1、具备良好的政治素养，作风正派，拥有优秀的师德师风；认同育英高级中学的教育价值理念，对教育工作怀有热忱； 2、所学专业与应聘岗位所属学科相符或相近；

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：周结 招聘截止时间：2025-09-30 按时完成代课任务，拍摄照片并提交总结

四、特教老师 岗位职责： 1、负责对有特殊需求的学生开展全面评估，涵盖认知水平、学习能力、社交技能及情绪管理等方面，并依据评估结果制定符合个体发展需要的个性化教学方案 2、根据学生实际情况设计个性化教学计划，明确学习目标、选用适宜的教学方法与教材，确保教学过程科学有效，提升学生学习成效 3、保持与家长的定期沟通，及时汇报学生的学习进展，协同促进教学目标的达成 4、积极参与教务部门组织的教研工作及相关教学活动 任职要求： 1、具备本科及以上学历（经验丰富者可放宽学历要求），专业为特殊教育、心理学或教育类相关专业（学习能力强的可适度放宽专业限制） 2、热爱教育行业，具备责任心、耐心、爱心以及良好的沟通协作能力 3、有3-8岁儿童教育教学经验者优先考虑 4、擅长启发和引导儿童，能够营造积极活跃的课堂氛围，在专业指导下帮助孩子持续进步 薪资待遇：4k～6k+双休+五险具体面议

周二到周五下午，上一节课（一个小时到一个半小时）

为中小学生提供专业且高水平的教学服务！

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：16:30-18:00 工作时段：工作日 结算方式：周结 招聘截止时间：2025-10-30 大专及以上学历，具备良好的语言表达能力，善于沟通交流，对教育行业有热情，有教育培训相关工作经验者优先考虑

任职要求： 1、本科及以上学历，毕业于211或985院校，持有相应学段学科教师资格证； 2、学科基础深厚，熟悉学科考试命题趋势，教学方法具有较强针对性； 3、普通话标准，具备良好的语言表达与沟通能力； 4、拥有较强的学习能力及积极进取的职业态度； 5、具备团队合作意识，能够协同开展工作； 6、认同教育事业价值，以引导学生全面发展为职业追求。 岗位职责： 1、承担高中数学/物理/化学个性化课程的教学任务； 2、负责校区日常行政事务的执行与落实； 3、参与课程教案的编制与课程体系规划，配合完成教学流程并保障教学质量； 4、依据教学计划分阶段组织测评，评估学习效果并优化辅导方案； 5、关注学生成长过程，及时发现并协助解决其学习与成长中的问题； 6、保持与家长的定期沟通，建立良好的家校互动关系； 7、完成上级安排的其他相关工作。

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：19:00-22:00 工作时段：工作日 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-12-06 1、协助小学生完成课后作业辅导 2、负责语文、数学、英语等学科的课后指导 3、具备相关辅导经验者优先考虑

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-09-24 岗位职责: 1.为高三学生提供化学科目的学业辅导与学习协助 2.结合学生实际情况，设计个性化的教学方案与学习节奏 3.跟踪学生学习进展，适时优化授课方式以提升学习积极性和成效 任职要求： 1.拥有良好的表达能力与授课技巧，能有效调动学生的学习热情 2.具备团队协作意识，可与家长保持顺畅交流，协同助力学生成长 3.有持续学习与自我完善的能力，致力于教学质量的不断提升

任职要求： 1.大专及以上学历，热爱教育事业 2.持有教师资格证书者优先考虑 3.具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力及组织管理能力 4.有学科笔试或面试培训经验，教学成果优异者优先录用 5.能够长期稳定从事本岗位工作，具有一线教学经验者优先 6.招聘学科教师：语文、数学、英语、幼师、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、计算机、特殊教育、心理。 公司待遇： 1、薪酬结构：底薪+提成+满勤奖+绩效奖金+五险 2、团队活动：公司定期组织免费团建活动 3、成长支持：为每位员工提供免费的个人能力提升指导，助力职业发展迈向更高台阶

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内蒙古乌兰察布市凉城县招聘：繁育员 1：必须服从管理，吃苦耐劳！2:年龄55周岁以下！3：真心实意干的打电话！4:有经验者优先！ 薪资福利:工资8000-8500元！包吃住！一个月休息2-3天！ 招工人数:2名 工作地址:内蒙古凉城县天城乡

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岗位职责： 1.负责英语学科的教学工作，独立完成课程讲授，提升学生学习能力； 2.参与学科相关的教研及培训活动，持续优化教学方法与授课质量； 3.关注学生学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1.本科及以上学历，985/211/双一流院校背景优先； 2.热爱教育事业，认同有道领世企业文化理念； 3.具备扎实的英语学科专业知识基础； 4.持有教师资格证或具备教学经验者优先。

岗位职责： 1.负责开展一对一或小班形式的英语授课工作； 2.根据学生个体差异制定个性化学习方案，指导科学有效的学习方法； 3.工作态度严谨，持续精进专业水平与教学能力； 4.热衷教育事业，具备扎实的专业基础，有1年以上学校教学或辅导机构任教经验者优先考虑； 任职要求： 1.本科及以上学历，具备教学实践经验，无经验但综合素质突出者可适当放宽条件； 2.英语相关专业背景，通过专四（TEM-4）或同等水平考试，如雅思6.6、托福87.6以上，持有教师资格证者优先； 3.具备良好沟通能力，课堂互动性强，富有耐心与责任感，善于与学生建立良好关系； 岗位福利： 1.工作时间：寒假暑假期间单休，其他时段双休； 2.薪资结构：无责任底薪+绩效奖金+课时提成； 3.员工待遇：系统化培训+社会保险+带薪年休假； 注意：本次扩招1人；

【岗位介绍】 说明：以下年薪为最低年薪，若超出，按实际发放 初级老师：年薪8-12W，掌握初中学科知识体系，具备班课授课基本能力 中级老师：年薪15-18W，精通初中教学内容，拥有至少两轮小升初带班经验 高级老师：年薪18-25W，熟悉佛山本地教学特点，能指导学生构建系统化知识结构，并参与强基培养计划 【工作内容】 1、依照教学安排，落实备课、授课及课后相关教学任务 2、遵循服务规范，与家长保持有效沟通，助力学生进步，同时收集反馈以优化教学效果 3、配合教研规划，积极参与集体教研与教学研讨活动 4、根据续费目标，推进学生课程延续工作 【任职要求】 1、本科及以上学历 2、普通话标准，学科基础扎实，熟练运用班课教学方法 3、富有亲和力，善于激发学生学习积极性 4、具备团队协作意识，执行力强 【工作地点】 就近分配至以下区域：桂城、罗村、大沥、禅城、北滘 【工作时间】 周一：休息（不安排加班） 周二：休息（不安排加班） 周三：9:00-18:00（总部开展教研、备课、培训） 周四：9:00-18:00（总部开展教研、备课、培训） 周五：14:00-21:00（在所属校区授课，不跨校区） 周六：7:50-21:00（在所属校区授课，不跨校区） 周日：7:50-16:00（提前下班，方便陪伴家人共度周末） 说明：每日设有午休与晚休时段，每周工作时长不超过40小时 【加入我们，您将享受】 1、薪酬待遇：具有行业竞争力的稳定薪资（写入协议，无需担忧生源波动），并对持续表现优异者提供年薪上调机会 2、带薪年假：在法定基础上增加校方假期，春节可享15天完整休假 3、部门团建：按季度为部门配备团建经费，人均不低于400元 4、五险一金：依法为全体教师缴纳五险一金 5、报班优惠：教师子女报读课程享3折优惠，非直系亲属享折上7折优惠 6、生活福利：总部设员工食堂，保障饮食健康；校区在工作日发放生活补贴 7、工会互助金：为遇到困难的教职工提供一定经济支持 8、学校宿舍：有需求的教师可申请免租免押员工宿舍 校区：罗村、桂江、灯湖、大沥、北滘、三水、禅城

岗位职责: 1.负责初三全日制教学工作的统筹管理，保障教学质量和教学计划的顺利推进。 2.策划并参与各类教学相关活动，如课程设计、教学资源的整合与优化。 3.对教师团队进行监督与考核，不断改进教学策略，提升学生学习效果和课堂体验。 任职要求： 1.具备良好的沟通协调能力，能有效联动教师、学生及家长三方关系。 2.具有团队协作意识，能在集体工作中快速融入并发挥积极作用。 3.拥有持续学习与自我提升的意愿，能够适应教育行业的动态发展需求。 4.有3年以上深圳地区初三全日制教学管理经验。 5.曾主导构建适用于深圳初三全日制体系的提分教学机制者优先考虑。

不接受仅带单科的申请，优先考虑能胜任全科辅导者。工作内容仅为授课，无招生宣传任务，可开具实习证明并提供住宿安排。应聘者须高考成绩突出，品行端正，遵守团队管理规定！

教师资格证 需持有高级中学教师资格证，且证书处于有效状态。（或确保在一年内取得相应学科的教师资格证） 沟通能力 具备较强的沟通技巧，能与学生顺畅交流，准确把握其在历史学习中遇到的问题，并提供及时有效的辅导。 教育情怀与责任心 热爱教育工作，富有耐心、责任感和职业操守，思想端正，品德优良，具备良好的师德修养；认同育英高级中学的教育理念，愿意主动参与学校组织的各项教育教学活动。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责: 1.策划并开展富有创意的数学教学活动，激发学生学习数学的积极性与理解力。 2.定期与学生及其家长交流，跟踪学习进展并给予有效反馈。 3.结合学生的实际水平和个性化需求，灵活调整教学方案以保障授课效果。 4.负责作业的编制与批阅，并为学生提供针对性的学习建议与辅导。 任职要求： 1.热爱教育行业，拥有良好的沟通技巧和亲和力，能与学生建立融洽的互动关系。 2.富有责任心，能够细致关注学生的学习过程与发展，实施因材施教。 3.具备协作意识，积极参与教研交流，致力于教学质量的持续提升。 4.有教学实践经验者优先考虑，了解中学阶段数学课程体系及考试标准。

写作老师 工资待遇面谈 有工作经验 有责任心，有担当，善于沟通。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责: 1.策划并开展面向儿童的英语教学活动，提升学生对英语学习的积极性； 2.定期跟踪学生学习情况，给予针对性反馈与学习指导； 3.与学生及家长保持顺畅沟通，及时了解需求并提供专业支持； 4.参与教学交流与研讨，不断优化教学策略与课堂效果。 任职要求： 1.具备扎实的英语授课能力与亲和力，能有效调动学生学习兴趣； 2.善于运用多样化的教学方式，满足不同学生的学习特点； 3.拥有良好的表达能力和协作意识，能够与学生及家长建立良好互动； 4.热爱教育事业，愿意投入精力完成教学任务与学生成长辅导。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.负责高中英语课程讲授，帮助学生理解并掌握核心英语知识 2.参与教学方案的策划与执行，增强学生学习积极性与课堂成效 3.定期与学生和家长交流，及时了解学习反馈并提供针对性教学建议 任职要求： 1.具备扎实的英语授课能力及良好的互动技巧，能调动学生学习热情 2.善于采用多样化教学方式，适配不同学生的学习习惯与节奏 3.有较强的责任意识，能科学跟踪学生学习情况并给予有效辅导

教师资格证 持有高级中学教师资格证，且证书在有效期内（或承诺在一年内取得相应教师资格证）。 沟通能力 具备较强的沟通技巧，能与学生顺畅交流，准确把握其在历史学科学习中的难点，并提供及时有效的指导。 教育情怀与责任心 热爱教育工作，富有耐心、责任感和职业操守，思想素质良好，行为规范，具备优良的师德师风；认同育英高级中学的教育理念，愿意积极参与学校组织的各项教育教学活动。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 工作内容 1、承担英语课程的授课及课前准备工作，保障教学品质 2、参与教学方案的设计与执行，优化学生学习过程 3、与学员及家长保持有效交流，掌握学习需求并给予专业建议 任职要求： 1、具有较强的英语授课能力与良好的沟通亲和力 2、能根据学生特点灵活调整教学方式，满足个性化学习需要 3、富有责任感，可精准跟进教学节奏与学生学习进展 工作时间： 1.无需固定坐班，有课程任务时到岗授课即可

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责: 1.策划并开展面向小学生的数学教学活动，运用新颖教学方式激发学生对数学的兴趣，提升理解能力。 2.定期与学生及其家长交流，跟踪学习情况，给予反馈，助力学业持续进步。 3.结合学生个体差异和学习需求，灵活调整教学方案，保障教学成效与学习质量。 4.负责作业的编写与批阅，及时提供针对性指导和改进建议。 任职要求： 1.热爱教育行业，具备良好沟通技巧和亲和力，能与学生建立积极互动关系。 2.有责任感，能够细致关注学生的学习过程与成长变化，实施个性化辅导。 3.具备协作意识，积极参与教学交流与研讨，共同优化授课水平。 4.有实际教学经验者优先考虑，了解小学阶段数学课程标准及考核要求。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.讲授高中物理课程内容，运用互动性强的教学方式； 2.制定并执行面向不同学生的个性化教学方案； 3.持续改进授课材料与教学方法，提升教学效果； 4.定期与学生及家长交流，反馈学习情况与进步表现。 任职要求： 1.热爱高中物理教育，善于调动学生的学习积极性； 2.具有良好的沟通水平和课堂组织能力； 3.能够依据学生实际情况灵活调整授课策略； 4.可自行规划上课时间，合理安排教学任务。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.承担初中物理课程的线上或线下授课任务； 2.结合学生个体差异，制定并执行针对性的教学计划； 3.参与教学材料的研发与改进，持续提高教学效果； 4.定期与学生及其家长交流，通报学习情况，优化教学方法。 任职要求： 1.熟悉物理学科知识体系，对教育工作有热情； 2.具备较强的表达能力与课堂组织能力； 3.有教学实践或家教经历者优先考虑； 4.能适应弹性工作安排，具备自主规划教学进度的能力。