本职位工作内容： 负责根据公司要求对学生展开教学，课程设置为小班课程或一对一。 周中周日均有课， 岗位要求： 1.要求能够接受全职工作，本职位不接受兼职，兼职勿扰。 2.要求求职者本科及以上学历 3.要求具备高中教学2年以上经验 4.要求具备独立备课能力，对于学科体系深度了解 5.试用期三个月， 薪资待遇： 底薪：5000元（包含20小时一对一义务课时） 提成： 一对一100元/时 一对多150元＞/时（具体看学生数量），500元封顶 综合月薪预计＞10000元+五险 视情况可提供食宿

【岗位职责】 1. 负责高中物理课程的教学工作，制定教学计划并实施。 2. 关注学生学习情况，及时调整教学方法，提升教学质量。 【岗位要求】 1. 善于沟通，按时完成上级交给的工作。 2. 拥有良好的团队合作精神，能迅速融入团队。 3. 具备良好的学习能力，能够不断改进工作方法。

岗位内容： 1. 落实国家课程标准与教学大纲规定，拟定并优化教学方案，合理规划学生学习安排； 2. 按周完成教学任务，组织并指导高一至高三不同层次学生开展教学实践与辅导活动； 3. 参与个人教学反思及学科组内评课交流，持续优化教学策略，提升学生综合素养、品德修养与学业成绩。 任职要求： 1. 热爱教育工作，具备教育心理学、课程设计与开发相关理论基础； 2. 熟悉有效的课堂教学方法、课堂管理技巧及教学流程组织能力； 3. 具备较强的沟通协调、组织执行能力，富有团队协作意识。

全日制高中日常教学，教研，学生管理，私立高中，工作稳定，薪资丰厚，发展空间巨大

【岗位职责】 1. 负责高中生物课程的教学工作，合理制定教学计划和进度； 2. 组织课堂教学，引导学生理解生物学基本概念和原理； 3. 关注学生学习情况，及时进行作业批改与学习反馈； 4. 参与学科教研活动，提升教学质量和专业水平； 5. 配合学校完成相关教学任务与考试测评工作。 【岗位要求】 1. 具备扎实的生物学专业知识和学科素养； 2. 熟悉高中生物课程体系及常见教学方法； 3. 具有较强的语言表达能力和课堂组织能力； 4. 认真负责，具备良好的职业态度和团队协作意识； 5. 热爱教育事业，关心学生成长与发展。

1. 认真做好备课、上课、作业布置和检查、月测试等常规教学工作，保证个性化教学辅导质量，提升学员学习成绩和综合素质； 2.保持良好的家校沟通，培养学生良好学习习惯，提升学习能力和学习成绩； 3. 积极参加教学教研活动，提升业务能力，提高个性化辅导教学水平。 【岗位要求】 1. 本科及以上学历，一类重点院校师范类专业本科、研究生毕业者优先； 2. 热爱个性化教育行业，有授课、辅导相关经验者优先； 3. 有教师资格证等相关证件；有高级教师、特级教师职称的教师优先。

岗位内容： 1、认真完成备课、授课、作业布置与批改、月度测试等日常教学任务，保障个性化辅导质量，助力学生学业进步与综合素养提升； 2、加强家校联系，引导学生养成良好学习习惯，持续提高学习效率与成绩水平； 3、主动参与教研交流活动，精进教学技能，优化个性化教学实施效果。 任职要求： 1. 接收应届毕业生：优先考虑985、211高校或师范类院校师范专业毕业学生； 2. 社会在聘教师需具备3年以上公办学校（非培训机构）教学经验，能够胜任班主任职责； 3. 省市重点公办学校在职及退休教师，薪资可面议，待遇优厚。 岗位福利： 1、提供早、中、晚三餐，外地及远途教师可申请免费住宿； 2、依法缴纳五险一金； 3、享受带薪寒暑假、婚假、产假、直系亲属丧葬假，周末正常休息。 薪资待遇： 1、优秀教师薪资可面议，整体待遇具有竞争力； 2、除基本工资外，设有课时补贴，担任班主任者另享班主任津贴等相关福利。

【岗位职责】 1. 认真做好备课、上课、作业布置和检查、月测试等常规教学工作，保证个性化教学辅导质量，提升学员学习成绩和综合素质； 2. 保持良好的家校沟通，培养学生良好学习习惯，提升学习能力和学习成绩； 3. 积极参加教学教研活动，提升业务能力，提高个性化辅导教学水平。 【岗位要求】 1. 本科及以上学历，一类重点院校师范类专业本科、研究生毕业者优先； 2. 热爱个性化教育行业，有授课、辅导相关经验者优先； 3. 有教师资格证等相关证件；有高级教师、特级教师职称的教师优先。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：周结 招聘截止时间：2027-10-14 【岗位职责】 1. 负责高中物理课程的教学工作，完成授课任务和教学计划 2. 根据学生学习情况提供辅导，帮助提升学习效果 3. 定期进行学习反馈，与学生保持良好沟通 4. 参与教学交流活动，配合教学相关安排 【岗位要求】 1. 具备扎实的物理专业知识和教学能力 2. 工作认真负责，对学生耐心细致 3. 能够激发学生的学习兴趣和积极性 4. 表达清晰，逻辑思维能力强，具备良好沟通能力 5. 亲和力强，善于与学生互动交流

全日制高中日常教学，学生管理。 1. 3届以上毕业班经验； 2. 能够胜任教研组长工作。 私立高中，工作稳定，薪资丰厚，发展空间巨大。

招聘工人，工作地点在萝北附近。要求年龄不超过58周岁，进入猪场从事零活、水电路维修等工作。提供保险，包吃住。工作期限可至年底，薪资为220元一天。有意者可报名。

串门儿烧烤招聘前厅1.服务员、服务生（底薪3800满勤200酒水提成4个半天休）2.前厅小时工（年龄45岁之内）（5点到23点12元/时）（长期）后厨杂工，不限50岁之内（3500元+200满勤）（长期）应聘电话地址：铁路村下行300米

兴安台风味饼店招勤杂工一名，工资面议，时间早4点到下午2点半电话

绥滨附近招聘一名熟练的翻昊田地司机，驾驶240型号车辆，工作时间为20多天，薪资为350元一天，提供食宿。有意者请联系。

宝泉岭地区招聘铲车替班司机。

一、岗位职责: 1、承担1对1及小班形式的物理学科授课任务； 2、为学生制定阶段性学习计划与教学方案； 3、助力学生提升学业成绩，培养良好学习习惯，激发学习主动性； 4、持续与学生及家长保持有效沟通，建立稳定互信的合作关系； 5、积极参与学科教研工作，不断提升教学与专业能力； 6、严守教师职业道德，以身作则，具备良好的职业素养 二、任职要求: 1、全日制本科及以上学历，物理或相关专业优先考虑； 2、具备物理等学科实际教学经验，持有教师资格证者优先； 3、语言表达流畅，性格开朗，热爱教育行业，富有责任感和敬业精神； 4、职业发展方向清晰，愿意长期投身教育培训领域，无备考公务员、编制或研究生计划； 三、薪资：面试定薪+课时费 四、工作时间：周内13:00-21:00，周末8:30-20:30 双休 地址： 1.七高校区地址：瑞鑫时代大厦B座10楼1003 2.东大路校区地址：锦江区东大路蔚然中心A座704（地铁2/8号线东大路站A出口旁200米） 3.新希望大厦7楼708

岗位职责： 1.负责初中/高中物理课程的教学工作，完成备课、授课、作业批改及课后辅导 2.根据学生学情设计教学方案，运用实验、多媒体等多样化教学手段提升课堂效果 3.组织物理学科实验教学，确保实验安全规范，培养学生动手能力与科学思维 4.参与学科教研活动，配合学校开展期中/期末测评、学业分析及教学改进 5. 关注学生心理健康与学习状态，协同班主任做好育人工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 持有相应学段教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备扎实的物理学科专业知识和教学基本功 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历 5. 具备沟通协作能力，能适应学校教育教学管理要求

高中物理老师

岗位职责： 1.负责初中/高中物理课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改与课后辅导 2.根据教学大纲和学生学情，设计科学合理的教学方案与实验活动 3.组织并指导物理实验操作，确保实验安全与教学效果 4.参与学科教研活动，配合完成教学评估、试卷命制及学业分析 5. 关注学生学习状态与心理发展，开展个性化学习指导与家校沟通 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学段教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备扎实的物理学科知识体系和教学实践能力 4. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历 5.具备良好的表达能力、课堂组织能力及团队协作精神

岗位职责： 1.负责中学物理课程的教学设计、授课及课后辅导，确保教学目标达成 2.组织实验教学与探究活动，培养学生科学思维与动手能力 3. 参与学科教研、集体备课及教学评估，持续优化教学质量 4. 关注学生个体差异，开展分层教学与学业指导 5.配合学校完成教学常规管理、考试命题及成绩分析工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德素养和责任心 2.具备物理学科相关专业背景，持有相应学段教师资格证 3. 普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备扎实的专业基础与实习经历 5. 熟悉新课标理念，能熟练运用多媒体及实验教具开展教学

【岗位职责】 1. 分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课； 2. 针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理； 3. 负责学生的试卷出题、作业批改工作，因时制宜检测学生的辅导效果； 4. 遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度； 5. 参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动； 6. 积极参加学校组织的文体活动，完成上级领导布置的其他工作。

【岗位职责】 1. 熟悉生物课程以及考试大纲，有生物教学经验者优先。 2. 按照《课程标准》及学校制定的教学计划要求，组织完成教学计划，备课、上课、督导、批改作业，重视培养学生良好的习惯和能力。 3. 课程设置新颖，有针对性，创新性强。 【岗位要求】 1. 有扎实的专业知识，相关专业本科毕业，有公立校、民办校相关教学经验者优先。 2. 能熟练运用多媒体教学，能对学生进行问题答疑，并按时认真的批改课后作业。 3. 工作认真努力，责任心强，有团队合作精神。

岗位职责： 1.负责初中阶段学科教学工作，完成备课、授课、作业批改及课后辅导 2. 参与教研活动，优化教学方法，提升课堂教学质量与学生学习成效 3.关注学生成长，开展班级管理或学科育人工作，协助做好心理疏导与家校沟通 4. 配合学校完成期中/期末考试命题、阅卷及教学分析任务 5.积极参与教师培训、继续教育及各类教育教学评比活动 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 持有相应学科初中教师资格证，普通话二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学能力，能独立开展课堂教学 4.具备良好的沟通表达能力和团队协作精神 5. 有班主任工作经验或毕业班教学经历者优先

岗位职责: 根据学生实际情况，快速掌握其学习特点，制定针对性的教学方案，开展个性化的课程辅导；熟悉中高考考试重点与知识体系，擅长因材施教，教学经验丰富。有两轮及以上毕业班带班经验者优先。 职位要求： 1. 了解学生的学习习惯，具备良好的沟通能力，能与学生建立有效互动，灵活实施个性化教学； 2. 精力充沛，富有教学热情，对待教学工作认真投入； 3. 具备扎实的学科教学经验，能够调动学生学习积极性； 4. 热爱教育事业，了解学生的学习与生活特征，善于与学生进行交流互动； 5. 表达清晰，思维敏捷，亲和力强；具备耐心、爱心，恪守职业操守，责任心强，专注教学工作。 工作地址 创展国际B座9中对面 联系电话：于老师：*********** 职位福利：绩效奖金、弹性工作

【岗位职责】 1. 负责高中生物课程的教学工作，合理制定教学计划和进度； 2. 组织课堂教学，引导学生理解生物学基本概念和原理； 3. 关注学生学习情况，及时进行作业批改与学习反馈； 4. 参与学科教研活动，提升教学质量和专业水平； 5. 配合学校完成相关教学任务与考试测评工作。 【岗位要求】 1. 具备扎实的生物学专业知识和学科素养； 2. 熟悉高中生物课程体系及常见教学方法； 3. 具有较强的语言表达能力和课堂组织能力； 4. 认真负责，具备良好的职业态度和团队协作意识； 5. 热爱教育事业，关心学生成长与发展。

【岗位职责】 1. 承担高中地理学科的教学工作，完成课程讲授及备课任务； 2. 组织和指导学生学习，管理课堂教学秩序，提升学习效果； 3. 参与教学研讨与教学改进活动，持续优化教学质量； 4. 配合完成学生学业辅导及发展支持相关工作； 【岗位要求】 1. 具备系统的地理学科专业知识和教育教学能力； 2. 熟悉高中地理课程体系及学生认知发展特点； 3. 具有良好的沟通表达能力，能够与学生有效互动； 4. 责任心强，具备良好的职业素养和团队协作意识；

1. 承担高中学科的授课任务。 2. 编制并落实教学方案。 3. 管理课堂教学，保障教学效果。 4. 考核学生的学习成效。 5. 开展课后辅导工作。 6. 参与教研相关活动。 有意者欢迎联系，期待您的加入！

【岗位要求】 1. 本科及以上学历相关专业（师范类优先）； 2. 有一定家教或教育机构课外辅导经验； 3. 具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表； 4. 沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学； 5. 有责任心、抗压力强、执行力强； 6. 熟练使用相关办公软件。

【岗位职责】 1. 负责高中化学课程的教学工作，完成备课、授课及课后辅导； 2. 根据教学大纲和学生特点制定合理的教学计划； 3. 组织并参与考试命题、阅卷及学习效果分析； 4. 关注学生学习情况，及时反馈并调整教学策略； 5. 参与学科教研活动，提升教学质量与专业水平。 【岗位要求】 1. 具备扎实的化学专业知识，熟悉高中化学考点； 2. 讲课条理清晰、表达准确，具备较强的教学能力； 3. 工作认真负责，有较强的责任心和团队协作意识； 4. 具备良好的沟通能力，能与学生及家长有效互动； 5. 有持续学习意识，能够不断提升教学水平。

【岗位职责】 1. 负责高中化学课程的教学实施，完成备课、授课及课后辅导工作； 2. 根据教学计划组织课堂教学，确保教学内容的科学性和系统性； 3. 关注学生学习情况，及时调整教学方法，提升学习效果； 4. 参与教学研讨与教学改进活动，持续优化教学质量； 【岗位要求】 1. 具备扎实的化学学科专业知识和教育教学能力； 2. 能够独立完成课程设计与课堂讲授，逻辑清晰，表达准确； 3. 具有良好的师生沟通能力，能够激发学生学习兴趣； 4. 责任心强，具备团队协作意识和持续学习意识；