谦与谦工信部证书项目 诚邀有志于拓展副业、拥有学生或同行资源的高职校老师加入！ 您深耕职教一线，最懂学生的成长需求，也最懂证书的含金量——这正是我们寻找的“最佳搭档”。 我们期待您： 对工信部体系下的证书项目有兴趣，愿意快速了解项目优势与认证价值 责任心强，做事踏实，善于沟通，愿意与团队长期协作 认同谦与谦“服务靠谱客户、做靠谱伙伴”的理念，坚守教育初心，不夸大、不欺瞒 您将获得： 专属证书福利 – 项目相关证书的优先获取或费用支持 极具竞争力的奖金 – 根据推荐或协作成果，提供高于市场水平的回报 持续成长支持 – 免费项目培训、行业动态分享及教学资源拓展机会 为什么特别邀请您？ 作为高职校老师，您天然拥有： · 信任您的学生群体 · 同行交流的教师圈层 · 对职业认证真实需求的精准判断力 无需坐班、不影响本职，利用课余时间即可实现知识与人脉的二次价值转化。 我们承诺：所有合作公开透明，只推荐真实、权威、对职校生发展有益的证书项目，与您一起守住教育行业的底线。

核心目标 为有需求学生提供直接、个性化辅助支持，协助其在普通教育环境中成功参与教学活动、发展社交技能、管理行为，并促进其最大程度的独立性和社会融合。 主要工作职责 1.提供直接的学业支持（个性化辅助）： *在教师的讲解和课堂活动中，帮助学生理解指令、核心概念和学习任务。 *根据学生个体化教育计划（IEP）或特定学习计划（ISP）的目标，提供必要的学业支持，如阅读讲解、作业简化、笔记协助、补充教学材料、使用辅助技术等。 *帮助学生组织学习资料、管理课堂任务、完成课堂练习和家庭作业。 *调整学习节奏、任务量或呈现方式，使其更易于学生理解和参与（在普通教学框架内）。 2.管理和引导行为（行为支持）： *观察、预防和管理学生的行为挑战（如注意力分散、冲动行为、情绪困扰、刻板行为等）。 *实施行为干预策略（BIP）或行为管理计划（BMP），使用积极行为支持技巧，如视觉提示、社会故事、选择板、代币制、情绪调节技巧等。 *在行为问题萌芽期进行引导和转移，帮助学生发展自我控制和情绪管理能力。 *在安全前提下进行危机预防和适当干预。 3.促进社交互动和融合： *创造和引导机会，帮助学生与普通班级的同伴建立积极的互动关系（如组织合作学习、游戏引导、同伴配对）。 *在集体活动、小组活动、课间休息等情境下，指导学生理解社交规则、发展沟通技巧（语言/非语言）、学会轮流、分享、解决冲突等。 *向普通学生（在适当指导下）解释同伴的独特需求和行为，营造接纳包容的班级氛围。 4.促进生活能力和独立性： *辅助学生在课堂和学校环境中的功能性技能，如物品管理、时间管理、日程表使用、整理物品、生活自理（如如厕、用餐）等。 5.观察、记录与沟通 *详细观察记录：按要求记录学生在课堂参与度、学业表现、行为表现、社交互动、情绪状态等方面的情况 *团队协作：与班级教师（特别是主班老师）、心理专家，督导等保持密切、定期的沟通，共同规划和调整支持策略。 *家校沟通：在督导的指导下，及时、清晰地向家长反馈学生当天/阶段的表现、进步及需要注意的事项 *参与IEP会议，提供观察数据，并就支持策略和目标达成度提出专业建议。 6.执行和实施计划： *准确理解和执行学生当前的IEP目标及相关行为支持计划。 *根据团队共识的调整方案，及时调整自身的辅助策略和方法。 7.维护安全与福祉： *始终关注和保障学生的人身安全和情绪安全。 *在体育课、户外活动、实地考察等特殊活动中，提供必要的安全保障和监督。 *营造对学生有安全感、可预测性的支持环境。 8.专业发展与伦理遵守： *保持专业性和保密性，严格遵守学校和特教领域的相关法律法规及职业道德规范

岗位职责： 1.教授Alevel/AP主流学科（数学/进阶数学/物理/化学/经济/微积分/统计等），全程英文或双语授课 2.独立完成全英文备课、授课、作业设计及阶段性测评，精准匹配国际课程节奏 3.深度梳理考纲要点，系统整理真题题库，动态跟踪学员学习进度并制定提分方案 4.积极参与教研活动、课件优化迭代与教学复盘，持续提升教学质量 5.配合周末主课及周中晚班安排，保障教学服务稳定性与响应及时性 任职要求： 1. 本科及以上学历，理工科或商科相关专业，海归、985/211及外国语院校背景优先 2. 英语流利，具备全英文授课能力，雅思6.5/托福90/CET-6及以上者优先 3. 仅面向两类人才：2025-2026届应届毕业生（需有AP/Alevel代课、家教或竞赛授课经验）；或毕业1-3年教师（须有正规Alevel/AP课程班课教学经历） 4. 熟悉对应学科官方考纲与真题体系，责任心强，认同长期稳定发展路径

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好教学秩序与育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

1.岗位职责 【岗位职责】 1、一对一个性化的教学模式进行教学辅导，因材施教； 2、分析学生特点编写个性化教学计划，提前准备教案； 3、记录成长记录册，课后及时与教务反馈学习情况； 4、根据机构的教学要求，做好教学服务相关工作。 2.任职条件 【任职要求】 1、本科及以上学历，师范类优先，有教师资格证； 2、熟悉上海中高考命题规则及中高考命题趋势变化； 3、熟悉上海教材及高年级课程设置和课本特点； 4、观察能力强，掌握学生特点，能因材施教灵活教学； 5、有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式； 6、善于总结经验及方法，具备良好的知识传授能力； 7、热爱教育，有爱心，有责任心，有热情，有情怀。 做五休二（周一、二休），周三-周五13:30-20:00，周六日8:00-17:00；9:00-18:00 寒暑假8:00-20:00

1. 大专或以上学历，汉语国际教育、汉语言文学、英语、韩语、日语等相关专业优先。 2. 精通英语、韩语、日语中至少一门语言，口语表达流畅，具备良好的沟通技巧。 3. 普通话标准，无地方口音，达到普通话二级乙等及以上水平。 4. 热爱中华传统文化，对汉语教学有浓厚兴趣，掌握系统的中国文化及现代汉语理论知识。 5. 具备一定的对外交流经验，熟悉跨文化交际的基本原则与实践。 6. 性格热情开朗，富有耐心与亲和力，具备较强的表达能力和持续学习意愿。 7. 有汉语教学经历或从事过相关语言类辅导工作的优先考虑。 8. 工作态度严谨负责，认同学校发展理念，愿意长期稳定发展。 9. 联系人微信：*******

【岗位职责】 1、兼职古筝老师，上海各区都有生源 2、线下1V1上门家教，群内对接排课 3、本科及以上学历，有教学经验者优先 4、无需坐班，到手120-300/节， 5、有意者加微备注古筝老师姓名

（全职）AI教育线上理科、文科老师 工作内容 1.每日学生学习督导互动： 按照公司培训要求，每日针对小学、初中、高中学生提交的内容进行点评批改、学习督促、答疑互动、举一反三、活跃气氛（微信群互动）。只需提前备课熟悉，所有教案、问答问题、答案会全部给到 2.答疑讲解环节，语音或者文字为主，要求电脑操作熟练，打字快，语音互动能力强，反应能力快，爱沟通（秒级响应） 3.对初高年级科目知识点有一定的认知（至少初三），能够进行基础答疑。文理必须擅长一个，文科方向英语不能有口音 4.与学生沟通主要是线上为主，运用好AI工具赋能，不是线下传统授课。工作日工作时间13：00-22：00，周末10：30-19: 30（具体会根据业务情况进行微调） 5.销售能力强的，可兼课程销售顾问，绩效提成高 硬性要求： 1.普通话标准，不能带口音 2.英语发音标准，不能带口音 3.本科学历，师范、心理类最佳 4.公司会有培训，任职不得低于3个月，想要稳定发展的人员 5.电脑操作灵活，消息回复速度快。沟通外向，语音沟通能力强（秒级响应） 6.文科、理科 必须有一科擅长

岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授及课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4. 配合学校开展班级管理、家校沟通及学生德育工作 5. 完成学校安排的工作日晚托班/寒暑假和双休日托管班的教育教学任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 持有相应学科教师资格证，熟悉上海小学/初中/高中最新教材和中考高考题型 3. 具备扎实的学科专业知识和基本教学能力 4. 沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神 5. 有教学经验者优先，应届毕业生和退休返聘教师也可兼职

【岗位职责】 1、一对一个性化的教学模式进行教学辅导，因材施教； 2、分析学生特点编写个性化教学计划，提前准备教案； 3、记录成长记录册，课后及时与教务反馈学习情况； 4、根据机构的教学要求，做好教学服务相关工作。 【任职要求】 1、本科及以上学历，师范类优先，有教师资格证； 2、熟悉上海中高考命题规则及中高考命题趋势变化； 3、熟悉上海教材及高年级课程设置和课本特点； 4、观察能力强，掌握学生特点，能因材施教灵活教学； 5、有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式； 6、善于总结经验及方法，具备良好的知识传授能力； 7、热爱教育，有爱心，有责任心，有热情，有情怀。 做五休二（周一、二休），周三-周五13:30-20:00，周六日8:00-17:00；9:00-18:00 寒暑假8:00-20:00

明天宝山虎林路要2个木工9小时430元几天活汪

上海市闵行区招工地小工/杂工

[福]免费招聘！现招打磨工2名年龄要求20~50岁之间，每天工作12小时左右25元每小时，长期小时工需要能吃苦耐劳，月综合工资7500左右每月报名电话

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兴业银行招聘保安9人要求：形象要好听安排白班：200每天：夜班：190每天：有食堂要自己充卡吃饭有住宿离上班地方2到3公里夜班年龄不要超过50岁联系电话：

岗位职责： 1.教学工作：教授IGCSE / ALEVEL / IB / AP / SAT2等双语/全英课程的数物化生、环境、计算机、经济、商务、地理、历史等科目教学（每位教师一门课程）；按照教学需求，高质量完成学员课程备课、授课计划以及课堂反馈和教学方案修订； 2.教研工作：结合官方教材和公司推广教学产品的需要，进行深度教研，打造优秀的教学产品；完成学员测试试卷的出具； 3.市场销售配合：配合市场和销售部门完成教学相关的推广工作； 招聘要求： 1) 本科及以上名校毕业，英语水平优秀（雅思6.5及以上者优先考虑），专业不限；有海外留学经历者优先；有自身学习国际课程学习经历或相关教学经验的优先； 2) 有个人魅力，具有较强的幽默感和教学感染力，善于调动课堂气氛，能就考试内容、形式及应试技巧进行深入浅出的讲解； 3)责任心强，对教育行业有热情；热爱教育事业，热爱教学与教研，语言表达能力较强； 4) 具备良好的教学态度和沟通能力； 5) 具备一定的文案编写、课题研究能力，能配合课程中心对课时、教研时间的分配要求，按时完成指定教研任务； 睿格提供： 1.薪资成长空间大，全职教师年薪10-25万起，多劳多得； 2.全面的国际课程教师培训体系，提升教师专业技能； 3.可办理留学生落户；按照国家规定，为员工缴纳五险一金； 4.定期团建，年度旅游等员工福利活动。

招聘｜晚辅心智引导老师（小学阶段） 我们在找的，不只是一个“陪写作业的老师”。 而是一个能在陪伴中， 真正影响孩子思维方式与学习习惯的人。 ⸻ 工作内容 • 晚间辅导小学生完成作业（1对多或小班） • 答疑解惑，查漏补缺 • 在辅导过程中，融入心智训练与学习习惯培养 • 教学学习与研究 • 引导孩子： • 学会先思考，再行动 • 提升专注力与执行力 • 形成良好的学习节奏 ⸻ 这个岗位的核心不是“教”，而是“引导” 我们更看重你是否具备 ⸻ 启发式教学能力（核心能力） 你不会直接给答案，而是会： • 通过提问，让孩子自己想出来 • 引导孩子表达思路 • 帮助孩子建立“会思考”的能力 不是“做对题”，而是“学会怎么做对” ⸻ 学习行为管理能力 你能看懂孩子的学习状态，并进行调整： • 拖延 → 帮他启动 • 分心 → 帮他回到专注 • 抵触 → 转化情绪，引导进入状态 你不是在盯作业，而是在“带节奏” ⸻ 心智训练意识（非常重要） 你认同： • 学习不仅是知识问题，更是心智问题 • 好习惯、执行力、专注力，比单次成绩更重要 并愿意在教学中实践： • 复述训练 • 指令执行训练 • 思考表达训练 ⸻ 稳定、耐心、有边界感 • 情绪稳定，不轻易被孩子影响 • 有耐心，但不纵容 • 能温和而坚定地建立规则 ⸻ 加分项 • 有晚辅 / 托管 / 小班教学经验 • 有自己的教学方法或带班节奏 • 学过心理学 / 教育学 / 儿童发展 • 能设计简单训练或互动小游戏 ⸻ 工作信息 • 时间：周一至周六 • 形式：线下为主（具体地点可沟通） • 薪资：面议（能力越强，空间越大） 我们不找“最低价老师”， 我们找“真正有价值的老师” ⸻ 你会得到 • 一套系统的“心智训练理念与方法” • 明确的成长路径（可升级为核心老师） • 长期稳定合作机会 • 不只是打工，而是参与一个教育模型的构建 ⸻ 应聘方式 请发送： 自我介绍 过往教学或带班经验 你如何看待“孩子写作业拖延/分心”的问题？ 如果孩子不会做题，你会如何处理？ ⸻ 我们想筛掉的人 • 只会讲题、给答案 • 情绪不稳定、容易不耐烦 • 只把这当临时兼职 • 不愿意改变教学方式的人 ⸻ 我们在找的人 你不一定资历最深， 但你愿意认真对待教育， 愿意影响孩子， 也愿意成长。 ⸻ 如果你认同 “一个孩子的改变，不是靠讲题，而是靠引导” 欢迎来聊。

1.遵纪守法，品行端正，身体健康。 2.有较强的事业心和责任感，遵守职业道德和职业规范。 3.有相应学段教师资格证。 4.取得大学本科学历、有相应学科教学经历、班主任经历者优先。

协助主班，副班老师管理好班级

中午管理小学生就餐和午睡，下午学生放学后辅导其完成作业。

岗位职责： 1、负责单科或多科的陪读+监督引导，单科或多科，查缺补漏； 2、在议定的范围内，保证授课进度。 任职资格： 1、普通话标准，人品正直，能够因材施教； 2、热爱教育事业，做事态度积极； 3、有强烈责任感，良好的职业操守，诚信守时。 工作时间：工作日晚上或周末 目前上海，北京，福建，江西每天都有很多家教单。

岗位职责： 1.按校区要求制定并实施学生行为管理的规定、准则： 2.负责学生工作的管理、检查、协调和评估； 3.负责学生的行为规范管理、心理、思想教育和实践及学校的学风建设工作； 4.负责学生违纪和各种突发事件的处理： 5.负责家校联系及相关申诉的处理： 6.负责学生的各种活动的策划及组织及开展； 7.完成上级领导交办的其他工作。职位要求： 1.21-45岁，大专以及本科以上学历，师范类毕业为佳： 2.有较强的理论素质和政策水平，品德优良，作风正派，无违法违纪行为； 3.有较强的事业心和责任感，热爱学生工作，有良好的敬业精神，熟悉学生管理工作，作风正派，秉公办事，在同等条件下，曾经担任过学生党支部书记、校、院级团、学生干部或者在大学就读期间获得过校级以上优秀学生、优秀学生干部（含优秀团干）、优秀党员者优先考虑： 4.有较强的组织协调能力和语言、文字表达能 力，身体健康，性格开朗，能独立指导学生开展 工作，思维开阔，反应敏捷，善于解决实际问题；5.具有文体特长，并善于组织各项文体活动者优先：有教师资格证者优先：

岗位内容： 1. 指导并协助学生提升英语综合能力； 2. 策划并实施各类英语学习活动，如演讲、辩论等； 3. 积极参与并支持学生的学术与课外交流活动； 4. 营造积极向上且安全有序的学习氛围。 任职要求： 1. 具备出色的口头与书面表达能力； 2. 精通英语语法与词汇，拥有扎实的听、说、读、写基础； 3. 热爱教育事业，能够有效推动学生全面发展； 4. 具备良好的沟通协调及组织管理能力； 5. 有英语教学相关经验者优先录用。

岗位职责： 1、负责学员的课程规划与安排，维护良好的学员关系，提供学习支持，确保每位学员顺利完成课程目标； 2、整理并优化学员学习档案，协调学员、教师及课程顾问之间的信息对接与沟通； 3、快速响应并解决学员在学习过程中遇到的各类问题，降低投诉与退费情况，保障学习流程顺利推进； 4、协助学员制定阶段性的学习方案，并提供指导课相关的学习辅导服务。 岗位要求： 1、本科及以上学历，专业不限，具备教育培训行业工作经验者优先考虑； 2、具备良好的沟通技巧，擅长人际互动，并有持续维系关系的主动性； 3、性格耐心细致，责任心强，具备较强的协调与沟通能力； 4、积极乐观，富有活力，具备良好的适应性与学习成长能力。

- 负责小学3-5年级及初中6-8年级英语常规班、体验课与特色拓展课程的教学，依据机构教学大纲和课程标准流程开展授课，熟练掌握并运用剑桥英语、SSS儿歌、自然拼读、情境口语以及校内同步（牛津沪教版）、新概念英语等教学体系； - 根据儿童认知发展特点设计并执行英语课程，系统提升学生的听、说、读、写综合能力； - 保持与家长的积极互动，定期沟通学生学习进展与课堂表现； - 参与教研活动与课程改进，不断优化教学方法与课堂效果； - 协助校区完成各项教学相关的支持工作。 【任职要求】 - 本科及以上学历，英语相关专业优先，欢迎实习生加入，提供系统带教培训； - 具备扎实的英语口语表达能力及基础教学技能； - 热爱教育行业，富有责任感、耐心与亲和力，具备良好的沟通协调能力； - 有自然拼读或原版教材授课经验者优先考虑，非强制要求。 【工作时间】 周一至周二休息 周三至周五 15:00-20:00；周末 9:00-20:00 薪资结构： 底薪＋带班费（按班级数量累加）＋课时费＋试听激励奖金＋续费奖励＋年终奖金 【面试流程】 线上提交1分钟英语口语视频/音频—线下试讲与面谈—公布面试结果

实习校长，要求有一消工程师证书或高中消防设施操作员证，教师资格证优先实习校长 岗位职责 1. 负责校区前台接待、来访及电话咨询，解答学员关于消防职业技能培训、考证的各类问题 2. 负责线下招生拓展，前往鉴定站、周边区域开展招生宣传与学员对接工作； 3. 协助开展学员日常管理、课程跟进、基础教学辅助及人员培训工作； 4. 完成校区日常行政事务、资料整理、数据统计等综合工作； 5. 配合校区完成资质、证件相关合规管理工作，服从校区整体工作安排，逐步参与校区管理事务。 任职要求 1. 学历不限，持有一级注册消防工程师证书/消防设施操作员（高级）证书优先，持有教师资格证者额外优先； 2. 沟通表达能力良好，性格开朗，能主动开展招生宣传工作，执行力强； 3. 做事认真负责，吃苦耐劳，愿意从基层岗位做起，有长期在消防培训行业发展的意愿； 4. 认同校区发展理念，服从管理，具备团队协作意识。 薪资福利 薪资底薪8k，底薪+招生提成，综合待遇优厚 工作环境稳定，带薪培训，专人带教，清晰晋升通道，可逐步成长为校区管理岗位； 证书可配合单位合规使用，享有对应岗位相关福利。考虑

任职条件 1. 学历：本科及以上学历，硕士、海外留学背景优先，年龄20-45周岁。 2. 专业：专业不限，英语专业优先。 3. 资质：持有教师资格证、雅思、专四/专八等相关语言证书；雅思7分及以上、托福100分及以上，或专四/专八成绩良好、优秀者优先。 4. 时间：可稳定兼职3个月及以上，每周可出勤2天及以上。 岗位素养 1. 热爱教育事业，喜爱学生，富有爱心、耐心与高度责任心。 2. 英语口语流利标准，书面功底扎实，普通话标准、口齿清晰。 3. 性格主动热情，沟通能力良好，具备优秀的团队协作意识。 4. 拥有中小学英语授课经验者优先录用。 岗位职责 1. 负责小学、初中、高中阶段英语课程授课工作。 2. 根据教学计划精心备课、打磨教案，保质保量完成课堂教学。 3. 按时参与教研会议与教学培训，持续优化教学方式，保障教学质量。 4. 服从学校各项工作安排，积极配合团队完成教学相关工作。 工作相关 工作时间：9:15-17:45，可结合师生空闲时间灵活排课 工作地址：上海市杨浦区本溪路181号 薪资待遇：薪资面议

工作职责： 1.西语一对一教学，从零基础开始。 2.6月底可以开始上课，一周上5天，每天4h。 3.暑期结束后，每周上1次，每次2h 任职要求： 1. 西语或相关专业毕业，有至少1年全职教学经验 2. 热爱教育事业，认真负责，有耐心 3.具备DELE或SIELE的C1水平，有教师资格证优先

岗位职责： 1、负责剑桥少儿英语课程的教授，根据学生年龄和水平开展教学活动； 2、制定符合课程标准的教学计划，合理安排课堂内容与进度； 3、关注学生学习表现，定期反馈学习进展并优化教学方式； 任职要求： 1、熟悉自然拼读，Power up , Think教材 2、具备良好的英语语言能力，发音标准，表达清晰； 3、有亲和力，善于与儿童沟通，能够激发学生学习兴趣； 4、有教学经验或教育相关背景者优先； 5、热爱教育事业，责任心强，能稳定投入教学工作。 6、英语专八，有教资优先。

快速安排授课，入职首周即可开始排课，确保两个月内实现满班教学，排课效率高，诚邀有能力的教师加入交流。 岗位优势： 1. 收入丰厚，薪酬结构：底薪+课时报酬+每周奖励+推荐学员奖金+寒暑假专项课程激励。 2. 团队关怀完善，正式录用后签署劳动合同，享有带薪产假、陪产假、带薪年休假、结婚贺金、生日礼物等福利 任职条件： 1. 熟悉学科教材，掌握考试大纲要求； 2. 具备一定教学实践经验； 3. 热爱教育行业，品德良好； 4. 尊重学生、关心学生成长，具备较强的责任意识； 5. 拥有本科及以上学历及学位证书 工作职责： 1. 为学员规划个性化辅导方案； 2. 协同班主任完成学生的课程安排； 3. 定期与家长沟通学生学习情况，并提出有效改进措施； 4. 积极参与校区教研活动，持续提升专业能力，工作氛围轻松融洽 薪资结构/员工福利 1 基础部分：无责任底薪+课时收入 2 绩效部分：课次激励（按系数计算） 3 研究员体系：享受1.5倍课时报酬 4 其他激励：关键节点奖励（如加课竞赛、寒暑假课程激励） 5 晋升通道：教师→研究员→学科负责人→年级负责人→教学主管 员工福利： 1、每年组织两次集体旅游 2、定期开展团队建设与聚餐活动 教师岗位收入参考（普通教师） 根据整体授课数据，教师平均约两个月可达到学生数量饱和状态。 常规月份综合收入在12000-15000元之间，寒暑假期间收入约为平时三倍，全年总收入约22-30万元 工作时间安排/每周 周一：休息 周二：休息 周三至周五：13:00-20:30 周末： 最早上课时间为7:40 最晚下课时间为8:50 若无早课，上午8:30打卡 若无晚课，下午16:30下班 期待热爱教育、实力出众的你加入我们