< 大二大三！大学生实习！ 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:周末节假日 结算方式:月结 招聘截止时间:2027-08-05 职位详情 团队氛围好 中学生 线下教育 一对一导师 普通话发音标准 提供住宿 周末/暑假兼职老师！ 小初高学科教学辅导，任意一科均可！ 可接受小白，但是要求必须认真负责，对待学生 用心负责！ 300~450元/天！ 一对一师傅带教，提供住宿，实习证明，提供免 费培训 员工福利？ 不感兴趣 继续沟通

招聘岗位：全职、兼职考研英语、数学、政治老师 【岗位职责】 1. 负责全职考研英语或数学的教学工作； 2. 根据教学计划设计课程内容并完成授课任务； 3. 针对学生学习情况提供针对性的辅导与答疑； 4. 编写教材及教学资料，优化教学方式和方法。 【岗位要求】 1. 熟悉考研课程体系，有教学工作经验； 2. 沟通表达能力强，能清晰讲解课程重点难点； 3. 有责任心，热爱教育事业。

深圳宝安区11号线后亭地铁站（C口）嘉富宝禧花园 小学二年级升三年级语数外，（上午9-12点，下午2-5点） 大学生老师，6000/月 要求：7月18号开始上课，想给孩子预习下三年级的课程，同时复习巩固下一二年级的知识点

招生，班级人数不多的情况下要配合老板出去招生 带班： 负责孩子的学习 生活习惯 辅导作业 课后加强等

负责照看小红本智能AI系统的英语督导老师。负责照看小孩子安全，推广小红本英语的老师。负责引荐家长与家长沟通流畅，反馈孩子学习状况，鼓励孩子成长的老师。全职，兼职，任选！

岗位职责: 1. 承担教学任务，保障授课质量 2. 与学生及家长保持有效交流，及时掌握学习需求 3. 积极参与教研协作，协同优化教学成果 任职要求: 1. 具备扎实的专业知识和授课能力 2. 擅长互动沟通，能调动学生学习积极性 3. 富有团队意识，乐于与同事协作共进

招聘暑假家教1名 辅导学科:初中 数学 科学 2.5小时/天 时薪面议 要求:有对初中生辅导的经历，对教学的知识点熟悉，善于沟通和引导孩子学习

我司专注为国际高中生提供1对1定制化学术科研项目。 我们深知，在美/英/加/澳等顶尖本科申请中，有深度的个性化科研经历正成为区分优秀学生的关键差异项。而在日常升学指导中，常遇到以下场景： 1.、学术能力强的学生，缺少高含金量的课外学术成果 2.、目标前30/牛剑的学生，需要证明其学术热情与钻研潜力 3、标化同质化下，急需一份独特性强的“学术名片” 我们的合作方式很简单： 1、您仅需推荐有科研潜力的学生 2、我们负责：匹配顶尖高校导师（藤校/G5级别）、设计课题、全程1对1指导、产出论文/项目报告、提供申请辅助材料 3、我们为被推荐学生提供专属学费优惠，并为推荐老师提供有竞争力的合作酬劳 如果您在校内发现以下类型的学生，欢迎随时推给我： 成绩优异但缺少深度科研经历 对某个学科（文/理/工/商/社科）有明确兴趣，渴望探索前沿课题 希望冲刺顶尖院校，需要学术背景提升 所有沟通直接、专业，不打扰您与家长/学生的日常信任关系。期待与您建立长期合作，共同助力学生冲击梦校。

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对中小学各年级课程开展一对一或小班教学，涵盖语数英等主科及升学重点科目 3.定期与家长沟通学习进展，反馈课堂表现并提出改进建议 4.布置、批改课后作业，及时查漏补缺，强化知识掌握 5.关注学生学习习惯与心理状态，激发学习兴趣与自主性 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和良好的沟通表达能力 2.具备扎实的学科基础知识，熟悉对应学段教材及考纲要求 3.有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.学历不限，师范类专业或相关学科背景更佳 5.遵守职业道德，无不良从业记录，能提供身份及资质证明

有责任心，有爱心，有耐心，要求长期的老师至少干一年

工作职责： 1、主导公司重点项目的统筹管理与实施交付，涵盖网络架构咨询、方案规划及全流程交付管控； 2、承担公司产品与解决方案的技术支撑工作，为客户提供远程或现场的技术支持服务，并协助合作伙伴解决技术问题； 3、负责产品与解决方案相关技术知识的传播与赋能，面向客户及合作伙伴开展售前测试支持与技术培训工作。 任职资格： 1、统招本科及以上学历，通信、计算机、网络工程等相关专业优先考虑； 2、精通数通领域技术，具备H3C交换、路由、安全、无线等产品的部署与运维经验； 3、具备优秀的讲解能力与文档编写水平，语言表达清晰，沟通协调能力强； 4、具备较强的学习适应能力，富有团队协作意识； 5、持有H3C系列认证（如H3CNE/H3CSE/H3CTE）或同等级别厂商认证者优先录用； 6、熟练运用粤语进行交流，可用英语完成日常办公文档撰写及邮件往来。

1.负责学生放学后接送，保证学生在校期间的安全。 2.监督学生按时独立完成各科作业，帮助学生检查作业正确率，纠正错题，查漏补缺，耐心解答学生学习疑问，指导学生养成良好的书写习惯，做题习惯和时间观念。 3.督促学生端正坐姿，规范书写，合理安排写作业顺序，帮助学生改掉拖延，粗心，分心等不良学习习惯，提升自主学习能力。 4.关注学生言行举止，引导学生懂礼貌，守纪律，团结同学，及时纠正打闹喧哗，矛盾冲突等问题，培养学生自律，独立，感恩的良好品质。

一对一家教辅导老师（在校大学生，一天补课费400+100补贴），要求一本以上，最好师范类专业。联系电话

初三学生

岗位职责： 1. 负责托管学生的学习辅导与作业监督，确保学习任务按时高质量完成 2. 关注学生身心健康，及时沟通反馈其行为表现与情绪状态 3. 组织开展益智类、兴趣类课后活动，提升学生综合素养 4. 协助家长做好家校衔接，定期汇报学生托管期间成长情况 5. 维护托管场所安全与秩序，落实日常消毒、考勤及应急处理工作 任职要求： 1. 大专及以上学历，教育学、心理学、汉语言文学等相关专业优先 2. 热爱教育事业，有耐心、责任心强，具备良好的沟通表达能力 3. 具备基础学科辅导能力，能胜任小学阶段语数英等科目答疑 4. 有托管机构、教培机构或班主任工作经验者优先 5. 持有教师资格证或相关从业证书者优先

本科学历，能辅导一年级到六年级语数英作业，对学生具有耐心，爱心，有晚辅经验优先，善于与家长沟通

主城区招聘教师，小学初中高中，语文数学英语物理化学等。工资待遇4500-7000。要求有教师资格证 有教学经验，五险一金。本科学历及以上

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，设计并实施适合的课程内容与教学活动 2.负责课堂组织与管理，营造积极、互动的学习氛围 3.定期开展学情评估，及时反馈学习效果并调整教学策略 4.配合学校或机构完成教学资料整理、作业批改及家长沟通等工作 5.参与教研活动及教学培训，持续提升专业素养与教学能力 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备相应学科基础知识和表达能力，能胜任所授课程教学 3.普通话标准，具备基本信息化教学能力 4. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5.学历不限，持有教师资格证或相关资质证书者优先

招聘｜晚辅心智引导老师（小学阶段） 我们在找的，不只是一个“陪写作业的老师”。 而是一个能在陪伴中， 真正影响孩子思维方式与学习习惯的人。 ⸻ 工作内容 • 晚间辅导小学生完成作业（1对多或小班） • 答疑解惑，查漏补缺 • 在辅导过程中，融入心智训练与学习习惯培养 • 教学学习与研究 • 引导孩子： • 学会先思考，再行动 • 提升专注力与执行力 • 形成良好的学习节奏 ⸻ 这个岗位的核心不是“教”，而是“引导” 我们更看重你是否具备 ⸻ 启发式教学能力（核心能力） 你不会直接给答案，而是会： • 通过提问，让孩子自己想出来 • 引导孩子表达思路 • 帮助孩子建立“会思考”的能力 不是“做对题”，而是“学会怎么做对” ⸻ 学习行为管理能力 你能看懂孩子的学习状态，并进行调整： • 拖延 → 帮他启动 • 分心 → 帮他回到专注 • 抵触 → 转化情绪，引导进入状态 你不是在盯作业，而是在“带节奏” ⸻ 心智训练意识（非常重要） 你认同： • 学习不仅是知识问题，更是心智问题 • 好习惯、执行力、专注力，比单次成绩更重要 并愿意在教学中实践： • 复述训练 • 指令执行训练 • 思考表达训练 ⸻ 稳定、耐心、有边界感 • 情绪稳定，不轻易被孩子影响 • 有耐心，但不纵容 • 能温和而坚定地建立规则 ⸻ 加分项 • 有晚辅 / 托管 / 小班教学经验 • 有自己的教学方法或带班节奏 • 学过心理学 / 教育学 / 儿童发展 • 能设计简单训练或互动小游戏 ⸻ 工作信息 • 时间：周一至周六 • 形式：线下为主（具体地点可沟通） • 薪资：面议（能力越强，空间越大） 我们不找“最低价老师”， 我们找“真正有价值的老师” ⸻ 你会得到 • 一套系统的“心智训练理念与方法” • 明确的成长路径（可升级为核心老师） • 长期稳定合作机会 • 不只是打工，而是参与一个教育模型的构建 ⸻ 应聘方式 请发送： 自我介绍 过往教学或带班经验 你如何看待“孩子写作业拖延/分心”的问题？ 如果孩子不会做题，你会如何处理？ ⸻ 我们想筛掉的人 • 只会讲题、给答案 • 情绪不稳定、容易不耐烦 • 只把这当临时兼职 • 不愿意改变教学方式的人 ⸻ 我们在找的人 你不一定资历最深， 但你愿意认真对待教育， 愿意影响孩子， 也愿意成长。 ⸻ 如果你认同 “一个孩子的改变，不是靠讲题，而是靠引导” 欢迎来聊。

中午管理小学生就餐和午睡，下午学生放学后辅导其完成作业。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标高质量达成 2. 关注学生个体差异，实施因材施教，激发学习兴趣，提升学科素养与综合能力 3. 积极参与教研活动、教学评估及教学资料开发，持续优化教学方法与内容 4. 协同开展班级管理、家校沟通及学生心理健康引导，营造积极育人环境 5.配合完成学校安排的教育教学相关任务及临时性工作 任职要求： 1.热爱教育事业，师德高尚，责任心强，具备良好的职业操守 2. 持有相应学科教师资格证，普通话水平达到二级乙等及以上 3. 具备扎实的学科专业知识和基本教学能力，能独立开展课堂教学 4.表达清晰，富有亲和力与耐心，具备良好沟通能力和团队协作意识 5. 有教学经验者优先，优秀应届毕业生亦可考虑

岗位职责： 1.专业辅导小学生语数外作业 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 4.遵守教育法规与师德规范，维护良好教育教学秩序 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3. 具备基本教学能力，能熟练运用多媒体等现代教学手段 4.善于沟通协作，有团队意识和学习成长意愿 5.无违法违纪记录，身心健康，符合教师从业基本要求

珠江路乐山路口午托班招兼职老师数名 上班时间：星期一至星期四晚上5:40至8:00 星期五：4:00至8:00 工作内容：辅导小学生作业（五年级） 要求：有责任心，能批改讲解语文数学英语作业，对孩子耐心，细心，能长期做。 周末双休，法定节假日休息 薪资面议 联系电话：

宣传+授课（小初高均可） 提供免费住宿 可开实习证明

一、招聘岗位及要求 银龄教师（1人）、讲师（1人） 岗位职责： （一）坚持立德树人，专注学术研究，开展思想政治理论课程的高质量教学与社会服务； （二）承担本科生及研究生思想政治理论类课程的教学任务； （三）积极参与马克思主义学院建设工作，协助推进学院发展所需的相关事务； （四）完成所聘岗位规定的考核目标。 申请条件： · 身体健康，品德优良，具备扎实的学术素养，善于团队协作； · 银龄教师需为双一流高校马院退休的副教授及以上职称人员，能够胜任本科阶段马克思主义基本原理及硕士阶段相关课程的教学工作；

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2.关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学科教师资格证，普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 具备沟通协调能力及团队协作精神 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

招聘：小学托管老师 薪资：2800 职位详情： 工作时间： 上午：10:30-14:30、下午：15:45-20:30 热爱教育事业，有爱心、负责任的老师，主要负责小学生午餐和午休，下午辅导学生当天的作业。

教育招聘｜支持线上面试、提供住宿、发展通道完善 优先面向24/25/26届应届毕业生；简历投递30分钟内响应，全程线上面试。配备资深导师一对一指导，转正名额充足。 【福利待遇】 1. 薪酬待遇：月薪8k-14k，综合能力突出者薪资可达14k-20k以上。 2. 住宿安排：可选住房补贴，或免费入住市中心精装公寓。 3. 其他福利：享有带薪寒暑假，定期组织团建活动，新员工入职参与全套免费培训。 【成长与晋升】 1. 双向晋升路径：教学专业线、管理

育贤阁托管招聘辅导老师2‑3名岗位：小学托管老师要求：有耐心责任心，善于和孩子、家长沟通，有托管经验或教师资格证优先，无经验可培训。工作：接送看管辅导学生完成作业，错题讲解，学情反馈家长，维护课堂秩序。时间：周一‑周五，周末双休，法定节假日休息薪资：底薪+绩效+奖励，待遇优厚，氛围轻松，包午餐、晚餐联系：地址：渚河路二十七中附近

【岗位职责】： 1、通过电话及视频方式，与学员家长保持沟通，反馈学习进展； 2、负责微信个人号、社群及朋友圈的日常运营与维护； 3、定期组织小班教学、家长会，讲解学科知识要点，并参与教学视频录制； 4、及时准确解答家长疑问，具备良好服务意识，节假日期间需按时回复； 5、承担课程销售任务，完成相应的业绩指标 【工作时间】：下午2-11点，每周一、周二休息 【薪资待遇】：无责任底薪＋绩效，综合收入8-15K 【任职要求】： 1、本科及以上学历，优先考虑师范类院校或公办二本持有教师资格证者，接受26、27届研究生实习（需保证实习4个月及以上，表现优异可转正） 2、具备优秀的沟通能力和服务意识，普通话标准，有责任心和耐心； 3、性格积极乐观，进取心强，能承受压力，面对挑战不退缩，有教育行业销售实习经验者优先； 4、具备对应学科教师资格证者优先考虑（非硬性要求） 5、职业稳定性高，有长期深耕教育行业的职业规划