岗位职责: 1. 负责书法课程的教学工作，根据学生特点制定适宜的教学计划，保证教学效果； 2. 指导学生掌握正确的书写技巧，提升书法艺术修养与实践能力； 3. 定期与学生及家长沟通学习进展，提供反馈与学习建议； 4. 参与教研活动和教学培训，持续优化教学方法与课程内容； 5. 协助完成校区安排的课程辅导及相关教学支持工作。 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的语言表达能力和课堂组织能力； 2. 具备较强的责任心，能够耐心指导不同年龄段的学生； 3. 善于沟通，能与学生及家长建立良好互动关系； 4. 有持续学习意识，愿意不断提升专业水平与教学技能； 5. 有书法教学经验或相关背景者优先。

有过两年以上教培行业经验

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

岗位内容： 1. 主导项目招投标全过程工作； 2. 协调各部门及团队间的沟通与协作，保障招投标流程高效有序进行； 3. 独立完成上级交办的各项任务； 4. 审查合同条款，组织实施审计，跟进合同执行情况等。 任职要求： 1. 本科及以上学历，专业不限； 2. 具备3年以上项目招投标相关工作经验，熟悉招标采购流程及相关国家政策法规； 3. 拥有出色的组织协调能力，具备高效的时间管理与任务统筹能力； 4. 学习、理解与分析能力强，具备良好的沟通表达能力和团队协作意识；

岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4. 配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2. 普通话标准，具备相应学段教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

工程招投标专员（政府采购；商务与技术标书编制；工程预算及结算；招标代理服务；招标文件撰写；招投标系统操作）

1、负责投标文件的编制、整体标书的排版、打印、复印及装订等全流程工作，确保按时高质量完成标书制作； 2、与项目负责人及公司内部相关部门密切配合，及时解决标书编制过程中出现的问题，保障投标文件准时递交； 3、熟练掌握各类办公软件，具备专业的文档制作与编辑排版能力； 4、具备较强的执行力和清晰的逻辑思维，同时拥有良好的学习能力； 5、具有优秀的沟通表达能力、文字撰写能力； 6、完成上级交办的其他相关工作。 任职资格 1、统招大专及以上学历，具备3年以上相关工作经验； 2、熟悉投标流程及相关事务，掌握标书排版、打印、装订等操作规范； 3、有工程施工行业从业背景者优先。

岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德师风和责任心 2. 具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3. 具备基本教学能力，能熟练运用多媒体及现代教育技术 4. 具有良好的沟通表达能力和团队协作精神 5. 学历不限，专业对口或有教学经验者优先

岗位职责： 负责A-level、IGCSE计算机课程的全英文教学，以及国际计算机、编程、人工智能类竞赛的指导工作。 任职要求： 1. 热爱教育行业，具备良好的教师职业道德，拥有投身教育事业的使命感与责任感； 2. 本科及以上学历，数学相关专业背景优先；具备海外留学或国际教育培训经历者优先考虑； 3. 具备Alevel、AP、IG等课程体系下的双语计算机教学经验，有国际学校任教经历者优先； 4. 国际中学双语教师需通过英语六级或同等水平，口语表达流利，具备全英文授课能力。

一、岗位职责 1、扎实完成备课、授课等日常教学环节，确保教学效果达标； 2、主动参与机构组织的教学研讨及培训活动，按时保质完成各项任务； 3、落实教学管理相关工作，开展家校联系并给予合理建议与支持； 4、配合课程顾问及带班教师协同推进教学与服务，提高学员及家长的认可度。 二、任职要求 1、具备本科或以上学历，教育相关专业者优先考虑； 2、了解各学段学生的学习特点，有教学实习经验者更佳； 3、具备良好的表达能力与课堂感染力，学科知识掌握扎实； 4、热爱教学工作，认同新东方企业文化与价值观，具备良好职业素养、强烈责任感及自我提升动力。

南通市通州区招氩弧焊

南通市通州区招门窗安装全能大工，要求技术精湛，经验丰富，能独立完成各类门窗安装工作。工资350元/天，每天工作9小时，包住不包吃。常年有活，工资发放及时稳定，期待你的加入！

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南通市通州区招工地小工/杂工、工地力工（中介勿扰）年龄30-50岁

长期招铝合金门窗安装大工、小工 全年活源充足，从不停工，工资不拖欠 大工要求手艺成熟，独立整套安装； 小工肯出力就行，新手可带，包住不包吃 踏实干活的师傅欢迎致电：

认真负责，书法老师优先

一、教学授课（核心） 1. 负责硬笔/软笔书法常规教学（幼小衔接、小学生为主）。 2. 按大纲备课、写教案、做示范：执笔、笔画、结构、章法，楷书/行书为主。 3. 因材施教：制定个性化学习计划，课堂巡视、一对一纠正姿势与笔法。 4. 布置、批改作业，阶段测评+作品点评，跟踪学习进度。 5. 教学融入国学/书法文化，培养专注力与审美。 二、家校沟通与服务 1. 建立学员档案，定期向家长反馈课堂表现、进度与提升建议。 2. 及时响应家长咨询与投诉，提升续报与转介绍。 3. 课后答疑、作业辅导，维护学员黏性。 三、活动与教研 1. 参与书法比赛、作品展、公益课、文化讲座策划与执行。 2. 参加教研会、磨课、课程优化，完善教材与教学方法。 3. 配合校区招生宣传、体验课试讲。 四、教务与环境 1. 课前准备笔墨纸砚、字帖、教具；课后整理教室、维护整洁。 2. 管理教学物资，做好登记与盘点。 3. 维护课堂纪律，营造安静雅致的书写氛围。 五、职业素养 1. 热爱传统文化，书写功底扎实、示范标准 。 2. 普通话标准、亲和力强，耐心细致，擅长少儿引导。 3. 遵守校区规章制度，服从排课与工作安排。 六、任职要求（简版） - 大专及以上，书法/美术/教育相关专业优先 。 - 1年以上少儿书法教学经验，软硬笔均可。 - 有教师资格证、书法考级证书者优先。

书画｜书法老师 工作职责 一、教学授课（核心） - 负责少儿/成人硬笔+软笔书法授课，主要以硬笔为主；按教学大纲完成楷书、行书等基础书体训练。 - 课前备课、写教案、准备范字/字帖/教具；课堂规范握笔、坐姿、运笔，手把手示范纠正。 - 因材施教，给学员做个性化学习计划，定期做阶段测评与作品点评。 - 课后批改作业，布置练习任务，跟踪学习效果。 二、学员与家校服务 - 维护课堂秩序，耐心辅导零基础/低龄学员，激发兴趣。 - 建立学员档案，记录进度与问题；定期向家长反馈学习情况、进步与不足。 - 及时解答家长疑问，处理投诉与建议，提升满意度与续课率。 三、教研与活动执行 - 参与教研会议，配合优化课程体系、课件与教材。 - 组织/参与书法比赛、作品展、公益课、写春联等活动。 - 协助录制教学视频、整理示范作品，支持线上线下教学。 四、校区与运营配合 - 管理教室环境，维护笔墨纸砚、教具与卫生。 - 配合体验课、试听课授课与转化，协助招生引流。 - 完成上级安排的其他教学与教务工作。   任职要求（一并给你，发招聘直接用） - 热爱传统文化，书法功底扎实，示范书写标准、美观。 - 普通话标准，亲和力强，有耐心，擅长和孩子/家长沟通。 - 有少儿书法教学经验优先；有教师资格证、相关专业背景加分。 - 执行力强，能配合排课、活动与家校沟通。

工作内容： 1、负责5-12岁的孩子书法练字教学工作，结合学生情况因材施教，高质量完成教学任务。 2、帮助学生提升学习兴趣，培养学生形成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法。 3、跟家长做好课前，课中、课后的沟通工作，提升教学效果。 4、参与岗前培训，保障教学能力。 职位要求： 1、有书法教学经验者优先考虑 2、师范类，幼儿教师，学前教育，大专以上学历。 3、普通话标准，沟通表达能力强，擅长跟学生和家长沟通、交流。 4、了解学生心理，有爱心，耐心，责任心。 教师岗位职责 1.负责日常书法教学 2.负责学员课程作业指导和检查

岗位职责： 1.负责少儿书法课程的教学设计与授课，楷书基础教学 2.根据学员水平制定个性化学习计划，定期评估学习效果并反馈给家长或学员 3. 考级辅导提升学员艺术素养与实践能力 4.维护教学环境与教具，确保课堂安全、有序、富有文化氛围 5. 配合校区开展招生咨询、试听课及家校沟通工作 任职要求： 1.热爱传统文化，具备扎实的书法功底和良好的书写示范能力 2. 普通话标准，具备亲和力、耐心及基本课堂管理能力 3. 有教育行业从业经验或艺术类相关专业背景者优先 4.具备教学热情与责任心，能适应灵活排课安排 5.无学历及经验硬性限制，以实际教学能力为准

岗位职责： 1.负责工程项目资料的收集、整理、归档及移交，确保资料完整、准确、可追溯 2.编制施工日志、技术交底记录、隐蔽工程验收资料等过程文件 3.协助办理开工、竣工、验收等各阶段报审手续，对接建设单位、监理单位及档案馆 4.管理图纸、变更单、签证单等技术文件，建立动态台账并及时更新 5. 配合项目部完成内业检查、迎检资料准备及信息化系统数据录入 任职要求： 1. 年龄25-35周岁 ，认真负责，具备良好的职业素养和保密意识 2.学历不限，工程类相关专业优先，熟悉建筑行业资料管理规范 3. 具备基础办公软件操作能力，能独立完成资料编制与归档工作

招聘电厂资料员。工作地点：全国电厂。有无经验皆可。

岗位职责 1. 负责归集与整理建设单位前期相关资料，以及施工单位提交的、经监理工程师及总监审核签认的技术文件，确保资料齐全、真实有效。 2. 对各类接收的技术文档和文件进行分类、编号、标识，并按类别分册建立目录并登记管理。 3. 按照项目实际需要，完成平行检验、旁站记录、见证取样等相关资料的编制，配合编制监理周报、月报及专项报告等文书工作。 4. 及时搜集工程相关的各类文件、报告及统计报表，并做好登记与动态跟踪。 5. 依照标准要求开展资料整编工作，保证资料内容完整、格式规范。 6. 经总监理工程师审定后，将全部资料移交至公司及建设单位归档，并办理相应交接手续。 任职要求： 1. 大专及以上学历，工程类相关专业优先； 2. 具备1年以上相关工作经验，掌握建筑工程资料管理流程； 3. 有江苏省内全过程监理资料管理工作经验者优先； 4. 熟练操作CAD、WORD、EXCEL等绘图与办公软件； 5. 具备良好的文字表达能力，能准确、条理清晰地撰写各类监理文件及会议纪要。

招聘论文辅导老师5名（线下全职） 薪资待遇：5-10k 工作地点：线下坐班 岗位职责 1. 负责学生毕业论文、学术论文的全程线下辅导； 2. 指导论文选题、框架搭建、写作修改与学术规范； 3. 使用SPSS、Stata完成数据处理、统计分析与结果解读； 4. 跟进学生写作进度，提供学术指导与答疑。 任职要求 1. 硕士及以上学历，专业不限，社科类、经管类、教育类优先； 2. 具备学术论文写作与发表经验，有论文辅导相关经验者优先； 3. 熟练使用SPSS、Stata等数据分析软件，能独立完成实证分析； 4. 工作认真负责，表达清晰，全职线下坐班，时间稳定、单休。 6:同时也招聘机械、土木、室内、产品设计等领域线上辅导老师、也可以线下、工资1万起/月 报名格式：名字+电话+学院名称+年龄+面试时间（）

岗位职责： 1.负责工程项目资料的收集、整理、归档及移交，确保资料完整、准确、可追溯 2.编制、审核施工过程中的技术资料、报验文件、验收记录等，符合规范及甲方/监理要求 3. 协助办理开工、竣工、备案等相关手续，对接住建、档案等主管部门 4.管理图纸、变更、签证等重要文件，建立动态台账并及时更新 5.配合项目部完成迎检、审计及资料核查工作，保障资料合规性与时效性

熟练办公软件

招投标标书制作已经投标，发货单收集和整理，

我们正在寻找有热情、有方法、能负责的家教老师，为学生提供高质量的一对一上门辅导。 我们对您的基本期望： 1. 学科能力扎实：对所教科目有深入理解，能清晰讲解知识点，有相关专业背景或突出成绩者优先。 2. 教学能力过关：善于沟通，能把复杂问题讲得简单明白。有家教或教学经验者优先，请准备好您的辅导案例或方法分享。 3. 责任心与职业素养强：守时守信，能认真备课，并愿意与家长保持及时、坦诚的沟通，共同关注学生进步。 这份工作的特点： · 深度教学：您需要根据学生的具体情况（基础、性格、思维习惯）来定制教学计划，而非机械套用模板。 · 注重启发：我们鼓励引导式教学，目标是帮助学生建立学习兴趣、掌握学习方法，而不只是完成作业。 · 直接反馈：您将与家庭直接协作，能直观看 我们期待与务实、专业的您合作。

熟悉造价软件，掌握市政施工全过程资料编制

岗位职责 1、负责江苏LNG项目全过程资料管理，包括施工资料、报验资料、变更签证、验收资料的收集、整理、编制与归档。 2、对接监理、甲方及相关单位，及时完成资料报审、签收、归档工作，确保资料同步跟进施工进度。 3、负责项目图纸、文件、合同、往来函件的分类整理、登记及保管，建立完整资料台账。 4、配合项目竣工验收、资料移交、竣工结算等相关工作。 任职要求 1、有工程资料员相关工作经验，熟悉工程资料流程及规范，熟练使用办公软件。 2、做事细心严谨、条理清晰，具备良好的文字整理能力和沟通对接能力。 3、服从项目安排，能配合项目进度完成各项资料工作。 4、有LNG、基建工程资料从业经验者优先，经验优秀者可放宽条件。 通用福利/说明 项目地点：江苏；薪资面议，根据个人经验定级，待遇从优，包吃住，工期稳定，详情面谈。