岗位职责: 1. 承担初中各学科的教学及课前准备工作 2. 参与校方安排的各项教育教学相关活动 3. 与学生、家长保持有效沟通，及时跟进学生学习情况 任职要求： 1. 精通初中阶段课程内容，掌握全面的学科基础知识 2. 具备优秀的授课技巧和亲和力，能调动学生学习积极性 3. 拥有团队协作意识，愿意与同事协同促进教学水平提升

工作周期：6个月 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2024-12-05 【岗位职责】 1. 主要负责初三化学的教授。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2.制定并实施个性化教学方案，关注学生学习进展与个体差异 3.参与教研活动、集体备课及教学评估，持续提升教学质量 4.与家长保持良好沟通，定期反馈学生学业表现与成长情况 5.配合学校开展德育、班级管理及各类教育教学相关工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 持有相应学科教师资格证，普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 具备良好的沟通表达能力和团队协作精神 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可应聘

工作周期：3个月 每周工期：2-3天 工作时间：午班 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-03-15 【岗位职责】 1. 带领初二学生复习巩固学过的生物知识。 【岗位要求】 1. 要求熟悉初中生物知识，生物专业者优先。 2. 此岗位可以兼职。

工作周期：3个月 每周工期：2-3天 工作时间：14:00-18:00 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 【岗位职责】 1. 负责教授初中生物课程，确保教学质量和学生理解。 2. 参与生物学科的教学活动，包括实验设计和结果分析。 3. 与学生建立良好的互动关系，激发学生对生物学的兴趣。 【岗位要求】 1. 具备扎实的生物学知识和教学能力。 2. 能够创新教学方法，适应不同学生的学习需求。 3. 具有良好的沟通技巧，能够有效地与学生和家长交流。

工作周期：3个月 每周工期：1-2天 工作时间：午班 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-03-15 【岗位职责】 1. 带领初二学生复习巩固学过的生物知识。 2. 每周集中以小班形式授课两次。 【岗位要求】 1. 要求熟悉初中生物知识，生物专业者优先。 2. 此岗位可以兼职。 3. 工作时间3月份至6月份。

负责教授生地会考班、基础和提高

招聘启事 铁路小学附近托管中心 招聘： [嘿哈]辅导老师3名 要求本科以上文凭，两年以上辅导经验（应届毕业生成绩优异带薪培训）有亲和力，有耐心，爱孩子，热爱教育事业 [跳跳]以上双休、法定节假日带薪休假，工资面议 电话：（同微信）

甘州区某培训机构因教学需要，面向社会招聘初中物理教师两人。 【岗位要求】 1. 理科专业大专以上学历； 2. 有较为丰富的教学经验，教学水平较高； 3. 能胜任初中三个年级的物理教学与辅导。 【福利待遇】 学校位置优越，生源稳定，一经录用，待遇优厚。

岗位职责: 1.承担初中各学科的教学及教案准备工作 2.参与学校安排的各项教育教学活动 3.与学生、家长保持有效沟通，及时跟进学生学习情况 任职要求： 1.精通初中阶段课程体系，掌握全面的学科基础知识 2.具备优秀的授课技巧和亲和力，能调动学生学习积极性 3.拥有团队协作意识，愿意与教师团队共同促进教学水平提升

临洮地区招聘木工。

临洮地区招聘木工。

定西市临洮县招钢结构安装/打板

招聘两名刮砂浆师傅。

临洮地区招聘建焊工。

一、岗位职责: 1、承担1对1及小班形式的物理学科授课任务； 2、为学生制定阶段性学习计划与教学方案； 3、助力学生提升学业成绩，培养良好学习习惯，激发学习主动性； 4、持续与学生及家长保持有效沟通，建立稳定互信的合作关系； 5、积极参与学科教研工作，不断提升教学与专业能力； 6、严守教师职业道德，以身作则，具备良好的职业素养 二、任职要求: 1、全日制本科及以上学历，物理或相关专业优先考虑； 2、具备物理等学科实际教学经验，持有教师资格证者优先； 3、语言表达流畅，性格开朗，热爱教育行业，富有责任感和敬业精神； 4、职业发展方向清晰，愿意长期投身教育培训领域，无备考公务员、编制或研究生计划； 三、薪资：面试定薪+课时费 四、工作时间：周内13:00-21:00，周末8:30-20:30 双休 地址： 1.七高校区地址：瑞鑫时代大厦B座10楼1003 2.东大路校区地址：锦江区东大路蔚然中心A座704（地铁2/8号线东大路站A出口旁200米） 3.新希望大厦7楼708

岗位职责： 1.负责高中物理课程教学，能精准把握高考物理考点重点等，制定针对性教学计划 2. 能独立带小班课，开展个体学情分析，因材施教，能有效提升学生物理成绩 3.定期进行学习效果评估与反馈，及时调整教学方案

高中物理老师

岗位职责： 1.负责初中/高中物理课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改与课后辅导 2.根据教学大纲和学生学情，设计科学合理的教学方案与实验活动 3.组织并指导物理实验操作，确保实验安全与教学效果 4.参与学科教研活动，配合完成教学评估、试卷命制及学业分析 5. 关注学生学习状态与心理发展，开展个性化学习指导与家校沟通 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学段教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备扎实的物理学科知识体系和教学实践能力 4. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历 5.具备良好的表达能力、课堂组织能力及团队协作精神

岗位职责： 1.负责中学物理课程的教学设计、授课及课后辅导，确保教学目标达成 2.组织实验教学与探究活动，培养学生科学思维与动手能力 3. 参与学科教研、集体备课及教学评估，持续优化教学质量 4. 关注学生个体差异，开展分层教学与学业指导 5.配合学校完成教学常规管理、考试命题及成绩分析工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德素养和责任心 2.具备物理学科相关专业背景，持有相应学段教师资格证 3. 普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备扎实的专业基础与实习经历 5. 熟悉新课标理念，能熟练运用多媒体及实验教具开展教学

岗位内容： 1. 教授初中数学课程，根据课程标准制定教案及授课计划 2. 帮助学生掌握基础数学知识和解题技巧 3. 激发学生对数学的兴趣和热情，促进学生综合素质的提升 4. 根据学生不同需求和水平，开展个性化辅导 5. 协助学校管理其他与教学相关的事项 任职要求： 1. 数学或相关专业本科及以上学历 2. 具有一年以上相关教学经验，精通初中数学课程 3. 具有良好的教育教学素养，善于吸...

【招聘·英语教师】小学英语老师1名初中英语老师1名岗位职责1.周末专职负责对应学段英语课堂教学、备课授课、学情跟踪反馈2.周内晚间负责学生全科作业辅导、答疑查漏补缺、学习习惯督促薪资工资面议，待遇优厚联系

持证上岗的“正规军”： 本科及以上学历，手握教师资格证是加分项。如果没有，但你的口语和教学热情让我们眼前一亮，我们愿意和你一起努力，在入职后考取它！ 能点燃学生兴趣的“课堂明星”：拥有扎实的英语功底，更要有魅力让课堂活起来。我们期待你能用纯正的发音和有趣的互动，让学生爱上英语。 有责任心、爱学习的“潜力股”：对教学有热情，对学生有爱心，并愿意在专业的教研体系中不断精进自己

岗位内容： 1. 教授小学或初中数学课程，根据课程标准制定教案及授课计划 2. 帮助学生掌握基础数学知识和解题技巧 3. 激发学生对数学的兴趣和热情，促进学生综合素质的提升 4. 根据学生不同需求和水平，开展个性化辅导 5. 协助学校管理其他与教学相关的事项 任职要求： 1. 数学或相关专业本科及以上学历 2. 具有一年以上相关教学经验，精通幼儿或初中数学课程 3. 具有良好的教育教学素养，善于吸...

节假日

招聘初中小学辅导老师，负责课后作业辅导。有经验者，英语，数理化优先，要有耐心和严格的责任心，薪资面谈，工作地兰州新区，

负责带初二、初三物理一对一及班课。

甘州区某培训机构因教学需要，面向社会招聘初中物理教师两人。 学校位置优越，生源稳定，一经录用，待遇优厚。 【岗位要求】 1. 理科专业大专以上学历； 2. 有较为丰富的教学经验，教学水平较高； 3. 能胜任初中三个年级的物理教学与辅导。

【岗位职责】 1. 负责物理课程的教学工作，制定符合学生特点的教学计划； 2. 根据教学进度开展备课、授课及课后辅导，确保教学质量； 3. 关注学生学习情况，及时进行反馈与学习指导； 4. 参与教学研讨和培训，持续提升教学水平； 【岗位要求】 1. 具备扎实的物理学科专业知识，熟悉中学物理教学内容； 2. 具有较强的语言表达能力和课堂组织能力； 3. 热爱教育事业，有责任心和良好的职业素养； 4. 能够根据学生差异实施有效教学，促进学生理解与应用；

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：08:00-18:00 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-30 【岗位职责】 1. 负责初中地理课程的教学和备课工作，确保教学质量。 2. 参与学校的地理学科活动，提升学生对地理知识的兴趣。 3. 与家长沟通学生的学习进展，协助解决学习中的问题。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通能力和亲和力，能够与学生建立良好的互动关系。 2. 对教育行业有热情，能够承担教学任务并具备创新教学方法的能力。 3. 具有团队合作精神，能够与同事共同提升教学团队的整体效能。