岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与个别化辅导，及时与家长沟通学情，促进家校协同育人 3.参与教研活动、教学研讨及教师培训，持续提升教育教学能力与专业素养 4.配合学校开展德育、社团指导、校园活动等育人相关工作，营造积极向上的班级与校园文化 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养、责任心与亲和力，无违法违纪记录 2. 持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学 4. 身心健康，具备良好的沟通表达能力和团队协作精神 5.学历要求：不限（具体依应聘学段及地区政策而定）

拉萨需要高中语文、数学、英语、生物，政治，物理等文化课教师，年综合收入25-30、社保、一年两次机票费用，立马安排，应届毕业生也可报。

岗位要求： 1．政治立场坚定，拥护国家方针政策，具备良好的思想政治素养和扎实的政治理论基础； 2．热爱高等教育工作，掌握岗位所需的专业知识与业务技能，能够胜任相应教学任务； 3．具备适应岗位需求的身体条件，语言表达流畅，熟悉基本教学方法，能承担一线教学与科研任务； 4．在相关专业领域有研究经历，已取得一定研究成果，对教学与学术研究有较深认识，未来发展规划明确，具备较强科研发展潜质； 5．硕士研究生年龄一般不超过45周岁，具有中级（高校讲师）或高级职称者年龄可适度放宽；有企事业单位工作经验且特别优秀者，年龄条件可适当放宽； 6．责任心强，富有创新意识和学术发展潜力，具备良好的学术写作与沟通能力，有研究报告撰写经验或参与过教学科研项目者优先考虑； 7．专业方向包括但不限于：机器人工程、电气工程及其自动化、智能制造、机械设计制造及其自动化等相关专业。 岗位描述： 1．承担高校课程教学任务； 2．开展科学研究及教学研究工作； 3．指导学生毕业设计、实习实践以及大学生创新创业项目。

托管老师 1.作业检查、纠错，为学生答疑解惑。2.培养学生良好的学习习惯，积极和家长沟通。3.负责接送学生上下学，用餐管理、教室卫生。工作时间服从校区安排，周末双休。具体时间根据学生完成作业时间来定。 薪资福利:薪资面议，工作日提供午餐，周末放假、法定节假日 工作地址:唐海县城

岗位职责: 1. 指导学生掌握写作方法，增强其表达能力与创意思维； 2. 策划并开展生动的写作课堂活动，提升学生参与积极性与写作技能； 3. 与学生及家长保持顺畅交流，准确把握学习需求，提供针对性辅导建议。 任职要求： 1. 具备优秀的沟通技巧，善于与学生和家长建立良好互动； 2. 热爱写作教学，能持续激发学生对写作的热情与兴趣； 3. 具有协作意识，愿意与团队成员共同优化教学过程与成果。

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-11-01 招聘小学、初中、高中数学、物理、化学、英语、语文、政治、历史等各学科教师，无需坐班，时间自由安排，任务完成即可离岗。要求教师具备较强的专业能力，熟悉所授学科知识体系，工作态度端正，责任心强，价值观良好

【这是一份坦诚的招聘说明】 你好，我是这家托管的负责人。 首先，我想非常坦诚地说明几点，避免浪费彼此的时间，非常勿扰！ 一、工作地点在白鸟湖，即一中望谷路校区对面（请看清楚地址，因工作距离不合适等原因请勿联系） 二、 1.托管老师本职工作，提前到校门口接学生放学，确保安全。（托管离学校很近，走路5分钟左右） •有爱心、责任心、耐心，有处理应急突发事件的能力。帮助孩子创造一个安静的学习环境。 •带着学生完成学校的各项作业，并记录孩子的当日情况，课后和家长对接汇报。 •针对孩子作业中的错题、难题，进行耐心的讲辅，并组织一些简单的课后练习。 2.招生协助（有直接奖励）： •协助我们进行一些线下招生宣传（比如在周边社区、学校门口发放传单）。 •运用你的聪明才智，为我们的线上平台出谋划策。 三、最后的真心话： 我希望能找到一个伙伴，用公司的平台和资源，交换你的时间和才华，如果你没有教师资格证，我可以接纳你，前提是你有学习的欲望和动力，要考教师资格证是必然的。我们一起把这个小托管班做起来，当它成长起来，你自然是分享成果的元老。 如果你觉得这样的“价值互换”是公平的，并且愿意接受这份坦诚的邀请示，咱们聊聊细节

岗位职责： 1. 负责日常教学及保育工作，制定并落实教学方案； 2. 营造多元化的教育环境，保障幼儿在园期间的安全与身心健康； 3. 与家长保持定期、高效的沟通，促进家园共育； 4. 完成教学常规及教研任务，积极参与专业培训及相关行政事务。 任职要求： 1. 学前教育、小学教育等相关专业优先，统招大专及以上学历； 2. 具备较强的亲和力，热爱儿童教育事业，拥有良好的沟通与团队协作能力； 3. 掌握班级管理、环境布置及家校沟通技巧，熟练操作办公软件与教学工具。 工作地点：北京市28家校区就近分配

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导与作业检查，确保学习任务按时高质量完成 2. 组织开展益智类、兴趣类及安全教育等课外活动，促进学生全面发展 3.做好学生接送登记、考勤管理及日常行为规范引导，保障托管期间人身安全 4. 定期与家长沟通学生表现，及时反馈学习进展与成长情况 5.协助维护托管场所环境卫生与教学秩序，营造温馨有序的学习环境 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的师德素养 2. 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段各科作业辅导 3.有托管机构、教培机构或学校相关工作经验者优先 4. 普通话标准，具备基本沟通协调与应急处理能力 5. 无违法违纪记录，身心健康，能接受弹性工作时间

招聘初高中一对一学科老师，入职无需教师资格证！ 岗位职责： 少量教学配合管理 1、根据学生实际学习情况，开展一对一辅导，善于与学生交流互动，激发学习动力，让学生愿意听课、喜欢你的授课方式。 2、负责初中生作业晚自习的看管工作（非每天，轮班制，不涉及作业批改，主要进行答疑指导）。 3、每周末课程结束后，在学习群内向家长反馈学生的学习进展与课堂表现。 4、热爱青少年教育，具备责任心，能够细致耐心地协助学生提升学习能力与方法

日喀则南木林县招杀鱼师傅一名，厨房大姐一名，长期服务员多名，工资稳定，住宿单间，工资等细节电话联系

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岗位职责： 1. 负责特殊儿童个别化教育计划（IEP）的制定、实施与动态评估 2. 开展语言训练、认知发展、生活技能及社会适应能力干预教学 3. 配合康复师、心理师开展多学科协同教学与行为支持 4. 定期与家长沟通学生进展，提供家庭教养指导与支持 5. 参与特教教研活动及校本课程开发，持续提升专业能力 任职要求： 1. 热爱特殊教育事业，具备耐心、同理心与强烈责任感 2. 持有教师资格证（特殊教育或相关学科），普通话二级乙等及以上 3. 具备基本、辅具使用或行为分析（ABA）基础者优先 4. 有特教实习或志愿服务经历者优先，经验不限 5. 大专及以上学历，特殊教育、教育学、心理学、康复治疗等相关专业优先

岗位职责： 暑假辅导小班教学，协助完成暑假作业；五/六/七年级语数外新课预习、查漏补缺、习题训练等 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

招聘暑假补习老师要求：1.有带班教学经验，教学能力扎实，责任心强一概谢绝无经验、混时间、打酱油人员，觉得工作辛苦，压力大的请绕道，谢谢2.工作内容：按每日学习计划讲解知识点，督促习题完成；课后整理学情反馈发给家长；每日下班后自主备课，充分备好次日课程3.上班时间：周一至周六7:30-17:00，周日休息4.可任职1-2个月，最少做满1个月有意者联系地址:诸暨城西宝龙附近（）

懂孩子心理，懂得调动情绪价值，会夸人，嘴甜

辅导岗！非销售！双休！双休！双休！一轮面试入职 需要提供毕业证入职 【工作内容】 我们是辅导老师，给你的学生都是买过长期班的课程，正式的课程有主讲老师负责，只需带学生做课后习题，内容很简单，有题库、课件和解析。无需记其他的知识点，三个月长期班结束后才做转化，一年3-4次。 【薪资待遇】 无责保底5000 （这部分上班就有，没有要求）,无责4000包餐补＋新人补贴1000+(3000带班补助，看带班表现），均薪8-9k，入职就缴纳七险一金 固定双休和法休，月休8天 【工作时间】 13:00-22:00含晚餐1-1.5小时（9点以后完成工作即可下班），每天下班免费打车（使用企业支付无需个人垫付） 【员工福利】 带薪年假，交通补助，节日福利，团建聚餐，免费下午茶

岗位职责： 1. 负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑，确保学习任务按时高质量完成 2. 组织开展益智类、安全教育类及习惯养成类主题活动，促进学生全面发展 3. 做好学生接送交接、考勤记录与日常行为观察，及时与家长沟通反馈学生情况 4. 维护托管场所安全与卫生，预防突发状况，具备基础应急处理能力 5. 配合机构完成教学资料整理、家校联络及临时性教务支持工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心强，具备良好的亲和力与沟通表达能力 2. 具备基本学科知识储备（语数英等），能胜任小学阶段作业辅导 3. 身体健康，无传染性疾病，持有健康证，部分城市需提供无犯罪记录证明 4. 有教师资格证、育婴师证、心理咨询师证或相关教育实习经验者优先 5. 学历要求：不限；经验要求：不限；工作地点：待补充；薪资范围：待补充

帮助学生辅导作业，

一定要有耐心，把所有的宝宝的作业都完成，我们是家庭式的托管，什么时候完成，什么时候下班，这份工作也是很轻松的，没有附加的工作，只是完成他们的作业。工有全职的也有，下午5点整上班的。3至4千，有提成。

【陪伴成长，十年本土教育品牌】 1、综合薪酬领先行业50%，双一流院校+1500，211院校+2000，985院校+3000； 2、全面推行六级合伙人体系。教师-组长-校长-区域校长-城市校长-集团合伙人，每年30%优秀教师晋升为合伙人，共享企业分红，收入无上限； 3、加速个人发展进程。提供双通道晋升路径（专业与管理方向），配备双导师制（教学导师与职业发展导师），每年投入200万元引入国内优质资源支持员工成长学习； 【岗位职责】 好老师，在上志 1、承担学科备课、授课及课后反馈等完整教学流程； 2、开展个性化教学与学员关怀，提高学习成效； 3、参与校区各类活动，包括招生推广、市场运营及品牌建设； 4、加入集体教研工作，不断改进教学策略与课堂品质。 【任职资格】 1、全日制本科及以上学历，年龄不超过28岁； 2、具备责任心、积极心态和良好的沟通能力。 【福利】 1、节日慰问福利； 2、形式多样的团队建设活动； 3、享受带薪寒暑假约7-10天； 4、子女可享入学优惠政策。 【六所大校校区地址】 许昌市：上志素养博物馆校区、上志素养丞相府校区、上志素养鑫悦校区 襄城县：上志素养市政校区、上志素养成建校区、上志素养文化广场校区

有爱心，能熟练辅导小学语数英三门作业，有极强的控班能力

【招聘岗位】 作业线上批改老师，不要求教师资格证，批改小学语文作文或者批改小学生题目，工作地点不限制，有电脑即可，可居家办公，不限制工作地点。 【招聘科目】 小学 语文 【岗位职责】 需要有电脑，有网络，有时间，批改小学生作文或者小学语文题目，线上直播培训，可以看回放，培训时长大概1小时左右，培训批改标准。 学生提交作文，或者题目，老师批出错字，病句并修正，画出好词好句。 有电脑，有耐心 【工作时间】寒假期间是全天，平时学生上课期间是周三～周五晚上8:10-10：00。 要求能熟练使用电脑，学习能力强，有耐心，在校大学生，能长期兼职者优先，地点自由。 【薪资结算】比如1月25号～2月24号上线题量，3月25号结算，每个月25号结算上个周期薪资，结算周期是固定的，离职后，也是按周期进行结算。 职位福利：多劳多得、无底薪、寒假全天和平时学生下课后题量集中，不强制在线，有时间就可上线批改，可居家，不坐班。

岗位职责: 1. 指导并监管学生完成日常作业及托管任务； 2. 策划并参与学生日常活动，保障活动过程安全且有序进行； 3. 定期与家长保持联系，反馈学生学习进展及行为表现； 4. 妥善应对和解决学生在托管期间出现的各类突发情况。 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备高度的责任意识和耐心； 2. 具备优秀的沟通能力，能与学生建立积极互动关系； 3. 具有团队协作精神，能够与同事密切配合，共同优化服务品质； 4. 有教育或托管相关工作经验者优先考虑； 5. 需持有初高中教师资格证

岗位职责： 1、负责国学课程的线上教学工作，包括经典文献解读、传统文化知识传授； 2、根据教学计划，准备课程内容，制作课件，确保教学质量和效果； 3、为成人学生授课，解答学习中的疑问，提升学生对国学的兴趣； 4、定期反馈学生学习情况，调整教学方法，提升教学效果。 任职要求： 1、热爱国学，对中国传统文化有深厚兴趣和理解； 2、本科及以上学历，汉语言文学、历史、哲学等相关专业优先，有教师资格证优先； 3、具备良好的沟通能力和亲和力，能够吸引并指导学生； 4、有线下教学经验或有成熟课程设计经验，熟悉成人教育。 薪资待遇： 一节课200-300元，课程时间2小时，具体薪资面议。

【工作职责】 1、负责科创类课程的线下授课任务； 2、根据托管教师的要求，开展线下答疑、作业批改及课后学习反馈服务； 3、依照项目组规范，参与部门组织的教研活动、培训以及集体备课； 4、按部门安排落实续班与续费相关工作。 【岗位要求】 1. 具备本科或以上学历 2. 表达自然流畅，具备良好的讲台表现力，能从容面对镜头授课，拥有一定虚拟互动技巧 3. 熟练使用电脑进行课程录制和教学课件制作 4. 沟通能力强，能积极配合完成日常答疑、学员关系维护及续费任务 【工作地点】 新东方大都汇校区

主要辅导小学生家庭作业，具有较强的责任心耐心，有良好的沟通能力和表达能力，普通话标准。 岗位职责： 1. 主要辅导小学生家庭作业，确保学生能够按时、高质量完成作业。 2. 对学生进行耐心的指导，帮助学生理解学习方法，掌握知识点。 3. 与学生进行有效沟通，了解学生的学习情况和遇到的难题，给予针对性的帮助。 4. 维护良好的学习环境，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。 任职要求： 1. 具有较强的责任心，对待学生耐心细致。 2. 具备良好的沟通能力和表达能力，能够使用普通话与学生进行有效沟通。 3. 对教育行业有热情，能够激发学生的学习兴趣。 4. 能够根据学生不同特点采取相应教学方法。