招聘兼职教师，提供一对一教学服务，可辅导初中或高中阶段学生，需持有教师资格证，并具备3年以上教学经验。

初中生物教学工作 需持有对应学科教师资格证 具备三年及以上生物教学经历 普通话流利，品行端正，无不良习惯

招聘初中各科教师，语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、生物、化学 1.负责学生日常教学及教研相关工作； 2.承担课程辅导与答疑，批改作业和试卷，确保教学成果达到优良标准； 3.按要求完成教学主管交办的其他工作任务。 任职要求 1.具备两年以上公立或私立学校高中教学经历； 2.掌握教育心理学基础知识，拥有较强的教学组织与讲授能力； 3.热爱教育行业，工作态度积极主动，富有责任心。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：完工结 招聘截止时间：2026-12-31 一对一辅导初高中生物课程 任职要求： 1.熟悉生物学基础知识，具备较强的教学授课能力 2.能够调动学生学习生物的积极性，提升学习效果 3.具备良好的表达与沟通能力，可顺畅对接学生及家长

生物教师，可兼职可全职

高中一对一授课，教案编写

岗位职责: 1.承担生物学科的教学任务并指导实验操作 2.参与生物技术领域项目的研究与开发工作 3.协助处理生物学方向的技术难题 任职要求： 1.具备深厚的生物学理论基础和授课能力 2.能够自主规划并实施实验教学方案 3.拥有良好的沟通技巧和团队协作意识

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-09-26 课程讲授 学习情况反馈 问题答疑

以一对一授课为主，系统讲解知识点并进行习题综合训练

岗位职责: 1.承担初、高中阶段生物课程的授课任务 2.参与生物学科的教案设计及教学资料筹备 3.辅导学生完成生物学科学习任务及考试准备 任职要求： 1.具备优秀的表达能力与授课能力 2.能够调动学生对生物学科的积极性与学习兴趣 3.具有协作意识，能与团队协同促进教学水平提升

兰姐串串香招人啦 ✅ 岗位：服务员 地址：会战北道金台园门 联系电话：

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工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：早班、晚班 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-31 岗位职责: 承担中小学生科普类课程教学任务 按课时计酬（单节课时长不超过1.5小时） 1）需在周中指定时间段内完成授课 2）备课资料将提前一周提供 3）上课前须提交备课笔记及5-10分钟课程预讲视频至教务老师 4）课前到公司领取所需教学材料 可长期稳定兼职 具体排班根据课程安排，覆盖周一至周末 任职要求: 在校大学生或具备师范类专业背景

学历要求：硕士或博士，毕业院校为985及以上层次，在细胞分化分子领域具备扎实的理论基础与专业积累。 授课内容：承担细胞分化分子方向第一模块的教学任务，能够系统、深入并生动地讲解专业知识，具备优秀的课程规划与教学表达能力。 经验要求：曾参与奥林匹克知识竞赛备战，掌握竞赛核心要点及知识延伸方向，具备相关指导或实战经验。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-15 【岗位】承担初中生物一对一现场授课任务 【薪资】200-240元/节，每节课时长两小时 【时间】weekday授课，具体上课时间可协商，寒假期间需继续带课 【要求】统招全日制本科及以上学历，具备初中生物教学经验并能立即上岗授课！

【岗位职责】 1.精准教学： -承担初高中生物学科的教学任务，围绕中考、高考核心考点构建系统化课程体系。 -依据学生实际水平实施分层备课（基础夯实/专题强化/考前提升），保障课堂效率与效果。 2.全程管理： -持续跟进学生学习进展，定期输出学情反馈，动态优化教学策略。 -提供课后答疑支持，积极维护班级学习群氛围，增强学员满意度与推荐意愿。 3.教研创新： -参与学科教研活动，主导或协作开发特色课程项目（如“地理实践能力提升课”“生物实验专项课”）。 -熟练使用智能化教学工具（如动态课件、在线习题库）丰富课堂教学形式，激发学习兴趣。 【任职要求】 **硬性条件**： -热爱生物学教育，具备教授生物课程的强烈意愿。 -熟知本地中高考考试大纲，有毕业班教学经验者优先考虑。

工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1、开展一对一或小班形式的生物学科教学服务； 2、依据学生实际情况设计个性化辅导方案，保障教学效果与学习进度； 3、负责作业及测验批改，分析学业表现并及时给予反馈； 4、与家长或班级负责人保持有效沟通，协同支持学生成长与提升。 任职要求： 1、具有本科及以上学历，生物学相关专业背景； 2、需具备高中生物教师资格证书； 3、教学基本功扎实，掌握深圳市中考及高考生物考试要求； 4、富有责任心，具备较强的沟通协调能力与时间规划意识。

一对一辅导，小班授课模式，需具备教学能力及丰富经验的理、语、数、物、化科目教师

诚聘单词速记督导 工作职责： 1、负责学员的日常管理与学习服务 2、协助开展助教团队的组织与协调 3、监督并提升教学实施质量 4、参与市场宣传及外部资源对接 5、负责学员档案与教学数据的整理维护 年龄要求：25-40岁 工作地址：海港区十中七中八中附近均可 工作时间：9:00-12:00,14:00-18:00；或14:00-21:00 每周休息一天 薪资结构：底薪+绩效提成3-8%，综合月收入6-8k

岗位职责： 1、承担高中语文学科的教学工作，完成授课任务； 2、熟练掌握河北省内语文教材内容，准确把握核心知识点，并实现知识的灵活串联； 3、及时解答学生在学习过程中遇到的问题，监督并引导其学习进度； 5、科学规划辅导课程内容，编写完整的教学辅导方案； 6、按要求完成各项教学相关记录与归档工作。 任职资格： 1、具备本科及以上学历，汉语言文学专业背景者优先，专业知识深厚、基础扎实者更佳； 2、具备清晰的授课逻辑，治学态度认真，能胜任中学阶段语文课程的教学需求； 3、富有幽默感，课堂氛围轻松活跃，充满热情与感染力，能够调动学生积极性； 4、热爱教育行业，具备耐心与责任感，语言表达流畅，拥有良好的沟通协调能力。

【工作内容】 （1）为高中学生规划学习方案、分析考试试卷、批改作业并进行答疑辅导； （2）通过电话方式日常跟进学生上课情况，督促学习进度，激发学习积极性； （3）学习并复用主讲教师的解题思路与教学方法，向学生传授高效学习技巧； （4）定期电话回访家长，及时反馈学生的学习表现与阶段性提升情况； （5）推动课程续报，通过提升服务满意度与用户信任度，实现学员持续就读。 【岗位要求】 （1）年龄30岁以下 （2）全日制本科及以上学历（一本理科专业优先）； （3）具备初、高中阶段线上K12教育领域的教学辅导工作经验； （4）有责任心和耐心，能全程负责班级教学服务，不中途离职或换班； （5）沟通能力强，能够与学生及家长建立稳定良好的互动关系； （6）抗压能力突出，具备团队协作精神，执行力强； （7）学科基础扎实，熟悉所在地区高考政策及相关教学要求

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责：线上一对一英语陪读，长期兼职 1.借助在线工具开展个性化辅导，协助学生记忆与运用英语词汇 2.保持积极互动氛围，促进学习参与感，提升学生对英语的兴趣 任职要求： 1.热爱教学工作，具备较强的表达能力与耐心细致的品质 2.熟悉学生英语掌握规律，能制定并执行有针对性的学习方案 3.具备责任感，愿意为学生学业成长提供持续支持

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-28 【工作形式】 通过录屏方式对单道题目进行讲解（无需出镜、不露脸），多数题目配有参考解析 【岗位优势】 题目资源丰富，可按个人节奏定量完成，项目持续稳定，支持远程居家办公，时间灵活自主，收入水平较优（熟练后时薪可达40~100元） 【在招岗位】 小学：【语文、数学、英语】 初中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 高中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 大学：【数、语、英、物、化、生、计算机、医学、环境】等 注意：实际招聘科目视需求动态调整，具体以沟通确认为准 【设备要求】 ①电脑+数位板 ②平板+电容笔 具备以上任意一套设备即可！！手机无法使用！！！ 【薪资待遇】 小学：4~6元/题 初中：6~9元/题 高中：9~13.5元/题 大学：6~8元/题 另有不定期激励奖励，部分学科推荐新人加入享长期拉新奖金，付出与回报成正比，坚持投入定能实现预期收入目标

工作周期：长期兼职每周工期：无要求工作时间：不限工作时段：不限结算方式：月结招聘截止时间：2025-09-26课程教学学情反馈疑难解答

熟悉小学、初中、高中阶段任意一门学科教学

诚聘高中物理教师，待遇优越 工作内容： 实行班级授课模式，负责日常教学任务，寄宿制学校 任职要求： 需完整带过至少一届高中，具备丰富教学经验，持有高级教师资格证 具有良好的职业操守与敬业精神 工作地点：武邑宏达实验 薪资福利：五险一金＋提供住宿 有意者请直接投递简历！

岗位职责: 1.承担小初高阶段语文科目的授课任务，保障教学水平及学生学习成效 2.参与教学计划的设计与实施，持续改进和优化教学策略 3.保持与学生及家长的有效交流，跟踪学业进度并关注成长发展 任职要求： 1.具备扎实的语文学科教学能力，富有责任心和教育热忱 2.能灵活采用多样化教学方式，提升学生学习积极性 3.拥有良好的协作意识，能与团队成员协同促进教学品质提升