同期更多优质岗位可同步投递 【深圳・童陪伴师】 7岁国际学校学生，负责 3 年级以内全科辅导 + 学习运动陪伴，硕士优先，思维活跃、敢于管教；15:00-20:00 左右，9 月到岗；薪资 20000-60000元 2. 【福建・幼儿陪伴师】 3 岁宝，负责早教启蒙 + 生活陪伴；35 岁以内，形象佳，熟悉IB教育体系 / 3-6 岁幼儿教育；薪资 20000-35000 元 / 月。 3. 【深圳・住家早教陪伴师】 2-3 岁宝，生活由阿姨照料，核心负责中英文早教、英文环境营造；30-45 岁，英语口语标准流利，有国际幼儿园经验优先；月休 26 天，薪资 15000-30000 元 / 月，9月7日上班。 有意向的老师欢迎私信投递简历，备注“意向岗位+姓名+联系”，合适会尽快安排对接

主城区招聘教师，小学初中高中，语文数学英语物理化学等。工资待遇4500-7000。要求有教师资格证 有教学经验，五险一金。本科学历及以上

招聘｜晚辅心智引导老师（小学阶段） 我们在找的，不只是一个“陪写作业的老师”。 而是一个能在陪伴中， 真正影响孩子思维方式与学习习惯的人。 ⸻ 工作内容 • 晚间辅导小学生完成作业（1对多或小班） • 答疑解惑，查漏补缺 • 在辅导过程中，融入心智训练与学习习惯培养 • 教学学习与研究 • 引导孩子： • 学会先思考，再行动 • 提升专注力与执行力 • 形成良好的学习节奏 ⸻ 这个岗位的核心不是“教”，而是“引导” 我们更看重你是否具备 ⸻ 启发式教学能力（核心能力） 你不会直接给答案，而是会： • 通过提问，让孩子自己想出来 • 引导孩子表达思路 • 帮助孩子建立“会思考”的能力 不是“做对题”，而是“学会怎么做对” ⸻ 学习行为管理能力 你能看懂孩子的学习状态，并进行调整： • 拖延 → 帮他启动 • 分心 → 帮他回到专注 • 抵触 → 转化情绪，引导进入状态 你不是在盯作业，而是在“带节奏” ⸻ 心智训练意识（非常重要） 你认同： • 学习不仅是知识问题，更是心智问题 • 好习惯、执行力、专注力，比单次成绩更重要 并愿意在教学中实践： • 复述训练 • 指令执行训练 • 思考表达训练 ⸻ 稳定、耐心、有边界感 • 情绪稳定，不轻易被孩子影响 • 有耐心，但不纵容 • 能温和而坚定地建立规则 ⸻ 加分项 • 有晚辅 / 托管 / 小班教学经验 • 有自己的教学方法或带班节奏 • 学过心理学 / 教育学 / 儿童发展 • 能设计简单训练或互动小游戏 ⸻ 工作信息 • 时间：周一至周六 • 形式：线下为主（具体地点可沟通） • 薪资：面议（能力越强，空间越大） 我们不找“最低价老师”， 我们找“真正有价值的老师” ⸻ 你会得到 • 一套系统的“心智训练理念与方法” • 明确的成长路径（可升级为核心老师） • 长期稳定合作机会 • 不只是打工，而是参与一个教育模型的构建 ⸻ 应聘方式 请发送： 自我介绍 过往教学或带班经验 你如何看待“孩子写作业拖延/分心”的问题？ 如果孩子不会做题，你会如何处理？ ⸻ 我们想筛掉的人 • 只会讲题、给答案 • 情绪不稳定、容易不耐烦 • 只把这当临时兼职 • 不愿意改变教学方式的人 ⸻ 我们在找的人 你不一定资历最深， 但你愿意认真对待教育， 愿意影响孩子， 也愿意成长。 ⸻ 如果你认同 “一个孩子的改变，不是靠讲题，而是靠引导” 欢迎来聊。

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2. 针对中小学各年级课程开展一对一或小班教学，涵盖语数英等主科及升学重点科目 3.定期与家长沟通学习进展，反馈课堂表现并提出改进建议 4.布置、批改课后作业，针对性讲解错题，巩固知识薄弱环节 5.关注学生学习习惯与心理状态，激发学习兴趣与自主性 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2.具备良好的表达能力和逻辑思维能力 3.熟悉对应学段教材及教学大纲，能独立备课授课 4.有家教经验者优先，师范类专业或在校大学生优先 5.学历不限，但需具备扎实的学科基础知识

岗位内容： 1. 根据既定教学方案，开展课程筹备与授课实施，保障教学质量达标。 2. 持续跟踪学生学习情况、个体需求及成长进展，提供针对性辅导与帮助。 3. 运用多样化教学手段和工具，提升课堂互动性，激发学生学习积极性。 4. 遵循学校课程体系及相关规章制度，积极参与学校建设与发展事务。 任职要求： 1. 具备所授学科的专业背景与教学实践经验，对学科知识有扎实掌握和浓厚兴趣。 2. 拥有优秀的授课能力与教育方法，善于营造正面、鼓励性的学习环境。 3. 能适应高强度、多变化的工作节奏，具备主动学习与持续提升的意识。 4. 对教育教学创新持有积极理念，乐于与团队成员协作共进。

工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：完工结 招聘截止时间：2026-09-25 【岗位职责】 1. 根据幼儿年龄特点，设计并开展趣味化、游戏化的英语教学活动，培养幼儿英语听说兴趣和基础语感。 2. 营造轻松活泼的课堂氛围，通过儿歌、故事、律动、情景游戏等形式开展教学，吸引幼儿参与。 3. 负责课堂秩序维护与幼儿安全管理，关注幼儿的课堂表现与情绪状态，及时给予鼓励和引导。 【岗位要求】 1. 本科及以上学历，幼师类、师范类院校毕业优先。 2. 亲和力强，有幼儿英语教育经验，英语口语好。 3. 兼职时间：周末或工作日按课时结算费用。

岗位职责： 1.负责小学语文/数学/英语等学科的日常教学工作，制定并实施教学计划 2.关注学生身心发展，开展个性化辅导与学业指导 3. 组织课堂互动与实践活动，激发学生学习兴趣和思维能力 4. 参与教研活动、教学评估及家校沟通工作 5.配合学校完成德育、安全教育及班级管理工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学科教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备基础教学能力，能熟练运用多媒体教学工具 4. 亲和力强，善于与小学生及家长沟通 5.有班主任经验或教育实习经历者优先

数学相关专业优先，工作地点位于南京

有多年的初三教学经验，能给学生提分

语数英物化，以中学课程为主（政史地生可兼职） [您的责任] 1. 为学生提供一对一的专业化教学服务； 2. 激发学生学习兴趣，引导其建立良好的学习方法与习惯； 3. 针对学生薄弱环节进行查漏补缺，助力快速提升学业成绩； 4. 参与学科教研及相关教学活动，持续提升教学能力； [我们的期待] 1. 热爱教育事业，关爱学生，具备良好的师德风范； 2. 富有亲和力，善于启发式教学； 3. 态度积极，性格乐观，具有较强的责任心； 4. 欢迎应届毕业生加入，并提供定向培养支持； [专属福利待遇] 1. 高收入结构：无责底薪+保底绩效+课时提成+续科奖励+星级学员激励，月均薪资1-2万，试用期即可全额享受各项绩效奖金； 2. 完善的培训体系： (1) 新员工入职系统培训； (2) 在岗持续提升：每周三集体教研，定期参与公立学校教研交流，教学校长一对一指导； (3) 季度考核、优质课堂评比、名师评选等激励活动； 3. 广阔发展平台： 晋升通道：每年3-4次竞聘机会，公开透明； 管理路径：学科教师-学科负责人-教学副校长； 教研路径：学科教师-初级教研员-中级教研员-高级教研员-特级教研员； 4. 缴纳五险一金； 5. 节日礼品、生日会、每月团建聚餐，团队氛围轻松融洽； [工作时间] 周一至周二休息，周三10:00-17:00，周四至周五12:50-19:30，周末8:00-19:30，具体以实际排课为准，校区就近安排！

【您的责任】 1. 为学生提供一对一的专业化教学服务； 2. 激发学生学习兴趣，引导其建立良好的学习方法与习惯； 3. 针对学生薄弱环节进行辅导，助力快速提升学业成绩； 4. 积极参与学科教研与专业学习活动，持续提升教学能力； 【我们的期许】 1. 热爱教育事业，关爱学生，具备良好的师德风范； 2. 富有亲和力，善于启发式教学； 3. 态度端正，性格乐观，具有强烈的责任感； 4. 欢迎应届毕业生加入并接受定向培养（具备两年以上教学经验者可优先沟通管理岗位）； 【巨石人的专享福利】 1. 高额薪酬：无责底薪+保底绩效+课时费+续科奖励+星级教师津贴； 生源稳定，月均收入8-13k，试用期即可全额享受各项绩效奖金； 2. 完善的培训体系： （1）新教师入职专项培训 （2）在岗持续提升：每周三集体教研、定期参与公立学校教研交流，由教学校长亲自指导 （3）季度考核、优质课堂竞赛、名师评选等激励活动 3. 广阔发展平台（每年提供3-4次竞聘机会，流程公开透明）： 管理路径：学科教师-学科负责人-教学副校长-区域教学负责人； 教研路径：学科教师-初级教研员-中级教研员-高级教研员-特级教研员； 4. 节日福利礼品，定期举办员工生日会，每月组织团队聚餐与团建活动，工作氛围轻松融洽； 5. 享有带薪国内及海外旅游机会；

职位详情 线下教育 岗位职责： 1。根据学生的学习情况和实际需求，制定合理的教学计划并实施辅导 2。定期了解学生的学习进展，适时调整教学节奏与方法3。布置并批改作业，提供清晰的学习反馈 4。协助学生巩固知识，提升学习兴趣与自主学习能力 任职要求： 1。具备良好的沟通能力与基本教学技巧 2。对教学工作有热情，耐心细致，能够因材施教3。具备基本的时间管理能力，能合理安排教学任务4。有责任心，能够保证教学过程的连贯性与有效性

【岗位要求】1. 理科基础扎实，数理化任意一门擅长即可，熟练掌握对应科目中小学知识点及解题方法；2. 普通话标准，沟通表达流畅，有耐心、有责任心，善于与学生沟通互动，能适应线上授课节奏；3. 可灵活配合排班，认真敬业，对待教学工作严谨负责，有家教、线上授课经验者优先；4. 无不良从业记录，热爱教育事业，愿意用心辅导学生。 【薪资待遇】多劳多得，薪资根据授课经验、科目难度、授课时长灵活定价；上课时间灵活，可协商安排，不耽误个人日常安排；薪资按时结算，无拖欠、无套路。 【核心优势】无需通勤，居家办公更自由；纯授课无任何推销任务，专注教学本身；各类人群均可投递，碎片时间就能赚钱，快速实现增收目标。

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岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历