1、负责本学科的教学研究，搜集并整理学科相关资料及近年重点、考点信息； 2、根据教学计划安排，结合学生实际情况，实施针对性的课程授课； 3、定期组织测验，评估学生学习效果，跟踪辅导成效； 4、积极参与教研活动，持续提升教学能力与专业水平； 5、热爱教育事业，关心学生成长，具备良好的职业素养。 任职资格： 1、大专及以上学历，师范类或相关专业毕业者优先； 2、专业基础扎实，普通话标准，性格亲和，易于沟通； 3、具备较强的沟通协调能力、临场应变能力及情绪管理能力； 4、熟悉初高中数学教学重点、难点及常考知识点，善于总结与归纳

1、承担初中英语学科的教学与教研工作，根据学生实际情况开展个性化课程讲授，提供高品质教学服务； 2、认真研究教材内容，依据备课规范精心准备教案，落实教学环节，确保课堂质量，并及时完成教学反思记录； 3、采用讲练结合的教学方式，关注学生综合素养的提升； 4、具备良好的抗压能力，性格开朗，善于人际沟通，工作积极主动，责任心强，敢于承担责任。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-03-31 岗位职责： 1. 制定并执行英语课程方案，保障授课质量； 2. 运用互动型教学模式，提升学生英语学习积极性； 3. 定期跟踪学生学习效果，给予针对性反馈； 4. 参与教研交流活动，不断优化教学能力； 5. 关注英语教育领域新动态，并融入实际教学。 任职要求： 1. 具备优秀的表达能力，能顺畅与学员及家长交流； 2. 有良好的协调能力与协作意识； 3. 热衷于教育事业，对英语授课富有热忱； 4. 能策划新颖有趣的课堂活动； 5. 主动学习并应用先进的教学理念与方法。

岗位职责： 1．承担对应学科的教学授课任务。 2．定期与家长沟通，及时反馈学生学习进展。 3．参与新教材的编写及审订工作。 4．配合完成教学主管交办的其他相关工作。 任职要求： 1．本科及以上学历，普通话规范，专业基础扎实。 2．持有教师资格证（条件优异者可入职后一年内取得），责任心强，热爱教育事业。 福利待遇：4000／月底薪＋课时提成。特别优秀教师直接签订保底年薪合同8万﹣20万 发展晋升空间：教师→学科带头人→教学主管→教研院→校长

岗位职责: 1. 承担英语课程的授课及课前备课工作 2. 跟踪学生学习情况，给予针对性的学习建议与辅导 3. 协助开展教学相关活动，促进学生整体英语水平提升 任职要求： 1. 具备扎实的英语教学专业能力 2. 善于调动课堂氛围，具备良好的师生互动能力 3. 热爱教育事业，具备团队协作意识 4. 仅限全职应聘，不接受兼职申请！！！ 员工福利：周内双休+五险一金+晋升空间+高薪待遇

1、负责本学科的教学研究，搜集并整理学科相关资料及近年重点、考点信息； 2、根据教学计划安排，结合学生实际学习情况，开展针对性的个性化授课； 3、定期组织测验，评估学生学习效果，跟踪辅导成效； 4、积极参与教研交流活动，持续提升教学能力与专业水平； 5、热爱教育事业，关心学生成长，具备良好的师德素养。 任职资格： 1、大专及以上学历，师范类或相关专业毕业者优先考虑； 2、专业基础扎实，普通话标准，性格亲切，易于沟通； 3、具备较强的沟通表达能力、临场应变能力及情绪管理能力； 4、熟悉初高中英语教学内容，能准确把握知识重点、难点与常考要点

岗位职责： 1.负责中小学英语课程的教学工作，制定并实施个性化教学计划，提升学生听说读写综合能力 2. 精心备课、批改作业、组织课堂活动及阶段性测评，及时反馈学习进展 3.参与教研活动，配合团队优化课程体系与教学方法，提升教学效果与学员满意度 4. 与家长保持良好沟通，定期开展学情分析与学习规划指导 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和亲和力，普通话标准，英语发音纯正 2. 持有教师资格证（英语学科）及普通话二级乙等以上证书，具备扎实的英语语言功底和教学能力 3. 具备英语教学经验者优先，应届毕业生需具备优秀表达能力与学习潜力 4.学历要求：本科及以上（英语、教育学、师范类相关专业优先），条件优异者可放宽至大专

喜欢孩子，具有爱心 （2）遵照学校教学规范与要求,开展教学。 （3）.关注学生的不同学习需求,因材施教。能与同事、家长等积极沟通学生情况,为学生的成人成才提供良好环境和支持。 （4）.参加学校各项活动、家长日、员工培训及会议等 （5）配合相关部门和个人,组织或参与相关教学活动。

多校区可选，片区驻点！！！ 岗位职责： 1. 负责讲授机构自主研发的KET/PET课程，授课对象为3-学生，保障课堂趣味性与教学效率。 2. 熟悉剑桥英语考试体系，有效提升学员应试水平及考试通过率。 3. 按要求完成备课与授课任务，使用统一教学资料，及时进行学习反馈。 4. 积极参与教研及培训活动，持续完善教学方案。 5. 配合完成校区安排的各项教学事务。 任职要求（必需）： 1. 本科及以上学历，英语相关专业者优先考虑。 2. 具备英语教师资格证，口语表达流利、发音准确（需通过考核）。 3. 热爱教育事业，具备良好的课堂组织、互动与管理能力，能调动少儿学习积极性。 4. 工作认真负责，耐心细致，沟通能力强，具有团队协作意识。 5. 可长期稳定工作（含周末），有意向在教育领域持续发展。 优先条件： * 有知名教育机构KET/PET授课经验，教学成绩优异者优先。 * 了解小托福等青少年英语测评体系者优先。 加入我们，助力学生成长，实现自我提升！

高薪诚聘英语教师 要求： 大专及以上学历，专业不限，英语类专业优先考虑。 无教学经验者可提供带薪岗前培训，学习能力强者可迅速独立授课。 发音清晰标准，具备良好的职业素养与责任心。 热爱教育事业，善于与学生沟通，喜爱儿童。 形象良好，无不良习惯。 福利待遇： 薪资：5-9k 提供高于行业平均水平的薪酬待遇。 大小周休息制度 享受带薪寒暑假、带薪年假及法定节假日休假。 年终发放年终奖金。 配备科学完善的教师成长培训体系。

服从安排

招聘：技术员 薪资：5000-7000 高分子材料科学与工程专业，性格活泼大方、开朗，专业基础知识扎实，沟通能力强，有敏锐的洞察力、创新能力，能吃苦耐劳，身高170以上

明天小挖机找个带班的驾驶员

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广安市华蓥市招二保焊/气焊

岗位职责： 1.负责初中或高中英语课程的教学设计与授课，确保教学内容符合教学大纲及学生实际水平 2. 运用多样化教学方法（如互动式、任务型、情境化教学）提升学生听说读写综合能力 3.定期开展学情评估，布置并批改作业，提供个性化学习反馈与辅导 4.参与教研活动、集体备课及教学资源开发，持续优化教学质量 5.与家长/学员保持良好沟通，及时反馈学习进展，协同促进学习效果提升 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，亲和力强，富有耐心与同理心 2. 普通话标准，英语发音纯正，具备扎实的英语语言基础及教学表达能力 3.有经验者优先，有教师资格证者优先 4.具备课堂管理能力，能灵活应对不同年龄段学生的学习特点与需求 5.经验不限，欢迎优秀应届毕业生加入

给幼儿上英语课

招聘： 1. 招聘英语教师，口语标准 岗位职责: 1. 负责英语课程的教学和准备工作 2. 协助英语教学活动，提供学习支持 3. 参与教学材料的开发和教学方法的创新 任职要求： 1. 具备良好的英语沟通能力 2. 能够独立完成教学任务，具有责任心 3. 善于团队合作，能与同事共同提升教学质量

岗位职责： 1.负责中小学/高中英语课程的教学设计与授课，确保教学内容符合教学大纲及学生实际水平 2. 定期开展课堂评估与学习反馈，制定个性化辅导方案，提升学生听说读写综合能力 3. 参与教研活动，配合团队优化教案、课件及测评体系，推动教学质量持续提升 4. 与家长/学员保持良好沟通，及时反馈学习进展，协助解决学习过程中的问题 5. 配合机构完成教学资料整理、学员档案管理及日常教务支持工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和亲和力，普通话标准，英语发音纯正 2. 持有教师资格证（英语学科）及普通话二级乙等及以上证书 3.具备扎实的英语语言基础和跨文化沟通能力，能熟练使用多媒体教学工具 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历，热爱课堂、责任心强 5.学历不限，本科及以上学历优先

Power up老师 1.授课风格活泼 2.有线上课经验 最好用过classin 3.系统带过pu0/pu1/pu2 4.排课集中在周中晚上5点后和周六日全天 线上CEQ机构 生源非常多 主1v1 1v2 1v4 1v6 带切片demo来 基础课时费80-130

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-03-31 岗位职责: 1. 承担数学课程讲授任务，确保学生理解并掌握核心数学知识。 2. 结合学生学习情况与课程目标，制定并执行个性化教学方案。 3. 参与学校教研活动，积极提升课堂教学质量。 4. 引导学生参加数学类相关活动，增强其对数学学科的兴趣。 5. 定期检测学生学习成果，并给予有效反馈以促进学习提升。 任职要求： 1. 具备良好的沟通能力和协作意识，能与学生、家长及教师团队顺畅交流。 2. 对数学学科有浓厚热情，关注前沿数学研究动态与教学创新方法。 3. 拥有较强的问题分析与解决能力，可策划并落实高效的教学策略。 4. 热爱教育行业，具备耐心与责任心，善于激发学生学习积极性。 5. 坚持持续学习与专业钻研，不断提升教学能力与学生学业成效。

奥数助教老师

主要在补课学校从事初中数学教学。

1、开展本学科的教学研究，搜集并整合学科相关资讯及近年重点、考点内容； 2、按照教学计划，结合学生实际学习状况，实施个性化授课； 3、定期组织测验，评估学生学习效果，跟踪辅导成效； 4、积极参与教研交流，持续提升教学能力与课堂质量； 5、热衷教育事业，关心学生成长，具备良好的师德素养。 任职资格： 1、大专及以上学历，师范类或相关专业背景者优先考虑； 2、专业知识扎实，普通话表达规范，性格亲切易沟通； 3、具备较强的沟通协调能力、临场应变能力及情绪管理能力； 4、熟悉初高中物理课程体系，精准把握教学重点、难点与考查方向

1、负责本学科的教学研究，搜集并整理学科相关资讯及近年重点、考点内容； 2、根据教学计划安排，结合学生实际学习情况，实施个性化授课； 3、定期组织测验，评估学生学习效果，跟踪辅导成效； 4、积极参与教研活动，持续提升教学能力与授课质量； 5、热爱教育事业，关心学生成长，具备良好的职业操守。 任职资格： 1、大专及以上学历，师范类或相关专业毕业者优先考虑； 2、专业基础扎实，普通话标准，性格温和，易于沟通； 3、具备较强的沟通协调能力、应变能力及情绪管理能力； 4、熟悉初高中化学课程体系，精准把握教学重点、难点与常考知识点

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-02-28 岗位职责: 1. 开展数学相关方向的研究，搜集并归纳核心知识点与学术资料； 2. 结合学生特点及课程目标，制定并执行个性化的数学教学方案； 3. 定期布置并批阅作业，跟踪评估学生的学习成效； 4. 参与教学交流与研讨活动，持续优化教学策略与课堂效果； 5. 给予学生正向引导与支持，提升其对数学学科的兴趣与信心。 任职要求： 1. 热衷教育事业，具备投身数学教学的强烈意愿； 2. 拥有良好的沟通能力和协作意识，能顺畅对接学生与家长； 3. 能独立完成课程设计，并根据实际学习情况灵活调整授课方式； 4. 具备敏锐的问题识别与应对能力，及时解决学生学习过程中的各类困难； 5. 坚持自我提升与专业研修，不断精进教学水平与学习服务质量。

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 积极参与教研活动、教学培训及课程开发，持续提升教育教学能力和专业素养 4. 配合学校完成班级管理、校园活动组织及各类教育相关事务性工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与沟通能力 2.持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学 4. 学历要求：不限（根据实际教学岗位需求可放宽至中专/技校及以上，但须持证上岗） 5. 经验要求：不限（欢迎优秀应届毕业生及有志于教育行业的从业者加入）

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：完工结 招聘截止时间：2026-01-04 1.兼职教师 工作内容：针对初高中学生开展一对一线下学科辅导，提供个性化教学服务，协助参与部分招生推广工作。 要求：具备较强的责任心，学科知识扎实，有家教经历者优先考虑。 2.校园主管 工作内容：组建并管理教学团队，统筹招生工作、团队日常运作及教学点运营事务。 要求：执行力突出，具备管理或销售相关经验者优先。 教学点覆盖全国各城市发达县镇，具体授课地点根据个人意愿就近分配

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生个体发展，开展课后辅导与学情跟踪，及时与家长沟通学习进展 3.参与教研活动与教学培训，持续优化教学方法，提升课堂质量与学生学习成效 4.协助班级管理，配合学校开展德育、安全教育及校园文化活动 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好师生关系，树立积极育人形象 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德、责任心与沟通表达能力 2.具备扎实的学科专业知识与基本教学技能，能胜任日常教学任务 3.身心健康，无违法违纪记录，符合教育行业从业基本要求

岗位职责: 1. 开展数学相关方向的学术研究，系统搜集与归纳核心知识点和关键信息； 2. 结合学生特点及课程目标，规划并执行个性化的数学教学方案； 3. 定期布置并批阅作业，跟踪评估学生的学习进展与掌握情况； 4. 参与组织教学研讨活动，持续优化教学策略与课堂实效； 5. 给予学生正向引导与支持，提升其对数学学科的积极性与兴趣。 任职要求： 1. 热衷教育事业，具备投身数学教学工作的强烈意愿； 2. 拥有良好的沟通能力与协作意识，能顺畅与学生及家长互动交流； 3. 能独立完成课程设计，并根据实际教学反馈灵活调整授课方式； 4. 具备较强的分析与应变能力，可及时识别并解决学生学习中的困难； 5. 坚持自我提升与专业研修，不断精进教学水平与学习指导效果。