招聘春季高考机电类老师，有教学经验，能授课专业理论与技能

【任职要求】 1、专科及以上学历，持有教师资格证者优先； 2、具备教学经验者优先，具有较强的班级管理、课程组织能力及专业素养； 3、热爱教育行业，工作主动积极，责任心强； 4、普通话标准，仪表大方，品行端正，能够根据学生特点实施个性化教学，善于激发儿童思维潜能；师范类专业毕业、持有教师资格证者优先，有托管班教学经历者优先； 5、热爱教育事业，具备良好的职业操守与服务意识，态度端正，抗压能力强； 6、特别优秀且经验丰富者可适当放宽录用条件。 【工作时间】 周一至周五上午10:00-14:00 兼职教师

岗位职责： 1、根据学生实际情况，制定科学的学习方案并实施个性化教学； 2、面向家长提供专业教育咨询及学习路径规划服务； 3、细致开展学生学情测评，并进行专业的学习问题分析； 4、为学生设计系统化的成长发展计划，分阶段安排测试以评估辅导效果； 5、积极参与学科教研活动与集体备课，提升教学质量； 6、关注学生心理与身体健康发展，重视成绩进步，引导建立积极的学习态度和良好习惯。 任职资格： 1、具备大专及以上学历，相关专业背景者优先考虑； 2、普通话流利，热爱教育事业，严格遵守行业相关法律法规； 3、对教育领域有浓厚兴趣，抗压能力强，有教育行业从业经验者优先，持有教师资格证者优先； 4、了解学生的学习与生活特征，能够因材施教，探索并运用多样化的教学方法，灵活调整授课方式； 5、具备良好的协作意识，性格亲和，责任心强，恪守师德，善于与学生互动交流； 6、沟通表达能力强，语言清晰流畅，具备较强的书面表达能力； 7、形象端正，气质良好，无不良嗜好，能适应教育行业的正常工作时间安排。

岗位职责： 1、根据学生个体差异，提供科学的学习规划与定制化课程教学； 2、面向家长开展专业咨询，协助制定适宜的学习发展方案； 3、细致开展学生学业水平测试，并进行系统性分析与反馈； 4、为学生制定阶段性成长目标，适时安排测评以跟踪辅导效果； 5、参与学科教研活动及集体备课，提升教学质量； 6、关注学生身心健康与成绩进步，引导建立积极的学习态度和规范的学习习惯。 任职资格： 1、具备大专及以上学历，教育相关专业者优先考虑； 2、普通话达标，热爱教育事业，严格遵守行业相关法规制度； 3、对教育领域有浓厚热情，抗压能力强，有教学经验或持有教师资格证者优先； 4、了解学生学习与生活特征，能够因材施教，探索并运用多样化教学方法； 5、具备团队协作意识，性格亲和，富有责任感，恪守师德，善于与学生互动交流； 6、沟通表达流畅，语言清晰，具备良好的口头与书面表达能力； 7、仪容整洁，气质端正，无不良习惯，能适应教育行业的正常工作时间安排。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：完工结 招聘截止时间：2026-03-08 为学生提供初高中阶段课程辅导服务

工作职责: 1、为学生提供一对一的高水平专业教学服务； 2、激发学生学习兴趣，引导其建立良好的学习方法与习惯； 3、针对学生薄弱环节进行辅导，助力学业成绩快速提升； 4、积极参与学科教研活动，持续提升教学研究能力。 任职资格: 1. 本科及以上学历，具备相关教学经验者优先 2. 热爱教育行业，具备较强的沟通表达能力 3. 学习能力强，富有责任感和团队协作精神

语文 1.高考语文120以上 2.了解初高中语文知识大纲 3.在外语文家教或从事教育优先 4.专业不限，汉语言文学优先 薪资40-60/小时（年级段不同价格不同） 数学 1.高考数学120以上 2.逻辑性思维能力和知识点逻辑清晰 3.数学家教从事一年以上优先 4.专业不限，理科类专业优先 薪资40-60/小时（年级段不同价格不同） 英语 1.英语满足4级，词汇量达标 2.英语口语发音正常，无口音 3.英语家教从事1年以上优先 4.翻译类、教师类、英语类、商务英语类优先 薪资35-45/小时（仅单词记忆） 物理 1.熟悉初中或高中知识点讲解 2.逻辑性思维能力和知识点逻辑清晰 3.物理家教从事1年以上优先 4.专业不限，理科类专业优先 薪资40-60/小时（年级段不同价格不同） 化学 1.熟悉初中或者高中知识点讲解 2.逻辑性思维能力和知识点逻辑清晰 3.化学家教从事1年以上优先 4.专业不限，理科类专业优先 薪资40-60/小时（年级段不同价格不同） 以上兼职至少干满6个月，每个月至少15节课

1、优先考虑相关学科专业背景者。 2、具备责任心，对教育事业有热情，有教育工作经验者优先录用。 福利： 1、为教师制定个性化专业发展方向，配备“师带徒”指导机制，支持形成独特教学风格；为每位教职工提供系统化培训与职业发展指导。 2、教学骨干、优秀员工及部门负责人可优先获得国内外进修学习机会； 3、提供免费住宿、定期健康体检、话费补贴、舒适办公环境及节日福利； 4、五险一金、带薪年假、暑假、寒假及法定节假日齐全；

一：负责AI自习室智能课程线上+线下督学的教学，制定学习计划，教案准备、分析学习报告等相关教学工作 二：课前准备、课后总结、建立学生档案归档以及进行家长维护 三：投入热情、积极、认真负责的工作态度、以及维护教学的素养。 任职要求：本科及以上学历（理科擅长者可放宽至专科学历）

1. 根据每位学生的具体学情，开展个性化课程辅导，提供专业且高水平的教学服务（涵盖一对一、一对四、一对八及精品小班等多种授课形式）； 2. 激发学生学习兴趣，引导其养成优良的学习习惯，掌握科学高效的学习策略； 3. 与学生及家长建立并维持积极、稳定的沟通与合作关系； 4. 参与学科教研活动，与团队教师共同开展教学研讨与学术交流； 5. 持续精进自身专业能力，保持学习状态，不断提升教学素养与业务水平。

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岗位职责： 1.负责K12阶段学科教学工作，制定个性化教学计划并实施课堂教学 2.开展学情分析与学习效果评估，定期向家长反馈学生进步情况 3.参与教研活动，协同优化课程内容与教学方法，提升教学质量 4.关注学生心理健康与综合素质发展，提供学业规划与成长指导 5.配合学校完成教学管理、家校沟通及学生服务相关工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备扎实的学科专业知识与较强的教学表达能力 3.普通话标准，具备教师资格证者优先 4.具备良好的沟通协调能力与团队协作意识 5.适应杭州乐诚诚科技有限公司“育人为本、服务至上”的教育理念

1. 具备法学专业背景且拥有一定学术基础，在校硕士研究生也可。 2. 录制法学专业课程(不露脸)。 3. 能够讲解刑法、证据法或者民法、商法。 4. 薪资数额仅作参考，具体可通过面议确定。 5. 工作时间具有弹性，依所负责科目的进度而定。 6. 工作地点自由，线上即可。

龙洞堡新世纪初级中学，年龄50岁左右，有文化，身高150cm以上，周一至周五住校，不可以回家，周五下午两点半之后可以离校，周日晚上六点之前到学校，包吃包住，薪资转正前2800，转正后3000，联系人：毛女士

任职要求： 1、喜欢小朋友，有耐心，爱心，安全意识强，热爱教育事业； 2、为人正直，工作认真踏实，有较强的责任感和团队合作精神； 3、学前教育、特殊教育、心理学、教育学、康复学等相关专业； 4、有较强的学习能力、良好的沟通能力，亲和力强，能不断提高自身专业知识和职业素养。 岗位职责： 1、对有特殊需要的儿童进行陪读，帮助ta们更好地适应普通教育环境，辅助ta们完成正常的入校（园）学习； 2、负责干预学员在校（园）的情绪行为、社交、规则等方面的行为问题； 3、执行个别化教育计划（IEP）、每天按时完成相关表格记录及与校方协调、与家长沟通的工作。 职位说明： 1、有特教经验者优先; 2、岗位接受实习生、应届生、小白； 3、免费提供岗前培训; 4、能接受坐车、地铁的较长时间通勤。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

招聘：招聘长期夜班网管

东城八一路口附近，招聘操作员一名。年龄18到22之间。干和水果有关的工作。要求干净卫生不抽烟。工资面议。短期工干到9月份也可。。

要求： 1. 具备对口专业背景或相关学科授课经历； 2. 取得全日制本科及以上学历； 3. 持有初级中学及以上教师资格证书，或具备丰富的教学实践经验。 注意： 面试请携带个人简历；需进行试讲环节，请提前准备约10分钟的授课内容。 薪资待遇： 1. 薪酬由基本工资（依据学历）+课时津贴+岗位绩效构成，综合收入4000-7000元/月。 2. 每月休息4天，享有法定节假日。 3. 享受带薪寒暑假、五险缴纳、节日福利等待遇。

岗位职责： 根据学生个体差异，制定科学的学习规划并实施个性化教学； 参与学科教研活动，开展集体备课与教学研讨； 关注学生心理发展与身体健康，重视学业进步，引导学生建立积极的学习态度和高效的学习方法。 岗位要求： 具备初中或高中代课经历者优先录用 专业对口者优先考虑

星期五需要工人一名，活简单易上手。联系电话

工人 年龄45以内，干净勤快 薪资福利:薪资面议 招工人数:1名 工作地址:徐集吴楼村

岗位职责： 1-教学工作； 2-学生辅导； 3-自我专业提升； 4-组织与召开家长会；

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