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工作日期：6.10-7.5 工资：25号之前培训补贴100元。25号以后按绩效工资。 工作时间：25号之前9:30-18:30，25号随公司作息 要求：30岁以下，专科及以上学历

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托管+培优老师（小学/初中语数英） 工作内容: 1.周中负责接送学生放学，辅导小学全科作业，管理学生课堂纪律。 2.周末负责语数英培优课程。 任职要求： 1.大专及以上学历，教育等相关专业优先。至少擅长初中或小学2门科目，持有持有教师资格证者优先。 2.1年以上教育相关经验。 3.能有效地与孩子进行沟通，能很好地管理课堂纪律，调动孩子的学习积极性

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燃气安检员25-42岁，男女不限，身体健康，积极乐观，能够长期保持积极性，有无经验皆可，无经验可学习。沿街商铺燃气安检薪资福利:月薪6000-10000元左右，单休！缴纳社保，享受公司社保、旅游、技能奖、安全奖、高温补贴、节假日等所有礼品招工人数:1名工作时间较自由，无需公司报道，只要完成自己每月安检任务即可；每天完成自己的工作，其余时间自己安排工作。区域限：华士（主要）、新桥、顾山工作地址:江阴市五星路89号（天共燃气）

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象伴陪学对外招聘实习或兼课老师。 1、热爱教育事业，有奉献精神； 2、吃苦耐劳，具有一对一教学，或者小班教学等从教经验者优先。 3、要能长期工作的（短期勿扰无责任心勿扰） 4、能够遵循教学、教务老师的安排，妥善处理教学工作。 5、授课时间灵活，可自由选择。

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岗位要求: 1.在泉州安溪做定期培训工作。 2.全日制公办本科学历及以上。 3.具备相应学科初中/高中教师资格证。 4.设计科学合理、针对性强的课程体系。（涵盖专业知识、技能和综合素质等方面） 5.关注学生心理状态，及时调整并调动学生学习热情，为学生提供个性化的指导，定期对学生的学习进展进行评估，对学生学习表现进行考核，答疑。 6.具有良好的团队合作精神，能与同事共同高质量完成任务，能够接受快节奏的工作环境。 7.适应岗位要求的身体素质和心理素质，认同我司办学理念，能够吸收先进的教学方法，积极拓宽自身的教育视野。 8.热爱教育行业，有主动学习能力，有提高自身教育水平及资质水平的意愿。 薪资待遇: 试用期一个月 薪资：4500元/月 转正后基础薪资： 6000元/月 学历背景优异者，个人能力极强者，转正后薪资待遇将有上调。 岗位福利: 1.五险一金 2.每年提薪 3.年终奖 4.过节费 5.国家法定节假日及寒暑假期带薪休假

工作周期：1个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：完工结 岗位职责: 1.承担学生的日常教学任务，涵盖授课、学习指导及学习效果评估等工作。 2.结合学生的学习水平与教学目标，合理设计并实施个性化教学方案。 3.协助教学点的日常运营，参与学生活动的组织与落实。 任职要求： 1.具备扎实的专业知识和较强的教学能力，能高效开展教学工作。 2.热心投身教育事业，对学生有耐心且关怀细致。 3.拥有良好的沟通技巧和团队协作意识，能与学生及家长建立良好关系。 4.能够配合参与招生前期相关工作。 待遇3k-9k

岗位职责： 1.根据企业实际需求，协助完成各类基础性、支持性或临时性工作任务 2. 配合团队开展日常运营、行政协调、数据整理或客户服务等相关工作 3.遵守公司规章制度，高效执行上级交办的专项任务 4. 保持良好沟通协作意识，主动反馈工作进展与问题 5. 持续学习岗位相关知识与技能，提升综合业务能力 任职要求： 1.学历不限，具备基本读写算及办公软件操作能力 2. 工作经验不限，责任心强，适应力好，能快速融入团队 3.具备良好的沟通表达能力和执行力 4.服从安排，踏实肯干，无不良从业记录 5.所在地与工作地点匹配，能稳定到岗

【任务报酬】约100r～300元/周，周结 账号质量不同，所以会有差异 【任务内容】自备账号、转发指定提供的任务素材、每天正常使用小红书 【任务要求】能配合任务流程、账号新老号不限 不用剪辑、无押金、一键发布、不拖欠

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1.全周期升学规划与管理：负责制定并持续优化覆盖初中至高中阶段的《升学规划》，明确界定各学年在学术课程（GPA目标与选课策略）、标化考试、课外活动、学术竞赛、社会活动等维度的阶段性目标、实施路径与评估标准。 2.学习执行与督导：将长期规划分解为可执行的周度与月度计划。通过目标拆解、进度追踪、督导及复盘，建立孩子以结果为导向的自我管理体系，培养其高效学习能力与结构化思维习惯。 3.教育资源配置与整合：基于孩子的发展规划，持续开拓、评估并引入相应资源（涵盖学科竞赛、科研、夏校及特色背景提升等领域），确保有效转化为可呈现的成果。 4.心智发展与品格塑造指导：在关键成长期提供专业化成长指导，培养孩子的领导力、批判性思维、逆境应对能力及社会责任感，助力其构建成熟稳定的心理素质与价值观。 5.家庭教育协同：与孩子父母高效沟通，包括定期进度汇报、阶段复盘等，确保家庭教育目标的一致性及执行的有效性。 二、任职要求 1.持有或曾接受过系统性的升学指导、青少年教练或项目管理相关认证培训（如IECA会员、ICF教练认证、PMP等）；毕业于QS/U.S.News世界大学排名前30或美国常春藤盟校级别的顶尖院校者优先。 2.熟悉IB体系；有5年以上美本升学规划、国际化学校升学指导或顶尖留学咨询机构核心顾问经验，具有亲自全程指导并成功获得藤校/TOP10级别本科录取的可验证案例。 3.具备将复杂目标转化为可持续行动计划并确保闭环的能力。 4.具备与青春期学生建立深度信任、进行有效激励与引导的能力，熟悉该年龄段心理发展特点，能处理学业压力等问题。 5.拥有学科竞赛、科研项目、夏校及特色活动资源渠道优先。

工作周期：1个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-12-24 岗位职责: 1.策划并执行面向不同年龄段及学习水平的教学方案； 2.定期与学生及其家长交流，及时汇报学习情况与进展； 3.根据学生实际需求和学习目标，制定并优化教学安排； 4.运用新颖的教学手段与技术，提升授课效果与学习参与感。 任职要求： 1.责任心强，富有耐心，善于调动学生的学习积极性； 2.具备优秀的沟通能力与协作意识，能与学生和家长顺畅互动； 3.思维灵活，具有创新意识，可组织生动有趣的教学活动； 4.能针对学生个体特点，提供定制化的学习指导策略。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-11-25 招聘兼职教师（专业教师、大三或大四具备半年以上教学经验） 区域：淄川区，临淄区，桓台县 工作时间：周一至周五下午（任意若干个下午有空均可） 课酬标准：90元/45分钟 结算方式：月结 职位描述：素质教育方向兼职教师，学科类可结合兴趣课程授课（提供配套教案及培训） 美术方向：儿童创意绘画、油画、国画、素描、手工制作等 体育方向：羽毛球、足球、篮球、体适能训练、网球、跆拳道等 其他方向：科学小实验、编程启蒙、口才训练、棋类教学等 如具备特色课程内容，且拥有相关教学经历或资格证书者，将优先考虑录用~

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-10-31 一、岗位要求： 1、须持有英语学科教师资格证书。 2、普通话表达清晰，录制时环境需安静无干扰，板书整洁规范。 3、仅需进行屏幕内容录制，无需出镜，所有题目均配套提供参考答案与详细解析。 二、设备要求： 【平板 + 手写笔】或【Windows电脑 + 手写板】 三、薪资福利： 1、小学阶段每题5元，单题平均耗时不足3分钟。 2、支持远程线上办公，工作地点与时间灵活自主。 四、申请流程 1、应聘教师须确认具备所需的教师资格证及指定设备（为必要条件） 2、提交申请后需完成录制考核视频，通过审核后即可正式上岗

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AI讲题教研评测专家招募需求 岗位名称：AI教研测评专家【AI老师项目】 岗位描述 负责构建并实施多维度评估机制：依托教学与教研实践，融合大语言模型评测技术，拆解核心教学能力维度，设定可量化评估指标；设计覆盖多学科的对话交互场景，编写自动化评测程序，完成数据清洗、处理及可视化呈现，形成分析报告与改进建议；协同算法与产品团队紧密配合，推动模型效果与用户体验的持续优化与迭代。 K12岗位要求 1.具备5年以上实际授课经历（线上或线下，大班、小班、一对一形式均可），有公开示范课或大规模班级教学经验者优先。 2.学科知识体系扎实，具备课程研发或教学类产品开发背景者优先。 3.参与过大模型评测、对齐策略或基准体系搭建，有LLM相关测评项目实践经验者优先。 4.熟悉在线教学常用工具，熟练使用排版、图形绘制工具者优先。 5.对AI技术应用有强烈兴趣，具备vibecoding实操经验者优先。 6.具备较强的学习适应力和抗压能力，能高效开展远程协作。 非K12岗位要求 1.教育背景：全日制本科及以上学历，一本院校毕业，985/211高校背景优先；具备5年以上授课经验（特别优秀者可适当放宽）。 2.学科能力：掌握所授学科知识架构，能够准确分析题目特征并建立解析质量评判标准。 3.办公技能：熟悉学科类在线教学工具，会使用排版与绘图软件者优先；学习能力强，能快速理解并执行标准化流程。 4.工作态度：严谨负责，遵守规范，不擅自更改既定规则。 5.经验加分项：有数据标注、SOP流程执行或教研工作经历者优先。 6.优先条件：具备教育领域从业经验、课程设计能力或学科题目深度解析经验。 薪酬待遇 小学阶段月薪：5000元+2000元浮动绩效 初中阶段月薪：6000元～8000元+2000元浮动绩效 高中阶段月薪：8000元～12000元+2000元浮动绩效 大学阶段月薪：10000元～15000元+2000元浮动绩效