【岗位名称】 少儿阅读指导老师（1名） 【我们是谁】 一家专注于培养儿童深度阅读能力的精品培训机构。我们相信，爱读书的老师才能带出爱读书的孩子。 【岗位职责】 授课教学： 负责1-3年级学生的分级阅读课程，通过引导、讨论与互动，激发孩子的阅读兴趣，提升理解与表达能力。 班级管理： 把控课堂节奏，维护8人精品小班的课堂纪律，确保每位学生都能有效参与。 学员反馈： 课后向家长反馈孩子的阅读表现，提供家庭阅读建议。 【任职要求】 硬性条件： 专科及以上学历，教育学、汉语言文学、学前教育等相关专业优先。 核心特质： 真心热爱阅读，有持续阅读的习惯 能力匹配： 具备良好的控场能力和亲和力，能hold住活泼好动的一二年级孩子，也能引导三年级孩子进行深度思考。 【薪酬福利】 薪资结构： 底薪 + 课时提成/招生续费提成 + 五险 具体待遇： 面议（根据经验和试讲表现定级） 工作氛围： 小班教学，同事简单，不搞复杂人际关系。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

【岗位职责】 负责教授课程，制定教学计划并实施； 引导学生积极参与课堂讨论，激发学习兴趣； 定期对学生的学习进度进行评估，并给予个性化的指导。 【任职要求】 持有本科学历，教育学或数学专业优先； 具备良好的沟通能力和耐心，有亲和力； 有教学经验者优先，熟悉新课标及教材内容； 具有优秀的解题技巧和问题解决能力。 【福利待遇】 提供具有竞争力的薪酬体系，绩效奖金丰厚； 享有寒暑假带薪休假； 定期举办教师研讨会和个人发展培训机会。

岗位职责： 1.负责小学全科的课后辅导工作 2. 批改作业，定期开展学情分析与教学反馈 3. 配合完成教学评估、作业任务 4. 遵守教育法规与师德规范，维护良好教学秩序 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5.身心健康，能胜任教育教学及相关工作

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2.关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好教学秩序与育人环境 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学段及学科的教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通与组织能力 5. 身心健康，能胜任教育教学及相关工作

岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4. 配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2. 普通话标准，具备相应学段教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识与教学实践能力 4. 善于沟通协作，有团队意识和学习成长意愿 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

招聘4名教师，要求有爱心，耐心，高度责任心，愿意从事特殊教育事业的爱心人士。有教师资格证或者工作经验优先。 待遇:2000-4000元，包吃住，帮买五险，双休，寒暑假。

【岗位职责】 负责教授课程，制定教学计划并实施； 引导学生积极参与课堂讨论，激发学习兴趣； 定期对学生的学习进度进行评估，并给予个性化的指导。 【任职要求】 持有本科学历，教育学或数学专业优先； 具备良好的沟通能力和耐心，有亲和力； 有教学经验者优先，熟悉新课标及教材内容； 具有优秀的解题技巧和问题解决能力。 【福利待遇】 提供具有竞争力的薪酬体系，绩效奖金丰厚； 定期举办教师研讨会和个人发展培训机会。

1、有高职、中职学校教务、学工或班主任工作经验者优先； 2、本科及以上学历，汽车电子、新能源技术等相关专业； 3、持有中等职业学校教师资格证优先考虑； 4、具备相关职业资格证书（如电工证、新能源汽车维修技师证等）。 5、遵守法律法规，热爱职业教育，具备良好的师德师风。 6、能力要求：普通话标准且流利，富有激情，较强的亲和力和感染力、良好的文字和语言表达能力、沟通能力，思维敏捷；可熟练使用办公软件，可制作课件。

南宁市青秀区招门窗安装/塞缝

玉林市博白县招光伏安装(光伏工程) 要有电焊工证的 有经验的

寻找南宁工地扫地机师傅进行顶班工作，地点广西南宁。

南宁市宾阳县招工地小工/杂工

岗位职责： 1. 按照生产要求完成纸盒产品的包装、装箱、封箱及贴标等工作 2. 确保包装质量符合标准，及时发现并反馈异常情况 3. 协助物料清点与整理，保持工作区域整洁有序 4. 遵守安全生产规范，正确使用包装工具及设备 5. 配合班组长完成日常生产任务及临时安排工作 任职要求： 1. 吃苦耐劳，责任心强，能适应流水线作业节奏 2. 无不良记录，身体健康，能胜任体力劳动 3. 具备基本识字能力，能看懂简单操作指引 4. 有包装相关经验者优先，无经验者可带薪培训 5. 接受倒班安排，服从车间统一管理 地址在安徽芜湖

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化理科（数学/物理/化学等）辅导方案 2.面对面或线上开展一对一/小班制教学，讲解知识点、答疑解惑、批改作业 3. 定期评估学生学习进度，及时调整教学策略并反馈学习效果 4.培养学生逻辑思维与科学探究能力，激发理科学习兴趣 5.配合家长沟通学生表现，提供阶段性学习建议 任职要求： 1.理科相关专业背景，具备扎实的学科知识基础 2.有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 3.表达清晰，耐心细致，具备良好的沟通与引导能力 4.责任心强，守时守信，能适应灵活授课时间安排 5.热爱教育事业，认同因材施教的教学理念

岗位职责： 1.负责初中或高中物理、化学、数学等理科课程的教学工作，完成备课、授课、作业批改及学情分析 2.根据学生特点因材施教，设计互动式教学活动，提升学习兴趣与学科素养 3. 参与教研活动，协助开发校本课程、实验课程及学科竞赛辅导 4. 关注学生心理健康与成长发展，配合班主任开展学业指导与家校沟通 5.完成学校安排的值班、监考、社团指导等教育教学相关任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话二级乙等及以上 3.教学基本功扎实，能熟练运用多媒体及实验教学手段 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备较强的学习能力与课堂组织能力 5.具备团队协作意识，认同学校办学理念

家有孩子七升八，辅导各科短缺

岗位职责： 1.负责初中或高中物理、化学、生物等理科课程的教学工作，完成备课、授课、作业批改及考试评价 2.根据学生学情设计分层教学方案，开展实验教学与探究活动，提升学生科学素养与实践能力 3. 参与学科教研活动，协助开发校本课程资源，推动教学创新与质量提升 4. 关注学生心理健康与学习状态，配合班主任做好学业指导与家校沟通 5.完成学校安排的值班、社团指导及其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与沟通能力 2. 持有相应学科教师资格证，普通话二级乙等及以上 3.具备扎实的理科专业知识和教学基本功，熟悉新课标及中高考命题趋势 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历及良好课堂组织能力 5. 具备信息化教学能力，能熟练运用多媒体及教学平台开展互动教学

高一，高二，数学和物理补习

一、工作内容（区别传统讲课，AI系统+人工陪练模式） 1、依托校区智能英语学习系统，全程带读领练，一对一陪伴学生单词、句型、阅读、语法专项训练，不用自主备课、不用传统板书授课，系统自带课件、题库、学习规划。 2、跟进AI学习进度，监督学生按系统流程完成跟读、背诵、闯关、周期性复习，纠正发音、朗读误区，实时督促走神学生。 3、记录每日学情数据，课后简短向家长反馈学习完成情况、薄弱项，简单答疑家长咨询。 4、按机构要求参加系统操作培训，熟练智能工具使用，配合校区做好学员日常管理、学习打卡统计。 5、调动课堂氛围，用鼓励式引导提升孩子开口意愿与练习积极性。 二、任职要求 1、学历大专及以上，英语专业优先；非英专业CET4/6通过优先，词汇量3000+ 。 2、发音标准流利、无浓重方言口音，擅长带读领练，口语表达自然清晰。 3、有耐心、亲和力强，擅长中小学生沟通，有辅导、助教经验优先，应届生可带薪培训上手系统。 4、熟练基础电脑操作，能快速上手智能学习系统；可配合自习室作息（周末、寒暑假优先在岗）。 5、认同AI智能教学模式，不固守传统授课思维，服从校区管理制度。 三、简要备注 全职/兼职均可，机构统一培训系统操作，标准化代练流程，上手快。 工作地点: 1.西乡塘东凯国际广场1号楼B座 2. 青秀区天健国际公馆A座

岗位职责： 1.负责中小学语文课程的教学设计与课堂授课，落实核心素养培养目标 2.批改作业、组织测验与学情分析，及时反馈学生学习情况 3.参与教研活动，开发校本课程资源及教学案例 4. 关注学生心理发展，开展阅读指导与语言表达能力培养 5. 配合学校完成家校沟通、班级管理及各类教育教学任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.普通话二级甲等及以上，持有相应学段教师资格证 3. 具备扎实的汉语言文学专业基础和教学实践能力 4. 善于沟通协作，能适应学校教育教学工作节奏 5.学历不限，有教学经验者优先

招聘一名，教育小孩子老师，

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对中小学各年级课程开展一对一或小班教学，涵盖语数英等主科及升学重点科目 3.定期与家长沟通学习进展，反馈课堂表现并提出改进建议 4.布置、批改课后作业，及时查漏补缺，强化知识掌握 5.关注学生学习习惯与心理状态，激发学习兴趣与自主性 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和良好的沟通表达能力 2.具备扎实的学科基础知识，熟悉对应学段教材及考纲要求 3.有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.学历不限，师范类专业或相关学科背景更佳 5.遵守职业道德，无不良从业记录，能提供身份及资质证明

大学生家教 辅导对象是13岁学生，初二数学英语 辅导时间三小时，一小时数学，一小时英语，陪玩一小时。 100元三小时。

招小学全科辅导老师，孩子三升四，需要辅导语文、数学、英语

真诚招人｜不画饼、不PUA、不无偿加班】 如果你厌倦了： 上班无尽打杂、下班随时被找、 课时不值钱、、 领导只会开会、承诺从不兑现 欢迎来我们这里！ 我们懂00后的职场态度： 工作归工作，生活归生活，赚米要有尊严、付出要有回报。 我们的真实工作状态（全部写透，不套路） 1. 教学纯粹化 老师主打备课、磨课、上课、带学生提分进步。 销售、地推、大量外呼不捆绑授课老师。 2. 尊重私人边界 周末正常上课（行业常态可理解） 下班不连环轰炸、不要求24小时秒回 休息时间不强制开会、不无偿加班 3. 薪资透明不玩虚的 无责底薪保障生活、课时费清晰、绩效规则公开 淡旺季有保底，不出现收入腰斩 多劳多得，努力一定看得见回报 4. 团队年轻轻松 无层级打压、无职场内耗 90/00后团队，沟通简单、氛围干净 允许新人试错、有人带、有人教 5. 真实成长路径 新师培训→磨课指导→赛课提升→骨干→教研/管理 不靠画饼，靠能力升职加薪 我们想要这样的你 热爱教学、有耐心、愿意陪伴孩子成长 踏实稳定、拒绝混日子 应届生、转行、有经验老师均可 岗位：学科老师 / 助教老师 / 储备骨干 薪资：4000–10000（淡稳旺季高） 福利：健康体检、节日福利、定期团建、带薪假期、系统化培训 找一份不累心、能赚米、能成长的工作，才是年轻人最好的状态。 期待真诚的你加入！

【岗位职责】 · 协助特长老师开展教学工作，维护课堂秩序 · 负责学员资料整理、课程安排及课后跟进 购买舞蹈室服装，做好登记，协助主课老师上课，带拉伸和基本功，还有带领学员外出演出。 【职位要求】 · 学历不限，经验不限，有责任心即可 · 沟通能力强，能配合团队高效协作 【工作时间】 · 无固定时间，具体面议 【薪资福利】 · 综合薪资：5000-7000元 · 福利：包住｜饭补

【岗位职责】 负责教授课程，制定教学计划并实施； 引导学生积极参与课堂讨论，激发学习兴趣； 定期对学生的学习进度进行评估，并给予个性化的指导。 【任职要求】 持有本科学历，教育学或数学专业优先； 具备良好的沟通能力和耐心，有亲和力； 有教学经验者优先，熟悉新课标及教材内容； 具有优秀的解题技巧和问题解决能力。 【福利待遇】 提供具有竞争力的薪酬体系，绩效奖金丰厚； 五险一金齐全，享有寒暑假带薪休假； 定期举办教师研讨会和个人发展培训机会。

岗位职责： 1.负责初中/高中物理课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2.根据教学大纲和学生学情，设计科学合理的教学方案与实验活动 3.关注学生学习状态与心理发展，加强家校沟通，协同促进学生全面发展 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备物理相关专业背景，持有相应学段教师资格证者优先 3.普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与互动能力 4. 有毕业班带班教学经验者优先