岗位职责： 1. 负责日常教学及保育工作，制定并落实教学方案； 2. 营造多元化的教育环境，保障幼儿在园期间的安全与身心健康； 3. 与家长保持定期、高效的沟通，促进家园共育； 4. 完成教学常规及教研任务，积极参与专业培训及相关行政事务。 任职要求： 1. 学前教育、小学教育等相关专业优先，统招大专及以上学历； 2. 具备较强的亲和力，热爱儿童教育事业，拥有良好的沟通与团队协作能力； 3. 掌握班级管理、环境布置及家校沟通技巧，熟练操作办公软件与教学工具。 工作地点：北京市28家校区就近分配

岗位内容： 1. 负责初中数学、英语或其他学科的教学工作，制定教学方案与选用教材，确保教学质量达到高标准。 2. 跟踪学生学习进度，管理学习过程，并定期向家长反馈学业表现。 3. 与教师团队及校方管理人员协同合作，积极参与学生发展与学校建设相关事务。 任职要求： 1. 具备教育学或相关专业本科及以上学历，持有教育类学位者优先。 2. 具有初中阶段教学经验，掌握课程规划与课堂教学实施方法。 3. 具备优秀的沟通能力，能与学生、家长及同事建立良好互动关系。 4. 热心投身教育行业，重视学术成长并致力于提升教学成效。

岗位职责： 1.负责初中阶段相关学科的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2.关注学生身心发展，开展班级管理与德育引导，协助家校沟通 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 持有相应学科的初中教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学能力 4. 普通话标准，具备良好的语言表达与沟通能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

招聘：学科教师薪资：3000-7000元/月岗位职责：1.负责班级课程的看班工作，确保教学秩序、听课效率和学生安全。2.针对学生需求开展一对一辅导，帮助提升学习效果。3.组织并实施小班授课，关注学生个体差异，提高课堂参与度。4.指导学生完成晚间作业，解决学习中的难点问题。5.参与招生宣传工作，协助拓展生源渠道。6.关注学生情绪状态，进行基础的心理疏导，营造积极的学习氛围。任职要求：1.有教学经验或教育相关背景，能独立开展教学工作。2.语言表达清晰，有耐心，善于与学生沟通。3.具备基本的心理关怀意识，能识别学生情绪变化并给予适当引导。4.能适应灵活的工作安排，包括课后时间及阶段性集中任务。5.熟悉基础教学内容，掌握常见学科知识体系。

全职/兼职高中老师 任职要求： 1. 本科及以上学历，专业不限，有教育培训行业经验或持有相关资格证书者优先；兼职岗位需具备2年以上教学实践经验。 2. 具备良好的语言表达能力，表述有条理，思维逻辑清晰； 3. 服务意识良好，能站在学生及家长的立场思考并解决问题； 4. 承压能力强，具备扎实的学科理论基础，熟悉所授课程内容，专业知识牢固；（无经验者需具备较强学习能力，可参与培训提升） 5. 了解高中生的学习习惯与生活特点，善于发现学生问题，能够实施针对性教学。 岗位职责： 1. 承担相应学科的日常授课任务； 2. 参与教学研究及相关教研活动（如培训、试讲、集体备课），持续提升教学能力； 3. 制定适合学生的个性化教学计划； 4. 维护班级学生及家长关系，定期反馈学习情况，协助完成续班工作。 职业发展： 1. 教师——高级教师——培训师 2. 教师——高级教师——教研员 3. 教师——高级教师——教学管理 兼职课时费可面议~ 职位福利：五险一金、带薪年假、房补、绩效奖金

为推进高水平高校向中小学输送研究生层次高素质教师，实现优秀人才培育更优秀人才的目标，筑牢拔尖创新人才培养根基，向基础教育阶段输送一批教育情怀深厚、专业能力突出、教学功底扎实的卓越教师，特推出西咸黄冈中学“校优计划”。现正式启动第三届“校优计划”招聘工作，具体安排如下： 一、招聘学科：高中九大学科（语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物） 二、基本条件：应届毕业的985/211等双一流高校本科及以上学历毕业生，或其它院校硕士研究生及以上学历人员，须通过大学英语四级或六级考试（英语专业需通过专业八级），具备良好的计算机应用能力；须持有相应学科教师资格证，普通话水平达到二级甲等及以上，身高不低于160CM，体重不高于80KG。 三、综合素质：热爱基础教育事业，关心爱护学生，形象端正，举止得体，具备较强的责任意识与团队协作精神。身心健康，能胜任中学教育教学工作，无不良生活习惯。 四、培养机制：由资深特级教师牵头组建专项培养团队，实施为期两个阶段的岗前集中培训，内容涵盖学科专业能力与教育教学实务，系统化、全方位提升新教师综合素养。 五、流程安排：面试合格者将进入我校参加培训与实习，学校免费提供住宿及餐饮，并发放每月生活补助，同时签订三方协议及相关文件。培养期间如遇个人或毕业院校相关事务，可按规定请假。培训考核达标后，在正式毕业前进行预录用签约。

0. 全成都范围内就近分配，自主选择，上门授课，不收取中介费用 1. 承担英语学科教学任务，提升学生语言综合运用能力 2. 制定并执行个性化教学方案 3. 定期与家长交流，汇报学生学习进展 4. 按照个人能力评定级别，薪酬待遇具有竞争力

（1）扎实完成备课、授课、作业布置与批改、月度测验等日常教学环节，保障个性化辅导质量，助力学生学业成绩与综合素养提升； （2）维持高效顺畅的家校互动，引导学生养成良好学习习惯，增强学习动力与成效； （3）配合课程顾问及学管团队，协同推进学生与家长的服务支持工作，持续提升客户满意度； （4）主动参与各类教学研讨与培训活动，精进专业能力，优化个性化教学实施水平。 任职要求： （1）热爱教育行业，认同“爱、责任、梦想”的个性化教育价值观； （2）具备高度责任心，能以事业心态投入本职工作； （3）普通话标准，思路清晰，表达生动，易于获得学生认同与喜爱； （4）统招本科及以上学历，师范类专业背景，持有教师资格证者优先，有教学经验者更佳。 职业发展路径： 业务路线：实习教师 — 初级教师 — 中级教师 — 高级教师 — 特级教师 管理路线：高级教师 — 校助理教管主任 — 校教管主任 — 分教管经理 — 分教管总监/校区校长...

任职资格： 1、家里排行老大优先 2、农村出生优先 3、在校期间当过班干部优先 4、能吃住在校 5、高考在550分以上优先

【工作内容】 - 按照课程大纲与教学安排，独立承担授课任务，保障教学质量并实现既定教学目标； - 与学员保持积极互动，关注其学习进展，及时给予反馈并优化授课方式； - 参与课程内容迭代及教学研讨活动，持续提升教学专业能力； - 授课时间可根据实际情况灵活协调。 【任职要求】 - 具有3年以上教学相关工作经验，具备扎实的教学功底和课堂管理能力； - 热爱教育行业，拥有良好的表达沟通能力和高度的责任心； - 不限专业背景，欢迎来自不同领域的优秀人才应聘； - 有课程开发或培训经验者优先考虑，能够适应弹性工作安排。

工作职责： 1、主导公司重点项目的统筹管理与实施交付，涵盖网络架构咨询、方案规划及全流程交付管控； 2、承担公司产品与解决方案的技术支撑工作，为客户提供远程或现场的技术支持服务，并协助合作伙伴解决技术问题； 3、负责产品与解决方案相关技术知识的传播与赋能，面向客户及合作伙伴开展售前测试支持与技术培训工作。 任职资格： 1、统招本科及以上学历，通信、计算机、网络工程等相关专业优先考虑； 2、精通数通领域技术，具备H3C交换、路由、安全、无线等产品的部署与运维经验； 3、具备优秀的讲解能力与文档编写水平，语言表达清晰，沟通协调能力强； 4、具备较强的学习适应能力，富有团队协作意识； 5、持有H3C系列认证（如H3CNE/H3CSE/H3CTE）或同等级别厂商认证者优先录用； 6、熟练运用粤语进行交流，可用英语完成日常办公文档撰写及邮件往来。

一、教育背景与行业经验 本科及以上学历，有5个学期以上教培行业一线教学或教研经验，对K12阶段学生的学习痛点有深刻理解。 二、懂家庭教育，能跟家长深度沟通 熟悉常见家庭教育场：（如亲子沟通、作业辅导、手机管理、青春期版逆等），能洞察家长的真实焦虑与需求，赢得家长信任。 三、认可学习力提升理念 认同“近几年郑州从传统应试导向向核心素养导向转变的素质教育"的核心价值观:学习能力比知识灌输更重要。不搞题海战术和填鸭式补课，而是从认知底层帮助孩子提升学习力。 四、具备业务拓展与服务意识 不仅有交付能力，更要具备业务思维能通过高质量服务打动家长，主动挖掘转介绍和续费机会，对学员留存与口碑增长负责。 五、价值观契合，愿与公司长期同行 认可认知方舟的企业文化与教育使命，愿意以长期主义心态投入，而非短期兼职心态。 六、亲和力强，善于与孩子建立连接 能与不同年龄段的孩子快速建立信任关系，善于倾听与引导，让孩子愿意配合、主动参与训练过程。

招聘暑假班兼职老师，在校大学生优先，轻松，时间灵活，薪资优厚，有意者私聊

岗位职责： 1.负责专升本层次《教育学》《心理学》课程的授课与教学辅导工作 2.编制教案及配套习题，开展课堂互动与过程性考核 3.参与教学研讨、课程建设与教学改革工作 4. 关注学生学习成效，提供个性化学业指导与职业发展建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和沟通表达能力 2.专业背景为教育学、心理学等相关领域 3. 有高校或专升本授课，教学经验者优先 4. 学历本科以上，研究生优先考虑 5.拥有高校教师资格证

小初高各科老师 职位详情 学科应试（小初高） 岗位职责: 1.负责初高各科课程的教学与备课工作 2.参与品牌运营相关的活动，提升教学质量和学生体验 3.与家长和学生建立良好的沟通，关注学生学业进展 任职要求: 1.具备良好的教学能力，能够激发学生学习兴趣 2.具有团队合作精神，能够与同事共同提升教学效果 3.具备创新思维，能够不断优化教学方法和课程内容 晋升通道: 1. 管理类晋升通道：组长、主管、执行校长。 2. 专业类晋升通道：成长型、优秀型、骨干型。 薪资福利: 1. 薪资：入职满1年以上老师，20%可以达到年薪20万以上，70%可以达到年薪12万以上，95%可以达到年薪8万以上，水平突出的可以达到30万以上。 2. 福利：五险一金、贴心的生日祝福、节日福利、饭补、内部推荐奖励。 3. 培训：入职后带薪培训、培训企业文化职业发展，教研培训，留生续费培训，持续性岗位培训。 4. 定期团建，逢年过节礼物。 5. 薪资构成：转正底薪5000元+课时费，试用期1-3个月。 6. 包住宿。 工作时间: 周一到周五13：30-21：30 周六周日上班时间7：50-17：40 每周休息一天，在周二到周五休。 员工福利 生日福利、节日福利、包住、全勤奖、工龄奖 底薪加提成、保底工资、绩效奖金、年终奖 立即沟通

岗位职责： 1.负责专升本层次《机械设计》《机械原理》课程的授课与教学辅导工作 2.编制教案及配套习题，开展课堂互动与过程性考核 3.参与教学研讨、课程建设与教学改革工作 4. 关注学生学习成效，提供个性化学业指导与职业发展建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和沟通表达能力 2.专业背景为机械工程、机械设计制造及其自动化等相关领域 3.具备扎实的机械设计、机械原理理论基础与实践应用能力 4. 有高校或专升本授课，教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5. 学历研究生及以上 6.拥有高校教师资格证

辅导班招聘老师，在校老师，大学生均可，联系电话.微信同号

任职要求： 1、具备低压电工操作证、、 2、本科以上学历、能独立编写PPT、教案，会使用基本办公软件office ,wps等 3、维修技师二级证书以上 4、新能源汽车一线岗位维修达3年以上，对动力电池内部结构故障维修，高压电控系统内部故障维修， 从事过充电桩维修经历等（优先考虑） 4、熟悉新能源汽车车型三电系统维修规范，熟悉电池包内部结构，上下高压电 机制规范，锂电池材料电压参数；三电系统故障诊断分析、高压电控内部电路结构组成，熟悉开关电源类主功率电路，能胜任三电系统内部电路授课任务。 5、熟悉电子电路（EMI、PFC电路、谐振电路LLC；芯片类驱动电路 等 优先录取）

懂孩子心理，懂得调动情绪价值，会夸人，嘴甜

.主授：拼音语文识字英语。要求：有幼小衔接授课经验，持证优先，温柔有耐心，擅长低龄趣味教学薪资面议，校区环境好，主要兼职为主。

完整职位名称：27届校招南京-教学培训生（学习机语/数/英/物/化） 薪酬福利 全年综合薪酬35-45w，五险一金、福利礼金、带薪年假、年度体检、年度旅游、优惠报名等。 工作职责 1、依托现有产品开展研发优化，完成产品视频制作及课程包内容搭建； 2、负责课程实施、辅导答疑与知识讲解，落实课后交流，提升家长认可度； 3、深耕教研工作，积极参与教学研究与产品共创，助力产品体系升级； 4、参与公益课程、专题讲座、公开授课、直播推广等产品宣传活动； 5、承担内部培训任务，解析产品逻辑，协助前端团队深化产品认知。 任职资格 1、本科及以上学历； 2、相关专业背景优先，具备教师资格证者优先考虑； 3、学科基础扎实，善于清晰传递解题方法与思维路径； 4、具备良好亲和力与沟通表达能力； 5、热爱教育行业，认同新东方企业文化理念。

岗位职责： 1、承担初中物理班级课程的教学任务，开展学科及教学相关的研究工作； 2、针对学生知识薄弱环节进行辅导，助力学生快速提升学业成绩； 3、按时参加学科组内的教研活动、教学研讨及集体备课安排； 4、跟踪掌握学生学习进展，做好记录，并能与家长保持有效沟通。 【任职资格】 1、本科及以上学历，毕业于211院校，理工科专业背景，持有教师资格证者优先； 2、具备物理专业基础或相关实习经验者优先，对教育行业有热情； 3、语言表达流畅，沟通能力强，能够持续帮助学生实现成绩进步； 4、有参与物理竞赛经历者优先考虑。

工作内容 1、承担高中各年级学生的课后托管与辅导任务，涵盖一对一授课及小班教学形式 2、参与教学相关的管理工作，配合教务协调安排，保障教学过程的质量与成效 3、运用专业能力为学生制定个性化学习方案，提供针对性的学习支持与指导 任职要求： 1、须持有高中教师资格证书，有重点高中实际教学经历或大型教育机构从业背景者优先考虑 2、具备普通话水平测试等级证书者优先，拥有良好的表达能力和协作意识 3、有相关销售经历者优先，能胜任课程推介与招生推广等相关工作

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

岗位职责： 1. 负责初中阶段各学科教学工作，制定并实施个性化教学计划 2. 关注学生思维能力与语言能力发展，通过互动式课堂提升学习效果 3. 定期开展学情分析与反馈，协助家庭科学规划教育路径、合理降低教育成本 4. 参与教研活动及教学创新，支持教育创业者成长与专业发展 5. 配合做好家校沟通及学生综合素质培养任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好师德师风 2. 具备扎实的学科知识和教学能力，能独立完成备课、授课与评价全流程 3. 有责任心与同理心，善于沟通协作，能与学生、家长及团队高效配合 4. 学历要求：不限 5. 工作经验：不限

工作性质：线上兼职，时间自由灵活 工作内容：负责初试、复试阶段专业课的辅导与指导 薪资组成：一对一授课110元/小时起；小组课保底100元/小时起（含20元补充课时费），另享提成、补贴、资料费及答疑费用 兼职要求：须为参加全国统考且一志愿成功录取的研究生，专业课为自命题科目（包括拟录取、在读或已毕业者均可） 其他要求：需完成试讲视频录制

暑假中小学语、数、英、科兼职教师 编程老师，熟悉机器人、Scratch、C++等编程语言 有经验优先 岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教学实践能力 4.善于沟通协作，有团队意识和学习成长意愿 5.有教学经验者优先

1.在课堂环境中，为小学生提供一对 一的辅导和支持。 2.观察学生在课堂上的表现，记录其学习行为 和进步情况。 3.与任课教师合作，确保学生能够跟上课 程进度并参与课堂活动。 4.协助学生发展社交技能和自我倡导能力。 5.与学生家长和学校团队保持沟通，定期提供 学生进展的反馈。

简单介绍一下： 1. 我们是 AI 系统+真人教练线上一对一伴学。 英语发音没有大问题，词汇量有 4000+就可以。数理化要看到题可以做出来讲出来，基础知识扎实。 2. 接单：考核通过后接单，会发学生的基本情况，如果时间合适就接单，做好相应课前准备，不合适可以不接，[玫瑰]时间比较自由，年级也可以选择。 3. 课时费月结，，需要完成抗遗忘复习，每次 5-15 分钟左右。另！ 4. 数理化等科目系统操作需要电脑，且 Windows 系统；英语不限系统； 5. 上课需要开摄像头露脸，我们也会要求学生必须打开摄像头。

【面试流程】 录制试讲视频+线上面试（通过腾讯会议进行），仅需一轮面试即可完成 入职后将统一安排培训，后续由教务老师对接并通知具体事宜 课程时长为60分钟/节，每节试听课对应2-3次抗遗忘训练；每节正价课对应6次抗遗忘训练；每次抗遗忘练习时长为10分钟 【薪资构成】 收入由正价课课时费与试听课奖金两部分组成 正价课课时费按档位累计计算： 0-30课时：50元/节 30-60课时：55元/节 60课时及以上：60元/节 说明：每节正价课包含6次、每次10分钟的抗遗忘练习，该部分不单独计算课时费用，视为正价课配套服务内容 试听课无课时费，奖金根据转化情况发放： 以10人一轮次核算转化数量，奖金范围为360-1800元 若未产生转化或转化人数≤2人，则发放保底奖金240元 【工作时间】 兼职岗位，无需坐班，支持远程线上办公，排课时间较灵活 需确保每周至少有5天可安排授课，建议周五、周六、周日能连续排课 上课时段通常集中在晚间18:00-22:00之间，具体时间可根据个人情况协调 【工作内容】 1. 依托高途教学系统，组织中学生开展线上英语单词领读及抗遗忘训练，协助学生完成背诵目标 2. 指导学生掌握单词记忆方法，纠正发音问题，提升英语学习效果 【任职要求】 1. 具备公办本科及以上学历 2. 专业不限，英语相关专业优先；词汇量需达4000以上，英语专业者须通过专四，非英语专业须通过大学英语六级 3. 英语发音准确清晰，普通话标准，声音响亮，具备良好表达能力和沟通技巧，富有亲和力 4. 时间意识强，责任心强，每日需有稳定可排课时间段，能按时履约完成既定课程 5. 自备电脑设备，确保麦克风与摄像头功能正常可用 6. 遵守公司教学安排与管理要求 【加分项】 1. 有教育培训行业经历，具有一对一或班课授课经验者优先考虑 2. 持有教师资格证者优先（非必需项，无证亦可申请）