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辽阳白塔区招聘老师两名
2-3千/月
教育工作者
招聘老师两名
教师1-3年硕士
工作周期:长期兼职 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:月结 招聘截止时间:2026-01-11 岗位职责: 1.为考研学员提供专业的教学支持服务 2.结合学员实际需求,制定并实施个性化教学方案 3.参与课程内容设计及学习资料的研发工作 任职要求: 1.具备深厚的考研学科知识和授课能力 2.能灵活采用多样化教学方式提升学员学习积极性 3.拥有良好的表达能力和团队协作意识
教师硕士
【岗位职责】 1. 承担计算机考研408相关课程的授课工作,覆盖数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络四大核心模块,将复杂专业知识点拆解为易懂的教学内容,保障课堂交付质量。 2. 深入研究408统考大纲、历年真题及命题趋势,独立完成配套讲义、习题、模拟卷等教研资料的研发与迭代,搭建分层级的知识体系与解题方法论。 3. 参与课程产品的优化迭代,结合学员反馈与考情变化调整授课节奏与内容设计,配合团队完成...
教师经验不限本科英语初中教育线上授课一对一授课
上课形式:无需到岗,支持远程居家授课,教学课件由公司统一提供 工作时间:合作周期不少于4个月,每周至少出勤4天,累计时长不低于19小时; 工作日需上线至少3天,每天18:00-23:00期间在线3小时以上; 周末按3个时段排班,单日总计在线9小时,每个时段持续不少于3小时 工作内容:负责小初高阶段英语词汇带学授课,采用多样化教学方式,指导学生掌握单词的发音、拼写、含义及实际应用 课酬标准: 正式课程:小学、初中 20元/30分钟,高中 25元/30分钟;抗遗忘训练、拼读拼写课程 5元/10分钟 试听课:30元/节,若试听学生报名正式课程,额外奖励30元/人 薪资结算:每月10日统一发放报酬
书法老师5-10年本科大学教育线下授课
任职资格:(请仔细阅读以下条款,符合条件者方可投递) 1. 教授、副教授/其他系列高级:年龄不超过62岁,具备本科及以上学历,持有省级人社厅认定的高级职称,有10年以上本专业教学研究或行业实践经验; 2. 博士(后):已取得博士(后)学位,本科、硕士、博士各阶段均顺利完成学业,且专业方向一致,具备双语教学能力者优先考虑; 3. 讲师/其他系列中级:获得硕士学位,本科及硕士阶段均已毕业,专业方向一致,具有省级人社厅认定的中级职称,“双师型”人才及具备双语教学能力者优先; 4. 硕士:取得硕士学位,本科与硕士均已完成学业,具有5年以上相关工作经验,具备双语教学能力者优先。 任教要求: 需具备AIGC相关课程的教学能力,能够指导学生实习、就业、考研及美育等相关课程,能承担2-3种书体的临摹与创作转换教学,具备独立开展书法、篆刻创作以及书法史论课程教学的能力。
书法老师1-3年中专/中技
岗位职责: 1.独立完成书法作品的创作,包括但不限于毛笔字书写。 2.参与书法直播活动,展示书法技艺,激发观众对书法艺术的兴趣。 3.根据观众反馈适时调整书法风格和内容,以满足观众需求。 4.保持良好的直播形象,气质佳,展现出积极向上的书法主播形象。 任职要求: 1.有软笔书法功底,书法专业大学生优先。 2.能够熟练掌握2-3种书体。 3.形象好,气质佳, 4.需要能够上镜,接受拍摄出镜。 5.对书法艺术有深厚的兴趣,能够激发和传递观众的兴趣。
教师
50-55元/时
教师1年以下本科学科应试类物理中学生培训机构线下教育不坐班数学化学英语一对一教学普通话发音标准
工作周期:长期兼职 每周工期:无限制 工作时间:灵活安排 工作时段:自由选择 结算方式:每周结算 招聘截止时间:2026-10-16 辅导班兼职教师 初中课程:100元/2小时 高中课程:130元/2小时 长期任职享保底待遇
教师经验不限本科坐班
一、岗位职责: 1.负责相关学科的教学工作,提升学生学习能力; 2.参与学科教研活动,持续提升教学研究水平; 3.按要求参加在职培训,增强个人专业竞争力; 4.关注学生学习进展,定期向家长沟通反馈情况。 任职要求: 1.专业不限,对教育行业有热情; 2.所授学科基础知识扎实; 3.持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二、发展路径: 专业序列:教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列:教师——学科组长——教学主管——教学总监
教师1-3年本科
诚聘:中小学阅读写作教师(有现成课件,不用从零备课) 我们需要这样的你: 1.喜欢孩子,愿意用心教阅读、教作文 2.能把阅读理解、作文讲得清楚、有趣、好吸收 3.认真负责,稳定长期,有耐心 你将负责: • 小学1–6年级 / 初中 阅读理解+作文教学 • 课堂教学、作业批改、学生学习反馈 • 配合机构做好教学与家长沟通 我们提供: 1.机构自有成熟教学课件,不用自己从零备课 2.有经验老师可直接融合你的教学方法+我们课件 3.上手快、好上课、体系完整 任职要求: • 热爱教育,责任心强 • 语文相关专业 / 有阅读写作教学经验优先 • 普通话标准,表达清晰,善于引导学生 工作地点:大连金普新区 待遇:课时费+绩效,薪资优厚,面议 欢迎踏实靠谱、想长期做教育的老师加入!
教师经验不限本科教育学专业背景家教不坐班线上教育普通话发音标准
工作周期:长期兼职 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:日结 招聘截止时间:2025-12-31 【在校可做,时间自由,不坐班、不打卡,工作地点灵活,居家办公,高薪副业】 【任务轻松,无强制任务量,按个人时间自主安排,操作简单,无压力】 目前招聘科目:大学数学、大学物理、大学化学、大学生物、大学环境、大学计算机、大学医学、大学中文、大学英语 一、工作内容及要求: 1、年龄要求:19-23岁之间,需具备教育相关经验,有题目录制经历者优先。 2、负责大学学科题目的视频讲解录制。提供专属工作后台,登录后领取题目任务,系统附带标准答案与解析,教师以个人讲解风格进行边讲边写板书的视频录制,完成后上传至平台即可。无需自行制作PPT,无需审核题目有效性,领取题目后专注完成录制即可。 3、须为985/211/双一流高校在读学生或毕业三年内的毕业生。 二、硬件设备要求: 需配备电脑配合手写板,或iPad搭配电容笔;部分安卓平板存在兼容问题,可在试岗阶段测试设备适配情况。 完成规定题量后,凭购买发票可申请手写板补贴。 三、薪资待遇: 1、教师收入=周期内通过审核题数×对应单价×绩效系数+难题附加奖励+不定期补贴+推荐新人奖励。 单价范围: 5-10.5元/题 薪资按周期结算,发放至银行卡或指定支付宝账户。 3、收入按实际完成题量计算,单价与视频质量相关,多劳多得; 项目持续稳定,所属大型企业,工资按时打款,从未拖欠! 我们拥有专业的培训团队,服务细致耐心,主要为录题教师提供全程答疑支持——团队氛围友好轻松,期待你的加入!高效创收,快乐赚钱,一起开启副业新篇章!
辽阳灯塔市明天用一个人,四个小时活,给180元,
临时工1-2人
明天灯塔用一个人,四个小时活,给180元,
辽阳 灯塔市
9月21日 07:31拨打电话
辽阳灯塔市招电焊
300-400元/天
电焊1-2人
辽阳灯塔招电焊
辽阳 灯塔市
9月21日 07:14拨打电话
氩弧焊工周结
灯塔地区招聘氩弧焊工,负责燃气管线焊接工作。优先考虑河东附近的人员。工作时间为9小时,提供工作餐。薪资每半个月结算一次,具体工资待遇需电话咨询。
辽阳 灯塔市
9月21日 07:12拨打电话
辽阳灯塔市招电焊氩弧焊俩人
300-400元/天
氩弧焊工电焊1-2人
辽阳灯塔招电焊氩弧焊俩人
辽阳 灯塔市
9月21日 07:10拨打电话
氩弧焊工
灯塔招聘氩弧焊工,负责燃气管线焊接工作。每天工作9小时,薪资450-500元,提供工作餐。薪资每半个月结算一次。工作可延续至冬季上冻前,有意者可电话联系。
辽阳 灯塔市
9月21日 07:10拨打电话
教师经验不限本科排课快接受小白工作氛围好培训机构数学政治物理语文化学普通话发音标准线下教育坐班学科应试类一对一教学小班教学(3-25人)中学生
往届生/应届生皆可投递,30分钟内回复~ 【福利待遇】 1. 免费住宿:专属教师公寓,拎包入住,珠三角多校区可选,彻底告别租房焦虑! 2. 高薪保障:综合薪资8k起,多劳多得上不封顶,应届生也能拿高薪! 3. 保姆式带教:资深教师一对一带教,零基础2周上手,快速掌握教学全流程! 4. 快速上岗:周内完成培训排课,无需漫长等待,即刻开启职场生涯! 5. 稳定生源:珠三角多教学点,优质生源充足,不愁排课、稳收入! 【岗位职责】 1. 依托机构标准化教研体系,完成备课、授课、课后反馈全流程,精准拆解学科重难点,助力学员提分与学科素养双提升; 2. 打造高效课堂氛围,维护课堂秩序,通过个性化学情诊断与辅导,提升学员学习效果与家长满意度; 3. 深度对接家长,清晰传递学员学情与成长规划,配合校区完成教学服务、活动配合等其他任务; 4. 积极参与校区教研培训、学科研讨及团队安排的其他工作,持续打磨教学能力。 【任职要求】 1. 24-26届本科及以上学历,专业不限,接受小白。 2. 热爱教育行业,有责任心、耐心,普通话标准,表达流畅有感染力,擅长与学生、家长沟通; 3. 愿意长期深耕教育行业,接受广东珠三角各教学点就近分配(广州/深圳/东莞/佛山等); 4. 无教学经验亦可!态度积极、学习能力强、对教学有热情即可报名,公司提供全周期系统培训! 职业发展:清晰晋升通道(教师→骨干教师→教学主管→教研负责人),长期发展有奔头; 团队氛围:年轻轻松的职场环境,同事友好,工作之余还能解锁超多成长机会! 【工作地点】 广东珠三角核心教学点(广州/深圳/东莞/佛山/惠州/江门等),可根据个人意愿就近分配!
辅导教师
2-4千/月
教师1-3年大专培训机构
需要认真敬野,能够教初中水平,时间灵活
教师经验不限初中及以下
要求:年龄在18-40,无犯罪记录,能通过政审 主班:需培训七天,220~260/天,培训期间包吃包住,一天补贴50。 要求:有相关经历导游证者优先,招收旅游管理等专业应届生,有教师经验者。 副班:4:50~19:00(出勤约8小时,剩下为通勤时间时间)110/天 包吃住,一周双休,
公考培训老师
3-6千/月
教师1-3年本科培训机构大型教育机构经验教育学专业背景线下教育小班教学(3-25人)成人
公考笔试培训教师,要有教学经验
全科兼职教师
1-1.1万/月
教师经验不限本科
岗位职责: 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划,提升学科理解与应试能力 2. 定期进行学习效果评估,及时调整教学方法与进度 3.与家长保持沟通,反馈学习进展并提出合理建议 4.配合学校课程进度,巩固课堂知识、查漏补缺 5. 培养学生良好学习习惯与自主学习能力 任职要求: 1.热爱教育事业,有耐心、责任心和亲和力 2. 具备所授学科扎实的知识基础和清晰的表达能力 3. 有家教或教学经验者优先,应届毕业生亦可考虑 4.普通话标准,沟通表达流畅 5. 能适应灵活授课时间,具备基本线上/线下教学能力
教师经验不限本科
一、岗位职责: 1. 承担相应学科教学任务,助力学生提升学习能力; 2. 参与学科教研工作,持续提升教学研究水平; 3. 按要求参加在职培训,增强个人专业竞争力; 4. 跟踪学生学习进展,定期向家长沟通反馈情况。 任职要求: 1. 专业不限,对教育事业有热情; 2. 所授课程基础知识扎实; 3. 持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二、工作地点: 沈阳新地中心2号楼 15F07-8单元(不管食宿) 三、发展路径: 专业序列:教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列:教师——学科组长——教学主管——教学总监 四、薪资待遇: 1. 综合年薪10-15w; 2. 六险一金,节日福利; 3. 休息时间充裕,带薪年假5-20天
教师1-3年学历不限培训机构
工作周期:长期兼职 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:日结 招聘截止时间:2026-06-30 岗位职责: 负责高考志愿填报相关工作; 工作性质为兼职,需积极配合校区完成模拟志愿及正式志愿的填报任务,必要时协助咨询老师进行客户沟通与签约支持; 任职要求: (1)具备良好的沟通表达、说服技巧及分析归纳能力,有较强的规划统筹能力和敏锐的观察力; (2)学习能力强,能快速掌握相关政策与流程; (3)有3年以上在辽宁地区从事高考志愿填报的实际工作经验; (4)具备团队协作意识,能够配合整体工作安排; 薪资待遇:无底薪,提成800元-1000元左右,根据实际填报数量和个人能力核定具体金额,可面议。
教师1-3年本科心理学专业背景学科应试类培训机构线上教育英语互联网教育平台使用教育学专业背景物理大型教育机构经验坐班中学生数学一对一教学普通话发音标准
一、工作职责 1、依据教学计划,开展所授学科的日常授课工作; 2、积极参与公司组织的教研培训活动,持续提升教学水平; 3、关注学生心理状态与学习进度,结合个体差异制定个性化教学方案,增强学生学习效果,并定期向家长沟通反馈学习进展; 4、完成领导交办的其他相关事务 二、任职要求 1、本科及以上学历优先,专业不限 2、持有相应学科教师资格证者优先 3、具备相关学科教学经验者优先
教师1-3年大专大学/大专生学科应试类小班教学(3-25人)社群运营经验喜欢托管行业,喜欢孩子,有责任心培训机构线下教育语文英语有招生经验优先外语发音标准教育学专业背景艺术类专业背景坐班
岗位职责: 1、负责学生日常看护与管理工作,保障学生在校期间的安全及学习秩序; 2、监督并辅导学生完成作业,给予适当的学业帮助与指导; 3、与家长保持密切联系,及时沟通学生表现及成长需求; 4、配合校区开展招生相关事务; 任职要求: 1、大专及以上学历,教育学或管理相关专业背景,持有教师资格证者优先考虑; 2、具备较强的组织协调能力,性格亲和,擅长与学生及家长互动交流; 3、工作踏实尽责,有较强的责任心,能妥善应对突发情况; 4、具有良好的团队协作意识,乐于接受挑战并积极参与培训。
沈阳皇姑区副班老师
2-3千/月
教育工作者经验不限学历不限
招副班老师
书法老师经验不限学历不限兼职
工作周期:3个月 每周工期:5天及以上 工作时间:08:00-11:30、13:30-16:30、20:00-23:30 工作时段:按单安排时间 结算方式:月结 招聘截止时间:2025-12-31 岗位职责: 1.独立完成书法类作品创作,涵盖毛笔字书写等相关内容。 2.参与书法主题直播,现场展示书写技巧,提升观众对书法艺术的关注与喜爱。 3.根据观众互动反馈灵活调整书写风格与内容,更好契合观众偏好。 4.维护良好的出镜形象,气质端正,展现积极专业的书法主播风貌。 任职要求: 1.具备扎实的软笔书法基础,书法专业在读学生优先考虑。 2.熟练掌握两种以上书体书写技法。 3.形象端正,气质良好, 4.能适应镜头拍摄,愿意出镜参与视频及直播内容制作。 5.热爱书法艺术,具备传播热情,能带动并激发观众的兴趣。
教师经验不限本科培训机构
一、岗位职责: 1.负责相关学科的教学工作,提升学生学习能力; 2.参与学科教研活动,持续提升教学研究水平; 3.按要求参加在职培训,增强个人专业竞争力; 4.跟踪学生学习进展,定期向家长沟通反馈情况。 任职要求: 1.专业不限,对教育行业有热情; 2.所授学科基础知识扎实; 3.持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二、发展路径: 专业序列:教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列:教师——学科组长——教学主管——教学总监
教师经验不限大专线上教育
工作周期:长期兼职 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:月结 招聘截止时间:2026-12-07 线上教育机构项目(ZYB,YFD),现面向社会招募线上录题讲解教师,工作灵活自由,无需坐班,可在家完成,平台题目资源丰富,每日完成奖励丰厚,表现优异者可提供实习证明支持 【工作时间及内容】 1.可随时登录平台题库领取题目,当日完成视频录制并上传即可 2.平台提供标准答案文本,教师仅需将题目解析过程录制为讲解视频 3.因不同机构需求存在差异,教师资格要求、招聘学科范围及薪酬标准各有不同,具体如下所示 【招募科目】 (ZYB): 小学:语文 初中:化学、生物、数学、物理、语文 高中:化学、生物、数学、物理、英语、语文 (YFD): 小学:数学 初中:物理、数学 高中:物理、数学 【工作要求】 1.持有任一学科类教师资格证即可报名(适用于ZYB) 2.需具备对应学科教资,或高学段教资应聘低学段岗位,或持有其他学科教资但能提供所报科目教学经历证明(适用于YFD) 【薪资待遇】 (ZYB)薪酬按月结算,计件支付: 小学:数学4.8元语文6元 初中:数学7.5元语文6.8元 生物6.8元化学6.8元物理7.5元 高中:数学10元语文8.8元 生物8.8元化学8.8元物理10元 (YFD)薪酬按月结算: 小学4-6元/题 初中6-9元/题 高中9-14.5元/题 以上两个项目互不冲突,支持同时报名多个岗位,收入潜力大,欢迎咨询了解
教师1-3年本科
工作周期:长期兼职 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:周结 招聘截止时间:2025-11-16 一、岗位职责 1.搭建主播表情管理培训体系并实施教学,围绕直播场景(如演唱、跳舞、娱乐互动等)开发专项课程,内容涵盖表情感染力训练、情绪表达精准度、镜头表现适配性等核心模块。 2.根据主播个人风格与表现短板,开展一对一或小组形式的表情指导,通过案例解析、情景模拟等方式,解决表情呆板、情绪不连贯、与内容脱节等问题。 3.跟进主播直播中的实际表现,评估表情运用效果,持续迭代培训方案,确保技巧有效转化为直播数据提升(如观众停留时长、互动频率)。 4.整理直播领域内表情运用的趋势动态与优秀实践,更新至教学内容,助力主播塑造独特表情标签,强化个人形象辨识度。 二、招聘要求 (一)学历与专业背景 •本科及以上学历,表演、戏剧影视表演、播音主持艺术等相关专业优先,有表情训练、表演教学或主播辅导经验者条件可适度放宽。 (二)专业能力 1.熟悉表情管理底层逻辑,能系统拆解“微表情传达情绪”“表情与语言/内容配合”“镜头前表情幅度调控”等关键技术要点。 2.具备较强的教学转化能力,可根据主播个性特征及直播类型灵活调整授课方式,注重实操,避免空泛理论。 3.了解直播行业运行特点,能够使表情培训策略契合平台推荐机制与用户观看习惯。 (三)综合素养 1.观察细致,能快速定位主播表情问题成因(如因紧张引发的面部僵硬等)。 2.表达条理清晰,善于用通俗易懂的语言讲解专业技巧,减少术语使用,保障主播理解与落地执行。 3.承压能力良好,适应直播行业非固定作息,可根据主播排班安排进行课后辅导或临时加训。
教师3-5年本科
1、负责小号学科的教学与教研工作 2、具备扎实的管乐教学背景,熟练掌握小号、长号、圆号等乐器教学 3、拥有丰富的考级辅导经验,能够有效指导学生通过各级考试 4、富有童心与责任心,善于与家长沟通,形成良好的家校互动 5、积极参与教学改革研究及试点实践,为教学创新提供可行性建议 6、完成教学部门主管交办的其他相关工作 任职资格: 1、本科及以上学历,专业音乐院校毕业者优先 2、具备多年教学实践经历,有一定教学研究基础 3、具有三年以上实际授课经验 4、掌握教育心理学相关知识,具备较强的课堂组织与讲授能力 5、普通话标准,语言表达清晰流畅 6、热爱教育行业,工作态度积极,具备高度的责任感和主动性
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