教学岗：初三全职教师（语文/数学/英语/物理/化学/政治/历史/体育）薪资4000-20000元/月（分淡旺季）。若配合招生工作，薪资无上限；团队年轻化，工作氛围轻松。

工作周期：长期兼职 每周工期：无固定要求 工作时间：灵活自主 工作时段：自由安排 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-11-13 工作形式：招募线上题目讲解教师，无需坐班，可在家完成，平台题库丰富，支持开具实习证明（无需出镜） 岗位优势： 题库资源充足，可按个人节奏完成；项目持续稳定，不受地域限制 时间安排自由，收入水平较有竞争力 【招募科目】 小学至高中各学科均可，包含大学相关课程内容 【工作要求】 具体任职条件欢迎详询~ 【薪资待遇】 小学：4~6元/题；初中：6~8元/题；高中：6~10元/题；大学：7~8元/题

岗位职责： 负责学生课后作业辅导及学习管理 辅导学生完成课后作业，解答学习问题，培养良好习惯 协助维持课堂秩序，与家长沟通关注学生学习状态以及作业完成情况 与家长和老师沟通协作，关注学生成长 整理教课作业，备课，负责学生接送看护，餐饮管理 任职资格： 1、优秀的沟通表达能力，善于学习，积极主动，抗压能力强，责任心强，诚信守时，职业操守良好； 2、有志从事教育事业，形象端庄、大方、有亲和力。 3、专科学历以上，或有相关工作经验，有教师资格证优先

1、掌握初高中学科教材内容，为初高中学生提供专业且高质量的教学服务； 2、激发学生学习兴趣，引导其形成良好的学习方法与学习习惯； 3、针对学生薄弱环节进行辅导，查漏补缺，助力学员快速提升学业成绩； 4、积极参与学科教研活动，持续提升教学与教研能力。 福利待遇： 1、底薪+课时费奖金 2、根据个人工作经验确定岗位与薪酬 3、每月设立优秀员工奖、优秀团队奖 4、每年组织至少一次国内旅游 5、缴纳五险一金 完善的员工培训： 1、新员工入职系统培训 2、教师在岗能力提升培训 3、管理技能专项培训 晋升通道： 普通授课教师-优秀授课教师-学科组长-校区教学副校长

【岗位职责】 1. 负责高二物理课程的教学工作，完成备课、授课及课后辅导任务； 2. 根据学生学习情况制定教学计划，提升学生对物理知识的理解与应用能力； 3. 定期组织测验与作业批改，及时反馈学生学习进展； 4. 与家长保持沟通，协助学生解决学习过程中遇到的问题； 【岗位要求】 1. 具备扎实的物理学科知识和良好的表达能力； 2. 熟悉高中物理课程体系及教学要求； 3. 有较强的责任心和耐心，善于引导学生思考； 4. 具备良好的课堂管理能力和团队协作意识；

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皖东医院附近某共建单位招聘水电工一名，年龄60岁左右，需持电工证。 上班时间为8:00至17:30，不下班时需自己带饭，有休息的地方。节假日随甲方单位上班时间，有双休、单休，所有节假日也与甲方单位一致。 月薪3000元。

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招聘打孔人员，工作时间灵活，可根据自身时间安排。有意者可电话联系。

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【岗位职责】 1. 针对学生实际情况，对其进行个性化的一对一授课。 2. 在辅导期间因时制宜分阶段组织出题、测试、批改工作，以检验学生接受辅导的成效。 3. 关爱学生身心健康，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯，激发学生学习兴趣和培养学习方法，富有爱心和责任心。 4. 平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，备课。 5. 协调配合其它岗位的工作。

阳泉9年老品牌，全市唯一常年引进全国名师课程资源的初高中文化课培训机构，辖区内8家店面，口碑良好，生源稳定，自然流量大，欢迎有工作经验，想要挑战高薪的同仁加入。 岗位职责 1. 学情辅导与提分：负责学生日常作业监督、薄弱知识点辅导，针对性帮助学生稳步提升学习成绩。 2. 个性化学习规划：根据每位学生的学习基础、薄弱点与学习习惯，制定适配的阶段性学习计划，跟踪落地执行。 3. 线上学习监督：全程跟进学生线上课程学习情况，督促学生按时完成课程、课后练习、随堂小测，负责作业批改、错题整理、错题复盘跟进，夯实学习效果。 4. 教研工作参与：积极参与团队日常教研、学情分析、教学优化工作，持续提升教学辅导专业能力。 任职要求 1. 热爱教育行业，认同教育初心，耐心真诚，喜欢孩子； 2. 具备极强的爱心、责任心、上进心，擅长与学生交流； 3. 第一学历统招本科及以上学历； 4. 理工科、师范类专业优先录取； 5. 有一线教学、代课、学管师、伴学辅导相关工作经验者优先，无优秀应届生亦可培养。 【工作时间】 1. 周内下午3点到晚上11点30（1小时休息） 2. 节假日： 早上:8:00到下午18:00（休两小时） 晚班:下午3点-11点30 3. 每月公休四天

【岗位职责】 1. 负责理科课程的教学与辅导，根据学生特点制定个性化学习方案。 2.参与教研活动，优化教学内容与方法，提升教学质量。 3. 定期与家长沟通学生学习情况，提供学习建议与反馈。 【岗位要求】 1. 善于沟通，按时完成上级交给的工作。 2. 拥有良好的团队合作精神，能迅速融入团队。 3. 具备良好的学习能力，能够不断改进工作方法。

岗位职责： 1. 根据学生的学习情况，提供及时的辅导和解答服务； 2. 能够熟练掌握数学、物理、化学等学科知识，能够灵活运用于教学中； 3. 设计和实施有趣的学习方法，激发学生的学习兴趣； 4. 跟踪学生学习进度，及时发现学生学习上的难题并给予针对性的指导； 5. 组织和参与学校组织的教学活动，积极贡献自己的专业知识。 任职要求： 1.本科及以上学历，数学、化学等相关专业，拥有良好的逻辑思维能力和解答能力； 2. 对理科学习有浓厚兴趣，有能力进行深入学习和研究； 3. 能够有效地与学生沟通，理解学生学习上的困难； 4. 有责任心，能够承担教学及学生指导责任； 5. 具备良好的团队协作精神，能够与同事共同完成教学任务。 工作地点：长沙市岳麓区联晟大厦一楼步云时代 长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校旁

初中理科老师 至少会两科 你好 老师 相遇即是缘分 职位1：初中专职数学 物理老师 职位2：初中理科老师 （至少会两科）能辅导初中学生 地址：聊城实验中学这边 待遇：看能力 时间：周一到周五（晚上7：30-9：30） 要求 ：长期兼职 1.距离/时间 合适 微信再细聊

岗位职责： 1.负责中学化学课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2. 结合学生认知特点设计互动式教学方案，提升学习兴趣与课堂参与度 3.组织开展实验教学，确保实验安全规范，培养学生动手能力与科学思维 4.参与学科教研活动，配合完成教学评估、试卷命制及教学质量分析 5. 关注学生个体差异，开展学业指导与心理疏导，促进学生全面发展 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备化学相关专业背景，学历要求不限（优先考虑本科及以上） 3. 有教学经验者优先，应届毕业生需持有教师资格证 4.熟悉中学化学课程标准及教材体系，能独立完成教学设计 5. 具备良好的沟通表达能力和团队协作精神

岗位职责： 1. 为学生提供个性化的单科辅导服务； 2. 结合学生的学习状况制定切实可行的学习方案； 3. 辅导学生完成课后作业，协助进行课程复习。 任职要求： 1. 在校大学生； 2. 工作踏实负责，对待教学任务认真投入； 3. 具备较强的沟通技巧和足够的耐心。 工作地点：滁州市定远县炉桥镇（无法接受工作地点者请勿咨询）

【岗位职责】 1. 根据高中物理教学大纲，组织并实施课堂教学，确保教学内容的科学性和系统性； 2. 激发学生对物理学科的兴趣，引导学生主动探究物理现象与规律； 3. 定期开展学习效果评估，及时反馈学生学习情况，调整教学策略； 4. 与家长及班主任保持沟通，协同促进学生的全面发展。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通能力，能够清晰表达教学内容并有效指导学生； 2. 拥有较强的责任心和敬业精神，能承担教学及相关工作任务； 3. 具备良好的课堂管理能力，能营造积极活跃的学习氛围； 4. 具备持续学习和改进教学方法的意识，适应教育教学发展需求。

岗位职责： 1.协助教师完成课前准备、课堂组织及课后辅导工作 2.批改作业、记录学生学习情况并及时反馈教学问题 3.管理教学资料与教具，维护教室秩序与学习环境 4.参与教研活动，协助开展教学评估与改进工作 5. 配合学校完成学生管理、家校沟通等辅助事务 任职要求： 1.学历不限，教育类、师范类专业优先 2.有教学辅助或教育实习经验者优先 3. 具备良好的沟通表达能力与责任心 4.热爱教育事业，耐心细致，亲和力强 5. 熟练使用办公软件，具备基本信息化教学支持能力

带两个高一孩子的数学

带两个高中小孩的物理

主要辅导答疑工作，不用上课

岗位职责： 1.负责初中阶段相关学科的教学工作，完成备课、授课、作业批改及课后辅导 2. 参与教研活动，优化教学方法，提升课堂教学质量与学生学习成效 3.关注学生身心发展，开展班级管理与德育引导，协助家校沟通 4. 配合学校完成教学评估、考试组织及学生成长档案建设 5.积极参与教师培训与继续教育，持续提升专业素养和教学能力 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学科的初中教师资格证 3. 具备扎实的学科知识基础和教育教学能力 4.普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通与组织能力 5. 有班主任经验或毕业班教学经历者优先

【岗位职责】 1. 负责学生初高中文化课教学工作，确保教学质量，提升教学成果； 2. 与学科组内教师进行教学科目的教研，努力提高自身专业能力； 3. 同学生和家长保持良好、长期的合作关系，及时进行学习反馈。 【岗位要求】 1. 全日制本科学历及以上，有相关工作经验优先； 2. 拥有良好的团队合作精神，能迅速融入团队； 3. 具有一定的沟通和表达能力，高度完成教学方面的本职工作； 4. 具备良好的学习能力，能够不断改进工作方法，提升专业水平。 【晋升路径】 学科教师-学科带头人-学科组长-部门经理-教学副校长-校长培训生-校长 【福利待遇】 五险一金、带薪年假、做五休二、节日福利、员工旅游

岗位职责： 1.负责初中阶段相关学科的教学工作，完成备课、授课、作业批改及课后辅导 2. 参与教研活动，配合学校开展教学改革与课程建设 3. 关注学生身心发展，开展班级管理或学生个别化指导工作 4. 配合学校完成期中/期末考试命题、阅卷及学情分析 5.积极参与家校沟通，定期与家长反馈学生学习与成长情况 任职要求： 1. 具备相应学科的教师资格证，普通话二级乙等及以上 2.热爱教育事业，有责任心和亲和力，善于与青少年沟通 3.具备良好的课堂组织能力与教学创新能力 4. 有班主任工作经验或毕业班教学经历者优先 5.无违法违纪记录，身心健康，符合教师职业道德规范

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导工作 2.制定教学计划，批改作业及试卷，及时反馈学生学习情况 3.参与教研活动，开展教学反思与教学方法创新 4. 关注学生身心发展，协助开展班级管理与家校沟通 5.完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.普通话标准，具备相应学科教师资格证优先 3. 具备扎实的学科专业知识和教学基本功 4.善于沟通表达，有亲和力与团队协作意识 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

工作职责: 1、掌握初高中学科教材内容，为初高中学生提供专业且高质量的教学服务； 2、激发学生学习兴趣，引导其形成良好的学习方法与学习习惯； 3、针对学生薄弱环节进行辅导，协助学员快速提升学业成绩； 4、积极参与学科教研活动，持续提升教学与教研能力。 福利待遇： 1、底薪+课时费奖金 2、根据个人工作经验确定岗位与薪酬 3、设立每月优秀员工奖、每月优秀团队奖 4、每年组织至少1次国内旅游 5、依法缴纳五险一金 完善的员工培训： 1、新员工入职阶段系统培训 2、教师在岗期间持续培训 3、提供管理类技能培训机会 晋升通道： 普通授课教师-优秀授课教师-学科组长-校区教学副校长

1、幼儿教师： 职位描述： 全面负责幼儿的安全、健康与成长发展，切实完成幼儿园保教工作的各项目标。 任职条件: 1. 热爱教育事业，身体心理状态良好，具备优良的教师职业道德； 2. 具备大专及以上学历，专业为学前教育、幼师或相关方向，持有幼师资格证书； 3. 主班教师：需有3年以上幼儿园带班经验，具有省级一类园工作经历者优先考虑； 4. 配班教师：需具备幼儿园带班相关工作经验。 福利待遇： 1. 提供具有市场竞争力的薪资及绩效奖金，依法缴纳五险； 2. 提供免费食宿、节日津贴、高温补贴、年度体检、礼金、特殊困难补助等福利； 3. 建立健全的职业发展规划与晋升体系，为员工提供多元化的成长路径； 4. 定期组织省内外专业培训，每年安排海外考察与团队旅游机会。 录用后享受工作所在地薪酬标准，同时享有外派补贴、双休制度、免费食宿、五险保障、旅游活动及系统化培训等多项福利。

1、深入掌握初高中学科知识体系，了解学科教学框架、考试大纲及课程改革方向，把握教育教学发展趋势，具备对教辅图书的理性分析能力，能够独立识别并纠正学科内容中的知识性问题； 2、熟悉相应学段学科课程标准及教材版本，负责学科资源目录的规划、维护与优化； 3、参与课程整体设计，结合同步教材、市场趋势及用户需求，完成教辅资料的选题策划、组稿、审稿及编辑加工工作； 4、主导教学课件的选题确定、内容策划、编辑进度安排，并组织落实公司教研产品的相关内容开发； 5、对教学稿件中的文字、图表、数据等内容进行编辑、润色与审核，确保内容准确、语言规范、格式统一，同时参与公司教研数据平台的建设与完善； 任职要求： 1.热爱教育事业，具备相关学科专业背景或实际教学经验者优先； 2.具备较强的教育资源理解与开发能力； 3.熟练使用Office等办公软件，擅长PPT制作，思维活跃，富有创意，能设计新颖生动的教学表达方式，具备良好的教学设计能力； 4.执行力突出，善于团队协作，具备较强的自主学习与理解能力。 工作时间： 9:00-18:30 中午12:00-13:30午休 双休，法定节假日按国家规定正常休假 福利待遇： 1.员工生日福利 2.不定期团建活动 3.购买五险一金 （本岗位无需授课，不涉及销售工作，属于教辅内容编辑类岗位。）

岗位职责: 1.策划并执行教学方案，助力学生综合素质提升。 2.定期开展学习效果评估，并给予及时反馈。 3.调动学生学习积极性，维持良好的课堂秩序。 任职要求： 1.具备扎实的教学技能和足够的耐心。 2.能够自主完成课程设计并有序组织课堂教学。 3.拥有良好的语言表达能力及团队协作意识。 4.热爱教育事业，积极面对工作挑战，持续优化教学水平。 5.需持有教师资格证或为师范类院校在读本科、研究生。