负责学前及小学阶段铅笔、钢笔字与软笔书法教学， 硬笔教学注重实用性，软笔可侧重表演性或江湖体风格， 同时承担写意国画课程授课任务。 教学能力突出者课时安排更充足， 需全职或龙实小兼职教师。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教学实践能力 4.善于沟通协作，有团队意识和学习成长意愿 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

岗位职责： 1. 根据学生个体差异，开展课程辅导，提供一对一、一对四、一对八及精品小班等多样化教学服务，确保教学质量； 2. 激发学生学习热情，引导其建立积极的学习态度，养成科学的学习习惯，掌握高效的学习策略； 3. 与学生及家长维持良好的沟通互动，建立稳定、持久的协作关系； 4. 参与学科教研活动，与团队教师共同探讨教学方法与学术内容，实现资源共享与能力提升； 5. 持续精进专业能力，主动学习新知识，不断提升教学素养与业务水平。 任职资格： 优秀应届毕业生或具备本科及以上学历； 工作地址： 解放路大润发，蚌山万达，商之都，怀远均有校区，可按住址就近分配 面试安排：笔试＋试讲 初高一组，入职后将安排高中学段相关培训

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拉萨经开区招聘一名指挥人员。

1. 负责对接使用AI提分系统的初高中学生答疑，做好学员学习跟进、学情反馈及日常学习管理工作； 2. 配合教学节奏与家长保持沟通，维护学员关系，协助提升学员学习效果与续课意愿，保障学习服务质量。 3. 有耐心、责任心强，熟悉初高中学习特点优先，黄务附近本地居住者优

1、针对学生实际情况，对其进行个性化的一对一授课。 2、在辅导期间因时制宜分阶段组织出题、测试、批改工作，以检验学生接受辅导的成效。 3、关爱学生身心健康，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯，激发学生学习兴趣和培养学习方法，富有爱心和责任心。 4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，备课。 5、协调配合其它岗位的工作。

岗位职责： 1.负责初中/高中物理、化学、生物等理科课程的教学工作，完成备课、授课、作业批改及课后辅导 2.根据学生学情设计分层教学方案，提升学习兴趣与学科素养 3. 参与教研活动，协助开发校本课程及教学资源 4. 关注学生心理健康与成长发展，配合班主任开展育人工作 5. 完成学校安排的考试命题、阅卷及教学评估任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学科教师资格证，普通话二级乙等及以上 3.具备扎实的理科专业知识和教学基本功 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备较强的学习能力和表达能力 5.善于沟通协作，能适应学校教育教学管理要求

初中数学物理线上讲题。

初中数学物理线上讲题。

1. 承担中小学阶段学科素养类课程的日常授课任务，同时协助校区开展招生相关工作。 2. 工作时间：8:30-12:00，14:30-18:30，每周固定周一休息（含寒暑假及节假日调休安排） 3. 薪酬结构：底薪+课时费+续班奖励（保障年薪不低于8万元）

任职资格：（请仔细阅读以下条款，符合条件者方可投递） 1. 教授、副教授/其他系列高级：具备本科及以上学历，取得省级人社厅认定的高级职称，且在本专业教学研究或行业实践领域累计工作10年以上； 2. 博士（后）：已获得博士（后）学位，本科、硕士、博士阶段均毕业于***，各学习阶段专业方向一致，具备双语教学能力者优先考虑； 3. 讲师/其他系列中级：取得硕士学位，本科及硕士阶段均毕业于***，各阶段专业方向一致，具有省级人社厅认定的中级职称，具备“双师”资格或能开展双语教学者优先； 4. 硕士：获得硕士学位，本科及硕士均为***毕业，专业方向一致，具有5年以上相关工作经验，可进行双语教学者优先。 任教科目： 《数字媒体后期制作》、《三维高级建模》、《数字雕刻》、《游戏界面设计》、《运动规律》、《虚拟现实技术》、《UNREAL》、《计算机图形学》、《Web前端开发》、《C++程序设计》、《游戏开发》、《MAYA》等。

店铺日常运营管理，运用智能设备对学生进行体验和训练

专职心理健康教师1.学历要求：大专及以上，具备教师资格证，心理健康教育专业、有教学经验或心理相关工作者优先。2.其他要求：能胜任相应学科教学工作，有良好的沟通协调能力，有团队意识，有责任心，有自律性。承担学校心理健康教育课程的教学工作；负责学生个体心理咨询与团体心理辅导；组织开展心理健康教育讲座、主题活动及宣传教育工作；负责学生心理测评、心理档案建立与管理；参与学校心理健康教育体系建设及德育相关工作；完成学校交办的其他心理健康教育相关工作。招工人数:1名有意者请与我们联系并把报名资料（个人简历、身份证、学历证书、教师资格证与无犯罪证明的扫描件）打包以个人名字命名发至学校邮箱（hm）工作地址:新兴县新城镇西门路

有爱心有责任心的老师

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.负责英语课程讲授，保障授课质量； 2.结合学生英语基础与学习目标，设计合理教学方案； 3.关注学员学习进展，适时优化教学策略； 4.开展及参与各类教学活动，提升学生英语学习积极性； 5.与学员及家长保持良好互动，确保教学服务满意度。 任职要求： 1.具备熟练的英语表达能力与授课技能； 2.能运用现代教育手段，灵活应对不同学习需求； 3.富有责任感，致力于促进学生学业提升； 4.拥有较强的沟通协调与课堂管理能力。

1. 根据教学计划，开展书法教学工作（以幼小衔接、小学生为主）； 2. 负责学员的课后跟踪服务，包括批改作业、家长沟通、课后指导等； 3. 及时接受学生家长反馈建议，不断提高教学服务质量； 4. 负责学生续报、转介绍等工作； 5. 有软笔、画画功底优先考虑； 6. 一定要热爱教育； 7. 有销售经验优先录用； 8. 工作态度端正； 9. 自学能力强，反应灵敏； 10. 性格开朗活泼乐观； 11. 热爱本职工作，喜欢小孩； 12. 有爱心、耐心、细心，具备亲和力。 【工作时间】 1. 周一到周五下午两点半到九点； 2. 周三休息； 3. 周末上午九点到六点。

我们正在寻找热爱教育、充满活力的你加入我们的团队！ ‌岗位职责‌： 1.设计并教授专注力课程和绘本阅读课程，组织课堂教学活动，采用多样化教学方法提升学生参与度与学习效果。帮助孩子提升注意力、思维能力和自我管理技巧。通过故事引导培养孩子的语言表达、想象力和阅读习惯。 2.与家长沟通，反馈孩子学习进展，提供个性化教育建议。 3.参与课程研发及教师培训，优化教学方法和内容，持续提升专业能力和教学水平。 ‌任职要求‌： 1.具备相应学科的教育教学能力，学历不限，教育、心理学、学前教育或相关专业背景，有儿童教育经验者，有教师资格证者优先。 2.出色的沟通能力和亲和力，能与孩子建立信任关系，营造积极学习氛围。 3.创新思维，能设计互动活动，如游戏、角色扮演等，让学习变得生动有趣。 4.责任心强，关注每个孩子的成长需求，具备耐心和细心。 5.熟练使用多媒体教学工具，如PPT、视频等，提升课堂体验。 6.能够适应灵活的工作安排，积极融入团队，配合各项教学管理工作。

岗位职责: 1. 针对不同学习水平的学生，设计并执行相应的教学方案； 2. 运用互动性强的教学手段，增强学生对物理学科的学习兴趣； 3. 定期跟踪学生学习效果，及时给予评估与反馈，助力学习提升； 4. 积极参与教研活动，持续优化教学策略与授课方式。 任职要求： 1. 具备扎实的教学功底和耐心，善于调动学生的学习积极性； 2. 能够依据学生个体差异及学习情况，灵活调整教学内容与方法； 3. 拥有良好的协作意识，能与团队成员共同推动教学质量提升； 4. 保持主动学习习惯，持续关注物理教育领域的最新动态与发展。

一，岗位职责： 1。负责相应学科的教学工作，助力学生提升学习能力； 2。积极参与学科教研交流，持续提升教学研究能力； 3。按时参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4。关注学生学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1。专业不限，对教育事业有热情； 2。具备所授学科扎实的专业基础； 3。持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二，发展路径： 专业序列：教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列：教师——学科组长——教学主管——教学总监 四，薪资待遇： 1、综合年薪10-15w； 2、五险一金，节日福利；

注意力训练师岗位职责： 1、负责5-学员的专注力训练课程实施，依据学员测评结果制定个性化训练计划，并据此开展课程内容设计与教学执行； 2、课后整理学员训练表现，定期与家长反馈教学进展并沟通后续训练安排； 任职要求： 1、不限工作经验，公司提供系统化培训，并配备资深导师一对一指导； 2、大专及以上学历，掌握基础教育学、心理学知识，能熟练操作常用办公软件； 3、品行端正，具备责任感、耐心与爱心，乐于与儿童互动，具有教学探索意识； 4、普通话标准，无地方口音，拥有良好的语言表达及临场应对能力；

岗位职责： 1、开展小班制教学，完成课前教案准备、课堂讲授及课后作业批改； 2、为学生提供课后辅导与补课支持； 3、参与教学计划制定与课程进度规划； 4、通过电话、短信等方式与家长及学生保持沟通交流； 任职要求： 1、年龄*******，具备全日制本科及以上学历，文科或理科相关专业背景； 2、普通话表达规范，讲课逻辑清楚，书写整洁，具有良好的课堂感染力； 3、性格积极乐观，具备较强的沟通能力，能有效活跃课堂氛围； 4、能够适应培训行业灵活的工作时间安排； 欢迎优秀应届生及实习生积极报名。 薪酬福利： 1、入职即办理五险一金； 2、公司提供额外住房补贴； 3、配备系统化的新教师带薪培训机制，保障教学水平提升； 4、提供清晰的职业发展路径，可选择教学名师或管理岗位发展方向； 5、无责任底薪/综合薪资+绩效奖金，初级教师年薪10w有望达成； 面试流程包含笔试、试讲与面谈三个环节

一、招聘对象 全国范围内高校研究生学长/学姐（在读状态或刚毕业均可），专业不限，无论是擅长自命题专业课、统考专业课，还是公共课取得高分的考生，只要你有扎实的知识储备，都可踊跃报名。（教育、农业专业的可以优先安排） 二、工作内容 1.以线上一对一形式，为考研学子提供针对性辅导，助力学员攻克专业难点、提升备考效率； 2.单科授课总时长为20小时，可根据不同专业的备考需求与学员时间，灵活调整授课安排，兼顾教学效果与双方便利性； 3.每次辅导课需保障1-2小时直播时长，通过实时互动讲解，确保学员能及时吸收知识、解决疑问。 三、任职要求 1.熟悉目标报考院校的专业课考试内容、命题规律与备考重点，自命题专业背景者优先录用； 2.具备清晰的授课逻辑、流畅的表达能力，能将复杂知识点拆解为易懂内容，让学员快速理解； 3.拥有自主规划授课时间的能力，可严格按照教学计划推进课程，确保辅导按时、高质量完成。 四、薪酬福利 1.时薪100/h 2.自由灵活：全程线上授课，无需奔波通勤，时间、地点可自主安排，轻松平衡学业/生活与工作； 3.正规保障：可签订正规合作合同，权益有保障；若表现优秀，支持长期合作，毕业后仍可续约，为未来增加稳定收入来源； 4.熟悉授课节奏后，工作强度低，无需额外承担复杂事务，专注教学即可。 五、应聘流程 提交资料→试讲录制→审核通过→等待排课 （注：所有课程均采用线上直播形式，无需面授，试讲内容可自由选择专业相关章节，充分展现你的专业优势！）

【职责描述】 1、参与集体教研、备课、培训、模拟课堂等活动； 2、与团队配合，保质保量完成课程的讲授； 3、制定成熟的教学计划，为学生提供高质量的课程内容； 4、按教学计划与辅导老师配合完成系统课程； 5、根据学员反馈，迭代课程内容，优化教学方法。 【任职要求】 1、本科及以上学历； 2、有班课教学经验，教学功底扎实，教学风格鲜明，知名教育机构任职者优先； 3、学习能力及适应能力强，拥抱变化，有良好的团队协作能力； 4、认真负责，对教育事业抱有浓厚的热情且认同公司教育模式 PS：介意单休务投！！

岗位职责: 1.负责日常教学工作的组织与执行，保障教学目标顺利实现 2.保持与学生及家长的顺畅沟通，及时了解学习需求并给予有效反馈与指导建议 3.主动参与教研交流与团队协作活动，持续优化教学质量与学员学习体验 任职要求： 1.具有高度的责任意识和投身教育事业的热忱 2.具备良好的沟通能力，能准确把握学生情况并制定适宜的教学策略 3.拥有团队协作观念，愿意与同事协同成长、共同提升专业水平

工作周期：6个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 【岗位职责】 1. 承担3-18岁华裔青少年在线中文一对一直播课程的教学任务； 2. 负责批阅学生作业，跟进学习进度并及时给予反馈； 3. 积极参与教学研讨活动，不断提升专业教学水平； 4. 岗位专注于教学授课，不涉及任何销售类工作内容。 【任职要求】 1、需持有中小学教师资格证/国际中英文教师资格证/对外汉语教学相关证书，普通话水平达到二级甲等或以上； 2、本科及以上学历，专业为中文、英语、对外汉语或教育类相关方向，具备青少儿中文教学经验者优先考虑； 3、熟练掌握法语、德语、意大利语、西班牙语、日语、韩语、粤语等语言者优先（须口语流利并具备相应语言能力证明）； 4、授课风格生动有趣，擅长课堂互动，具有良好的教学组织与管理能力； 5、形象端正，富有亲和力，热爱教育行业，具备较强的沟通协作能力。 【工作时间与模式】 1、每周可安排≥20小时的授课时间； 2、每次排课时长需连续≥2小时； 3、承诺在6个月内排课时间段保持相对稳定； 4、远程居家办公，属于长期兼职性质岗位。

【岗位职责】 1. 负责教授书法知识及技巧，提升学生的书法水平； 2. 组织和参与书法教学活动，激发学生对书法的兴趣； 3. 与学生进行有效沟通，了解学生需求，提供个性化指导； 4. 保持教学环境的正面与互动，营造良好的学习氛围。 【岗位要求】 1. 具有较强的教学能力和亲和力，能够激发学生学习书法的兴趣； 2. 能够运用多样化的教学方法，适应不同年龄和水平的学生； 3. 对书法艺术有深厚的理解和热情，能够灵活运用于教学中； 4. 具备良好的团队合作精神，能够与同事共同完成教学目标。