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因教学需求，现紧急招聘各学科教师及班主任

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工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-01-01 工作形式：线上进行题目录制与讲解，无需坐班，可在家完成，平台提供充足题源，支持开具实习证明（无需出镜） 岗位优势： 题库资源丰富，可按个人节奏批量制作；项目持续稳定，不受地域约束 时间自主掌控，收入水平较优 【招募科目】 小学：语文、数学、英语； 初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 大学：语文、数学、英语、物理、化学、生物、计算机、医学、环境 注：实际招聘科目视需求调整，最终以沟通结果为准 【薪资待遇】 小学：4-6元/题； 初中：6-8元/题； 高中：6-10元/题； 大学：4-7元/题 另有不定期激励奖金，部分学科设有新人奖励

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岗位职责： 1. 结合学生的学习状况与实际需求，制定并执行相应的教学计划； 2. 做好课前准备与课堂教学，积极参与教研活动，持续提升教学水平与专业素养； 3. 负责批阅学生作业，并对学生学习进展进行有效跟进与反馈； 4. 以提升学生成绩为核心目标，善于激发学习动力，引导学生掌握科学的学习方法，及时掌握学习动态； 5. 完成既定的教学任务、教学指标以及校长交办的其他教学管理工作； 任职要求： 1. 全日制本科及以上学历，欢迎应届毕业生应聘； 2. 具备较强的沟通表达能力，普通话标准，拥有扎实的知识基础； 3. 热爱教育事业，工作严谨负责，态度踏实，具备良好的服务意识。

有经验薪资可议！有经验薪资可议！ 和平校区：长白岛幸福里/134中学 皇姑校区：珠江五校附近 科目需求：小初高语文、小初高数学、小初高英语、初高物理、初高化学、初高生物、初高文综 主要负责课前准备、课堂教学，专注教学能力提升（无销售任务），实行半天工作制 【任职要求】 大专及以上学历，欢迎新人加入，具备家教或补习经验者优先考虑，成熟教师入职即可安排授课，新手提供带薪系统培训 【你将负责】 参与学科备课：依据教学计划与学生学情，设计教案、制作课件及整理教学资料； 专注课堂讲授：清晰讲解知识要点，重视学生互动反馈，调动学习积极性； 参与教研活动：协同团队完善课程内容，改进授课方式，持续提高教学水平。 【我们能提供】 薪资待遇：无责任底薪（初期享保底收入）+ 课时提成 + 绩效奖励，初中教师月均收入5000-8000+元，高中教师月均8000-15000+元，寒暑假排课高峰阶段收入不设上限； 工作时间：每周一休息，周二至周五13:00-17:00，周六周日9:00-17:00，每月安排休息5-6天，另享带薪福利假期； 福利保障：入职即享带薪培训、节日礼金礼品，缴纳五险，享有带薪年假，支持灵活调休； 团队氛围：定期开展团建活动，同事年轻化，工作环境开放轻松，拒绝僵化管理，沟通高效融洽。 提交简历后，招聘负责人将第一时间与你联系，机会难得，期待你加入我们的教育团队！

日结，日结，日结， 需要 160 个女工，40 个男工 早8点—晚6点，中午管饭 年龄18——55岁， 不能超过 57 岁 有通勤车灯塔，辽阳 日结，能干好三个月左右

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企业名称：台安县篮添幼儿园发布时间：岗位名称：主班教师 配班教师 保育员需求人数：10人薪资：2000-3500元岗位要求：年龄22-40之间需要一定工作经验及有教师资格证，大专及以上学历。岗位情况：双休+法定节假日++节日福利电话：地址：台安县篮添幼儿园 （奥体中心东侧）辽宁鞍山

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岗位职责： 1.负责幼儿日常保育与教育工作，组织符合年龄特点的游戏、教学及生活活动 2.观察记录幼儿发展情况，及时与家长沟通成长反馈 3.参与班级环境创设与教具准备，营造安全、温馨、富有启发性的学习氛围 4.配合园所开展教研活动、家园共育及各类主题活动 5.严格执行卫生消毒、安全防护等各项保健制度，保障幼儿身心健康 任职要求： 1.热爱幼教事业，有耐心、责任心和亲和力 2. 具备学前教育相关专业背景或教师资格证 3.了解幼儿身心发展规律，掌握基本教育方法与观察评估技能 4.具备良好的沟通能力与团队协作意识 5.身体健康，无传染性疾病，符合幼儿园从业健康标准

岗位职责： 1.负责幼小衔接阶段拼音班教学，系统开展声母、韵母、整体认读及拼读训练。 2.设计适龄互动教案，运用游戏化、情境化教学方法提升学习兴趣 3.定期开展学情评估，及时反馈学习进展并提供个性化辅导建议 4.配合校区开展家长沟通、教学展示及教研活动 任职要求： 1.热爱教育事业，具备亲和力与耐心，有幼小衔接或低年级教学经验者优先 2.普通话标准，具备良好的语言表达与课堂组织能力 3. 具备基础教学素养，能独立完成备课、授课与作业设计 4.持有教师资格证者优先，专业背景为教育学、汉语言文学、数学等相关领域者优先

1.5万起家庭儿童陪伴师 主要照顾6岁姑娘，负责接送孩子上下幼儿园，接孩子时切好水果，接孩子回家后在小区户外活动，主要以陪伴为主，培养好的生活学习习惯，幼小衔接，15000休4，要求有爱心细心，懂早教

1. 英语带课教师或英语助教需具备基本英语能力，教学以小学阶段为主。 2. 带课教师岗位提供机构内培训，完成培训后进入班级授课；助教老师不直接授课，主要负责协助教师进行课堂支持与课程准备。 任职要求： 1、具备一定英语基础，有相关经验者优先录用； 2、具备良好的沟通能力、应变能力及学习能力； 3、热爱教育事业，对从事教育工作有高度热情与责任感； 4、性格耐心细致，工作踏实严谨，认真负责； 5、具备良好的职业素养，责任心强，富有团队合作意识； 6、不接受情绪化、自我中心或缺乏进取心者应聘。 寒暑假享受带薪假期，法定节假日按规定休息。 联系人：李校长

1.工作内容: 1）学校提供专业的课程课件，能够在培训后独立完成教案设计和课后服务 2）根据学情进行因材施教，为家长提供专业的方式方法 2.职位要求: 1）英语专业或英语教育专业，具有良好的英语听说能力 2）积极向上、乐观、学习能力强、善于团队配合 3）有激情，热爱和小朋友一起工作，并且愿意为孩子的成长付出精力和时间 4）能够承受相应的工作压力 5）沟通能力强，有创新意识，愿意在教育事业上发展 3.工作时间: 周二—周五：13:00-20:30 周末： 9:00-6:00

1. 英语带课教师或英语助教需具备基本英语能力，教学以小学阶段为主。 2. 带课教师入职后机构提供系统培训，培训合格后独立带班授课；助教老师不负责授课，主要协助主讲教师完成课程准备与课堂支持工作。 任职要求： 1、具备一定英语基础，有相关教学经验者优先录用。 2、具备良好的沟通协调能力、应变能力和持续学习意愿； 3、热爱教育行业，认同教育价值，愿意长期投身教学工作； 4、性格耐心细致，工作严谨踏实，责任心强； 5、具备良好的职业素养，富有敬业精神，具备团队协作意识。 6、凡心态消极、缺乏进取心、情绪化严重者谢绝申请。 寒暑假享受带薪假期，法定节假日按规定休息。 联系人：李校长

【工作内容】 1. 承担【专升本英语】课程的教学及辅导任务，涵盖课堂教学、学习数据统计、学习进度跟踪与反馈等环节； 2. 关注学生学习状态，动态掌握其心理变化，及时沟通反馈并协助解决学习中遇到的问题； 3. 高质量完成教学任务，确保授课效果达标； 4. 负责晚自习期间的答疑辅导，并记录学员出勤情况； 5. 为学员制定个性化学习计划。 【任职要求】 1. 具备责任心、团队协作意识与敬业态度，对教育行业有热情； 2. 拥有良好的语言表达与沟通能力； 3. 英语相关专业统招全日制硕士及以上学历，条件优异者可放宽至全日制本科。（需具备实际授课经验） 【工作时间】 早9点至晚18点，午间休息一小时，法定节假日正常休假 【晋升通道】 助教-讲师-组长-教学校长-教学经理-片区教学总经理-教学总监 【薪资构成】 底薪+课时费＋试讲费，综合收入8k-20k 【其他福利】 1、提供带薪岗前培训 2、依法缴纳社会保险 3、享受带薪假期（含5天年假、婚丧假、产检假、产假、哺乳假） 4、每日供应水果零食及下午茶 5、享有各类节日福利待遇

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1.需具备幼教专业背景，有钢琴基础或接受过系统声乐培训者优先考虑 2.须富有爱心与责任感，仅关注薪资待遇、休息安排而不了解岗位职责者恕不接待

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招聘实习老师3名，副班老师2名.要求本专业的，喜欢幼儿园工作，有耐心，有爱心，有责任心。双休，法定假休，提供食宿。

早教师工作内容： 婴幼儿运动能力发展 1）宝宝粗大动作能力训练；1.抬头、翻身练习 2.坐、爬行阶段动作指导 3.站立与行走训练技巧 4.跑跳类动作锻炼 5.模仿性体操练习 2）宝宝精细动作能力训练；1.常用益智玩具使用 2.手指灵活性操练 婴幼儿语言能力发展： 通过儿歌朗诵、讲故事等方式，促进宝宝词汇积累，提升语言表达能力，助力社交关系建立 婴幼儿认知能力发展： 开展感知觉训练，涵盖触觉、听觉、视觉、嗅觉及味觉的综合刺激与引导 婴幼儿安全和护理技能： 1）应对呛奶的正确方式 2）防止误吞衣物等物品 3）鼻出血时的应急处理 4）常见突发状况的初步处置 婴幼儿日常保健及照料 1）乳牙生长期间的护理措施 1.牙龈按摩 2.辅食添加以缓解牙龈不适，提供适宜的凉软流食或半流质食物 2）三种喂养方式指导 1.母乳喂养 2.人工喂养 3.混合喂养 3）培养规律且优质的睡眠模式 4）护理实操强化 1.针对不同月龄段实施主被动操 2.婴幼儿抚触技术应用 婴幼儿行为习惯和兴趣培养 1）协助建立良好行为规范与日常生活习惯 2）兴趣激发与潜能开发 1.儿歌、绘本共读 2.绘画启蒙（简笔画）3.使用“费雪”“巧虎”“米卡”等教具类玩具进行互动教学 任职要求： 1）年龄在28-57周岁之间，身体健康，无不良嗜好； 2）具备基础读写水平，沟通顺畅，普通话较标准； 3）有志于投身育婴教育领域工作者； 4）具有一定育儿实践经验，期望成长为专业早教师或高级育婴师（育儿嫂）人员