岗位职责: 1.针对高中生开展数学、物理、化学等理科课程的辅导工作，提供专业学习支持； 2.根据学生个体学习情况与实际需求，制定并执行个性化教学计划，激发学习动力，提升学业成绩； 3.定期与家长进行沟通反馈，通报学生学习进展，并提供科学有效的学习策略建议； 4.积极参与教研活动，不断优化教学方式与课程内容，提升教学实效性。 任职要求： 1.熟悉高中理科知识体系，能灵活运用多种教学手段实施教学； 2.具备良好的沟通能力，能够与学生及家长建立顺畅、高效的交流机制； 3.拥有团队协作意识，能在集体教研与教学协作中积极贡献； 4.热爱教育事业，具备高度的责任感和职业操守。

岗位职责: 1.负责高中英语学科教学，帮助学生理解并扎实掌握核心知识点。 2.运用互动性强的教学方式，激发学生学习热情，提升课堂活跃度。 3.结合学生实际学习进度与个体需求，灵活优化授课内容与教学策略。 任职要求： 1.英语表达流畅，具备良好的与学生及家长沟通的能力。 2.能有效维持课堂纪律，营造有序且高效的学习氛围。 3.具备协作意识，愿意与团队成员配合，共同促进教学质量提升。

【岗位职责】 1.负责相应学科的教学工作，助力学生提升学习能力； 2.参与学科教研交流，持续精进教学研究能力； 3.按要求参加在职培训，增强专业素养与职业竞争力； 4.关注学生学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 【任职要求】 1.专业不限，对教育行业有热情； 2.具备所授学科扎实的专业基础； 3.持有教师资格证或具备教学经验者优先。 【工作地点】 不限地域。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-02-27 一、工作内容 1、能够独立承担【公务员】或【事业单位】考试中笔试、面试科目的一项或多项教学任务，确保课程质量与教学目标达成； 2、通过线上平台开展一对一辅导授课； 二、任职要求 1、具备公务员或事业单位考试相关科目的授课经验，包括但不限于： 公务员考试的【行测（文科、理科）、申论、面试】 事业单位考试的【职测（文科、理科）、公共基础知识、综合应用能力（ABCDE类）、面试】 具备任一领域教学经验者均可报名，有丰富备考经历者优先考虑； 2、认同教育价值，热爱教学工作，富有责任心，能以学员成长为核心投入教学； 3、表达清晰流畅，思维条理分明，学习适应能力强，愿意与团队协同发展； 4、本科及以上学历，所学专业对口，综合素质良好； 三、薪资待遇 1、课时费80元/小时，根据学员评价表现可享额外提成与奖励；多数实习教师月收入稳定在6000-10000元，多劳多得； 2、可提供正规实习证明； 四、工作地点 远程居家办公，面向全国范围招录

生活老师

初高中一对一文化课辅导; 师范类院校毕业优先录用; 有过授课经验或者家教经验优先录用; 公司福利:社会保险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、员工宿舍 共有九个校区：东胜九个康巴什俩个面试通过后根据家庭住址就近分配

为中小学生提供专业且优质的教学服务！

给学生授课，坐班，平常要备课刷题不断学习 工资丰厚，晋升空间广，员工福利，五险

工作认真，负责有相关资格证

小学初中高中个性化文化课辅导； 师范类专业毕业者优先考虑； 具备教学经历或家教经历者优先录用； 公司福利：社会保险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、提供宿舍、广阔晋升空间

内蒙古阿拉善高新区及河北省石家庄市正在招聘操作工、电工及维修工，面向1850周岁，名额有限，待遇优厚，包括入职上五险、休假制度灵活以及等福利，工资约为8500元。

寻找两名小工，在阿右旗工作，具体信息请联系甘肃省张掖市咨询。

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额济纳旗拐子湖需要压草团队，330 元一亩，所有东西自己的，项目部要求，要做的联系

焊工，1 工作地址:阿拉善高新区（乌斯太镇）满都海街 8小时工作制，8小时之外按加班计，每月休息4天 月薪6000—8500元 3—5年工作经验 45岁以下，持有焊工证、高处作业证，高中以上文化

岗位职责: 1.负责数学、物理、化学等理科课程的教学工作，保障授课质量与学生知识掌握程度。（铜山校区/云龙校区/泉山校区/奥体校区/贾汪校区/矿大校区/鼓楼校区/绿地校区/沛县校区）可根据住址就近分配教学点！ 2.参与课程内容的设计优化及教学方案的迭代，持续提高课堂成效。 3.与学生保持积极互动，营造良好的学习氛围，提升学生学习主动性。 任职要求： 1.年龄20-30岁，需具备全日制统招本科及以上学历。 2.具备优秀的表达能力与协作意识。 3.能够胜任高强度工作节奏，拥有较强的环境适应力。 4.热爱教育事业，乐于面对挑战，追求个人成长与专业提升。 薪资范围4-9k+绩效提成+五险，能力突出者可面议。 工作时间： 周二至周五13:00-20:00，周六周日8:00-17:00，每周一固定休息！！！！ 双通道晋升机制： 学科教师-学科骨干-学科主管-教学副校长储备-教学副校长 初级教研员-中级教研员-高级教研员

工作职责: 1、掌握初高中阶段数学、化学、物理等学科的教学内容，针对学生需求提供专业且高质量的授课服务； 2、激发学生学习热情，引导其建立科学的学习方式与良好的学习行为模式； 3、精准定位知识薄弱环节，实施针对性辅导，助力学生快速提升学业成绩； 4、积极参与学科教研交流，持续优化教学能力与教研质量。

岗位职责: 1.承担嘉祥初中理科课程的授课任务 2.参与教学计划的规划与实施 3.保持与学生及家长的有效沟通，跟踪学生学习情况 任职要求： 1.具备扎实的理科专业基础和授课能力 2.能够调动学生对理科学科的学习积极性 3.具有良好的协作意识，能与团队共同促进教学水平提升

岗位职责： 1、热爱教育行业，始终以助力学生成长为核心目标。 2、具备本科或以上学历，踏实肯干，品德优良，具备较强的学习能力。 3、承担教学实施及教研相关工作。 4、协助上级完成各项交办的工作任务。

理科教师需具备本科及以上学历， 要求为数学、物理、化学、生物等相关理学专业背景， 具有扎实的学科基础与专业知识储备。 熟悉初高中理科课程标准及教材内容体系， 具备较强的教学设计能力与课堂管理能力。 热爱教育工作，富有耐心与责任感， 善于沟通协作，具备良好的团队意识。 本岗位为全职聘用。 工作时长合理，工作氛围轻松和谐。

周二到周五下午，上一节课（一个小时到一个半小时）

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：**为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1.**儿童评估与诊断参与：** *运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 *参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 *识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2.**制定与实施个别化教育计划：** *基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 *设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 *根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3.**教育教学活动设计与实施：** *设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： ***功能性学科知识：**基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 ***生活适应技能：**生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 ***社会交往与沟通技能：**社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 ***感官与运动训练：**感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 ***兴趣培养与休闲技能：**艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 *灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 *创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4.**康复训练整合与协作：** *理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 *在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 *与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5.**行为支持与情绪管理：** *观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 *制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 *运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 *提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6.**日常照料与养育支持：** *在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 *关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 *培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7.**记录、报告与沟通：** ***详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 *定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 ***与内部团队密切沟通：**定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 ***与外部相关人员沟通：**必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 ***与志愿者/实习生沟通协调：**指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8.**专业发展与持续学习：** *主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 *参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 *反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9.**安全与环境维护：** *时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 *维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 *了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** ***高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** ***极强的同理心和沟通能力。** ***良好的情绪管理能力和抗压能力。** ***团队合作精神。** ***观察力敏锐，善于发现和分析问题。** ***积极乐观，富有创造力和灵活性。** ***尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

工作内容 1、承担高中阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、计算机等科目的全职授课任务 2、在民办学校环境中实施大班制教学，保障教学质量与学生学业成果 3、运用标准普通话以及心理学、教育学相关理论，优化教学策略并提升学生的应试水平 任职要求： 1、具备深厚的学科功底和应试辅导能力，能有效应对高中生的学习需求 2、普通话标准流利，具备良好的课堂表达与师生互动能力 3、具有心理学或教育学相关专业基础，能够融合专业知识提升教学成效

1.根据不同学员和班级情况，认真完成课堂备课 2.按要求完成授课，保障教学质量 3.不断积极学习，提升个人能力 3.配合教务老师完成一些日常工作 4.必须能带高中课程并且有代课经验 5单位有五险

工作内容 1、承担初高中课程的授课及课前准备工作 2、参与教学相关活动的规划与执行，增强学生学习积极性 任职要求： 1、具备良好的学科专业基础和授课水平 2、能调动学生学习热情，掌握有效的课堂组织方法 3、拥有较强的沟通协调能力及团队协作意识 岗位福利:五险年终奖寒暑假教学奖励员工宿舍

岗位职责: 1.承担高中生物化学科目的教学与辅导任务 2.结合学生实际情况，设计个性化辅导方案及授课内容 3.跟踪学生学习进展，动态优化教学策略与课程安排 任职要求： 1.熟悉高中生物化学知识体系并具备扎实的专业基础 2.拥有良好的表达能力与教学方法 3.能够调动学生积极性，提升学习动力与成效

到公立学校开展第二课堂，以及在培训机构授课，现招聘全职及兼职人员

复兴小学(原回校)附近托管中心招聘晚辅老师，要求耐心、细心、有责任心，工资面议，做过的优先录用！ 联系方式:

岗位职责： 1.承担相应学科的教学工作，提升学生的学习能力； 2.参与学科教研交流，持续精进教学研究能力； 3.按要求参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4.跟踪学生学习进展，定期向家长沟通反馈情况。 任职要求： 1.全日制本科一批毕业，专业不限，热爱教育事业； 2.所授学科基础知识扎实； 3.持有教师资格证或具备教学经验者优先。 福利待遇： 1.季度奖金，每年提供2次薪资调整机会； 2.缴纳五险一金。 职级晋升： 教学老师-组长-主管-经理

1，负责接送孩子上下学，辅导孩子中午晚上作业及练习。 2，要求有耐心有经验能独立带班。 3，节假日休息，提供午餐晚餐。