岗位职责： 1.负责小学的教学工作，制定并实施教学计划 2.根据学生水平因材施教，开展听、说、读、写全方位语言训练 3. 定期进行学习评估与反馈，跟踪学生进步并优化教学方法 4.参与教研活动，协助开发教学资料及课程体系 5.与家长保持良好沟通，及时反馈学习情况与成长建议 任职要求： 1. 35 岁以下教师，热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语专业基础扎实，发音标准，口语流利 3.具备课堂教学能力及课堂组织管理能力 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5.学历本科以上，有教学经验或师范背景者更佳

工作职责 Responsibilities: 1、负责3至12岁少儿英语课程教学，培养孩子英文思维能力；针对3-6岁幼儿可实施全英文授课，确保授课质量。 2、依据教学计划和课程目标撰写教案，认真备课并制作教学课件，高效完成各项教学任务。 3、合理布置作业并及时批改，按照教学要求安排作业的发放与回收，保证反馈时效性。 4、配合完成公司下达的各类教研及教学相关工作安排。 5、学生情况需第一时间向领导或教务主任德斌汇报，由我们统一与家长沟通具体信息，不得私自直接联系家长。 6、积极参与校内外组织的培训、教研活动、专题讲座及工作会议，持续提升教学水平与服务质量。 7、熟练使用办公软件，独立完成课件设计与教学资源开发，所有资料须经主管审核并通过共享方式存档。 8、通过线上授课、日常交流等途径跟踪学生学习进展，为家长提供专业且细致的课后服务支持。 9、负责教室环境及教学用具的日常整理与维护，保障教学场所整洁有序。

岗位职责： 1. 策划并开展高水平的全英文英语课程； 2. 编制系统的英语教学方案，并保障教学流程顺利实施； 3. 创设多元化的语言学习活动，如互动游戏、主题讨论和实践任务等； 4. 参与集体备课、试讲演练及教学研讨； 5. 安排并批阅学生作业； 6. 给予及时的学习反馈与辅导，助力学生稳步提升英语能力； 7. 跟踪评估学生学业进展，并在必要时提供针对性支持； 8. 参与学生综合素养评价，并与家长及同事保持有效协作； 9. 定期向家长反馈学员学习动态，传递科学英语教育理念。 岗位要求： 1. 大专及以上学历，英语或相关专业背景优先； 2. 具备优秀的英语口语与书面表达水平； 3. 能灵活运用多种教学方式，满足不同年龄段学生的学习需求； 4. 拥有1年以上英语授课经验； 5. 热爱儿童，对教育工作充满热情； 6. 具备团队协作意识，善于与家长、同事及其他教育人员建立良好互动； 7. 拥有较强的沟通协调能力； 8. 英语水平达六级以上。

0-12岁少儿英语老师

岗位职责： 1. 承担少儿英语课程的教学任务，独立完成备课与授课的完整流程； 2. 结合学生个体差异因材施教，制定并执行科学有效的教学计划； 3. 维持良好的课堂纪律，打造积极互动的学习环境，保障教学品质； 4. 定期对学生学习成果进行测评，并据此优化教学方法与策略； 5. 与家长保持顺畅交流，及时反馈学生的学习进展与表现。 岗位要求： 1. 大专及以上学历，英语相关专业优先，需具备大学英语六级或同等以上水平，口语表达流利、发音准确； 2. 具有3年以上英语教学经验，有面向5-12岁儿童授课经验者优先； 3. 了解少儿认知与心理发展特点，拥有成熟教学实践案例者优先； 4. 热衷教育事业，真心喜爱孩子，具备爱心、责任感和耐心； 5. 拥有出色的课堂组织能力及语言沟通能力，能快速融入机构教学体系。

0-12岁少儿英语老师

1. 具备五年及以上教学经历。 2. 可承担班主任职责。 3.

我们正在寻找热爱教育、富有热忱的你，携手为9-13岁孩子开启英语学习的精彩旅程。 任职要求 1. 英语能力：发音准确规范，具备扎实的英语听、说、读、写功底，需达到大学英语六级或英语专业四级及以上水平；持有英语教师资格证或TESOL证书者优先考虑 2. 教学背景：有1-3年面向9-13岁学生开展英语教学的经验者优先，了解该年龄段孩子的心理发展与学习规律；优秀应届生如有相关实习或教学实践经历，亦欢迎加入 3. 个人品质：具备耐心与责任感，善于与儿童互动交流，能及时察觉学生的学习情绪与状态变化；性格积极乐观，富有创造力，乐于在教学中不断探索与进步 4. 技术技能：熟练操作PPT及各类互动课件等数字化教学工具，能够设计符合年龄特点的趣味课堂活动；具备良好的课堂组织能力，确保教学有序高效进行 岗位职责 1. 精准授课：依据9-13岁学生的认知规律和校区教学安排，融合语法训练、情景对话与文化知识，全面提升学生的语言综合运用能力 2. 活力课堂：采用生动多元的教学方式激发学生参与热情，维持良好教学秩序，保障每一节课的学习质量与效果 3. 学情跟踪：合理布置并及时批改课后作业，定期评估学习成果；针对个体差异制定个性化辅导策略，助力学生持续进步 4. 家校协作：主动向家长反馈学生学习情况，分享成长亮点与提升建议；积极回应家长关切，共建和谐高效的共育关系 5. 教研共进：参与集体备课与教学研讨，交流实践经验；持续打磨课程内容与教学方法，推动教学质量不断提升 在这里 你会收获 ——努力必有回馈：提供具竞争力的薪酬体系，涵盖基础薪资、课时报酬、绩效激励、服务奖励、全勤补贴等多项福利，让付出获得应有回报 ——成长清晰可见：每半年开放一次晋升通道，晋级后薪资同步上调，表现优异者可成长为教研组长、教学校长等关键角色 ——温暖职场体验：享受五险保障、法定假期、寒暑假带薪休假、节日礼遇、生日关怀；身处舒适办公环境与融洽团队氛围中，感受工作的幸福感 4. 能力提升支持：配备“老带新”实战型岗前培训与常态化教研活动，助你掌握前沿教学理念；定期举办教学技能比拼，加速职业发展进程 5. 工作生活平衡：科学安排工作时间，实行每周双休制度，让你专注教学的同时也能拥有充足的个人空间，实现工作与生活的良性平衡 如果你希望用英语点亮少年的成长之路，见证他们从羞涩到自信的转变，诚邀你成为我们的一员！期待与你同行，共同为孩子的英语未来创造更多可能！

1. 具备本科或以上学历，汉语言文学及相关专业背景； 2. 热爱并致力于雄安新区教育事业的青年人才，身心健康，积极向上，道德品质优良； 3. 具备较强的沟通能力与团队合作精神； 4. 能熟练操作各类现代化教学工具与设备； 5. 优先考虑具有一线教学经历者，高级职称、学科带头人及骨干教师优先录用

工作地点：石家庄鹿泉区向阳大街北斗路 职位描述： 1、依据学校教学标准开展小学英语学科的日常授课工作； 2、及时对教学过程中出现的问题进行总结、分析与优化； 3、积极参与各类教研交流活动； 4、按照既定教学进度，定期安排并实施学习测评； 5、提供带薪岗前培训。 任职要求： 1、语言类相关专业背景，具备扎实的英语基础，发音标准清晰； 2、热爱教育事业，喜爱孩子，富有教育情怀； 3、工作积极主动，态度认真，责任心强，性格亲和； 4、熟悉小学生学习特点，能根据学生情况实施个性化教学； 5、普通话流利，具备良好的沟通表达能力，耐心细致

明天昌黎摘苗来4车绿化工人，八座优先有人的和我联系

环岛自助饺子招聘员工包饺子工数名3500+200全勤月休两天，小时工2名，每小时15元要求服从管理，有意者电话联系非诚勿扰

下午大儒世家用个半天会擦玻璃的

秦皇岛市昌黎县招装修强电、亮化，需要电工证，会用电烙铁，安装灯带

明天分苗找俩个打短工大蒲口能干的联系

工作内容：教授成年人英语，小班（4-12人）或VIP教学为主 岗位要求： 1、英语专八或BEC中级以上； 2、能接受早晚班（13：30-21：30）及周六日轮班的工作性质； 3、雅思过7分或有二外专长的优先； 4、可为应届毕业生。 福利待遇： 月休6天，7-10k，五险一金，绩效奖励、年终奖，弹性工作、带薪年假、定期团建，员工旅游

科目：小学英语岗位职责： 1、负责正价课程学员的教学服务与过程管理，监督教学效果并实施质量检查，达成团队续费指标； 2、优化业务标准流程，持续迭代产品与服务环节，提升用户学习体验与满意度，有效控制课程退费情况； 3、统筹团队日常运营，包含人员招募面试、培训指导等工作，助力小班主讲教师夯实专业基础与授课水平，持续提高整体教学服务品质。 任职要求： 1、全日制本科及以上学历，具备3年以上教育领域销售或辅导团队管理经历； 2、对素质教育有基本理解与独立见解，热爱教育行业，认可并践行公司企业文化理念； 3、具备良好逻辑分析与沟通协调能力，拥有较强的服务意识及问题处理能力； 4、结果导向突出，富有进取心和协作精神。 工作时间：周二周三休息，下午13:00-22:00在岗

社区内给孩子开展英语趣味小游戏活动，活动时长90分钟，具备一定英语翻译能力和活动组织能力，负责和孩子互动。100一天，持续10天，每天工作1个半小时左右。有活动组织经验优先考虑

因学员持续增加，现招聘剑桥英语全职和兼职英语直播教师共20名，直播授课，地域不限。 要求： 1、师范专业英语专业8级及以上，发音清晰标准，口语流利，听说读写综合能力超强。 2、热爱教育事业，有超强的爱心、责任心和敬业精神，认真勤奋，进取创新，包容感恩，具备超强的团队合作意识，积极参加团队内部的教材研发，内部培训。 3、有剑桥KB、EIM、Think以及剑桥五级考试或者中考、高考英语教学经验者优先录用。 4、待遇丰厚，全职老师有五险一金，社保及公积金参保地可选北京或者郑州。 5、工作地点：地域不限。

小学生英语教学岗位职责： 1.负责小学生英语课程的教学设计与课堂授课，激发学生英语学习兴趣 2. 结合学生年龄特点开展听说读写综合训练，提升语言应用能力 3. 定期进行学习效果评估，及时反馈并调整教学策略 4. 参与教研活动，配合完成教学资料整理与课程优化工作 5. 与家长保持良好沟通，定期反馈学生学习进展与成长情况 任职要求： 1.热爱教育事业，富有耐心、责任心和亲和力 2. 具备良好的英语听说读写能力，发音标准，表达清晰 3. 有小学英语教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.普通话标准，具备教师资格证者优先 5. 具备基本的信息技术应用能力，能熟练使用多媒体教学工具

岗位职责： 1.负责专升本数学课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改与课后辅导 2. 根据学生学情制定个性化教学方案，提升学习兴趣与成绩 3.参与教研活动，配合学校完成教学评估、试卷命制及教学质量分析 4.关注学生心理发展，加强家校沟通，定期反馈学习进展 5.配合学校开展学科拓展、竞赛培训及教育信息化教学实践 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备扎实的数学学科知识体系与逻辑表达能力 3. 普通话标准，具备教师资格证者优先 4. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备较强的学习力与课堂组织能力 5.具备基本的信息技术应用能力，能熟练使用多媒体教学工具

岗位职责： （1）积极参与本学科的教学研究活动，持续提升教研能力； （2）根据学生实际情况实施因材施教，开展个性化的课程教学，探索并运用多样化的教学方法，灵活调整授课方式； （3）在教学过程中分阶段组织阶段性测评，并完成试卷批改，以评估学生的学习效果； （4）按时完成公司交付的其他与教学及教研相关的工作任务。 任职要求： （1）国家统招本科及以上学历； （2）具备高度责任心，能以事业心态认真对待本职工作； （3）普通话标准，思维清晰敏捷，表达生动，易于被学生接受； （4）品行端正，关爱同事，能为团队带来积极温暖的氛围； （5）热爱教育行业，认同“爱、责任、梦想”的个性化教育理念； （6）持有教师资格证，师范类专业背景或具备一定教学经验者优先考虑。 职业晋升空间： 业务方向：实习教师 ——初级教师 ——中级教师 ——高级教师 ——特级教师 ——A级教师 管理方向：教师—— 校助理教管主任—— 校教管主任—— 校助理校长—— 校区校长 ——城市校长... 福利待遇： 五险一金、技能培训、内部竞聘、高配置办公环境、带薪假期（病假、婚假、年假、产假）、差旅补助、绩效奖金、节假日福利、高峰期慰问、员工体检、生日贺礼、旅游拓展、各项文化娱乐活动。 职位福利：五险一金、绩效奖金、带薪年假、员工旅游、节日福利、定期团建

招初中数学兼职辅导老师，线上线下授课形式可灵活搭配，时间自主安排超自由～ 需贴合平台教学模式做互动课堂，激发孩子数学学习兴趣，帮孩子优化数学学习方式。热爱教育、擅长沟通表达，有责任心和爱心即可，有相关专业或初中数学教学经验的优先～

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对作业、考试难点进行讲解与答疑，培养良好学习习惯和思维方法 3. 定期与家长沟通学习进展，反馈学习效果并调整教学策略 4. 遵守教学规范，保障授课安全与教学质量 5. 配合机构或家长需求，完成阶段性学习评估与报告 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2.具备所授学科扎实的知识基础，能清晰讲解知识点 3.普通话标准，表达能力强，善于与学生及家长沟通 4. 有家教经验者优先，师范类专业或在校大学生优先 5.学历不限，但需具备相应学科的胜任能力

招初中物理兼职辅导老师，线上线下授课形式可灵活搭配，时间自主安排超自由～ 贴合平台教学模式打造互动课堂，激发孩子物理学习兴趣，帮孩子优化学习方式。热爱教育、表达能力强，有责任心和爱心就来，有相关专业或初中物理教学经验的优先～

招初中历史兼职辅导老师，线上线下授课形式灵活选，时间自主安排超自由～ 贴合平台教学模式打造互动课堂，激发孩子历史学习兴趣，帮孩子优化学习方式。热爱教育、表达能力强，有责任心和爱心就来，有相关专业或初中历史教学经验的优先～

初中化学兼职辅导老师，线上线下授课形式可灵活选，时间自主安排超自由～ 贴合平台教学模式做互动课堂，激发孩子化学学习兴趣，帮孩子优化学习方式。热爱教育、擅长表达，有责任心和爱心就来，有相关专业或初中化学教学经验的优先～

招初中地理兼职辅导老师，线上线下授课形式灵活选，时间自主安排超自由～ 贴合平台教学模式打造互动课堂，激发孩子地理学习兴趣，帮孩子优化学习方式。热爱教育、表达能力强，有责任心和爱心就来，有相关专业或初中地理教学经验的优先～

初中英语兼职辅导老师，线上线下授课形式可灵活搭配，时间自主安排超自由～ 贴合平台教学模式做互动课堂，激发孩子英语学习兴趣，帮孩子优化学习方式。热爱教育、擅长沟通，有责任心和爱心就来，有相关专业或初中英语教学经验的优先～

招初中生物兼职辅导老师，线上线下授课形式灵活，时间可自主安排～ 贴合平台教学模式做互动课堂，激发孩子生物学习兴趣，帮孩子优化学习方式。热爱教育、表达能力强，有责任心和爱心就来，有相关专业或初中生物教学经验的优先～