一、岗位职责： 1. 负责相应学科的教学工作，提升学生学习能力； 2. 参与学科教研活动，持续提升教学研究水平； 3. 按要求参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4. 跟踪学生学习进展，定期向家长沟通反馈情况。 任职要求： 1. 专业不限，对教育行业有热情； 2. 所授学科基础知识扎实； 3. 持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二、发展路径： 专业序列：教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列：教师——学科组长——教学主管——教学总监

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.承担初中物理课程的线上或线下授课任务； 2.结合学生个体差异，制定并执行针对性的教学计划； 3.参与教学材料的研发与改进，持续提高教学效果； 4.定期与学生及其家长交流，通报学习情况，优化教学方法。 任职要求： 1.熟悉物理学科知识体系，对教育工作有热情； 2.具备较强的表达能力与课堂组织能力； 3.有教学实践或家教经历者优先考虑； 4.能适应弹性工作安排，具备自主规划教学进度的能力。

岗位职责: 1.负责初中物理课程的教学工作，制定并执行教学计划； 2.运用多样化的教学方式，增强学生的学习积极性与逻辑思维水平； 3.参与教研活动，持续改进教学内容与授课方法； 4.定期与学生及家长交流，及时反馈学习进展与综合表现； 5.主动参加专业发展培训，不断提升教学专业能力。 任职要求： 1.具备较强的课堂组织能力及熟练操作多媒体教学设备的能力； 2.熟悉初中物理课程标准及中考物理重点考点； 3.能有效调动学生对物理学科的兴趣，培养其分析与解决问题的能力； 4.拥有良好的协作意识和沟通技巧； 5.富有责任感，能够胜任学生成长过程中的引导与支持角色。

岗位职责: 1.负责初中物理课程的教学工作，制定学期教学计划，完成备课、授课任务，布置并批改学生作业； 2.采用多元化的教学方式，调动学生学习积极性，培养逻辑思维与实际问题解决能力； 3.参与教学研究活动，分析中考命题方向，持续优化课程内容与教学策略； 4.定期与家长交流，及时反馈学生的学习进展与综合表现； 5.主动参与各类教学培训，不断提升专业水平与授课能力。 任职资格： 1.统招本科及以上学历，师范类院校物理学相关专业毕业； 2.具备1-3年初中物理教学经验，持有教师资格证书； 3.物理基础知识扎实，熟悉初中物理知识框架及中考核心考点； 4.具备良好的课堂管理能力，熟练使用多媒体教学设备； 5.有毕业班教学经历或学科竞赛辅导经验者优先考虑。 工作地点：赛罕区万达广场步行街中段 面试地址：集团总部——呼和浩特市赛罕区万达广场写字楼A座808 我们提供: v五险一金 v双休、法定节假日、寒假、国内国外定向旅游等 v同行业1.5倍薪资 v完善的晋升机制 v专业系统的带薪培训 v丰富多彩的员工生活（下午茶、生日会、团建） v年轻活力、有朝气的团队，积极向上、肯拼搏的同事 加入茁越，一起成为优秀的教育行业领跑者！！！ 我们提供的所有,只为迎接努力进取拼搏向上的你！！！

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-10-09 我们可提供生源，主要针对初高中数学、物理、英语学科，有教学经验者优先，具备家教经历者优先考虑，大学生及专职教师均可报名，课时费用根据资质评定，60～300元/小时不等，工作地点为呼和浩特，线下授课。

1.认真备课 2.本科以上，有教师资格证 3.教授学生课程

具备教学经历 持有对应学科的教师资格证书

一、岗位职责： 1. 承担相应学科的教学工作，助力学生学习能力提升； 2. 参与学科内的教研交流活动，持续精进教学专业水平； 3. 按要求参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4. 跟踪学生学业进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1. 专业不限，对教育事业有热情； 2. 具备所授学科扎实的基础知识与教学能力； 3. 持有教师资格证或具备实际教学经验者优先录用。 二、发展路径： 专业序列：教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列：教师——学科组长——教学主管——教学总监

岗位职责: 1. 承担初高中物理学科的授课任务 2. 结合学生实际情况，制定并实施个性化教学方案 3. 参与课程内容优化及教学材料的筛选与更新 任职要求： 1. 具备深厚的物理专业知识与授课能力 2. 能够调动学生学习物理的积极性与兴趣 3. 拥有良好的沟通能力和团队协作意识 4. 需具备三年以上相关教学经验

小学初中高中一对一辅导； 师范类院校毕业者优先考虑； 具备教学经验或家教经历者优先录用； 公司福利：社会保险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、提供宿舍、餐饮补贴、话费补贴、晋升空间广阔。

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负责初高中孩子的物理教学，可线上，可上门，工作时间地点自主选择，长期稳定，无推销。 要求:大专以上学历，有爱心责任心，愿意长期深耕家教，有成熟的系统支持，无经验也可。想赚短钱急钱勿扰。 重要说明:无任何培训费，真诚合作无套路！

松岗地铁口50米旁、通勤方便，有五险+节假日福利，待遇优厚~ 一、岗位薪酬及福利 1、薪酬：月度平均收入9000-15000元，表现优异者可达15000-25000元。每年至少两次调薪机会。 2、福利：冬季暖心关怀、水果茶歇、常备药品、带薪年假、节日礼品、生日礼金 二、健全的培训体系 1、校区与总部均设有系统化培训机制，为每位员工提供全方位成长支持。 2、培训内容涵盖：入职培训、能力提升培训、精英培养计划、管理人才训练营 三、岗位职责 1、针对学生科目开展“一对一”辅导，结合其学习情况与性格特征，制定个性化教学方案； 2、积极参与教研活动及月度考试，持续精进专业能力与授课水平； 3、协同学习顾问完成家校沟通，共同解决学生学业问题，提升家长满意度。 四、任职要求 1、大专及以上学历，具备教学经验，师范类院校毕业者优先； 2、形象良好，言行得体，普通话标准； 3、具备较强沟通能力，工作主动，抗压性强，富有责任心； 4、居住在本地者优先考虑。 五、多元晋升通道 公司设置专业与管理双发展路径，满足不同能力与职业规划需求。部分员工入职3-5个月晋升为科目负责人，5-8个月晋升为教学主管或研究员，6-12个月晋升为教务经理或培训师。 1、管理路径：教师 → 科目负责人 → 教务主管 → 教务经理 2、专业路径：普通教师 → 优秀教师 → 金牌教师 工作地址：深圳市宝安区松岗街道佳裕大厦三楼301学优成长中心（松岗二校）

一、岗位要求： 1、本科及以上学历，不限专业和教师资格证（可入职后考），师范类或相关专业优先； 2、热爱教育行业，熟悉学生的生活及学习特点，善于和学生进行良好的沟通交流； 3、普通话标准，有较强的沟通能力，具备创新学习意识； 4、必须具有强烈的工作责任心、师德好、服从校区各项工作安排。 二、工作内容： 1、授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 2、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。 3、主动与学生、家长进行沟通，听取学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量。 三、福利： 五险一金、带薪岗前培训、周休1.5天、法定节假日休息、带薪年假5天、每年2次晋升机会、每年集体旅游1-2次、节日礼品、全勤奖、绩效奖金、续班奖金、定期培训、伯乐奖、合同续签奖、超课时奖、团队分红奖、过年红包、优秀人才可入股。 四、工作地点： 桂林市秀峰区、七星区、叠彩区、象山区、临桂区、灵川县、兴安县共15所分校，就近分配。

岗位职责： 1.负责初中/高中物理课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2. 结合学生认知特点设计互动式教学活动，提升课堂参与度与学习效果 3. 参与学科教研活动，协助完善校本课程与教学资源建设 4.定期开展学情分析，针对性调整教学策略，助力学生学业进步 5.配合学校完成教学评估、考试命题及家校沟通等相关工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录 2.持有相应学段物理教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备扎实的物理学专业知识与教育教学理论基础 4. 具备良好的语言表达、课堂组织及学生沟通能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

【岗位职责】 1、教研、学习力报告制作。 2、备课、授课。 3、学员周中作业跟进。 4、回访家长。 5、家长会召开。 6、阶段测试、出试卷；专业考及技能考。 7、陪读纪律管理与答疑。 8、课后群反馈。 【我们提供】 1、优越的薪酬体系： 浮动底薪（根据能力定岗定薪）+课时费+个人优秀奖+团队优秀奖+其他奖金福利+五险一金 2、人性化的新人支持 带薪培训（专业知识培训+技能知识培训+现场实战培训） 3、更专业的支持 培训部门为你量身定制人才成长计划，并提供最专业的指导和培训，让你以最短的时间实现最快的成长！ 专业的法务部门为你扫清一切业务上的后顾之忧！ 4、怡人的工作环境 每个老师有自己的小办公室，我们提供员工工作所需要的各类教学用具。 5、丰厚的福利待遇 带薪年假+节假日慰问+激励活动的开展：旅游+拓展+全员大会+全司表彰典礼，并进行丰厚的物质和精神奖励！ 6、广阔的发展空间和升职空间 管理方向：教师——学科带头人——学科组长——教学校长——城市教学经理——区域教学经理 专业方向：教师——初级教研员——中级教研员——高级教研员——教研组长 7、公平的晋升机制 公司管理层都从基层培养产出，你有才，就有你的施展空间！ 【任职要求】 1、本科及以上学历，专业相关，有教师资格证书或教学经验，优先考虑。 2、有亲和力，有责任心，喜欢学生； 3、熟悉初高中课程；准确把握中高考规律 ； 4、沟通表达能力强，可以根据学员情况对课堂进行及时调整； 5、有良好的团队合作精神， 能在学科组中互促互进。

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-26 工作内容： 平台将提供题目题干及参考答案文本，需由老师判断信息是否匹配。若一致，则将领取的视频内容使用指定答题模板，并结合自身语言进行讲解与板书呈现，允许直接参考原视频讲解内容。操作简便，易于上手。 无需出镜，时间自主，居家办公，投入越多收益越高。 在招科目（根据需求动态调整）： 大学数学，大学化学，大学物理，大学计算机， 大学生物，大学医学，大学英语，大学语文，大学环境 （项目持续开展，所招科目可能变动，以实际沟通为准） 身份要求（满足以下任一条件即可报名）： 一、985/211/双一流高校对应专业在读学生。 二、2022至2025年毕业的985/211/双一流高校对应专业应届毕业生。 三、其他年份毕业者须持有大学相应学科类教师资格证。 薪资标准： 数学、物理、化学、生物 6元/题 英语、语文、医学、环境 5元/题 计算机 4元/题 日结发放 设备要求：电脑搭配数位板 或 平板配合手写笔 本岗位不收取任何报名费、培训费等额外费用。 在招科目会不定期调整，具体详情可随时沟通确认。

工作内容 1、承担棋类知识的讲授任务，提升学员棋艺能力 2、策划并参与各类棋类教学活动 3、与学员保持积极互动，增强其对棋类项目的兴趣 任职要求： 1、具有较强的教学能力和亲和力 2、热爱棋类文化，具备扎实的相关知识储备 3、善于耐心引导学员，拥有良好的交流表达能力

热爱教育事业，具备良好沟通能力，有教学经验或师范专业背景者优先 薪资福利：五险+员工宿舍+带薪年假+年终奖金+节日庆祝+礼品茶歇

任职要求： 1、本科及以上学历，毕业于211或985院校，持有相应学段学科教师资格证； 2、学科基础深厚，熟悉学科考试命题趋势，教学方法具有较强针对性； 3、普通话标准，具备良好的语言表达与沟通能力； 4、拥有较强的学习能力及积极进取的职业态度； 5、具备团队合作意识，能够协同开展工作； 6、认同教育事业价值，以引导学生全面发展为职业追求。 岗位职责： 1、承担高中数学/物理/化学个性化课程的教学任务； 2、负责校区日常行政事务的执行与落实； 3、参与课程教案的编制与课程体系规划，配合完成教学流程并保障教学质量； 4、依据教学计划分阶段组织测评，评估学习效果并优化辅导方案； 5、关注学生成长过程，及时发现并协助解决其学习与成长中的问题； 6、保持与家长的定期沟通，建立良好的家校互动关系； 7、完成上级安排的其他相关工作。

01岗位职责 1、负责3-儿童的英语教学工作； 2、认真备课，依据教学计划完成各项授课任务； 3、提供优质的课后辅导与学习规划服务，激发学生学习兴趣，提升学习成效； 4、主动与家长交流学生学习情况，促进良好的家校沟通。 02任职要求 1、本科及以上学历，通过大学英语四级或以上； 2、英语口语流畅、发音准确，有海外学习经历者优先考虑； 3、热爱教育事业，具备爱心、耐心及强烈的责任感； 4、性格亲和，具备良好的语言表达能力； 5、熟练操作办公软件，学习能力强，善于自我提升； 6、对少儿教育培训行业充满热情，有相关经验者优先。 03福利待遇 1、薪酬体系：底薪+绩效+奖金+补助=行业内极具竞争力的薪资水平 2、福利体系：五险一金+带薪年假+国内外旅游+团队活动+节日福利+子女免费课程 3、晋升体系：教师—讲师—主管—分校长—总校长，职位晋升即意味着收入、知识与能力的全面提升！ 4、发展空间：提供专业与管理双通道发展路径，配备系统化培训（包括新人培训、专业提升培训、管理能力培训等）

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

工作周期：长期兼职 每周工期：无固定要求 工作时间：19:00-22:00 工作时段：工作日 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-05-01 1、负责小学生课后作业的辅导工作 2、开展语文、数学、英语等科目的课后指导 3、具备相关辅导经验者可优先考虑

岗位职责：1.负责初中语文/数学/英语等学科教学工作，按课标完成备课、授课、作业批改及学业评估2. 关注学生身心发展，开展个性化辅导与学情分析，提升学习兴趣与综合素养3.参与教研活动、集体备课及教学反思，持续优化教学方法与课堂实效 4.配合班主任做好家校沟通，定期反馈学生在校表现，协同促进学生成长5. 完成学校安排的值日、监考、社团指导等教育教学相关工作 任职要求：1.持有相应学科初中及以上教师资格证，普通话二级乙等及以上 2.热爱教育事业，具备良好的师德修养、沟通能力与团队协作精神 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用多媒体教学手段4.身心健康，责任心强，能胜任初中阶段教育教学及学生管理工作 5.无违法违纪记录，符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1、承担1-6年级小学生的语文学科授课任务，保障教学效果； 2、参与教学研讨及相关教研活动，优化教学方案与课程内容； 3、负责语文作业与测验的批阅，给予学生有效反馈与学习指导。 任职要求： 1、对小学语文教学有热情，具备耐心与职业责任感； 2、拥有扎实的语文功底和授课能力； 3、熟悉办公软件操作，能独立完成教学材料的整理与准备； 4、时间调配灵活，可配合非固定时段的工作安排。

工作周期：1个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-10-09 1.具备耐心，工作认真负责 2.拥有良好沟通能力，擅长高中理科科目辅导 3.优先考虑数学、物理、化学、英语学科教师 仅限呼市线下授课，不提供线上教学 （优先录用985、211院校背景或具备相关教学经验者）