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兰州榆中县小饭桌作业辅导老师2名
1-2千/月
教育工作者经验不限大专
小饭桌作业辅导老师2名
初中教师1-3年本科
招聘初中小学辅导老师,负责课后作业辅导。有经验者,英语,数理化优先,要有耐心和严格的责任心,薪资面谈,工作地兰州新区,
教师
2-6千/月
教师经验不限本科培训机构
负责智习室门店的一对一制定学习计划,结合学员的性格,学情,学习习惯,学习时间等为不同学员定制个性化的学习规划,提供顾问式的督学服务。 学员管理,及时提醒学员到店,维护好智习室内秩序,关注学员情况。 沟通家长随时解决家长疑问,提高家长满意度
老师
3-4千/月
教师经验不限高中
。[庆祝]AI abc博思睿智习室招聘: [玫瑰]岗位:规划师(1名) [玫瑰]工作内容: 1.管理学生的学习进度,定期与学生沟通,了解其学习需求和困难。 2.协调教师与学生的关系,确保教学质量和效果。 3.定期向家长反馈学生的学习情况,建立家校沟通桥梁。 [玫瑰]任职要求:本科及以上学历,英语专业优先;可接受应届毕业生;有耐心、责任心,愿意为学生的成长付出努力 [玫瑰]工作时间:早上8:30-11:30,下午14:00-18:30 [玫瑰]工资待遇:面议 [玫瑰]联系电话, 兰州新区者优先
教师1-3年硕士大学/大专生培训机构线下教育一对一教学大班教学(25
职位描述: 1、负责考研政治班课及一对一课程的教学任务 2、根据教务安排的课表,按时完成授课工作,保障教学服务满意度,避免投诉与退费情况 3、认真准备课程内容,确保课堂教学质量达标 4、及时响应并解答学员学习中的各类问题 任职要求: 1、硕士及以上学历,政治学类相关专业背景 2、具备两年以上考研政治科目授课经验
临时授课人员
2-3千/月
教师1年以下大专
辅导学生完成作业,解析习题难点
全职老师,兼职老师
2-3千/月
教育工作者1年以下本科
认真负责任,批阅作业零失误,会管理学生
低年级全职老师,高年级兼职老师
2-3千/月
教育工作者1-3年本科
要求认真负责,有爱心有责任心,会管理学生
教师经验不限本科培训机构
岗位职责: 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导,保障教学质量 2. 关注学生学习状态与成长发展,开展个性化教学与学业指导 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写,持续优化教学方法 4.配合学校完成班级管理、家校沟通及各类教育活动组织工作 5.遵守师德规范,落实立
高中教师经验不限本科培训机构高中教师资格证线下教育助教教务教师不坐班一对一教学大班教学(25人以上)
招聘:初高中数学、物理、化学、生物教师 薪资:3.0K-7.0K 1.负责初高中阶段的教学 2.相关专业一本或师范院校毕业 3.有教师资格证(高中)优先
甘肃金昌下午需要车辆,有意向的师傅可报名。
渣车司机
下午需要车辆,有意向的师傅可报名。
金昌
9月24日 11:08拨打电话
甘肃金昌招聘洒水车司机一名,工作地点位于朱王堡高铁站。工作内容轻松,提供食宿。
洒水车司机包住包吃
招聘洒水车司机一名,工作地点位于朱王堡高铁站。工作内容轻松,提供食宿。
金昌
9月24日 11:04拨打电话
快递员1-2人月结
极兔/申通 快递招聘快递员:2名。要求:熟悉金昌市区路线,能使用智能手机,有配送经验者优先,年龄18-50岁。工作内容:负责区域内货物的配送工作和驿站维护。工资收入:计件 综合收入8000+福利待遇:,节日礼品。联系方式:()
金昌
9月24日 11:03拨打电话
种植工
永昌地区招聘下地铲菜的长工,工作期限可至11月中旬到月底。大菜每筐2.4元,小菜每筐3.5元。下地油钱按每公里1元计算。有意者可报名。
金昌 永昌县
9月24日 10:57拨打电话
甘肃金昌二厂区招聘焊工两名,要求持有相关证件,工作内容为焊接预埋螺栓。有意向且空闲的师傅可
工厂焊工焊接
二厂区招聘焊工两名,要求持有相关证件,工作内容为焊接预埋螺栓。有意向且空闲的师傅可报名。
金昌
9月24日 10:55拨打电话
吕梁离石区招聘高中数学教师私立高中,交五险。薪资8~15W,有餐补,提供住宿。联系电话:
5千-1.5万/月
高中教师1-3年本科私立学校普通话水平测试等级证书高中教师资格证大型教育机构经验高中教育工作经验线下教育教师班主任坐班数据分析高一高二小班教学(3-25人)二级甲等
招聘高中数学教师私立高中,交五险。薪资8~15W,有餐补,提供住宿。联系电话:
带课老师
1-1.1万/月
高中教师1-3年本科培训机构教师职称
延安某教育机构招高中带课老师加补课(不限科目),初中(语数英),高中老师保底15W工资每年,初中保底10W(保底!!!)电话
高中教师1-3年本科教师小班教学(3-25人)培训机构线下教育一对一教学
【岗位职责】 1. 教学辅导:负责学生课程讲授、自习答疑及个性化辅导; 2. 教学管理:定期编写学生学习反馈与教学计划,动态调整教学策略; 3. 学情分析:评估学生阶段性学习成果,针对性制定提升方案; 4. 家校沟通:协同学校、家长、学生三方需求,建立高效沟通机制; 【岗位要求】 1. 职业素养:责任心强,具备团队协作精神与积极的工作态度; 2. 沟通能力:善于倾听与表达,能灵活应对学生及家长需求; 3. 教学经验:熟悉各分数段学生特点,具备分层教学能力(小班/一对一); 4. 稳定性:承诺长期合作,不无故缺课或中断教学安排。 【福利待遇】 1. 薪酬福利:面议(根据面试表现及教学能力综合评定); 2. 提供规范的岗前培训及教学支持。 【面试流程】 1. 笔试:学科专业测试(40-60分钟,对应年级试题); 2. 试讲:从笔试题目中选取1题进行模拟授课(15分钟)。 【备注】 面试通过后安排岗前培训,合格者正式排课。
高中数学,高中物理老师
1.1-1.2万/月
高中教师1-3年本科培训机构
周末上课,一对一或者一对三,待遇优厚,要求有资质,有经验。
高中教师经验不限本科私立学校高中教师资格证大型教育机构经验重点高中一线教师经验高中教育工作经验线下教育教师班主任坐班互联网教育平台使用高二大班教学(25人以上)一级教师二级甲等
岗位:中职学校班主任一名(需住校)。职责:班主任工作和高中英语的教学任务。待遇:综合工资5-8000元/月(试用期两个月,发基本工资的80%.其他福利不变)包吃住,交五险。要求:有高中英语学科教师资格证,工作认真负责,有爱心,有耐心,男女不限。,面试合格可马上上岗。
学科教师
5-6千/月
教师3-5年本科教育学专业背景小班教学(3-25人)大班教学(25人以上)
岗位职责: 教学计划制定与实施:根据教学大纲及学生实际学情,科学规划学科教学方案与教学进度;采用多元化的教学方式与工具,有序开展课堂教学活动,保障教学目标顺利实现,切实提高学生的学科知识掌握能力。 课程资源开发与优化:立足学科特性与教学需要,自主开发、整理并完善教学课件、教案设计、习题资料等教学素材;紧跟学科发展动态,及时更新教学内容,持续扩充教学资源体系,增强课堂的生动性与应用价值。承担指定学科的教学任务,助力学生学习成效提升。 任职要求: 教育背景:具备相关专业本科及以上学历,专业基础牢固;须持有相应学科的教师资格证。 工作经验:拥有本学科教学实践经验,了解学科教学结构及考试评价标准; 专业技能:熟练运用学科教学策略与方法,具备良好的教学设计与课堂管理能力;能灵活使用现代教育技术手段支持教学,精准识别并突破教学重难点; 个人素养:热爱教育工作,具备高度的责任感与职业操守;语言表达清晰流畅,善于知识传递与互动沟通;有耐心与亲和力,能够有效与学生及家长建立良好关系;具备团队合作意识,能与同事协同推进教学任务;具有创新思维,乐于探索新型教学模式与实践路径。 继续教育:主动参与各类教学培训、教研研讨及学术交流活动,持续更新教育理念,提升专业能力;关注教育改革方向与学科前沿进展,将新理念、新技术融入日常教学过程。
论文辅导老师
1-1.5万/月
教师经验不限博士线上教育一对一授课论文科研SCI
岗位内容: 1. 指导本科生或硕士生开展专业相关的学术论文撰写工作。 2. 协助学生完成选题设计、文献梳理及研究方法选择等环节的规划与优化。 3. 针对学术写作提供专业建议,帮助学生完善论文结构,提升逻辑性与语言表达质量。 4. 在课后通过群组及时回应学生在写作过程中遇到的各类问题。 任职要求: 1. 具有海内外博士及以上学历(含在读)。 2. 高等院校在读博士、科研单位研究员或高校在职教师。 3. 学术背景扎实,来自重点院校且具有丰富研究经验的优秀硕士亦可申请。 4. 有教学经历者优先考虑,具备论文指导经验者更受青睐。 5. 熟悉学术论文各模块构成与写作流程,拥有核心期刊发表成果者优先。 6. 不限专业背景,全学科方向开放招募。 工作形式: 兼职性质,线上一对一授课,无需到岗办公,支持居家工作,授课时间自由安排,按课时结算,待遇优厚。
教师1-3年本科教育学专业背景大型教育机构经验坐班小班教学(3-25人)培训机构人工智能类线下教育学前儿童/小学生普通话发音标准特长兴趣类
岗位职责: (1)指导学生在大班或小班课程中使用积木搭建多样化模型,提升孩子的动手实践能力; (2)深入研究机器人编程等级考试相关活动内容; (3)负责开展面向3-6岁儿童的基础课程,或7—12岁学生的机器人编程教学工作; (4)带领并组织学生参加各类机器人大赛; (5)借助机器人教学手段,实现逻辑思维与物理知识的融合传递,帮助学员掌握科技常识,激发创新意识。 任职要求: (1)具备本科及以上学历,小学教育、学前教育、理工类专业背景者优先考虑。 (2)热爱教育行业,性格稳重踏实,富有责任心、爱心与耐心。 (3)具备良好的动手操作能力、语言表达能力和逻辑分析能力。 (4)具有团队协作精神,学习适应能力强。
教师
3-5千/月
教师1年以下大专培训机构数学英语语文线下教育不坐班文案撰写学科应试类小班教学(3-25人)学前儿童/小学生
有耐心,有责任心,专业能力强,能长期干的,有教资或有经验者优先考虑,非诚勿扰。
教师1-3年本科教育学专业背景大型教育机构经验坐班小班教学(3-25人)培训机构人工智能类线下教育学前儿童/小学生普通话发音标准特长兴趣类
岗位职责: (1)指导学生通过大班或小班教学进行积木模型搭建,提升孩子的实践操作能力; (2)参与机器人编程等级考试相关内容的研究与准备; (3)负责3-6岁儿童基础课程或7-12岁青少年机器人编程课程的教学实施; (4)策划并带领学员参加各类机器人大赛活动; (5)借助机器人教具开展逻辑训练与物理知识传授,帮助学生掌握科技常识,激发创新思维 任职要求: (1)本科及以上学历,小学教育、学前教育或理工类专业优先考虑。 (2)热爱教育行业,性格稳重,具备责任心、耐心与爱心。 (3)动手能力强,表达清晰,具备良好的语言沟通与逻辑分析能力。 (4)具有团队协作精神,学习意愿强烈,适应持续成长的工作环境
语文教师经验不限学历不限线上授课
线上一对一语文教师(小学 + 初中 + 高中) 【岗位职责】 1. 承担小学、初中、高中阶段语文科目在线一对一教学工作; 2. 实施个性化辅导,涵盖知识补漏、同步提升、阅读与写作专项训练、中高考备考冲刺; 3. 完成课后学习情况反馈、作业检查指导及后续学习计划跟踪落实。 【任职要求】 1. 优先考虑具有一线在岗语文教学经验者,有毕业班带教经历者更佳; 2. 熟悉小学同步课程、初中中考内容体系及高中高考考查题型; 3. 擅长开展阅读理解提分、作文强化、古诗文解析与现代文阅读等专项教学; 4. 具备多年实际授课经验,拥有显著提分成果案例者优先; 5. 能熟练操作线上教学工具,授课节奏把控良好,课堂互动高效。
教育工作者经验不限硕士
一、招聘对象 全国范围内高校研究生学长/学姐(在读状态或刚毕业均可),专业不限,无论是擅长自命题专业课、统考专业课,还是公共课取得高分的考生,只要你有扎实的知识储备,都可踊跃报名。(教育、农业专业的可以优先安排) 二、工作内容 1.以线上一对一形式,为考研学子提供针对性辅导,助力学员攻克专业难点、提升备考效率; 2.单科授课总时长为20小时,可根据不同专业的备考需求与学员时间,灵活调整授课安排,兼顾教学效果与双方便利性; 3.每次辅导课需保障1-2小时直播时长,通过实时互动讲解,确保学员能及时吸收知识、解决疑问。 三、任职要求 1.熟悉目标报考院校的专业课考试内容、命题规律与备考重点,自命题专业背景者优先录用; 2.具备清晰的授课逻辑、流畅的表达能力,能将复杂知识点拆解为易懂内容,让学员快速理解; 3.拥有自主规划授课时间的能力,可严格按照教学计划推进课程,确保辅导按时、高质量完成。 四、薪酬福利 1.时薪100/h 2.自由灵活:全程线上授课,无需奔波通勤,时间、地点可自主安排,轻松平衡学业/生活与工作; 3.正规保障:可签订正规合作合同,权益有保障;若表现优秀,支持长期合作,毕业后仍可续约,为未来增加稳定收入来源; 4.熟悉授课节奏后,工作强度低,无需额外承担复杂事务,专注教学即可。 五、应聘流程 提交资料→试讲录制→审核通过→等待排课 (注:所有课程均采用线上直播形式,无需面授,试讲内容可自由选择专业相关章节,充分展现你的专业优势!)
兼职教师
50-60元/天
教师1-3年本科学科应试类培训机构线上教育学前儿童/小学生
工作周期:长期兼职 每周工期:5天及以上 工作时间:夜班 工作时段:工作日 结算方式:月结 招聘截止时间:2025-08-23 辅导小学生完成作业,讲解相关习题,批改作业内容,需具备责任心与耐心,确保工作准确无误
初中教师5-10年大专培训机构线下教育
甘州区某培训机构因教学需要,面向社会招聘初中物理教师两人。 【岗位要求】 1. 理科专业大专以上学历; 2. 有较为丰富的教学经验,教学水平较高; 3. 能胜任初中三个年级的物理教学与辅导。 【福利待遇】 学校位置优越,生源稳定,一经录用,待遇优厚。
教师
3-5千/月
教师1-3年本科培训机构数学物理英语化学普通话发音标准外语发音标准不坐班学科应试类小班教学(3-25人)中学生学前儿童/小学生
岗位职责: 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导,确保教学目标达成 2.关注学生个体差异,因材施教,提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写,持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生活动组织工作 5.遵守教育法规与师德规范,维护良好育人环境 任职要求: 1.热爱教育事业,具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学科教师资格证,普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 具备沟通协调能力及团队协作精神 5. 有教学经验者优先,应届毕业生亦可考虑
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