制作标书人员（资审，技术标，商务标）

工做须知内容： -指导客户完成diy制作 -维护好工作室里的工具和卫生环境 -优先考虑有美术基础的伙伴 -如果是刚毕业0基础的小白也没事我们会有专业的培训 主要工作内容有拼豆 香薰 香水 玻璃等 任职要求: 1. 需要长期稳定（1-2年），短期过渡勿扰 2.美术设计类专业优先考虑 3.肯吃苦耐劳，有耐心，沟通学习能力强 4.有一定的应变能力 5.热爱手工热爱生活 岗位全职 ，做6休1 上班时间：12点-9点 工作地点：下沙龙湖附近地铁旁上下班方便ni 薪资5-8k

岗位职责： 1. 负责面向不同年龄段学员（幼儿园中班及小学阶段）的书法课程教学，基础与进阶内容 2. 根据教学内容制定个性化教学计划，定期评估学员书写水平并反馈学习进展 3. 组织课堂练习、作品展示及校内外书法活动，提升学员兴趣与实践能力 4. 配合机构开展家长沟通、教学研讨及教研资料整理工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2. 书法功底扎实，有系统学习经历或相关专业背景者优先 3. 具备教学经验者优先，无经验但有潜力者可提供岗前培训 4. 学历不限，艺术类、教育类相关专业背景更佳 5. 持有教师资格证、书法等级证书或获奖经历者优先

岗位职责： 1.负责标书的编制、排版、校对、装订及递交全流程工作 2.协助收集整理项目资质文件、业绩证明及人员证书等投标材料 3.熟悉招标文件要求，准确响应商务条款与技术规范 4.与业务、技术部门沟通协调，确保标书内容真实、完整、合规 5.归档管理已提交标书及相关过程资料，建立标准化投标文档库 任职要求： 1. 学历不限，具备良好的文字表达与文档处理能力 2. 熟练使用Word、Excel、PPT等办公软件，掌握WPS或标书制作工具者优先 3. 工作细致严谨，责任心强，具备较强的时间管理与多任务协调能力 4. 有标书制作、招投标助理或文员相关经验者优先 5.具备基础公文写作能力，能快速理解并准确执行商务文档要求

岗位职责： 1.负责招标文件的获取、分析与响应，独立完成投标文件编制及装订工作 2. 统筹投标全过程，包括报名、资格预审、标书制作、报价策略拟定及封标送标等环节 3.与技术、财务、法务等部门协同，确保投标方案符合项目需求及合规要求 4. 跟踪投标进展，参与开标、述标及答疑环节，及时汇总反馈结果 5. 建立并维护投标资料库，定期更新企业资质、业绩案例及政策法规信息 任职要求： 1.熟悉招投标法律法规及行业流程，具备投标实操经验五年及以上 2.具备良好的文字表达、逻辑分析与数据整合能力 3. 工作细致严谨，责任心强，能适应阶段性高强度工作节奏 4.熟练使用Office办公软件及常见标书制作工具 5.需具备通信业务类相关专业背景，有ICT、DICT相关经验者优先

1、主导公司年度商业计划的制定与审核，保障规划有效执行； 2、统筹绩效数据的采集与分析工作，推动优化改进，并系统化管理各部门、车间的绩效考核机制； 3、策划并实施公司级经营管理会议，跟进会议决策落实，确保议决事项落地见效； 4、组织推进公司层面经营项目的方案设计与实施进程，强化项目全过程管控，支撑经营目标达成； 5、开展国际与国内市场及产品研究，深入洞察竞争格局，增强产品市场竞争力； 6、牵头公司风险管理体系建设，完善风险识别与应对机制，提升整体风险防控水平。

有一定工作经验，积极向上，服从管理 热爱教育，喜欢小朋友，能力为主，薪资待遇可自己提

2026秋季学期｜艺术类课程外聘教师招聘启事 一、招聘说明 诚邀热爱艺术教育、具有专业素养的兼职教师加入，于2026年秋季学期进入合作小学开展教学工作。期待富有责任感、喜爱儿童的你携手同行，共同传播艺术的魅力！ 二、授课时间 学期周期：2026年9月初 — 2027年1月底（完整一学期） 每周时段：周一至周五，可根据个人时间安排选择固定课时授课 三、授课校区（可选） 西湖区｜拱墅区｜上城区｜余杭区｜下沙区 （老余杭、瓶窑地区条件可适度放宽，欢迎咨询了解） 四、授课专业方向 创意美术、师范类、陶艺、水彩画、国画、公共艺术、非遗手工等相关专业背景 具备相关教学经历或作品集者优先录用 五、我们期待您 热爱艺术创作，乐于与孩子互动，具备耐心与亲和力； 能独立组织课堂教学，妥善应对课堂突发状况； 性格积极乐观，责任心强，能够全程参与本学期教学任务； 持有教师资格证或拥有实际教学经验者更受青睐。 六、薪资待遇 在校本科生：120元/课时（60分钟） 在校研究生：140元/课时（60分钟） 毕业且具一年以上教学经验者：150元/课时（60分钟） 薪资发放：次月15日统一结算并发放上月全部课酬 七、教学支持 提供全套教案资料、教学PPT及手工制作指导视频等教学资源，助力快速适应教学节奏

岗位职责： 1. 负责公司招投标报名工作，确保报名信息准确无误，按时提交。 2. 认真核验招投标相关资料，保证资料的完整性和合规性。 3. 独立完成投标第一、第二部分工作，包括但不限于标书制作的前期准备等。 4.要求会写投标方案。 任职要求： 1. 具备三年以上相关工作经验，熟悉招投标流程。 2. 拥有丰富的招投标工作经验，能够熟练开展报名、资料核验及投标备案等工作。

岗位内容： 1. 负责投标方案的编制及相关申报材料的整理与提交 2. 制定工程项目招标计划，组织实施投标工作，并及时向上级汇报投标进展及最终结果 任职要求： 1. 具备工程招投标相关经验者优先考虑 2. 能适应较高强度的工作节奏，拥有良好的组织协调能力和团队协作意识 3. 为人正直，工作态度严谨，责任心强，具备优秀的沟通表达能力

郑重承诺：真实招工，入职0费用，请放心求职！ 【薪资福利】 √28一小时，保底工资8000-8500 √每月10号发薪，入职满7天可预支 √全勤奖500元/月，绩效奖500元/月 √岗位津贴800元/月，缴纳五险一金 【吃饭住宿】 √包吃包住，宿舍4人间，空调热水器洗衣机齐全 √饭菜丰富，吃饱为止，提供一日三餐符合南北口味 【岗位职责】 食品厂区：有普工、包装、质检、搬运、仓库等岗位，长白班坐岗为主 【职位要求】 √16-45周岁，男女不限 √经验不限，学历不限 √无不良嗜好，能长期稳定者优先 【工作时间】 每周上六天班，每天十小时，加班自愿 【晋升空间】 √每年四次晋升机会，可通过内部考试晋升 工作地点在苏州

湖州市吴兴区招家具安装(全屋定制)要老师傅点工自备工具，点工420不包吃，三天活做好结账

湖州市吴兴区招装修木工、吊顶年

浙江湖州履带吊臂架产量暴增焊工两层三道50元/小时要求成型美观，不探伤可以计件要求持证薪资600-900/天上不封顶活充足，车间制作。出勤满7天可借支生活费人走账清报名热线

目前在招岗位有质检、组装、测试和包装 【要求】年龄46以下周岁，男女均可、身体健康，无需工作经验。 【工资】薪资模式 1.小时工 综合工资6800~8000元 折合26/小时 2.正式工 底薪2490平时加班1.5倍，周末加班2倍，节假日加班3倍，全勤奖400岗位补贴400夜班补贴300新人稳岗补贴600 月综合薪资6500-9000 发薪日：每月15号准时发放薪资，如遇节假日提前发放 【内容】工作时间：8:00-20:00，中间吃饭休息2小时，上六休一 班次可以选择无要求随机分配 【食宿】提供免费工作餐，住宿4-6人/房间，有空调、洗衣机、独立卫生间、热水器 【新员工入职福利】 1.提供小票入职以后可申请报销 2.新人推荐入职福利奖满2个月500+1000元奖励/人

认真负责，书法老师优先

一、教学授课（核心） 1. 负责硬笔/软笔书法常规教学（幼小衔接、小学生为主）。 2. 按大纲备课、写教案、做示范：执笔、笔画、结构、章法，楷书/行书为主。 3. 因材施教：制定个性化学习计划，课堂巡视、一对一纠正姿势与笔法。 4. 布置、批改作业，阶段测评+作品点评，跟踪学习进度。 5. 教学融入国学/书法文化，培养专注力与审美。 二、家校沟通与服务 1. 建立学员档案，定期向家长反馈课堂表现、进度与提升建议。 2. 及时响应家长咨询与投诉，提升续报与转介绍。 3. 课后答疑、作业辅导，维护学员黏性。 三、活动与教研 1. 参与书法比赛、作品展、公益课、文化讲座策划与执行。 2. 参加教研会、磨课、课程优化，完善教材与教学方法。 3. 配合校区招生宣传、体验课试讲。 四、教务与环境 1. 课前准备笔墨纸砚、字帖、教具；课后整理教室、维护整洁。 2. 管理教学物资，做好登记与盘点。 3. 维护课堂纪律，营造安静雅致的书写氛围。 五、职业素养 1. 热爱传统文化，书写功底扎实、示范标准 。 2. 普通话标准、亲和力强，耐心细致，擅长少儿引导。 3. 遵守校区规章制度，服从排课与工作安排。 六、任职要求（简版） - 大专及以上，书法/美术/教育相关专业优先 。 - 1年以上少儿书法教学经验，软硬笔均可。 - 有教师资格证、书法考级证书者优先。

书画｜书法老师 工作职责 一、教学授课（核心） - 负责少儿/成人硬笔+软笔书法授课，主要以硬笔为主；按教学大纲完成楷书、行书等基础书体训练。 - 课前备课、写教案、准备范字/字帖/教具；课堂规范握笔、坐姿、运笔，手把手示范纠正。 - 因材施教，给学员做个性化学习计划，定期做阶段测评与作品点评。 - 课后批改作业，布置练习任务，跟踪学习效果。 二、学员与家校服务 - 维护课堂秩序，耐心辅导零基础/低龄学员，激发兴趣。 - 建立学员档案，记录进度与问题；定期向家长反馈学习情况、进步与不足。 - 及时解答家长疑问，处理投诉与建议，提升满意度与续课率。 三、教研与活动执行 - 参与教研会议，配合优化课程体系、课件与教材。 - 组织/参与书法比赛、作品展、公益课、写春联等活动。 - 协助录制教学视频、整理示范作品，支持线上线下教学。 四、校区与运营配合 - 管理教室环境，维护笔墨纸砚、教具与卫生。 - 配合体验课、试听课授课与转化，协助招生引流。 - 完成上级安排的其他教学与教务工作。   任职要求（一并给你，发招聘直接用） - 热爱传统文化，书法功底扎实，示范书写标准、美观。 - 普通话标准，亲和力强，有耐心，擅长和孩子/家长沟通。 - 有少儿书法教学经验优先；有教师资格证、相关专业背景加分。 - 执行力强，能配合排课、活动与家校沟通。

岗位职责： 1.负责少儿或成人书法课程的教学设计与授课，涵盖楷书、行书等基础书体训练 2.因材施教，制定个性化学习计划，定期组织作品展示与阶段性成果评估 3.维护教学环境，管理学员档案及学习进度，及时与家长或学员沟通反馈 4.参与校区书法活动策划，如书法比赛、公益课堂、文化讲座等推广工作 5.配合教研团队优化课程体系，持续提升教学专业性与课堂感染力 任职要求： 1.热爱传统文化，具备扎实的书法功底和良好的示范书写能力 2.普通话标准，亲和力强，有较强的语言表达与课堂组织能力 3.有教育行业从业经验者优先，师范类、艺术类相关专业背景更佳 4. 具备责任心与耐心，认同素质教育理念，能适应灵活排课安排 5.无学历及经验硬性限制，以实际教学能力与职业素养为首要考量

岗位职责： 1.负责毛笔教学设计、课程讲授，确保教学目标达成 2.因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写 任职要求： 1.热爱教学，楷书，行书，隶书至少精通一个 2.普通话标准，善于沟通协作 3.能接受线上教学招生

收集资料，登记台账，跟进大总包资料进度

岗位职责： 1.负责工程项目全过程资料的收集、整理、归档及移交，确保资料真实、完整、可追溯 2.编制、审核施工日志、检验批、隐蔽工程验收记录等技术资料，配合项目报验与竣工备案 3.管理图纸收发、变更台账及往来函件，及时更新资料目录并做好电子化存档 4. 协助项目部完成安全文明施工、质量体系检查等相关资料准备与迎检工作 5. 与建设单位、监理单位、施工单位保持良好沟通，高效对接资料交接与签认事宜 任职要求： 1.学历不限，工程类相关专业优先，具备资料员岗位证书者优先 2. 有建筑/市政/路桥等施工现场资料管理经验者优先，应届毕业生亦可培养 3.熟练使用Office办公软件及广联达、筑业等资料管理软件 4.工作细致负责，具备良好的沟通协调能力与团队协作意识 5. 能适应项目现场工作环境，服从公司统一调配

收集跟进资料

熟练招投标工程流程，主营市政工程，建筑装饰铝板玻璃幕墙，钢结构，门窗工程。

1、负责项目相关文件、图纸、合同及技术资料的搜集、整理、归档与保管工作； 2、配合项目经理完成各类资料的编制、审核及相关报审事务； 3、保证资料的完整性与可追溯性，协同相关部门开展资料验收与移交； 4、编制各项目的日计划、周计划、月计划并跟进执行情况。 【任职要求】 大专及以上学历； 具有2年以上项目资料管理或相近岗位工作经验； 熟悉项目资料管理流程及相关行业标准，熟练操作常用办公软件； 工作严谨细致，责任心强，具备良好的沟通与协调能力

会做市政资料，懂各分部分项流程，现场材料送检知识精通，勤劳务实

核心职责：标书制作。文职岗位，没有任何销售性质。 需要有电力行业物资标书工作经历

岗位职责： 1.负责少儿或成人书法课程的教学设计与授课，涵盖楷书、行书等基础书体教学 2.根据学员水平制定个性化学习计划，定期评估学习效果并反馈给家长或学员 3. 组织书法展览、考级辅导、文化讲座等课外活动，提升学员艺术素养与实践能力 4. 维护教学环境，管理教具及书法材料，确保课堂安全有序 5. 配合校区开展招生咨询、试听课及家校沟通工作 任职要求： 1.热爱传统文化，具备扎实的书法功底和良好的书写示范能力 2. 普通话标准，具备亲和力与耐心，擅长与不同年龄段学员沟通 3. 有教学经验者优先，师范类院校或书法专业背景者优先 4. 具备基本的艺术教育理论知识，了解儿童心理发展特点者更佳 5.责任心强，守时守信，认同机构教育理念

做投标书

招聘：厂区市政道路配套管网项目资料员 岗位职责： 1. 负责厂区道路、给排水、电力通信等配套管网工程全过程资料编制、收集、整理与归档 2. 完成施工报验、隐蔽记录、试验台账、变更签证、竣工图及验收资料 3. 对接监理、业主及档案馆，确保资料规范、完整、与施工同步 4. 做好文件收发、台账管理及竣工组卷移交工作 任职要求： 1. 有市政/管网项目资料员经验 2. 熟悉市政资料规范、验收流程，熟练使用资料软件及CAD、Office 3. 工作严谨细致、责任心强，能驻项目现场，沟通协调能力良好 4. 有厂区管网、道路综合管线资料经验者优先 工作地点：项目现场 薪资待遇：面议 有意者请投递简历，合则约见。