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空乘教师
5-7千/月
教师1年以下大专公立学校坐班不坐班大班教学(25人以上)小班教学(3-25人)
岗位职责: 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导,确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异,因材施教,提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写,持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范,维护良好育人环境 任职要求: 1.热爱教育事业,具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准,具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作,有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先,应届毕业生需具备实习或支教经历
学管老师
3-4千/月
教育工作者经验不限大专培训机构不坐班中学生
岗位职责: 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导工作 2. 制定教学计划,批改作业及试卷,及时反馈学生学习情况 3. 参与教研活动,开展教学反思与教学方法创新 4. 关注学生身心发展,协助开展班级管理与家校沟通 5. 完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求: 1. 热爱教育事业,具备良好的师德修养和责任心 2.普通话标准,语言表达清晰,具备良好沟通能力 3.具备基本的信息技术应用能力,能熟练使用多媒体教学工具 5. 有教学经验者优先,应届毕业生亦可投递
教师1-3年本科
任职要求: 1. 招聘小学、初中、高中各学科一对一授课教师,需持有教师资格证 2. 有教学经验者优先考虑,能根据学生个体差异灵活调整授课方法 3. 具备良好的语言表达能力,思维敏捷,性格亲切,普通话达到标准水平 工作时间: 节假日需按安排全程在岗,工作日主要集中在晚上6点至11点之间 薪资: 按照课时计酬,具体待遇面议,欢迎符合条件者投递简历~
教师1-3年硕士大学/大专生成人培训机构线下教育线上教育
职位描述全职教师岗位职责: (1)依据考研大纲,依托文都课程体系及标准化讲义,高效完成班课与一对一授课任务,确保教学质量; (2)根据教务安排,积极参与校区组织的公开课、讲座等招生支持类教学活动; (3)立足教学实践,持续深化专业知识积累,提升理论素养与授课能力,推动个人专业成长; (4)日常为学生提供学习指导与问题解答; (5)积极参加教研院开展的各项教研活动及教学评比; (6)完成教研院交办的其他教学、教研及相关培训任务。 任职要求: (1)硕士及以上学历,具备扎实的学科专业基础; (2)教育学相关专业,熟悉考研教育学内容; (3)具有2年以上考研教育学授课经验; (4)逻辑思维清晰,语言表达能力强; (5)品行端正,热爱教育事业,工作积极主动,富有责任感; (6)认同文都集团的企业文化与核心价值观
考研辅导教师
110-130元/时
教师经验不限硕士授课教师线上教育自命题专业课线上兼职初试复试调剂考研辅导研究生兼职
工作性质:线上兼职,时间自由灵活 工作内容:负责初试、复试阶段专业课的辅导与指导 薪资组成:一对一授课110元/小时起;小组课保底100元/小时起(含20元补充课时费),另享提成、补贴、资料费及答疑费用 兼职要求:须为参加统考且一志愿成功录取的研究生,专业课为自命题科目(包括拟录取、在读或已毕业人员均可) 其他要求:需完成试讲视频录制
教师本科
岗位职责: 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导,确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异,因材施教,提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写,持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范,维护良好教学秩序与育人环境 任职要求: 1.热爱教育事业,具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学科教师资格证,普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 沟通表达能力强,富有亲和力与团队协作精神 5.身心健康,能适应学校教育教学工作节奏
初高中各科老师
7千-1.2万/月
教育工作者1-3年本科培训机构线下教育不坐班
岗位职责: 1.负责语文、历史、道德与法治等文科课程的教学设计与课堂授课 2.制定教学计划,批改作业及试卷,开展学情分析与个性化辅导 3.参与教研活动,开发校本课程资源,提升学科教学质量 4.关注学生心理健康与价值观引导,协助开展班级管理工作 5. 配合学校完成教学评估、家长沟通及各类教育活动 任职要求: 1.热爱教育事业,具备良好的师德修养和责任心 2.普通话二级乙等及以上 3. 具备扎实的文科专业知识和较强的语言表达能力 4. 有教学经验者优先,应届毕业生需具备教育实习经历 5. 具备团队协作意识,能适应中小学教育教学工作节奏
B照货车司机
5-9千/月
B2月结B2照驾龄3-5年全市配送长期公司不提供,需要自带/租赁/购买主驾健康证其他自卸车不需要装卸货物熟悉路况能开会倒熟悉保养
招聘司机运输热水,在吉林市区内,工资待遇5000到9000元,要求B2以上驾驶证,会照顾车辆,
吉林吉林招聘瓦工半拉子一名,负责地面找平工作。
泥瓦工找平
招聘瓦工半拉子一名,负责地面找平工作。
吉林
11月3日 05:44拨打电话
吉林吉林 有没有押运,待着的能替班的联系我
押运员
 有没有押运,待着的能替班的联系我
吉林
11月3日 05:37拨打电话
吉林吉林招聘押运员上车
押运员
招聘押运员吉林市上车
吉林
11月3日 05:37拨打电话
吉林吉林明天需要一名焊工,要求熟练掌握手把焊和二保焊技术。工作地点在中铁博览城,薪资为45
电焊二保焊
明天需要一名焊工,要求熟练掌握手把焊和二保焊技术。工作地点在中铁博览城,薪资为450元。
吉林
11月3日 05:36拨打电话
高中教师
1-1.1万/月
高中教师1-3年本科
岗位职责: 1.负责高中物理学科教学工作,制定个性化教学方案,提升学生学习效能与学科素养 2. 开展学情诊断与动态跟踪,针对性优化学习态度、习惯、能力及方法 3.参与集体备课、教学研讨及教研活动,持续精进教学设计与课堂实施能力 4. 主动与学生、家长保持有效沟通,提供学业规划与成长建议 5.配合校区开展教学评估、公开课、家长会及教育服务相关工作 任职要求: 1. 热爱教育事业,师德端正,具备良好的职业操守与责任心 2.具备扎实的物理学科功底和高中教学能力,能熟练运用现代教育技术 3.普通话标准,表达清晰,具备较强的沟通协调与团队协作能力 4.学习能力强,认同弘仕教育“品质至上、服务至上”理念,愿长期发展 5.持有高中物理教师资格证,学历要求为本科及以上(应届/往届均可)
高中教师
4-5千/月
高中教师1-3年本科公立学校高中教师资格证
某某中学招聘:普高历史教师(1人) 岗位要求:等相关专业等相关专业 全职教师,本科及以上学历,历史科学 负责普高高一年级的历史课程教学具有高中教师资格证;有教学经验者优先;福利待遇 入职即购五险,享节假日、生日津贴,餐补 提供教职工寝室,住房有保障 拥有职称评审与双师认定平台
高中数理化英教师
8千-1.3万/月
高中教师
每周三周四坐班两天 有课上课 其他时间没课休息
高中教师
1-1.1万/月
高中教师3-5年本科
岗位职责: 1.负责高中阶段相关学科的教学工作,包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2.参与学科教研活动,优化教学方法,提升课堂教学质量与学生学习成效 3.关注学生身心发展,开展个性化学业指导与心理疏导,协助班主任做好班级管理工作 4.配合学校完成期中期末考试命题、阅卷及学情分析工作 5.积极参与校内外教师培训、教学竞赛及教育科研项目 任职要求: 1.热爱教育事业,具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学科高级中学教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识和教育教学能力 4. 普通话标准,具备良好的语言表达与沟通协调能力 5. 有高中教学经验者优先,应届毕业生需具备较强的学习力与适应力
高中教师经验不限本科私立学校高中教师资格证
岗位职责: 1. 负责高中阶段相关学科的教学工作,包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2. 参与学科教研活动,优化教学方法,提升课堂教学质量与学生学习成效 3. 关注学生身心发展,开展学业指导与心理疏导,协助班主任做好班级管理工作 4. 配合学校完成期中/期末考试命题、阅卷及学情分析工作 5. 积极参与校本课程开发、教学竞赛及教师专业发展培训 任职要求: 1. 热爱教育事业,具备良好的师德修养和责任心 2. 持有对应学科高级中学教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识和教育教学能力 4. 普通话标准,表达清晰,具备较强的沟通协调与课堂管理能力 5. 有高中教学经验者优先,应届毕业生需具备优秀实习或支教经历
数学教师经验不限本科数学物理线上授课一对一授课授课老师普通话标准授课经验
【工作职责】 1、授课对象:初一至高三学生,授课形式:一对一在线授课; 2、扎实完成备课、授课、作业布置与批改、月度测验等日常教学环节,确保个性化辅导效果与教学质量。 3、能根据学生的学业水平差异灵活调整教学策略,制定个性化培养计划,帮助学生养成良好学习习惯,在既定周期内实现成绩提升与综合能力发展。 4、定期分析学生学习进展并形成反馈,维持高效的家校互动,依据学生及家长的实际需求及时优化教学方案。 5、与课程顾问、学习管理师协作推进教学服务流程,提高客户整体满意度。 【任职要求】 1、本科及以上学历; 2、具备教学经验者优先考虑; 3、普通话标准,掌握所授学科相关考试知识点,拥有坚实的专业基础与教学技能; 4、表达清晰流畅,沟通能力强,善于与学生互动交流,思维敏捷灵活; 5、遵守教师职业道德,服务意识强,热爱教育事业,富有责任心,能够有效激发学生学习积极性。
教务管理
3-8千/月
助教1-3年本科
岗位职责: 1.协助主讲教师完成课程准备、课堂管理及课后辅导工作 2. 批改作业、记录学生学习情况并及时反馈教学问题 3. 组织小组讨论、实验操作或实践练习等辅助教学活动 4. 管理教学资料,维护学习平台数据与学生档案 5. 参与教研活动,协助优化教学方案与课程内容 任职要求: 1. 热爱教育事业,具备良好的沟通表达与责任心 2.具备基础学科知识储备,能胜任所授科目辅助教学 3. 有教学实习、志愿服务或相关助教经验者优先 4. 熟练使用办公软件及常见教学平台工具 5.具备耐心、亲和力与团队协作意识
教师
3-8千/月
教师1-3年本科
岗位职责: 1.负责所授学科的教学设计、课堂讲授与课后辅导,确保教学目标达成 2.关注学生个体差异,因材施教,提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及课程优化,持续提升教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生活动组织工作 5. 完成教学计划制定、作业批改、学业评价等日常教学任务 任职要求: 1.热爱教育事业,具备良好的师德修养和责任心 2.具备相应学科教师资格证,普通话标准流利 3. 表达清晰,亲和力强,善于与学生及家长沟通 4.具备基本信息化教学能力,能熟练使用多媒体教学工具 5.有教学经验者优先,应届毕业生亦可考虑
伴学师
3-8千/月
助教1-3年本科
岗位职责: 1.协助教师完成课前准备、课堂组织及课后辅导工作 2. 批改作业、记录学生学习情况并及时反馈教学问题 3. 维护教学秩序,协助管理班级日常事务与学习环境 4. 参与教研活动,整理教学资料与课程资源 5. 配合开展家长沟通、学生活动及教育支持服务 任职要求: 1.热爱教育事业,具备良好的沟通表达与责任心 2.具备基础学科知识及学习辅导能力 3. 有亲和力,善于与学生及家长建立信任关系 4.能熟练使用办公软件及基础教学工具 5. 教育类相关专业优先,应届毕业生亦可考虑
英语教师1-3年本科雅思教师线上授课一对一授课IELTS全职兼职均可
【岗位职责】 1. 负责线上雅思教学工作。 2. 熟悉各种雅思参考书,熟悉雅思考试范围,擅长分析重点、考点。 3. 针对学员情况定制个性化学习方案,并完成学生的督导和指导。 4. 积极参加部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动。 5. 后期视业务需求会扩大教学范围,例如朗思、多领国等。 【岗位要求】 1. 所教学科需满足雅思口语、写作7分以上;听力、阅读8分以上。 2. 一年以上教学经验,有较强的教学能力;最好能够兼顾两个科目以上。
英语教师1-3年本科留学考试(雅思/托福/SAT等)
工作周期:长期兼职 每周工期:5天及以上 工作时间:不限 工作时段:工作日 结算方式:月结 招聘截止时间:2026-07-17 【关于同桌】 同桌教育,英文名:Partner English,小名:Popo。我们自2011年成立以来,始终专注于高品质教育产品的研发,依托1对1授课模式,打造全方位、一体化的在线学习平台,每年助力超80,000名雅思考生顺利通过考试。 【岗位职责】 1. 与学生开展线上英语口语互动练习,并提供即时反馈及学习记录 2. 关注并跟进学生的学习进展,协助提升雅思口语能力 3. 针对性地提出提升英语口语的有效建议 【任职要求】 1. 具备良好的英语听说能力 2. 拥有较强的沟通技巧和协作意识 3. 责任心强,具备良好的时间规划能力 4. 能够敏锐识别问题并给予正确引导 5. 确保教学陪练质量,维护良好的学员关系 6. 熟练操作公司指定教学系统完成陪练任务 7. 雅思口语7分以上/托福口语24分以上/持有专八证书 8. 具备海外学习经历者优先 【时间薪酬】 试听课:25元/50分钟 正式课:50元/50分钟 兼职要求:每日至少开放4小时课程。(其中3小时安排在19:00-23:00,其余1小时可在9:00-18:00灵活安排) 期待合作时长:六个月或以上
教育工作者经验不限学历不限培训机构历史地理政治英语语文普通话发音标准大型教育机构经验心理学专业背景教育学专业背景线下教育坐班学科应试类小班教学(3-25人)中学生
1.能带初中文科,特别是英语及语文学科。 2.认真负责,热爱教育行业,有经验优先。 3.能够长期合作者优先。 4.上班时间为晚五点到晚十点。 5.招聘个科目老师,能长期稳定的优先。 6.提供晚餐,时间观念强,有亲和力,能带的住学生。
教师1-3年本科
职位亮点:可兼职,可边工作边积累课程研发经验 一、工作内容 1. 教学研究与优化 1)深入研读学科课程标准(如新课标、考试大纲等),把握教育政策动态与改革趋势。 2)通过课堂观察、教学评议、学生反馈等方式分析教学成效,识别教学痛点,完成课程审核、讲义校对等教研任务。 3)跟踪学科发展动向(如教材更新、命题规律、核心素养要求等),持续迭代教学内容,熟悉各类课程模式并参与相关培训。 2. 跨部门协同 与教务、产品、技术团队密切配合(如在线教育场景中协助产品经理优化学习平台功能体验)。 二、具体说明 1. 巩固学科知识体系,落实视频审核、讲义校对等基础教研工作,同步推进课程拓展与深化 三、任职要求 1. 统招本科及以上学历,具备扎实的学科专业基础,相关专业或重点院校背景者优先; 2. 2年以上学科教研或教学实践经验,熟悉初高中阶段学生心理特征; 3. 具备学科系统化课程或班课讲义开发经历,掌握学科核心素养及课程知识架构; 4. 热衷教学内容研发,乐于探索适用于互联网环境的教育产品形态; 5. 具备良好的表达沟通能力与自主学习能力,富有团队协作意识。 四、福利待遇 1. 入职满一年司龄奖 2. 入职满一年享受带薪年假 3. 节假日福利 4. 五险一金 5. 弹性工作
编制教师
1-1.5万/月
教师经验不限硕士
集成电路科学与工程、电子科学与技术、新一代电子信息技术、集成电路工程、光电信息工程、信号与信息处理、模式识别与智能系统、仪器科学与技术、物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、软件工程等相关专业。 硕士研究生及以上学历,具有与报名学历相对应的学位。 具有副高级及以上相应的专业技术资格证书。
初中化学老师
8千-1.3万/月
初中教师1-3年本科
专任教师,单科教学不兼科。负责课程授课、学情答疑、试卷批改、实验指导,参与教材教研、教学方法研究及教学改革工作。欢迎授课能力强、亲和力佳的老师加入。 【岗位职责】 1. 负责化学学科教学,不兼带其他学科; 2. 独立完成课程讲授、课堂组织、学情指导、课后答疑; 3. 负责作业、试卷批改,指导学生完成学习任务; 4. 组织指导学科实验、实习教学工作; 5. 参与教材、教学参考书编写审议,参与教学方法研究; 6. 参与教学改革研究工作。
无人机教员
8千-1万/月
教育工作者经验不限学历不限培训机构不坐班小班教学(3-25人)成人
无人机教员 一、教学工作 1.理论教学:承担无人机驾驶员(视距内/超视距)、机长等不同等级的理论课程教学任务,确保教学内容符合民航局最新标准。 2.实飞教学:在指定飞行场地开展实机训练,指导学员完成模拟器训练、基础悬停、四面悬停、八字飞行、定点起降、应急返航等科目,确保学员操作规范、熟练。 3.考核辅导:组织学员进行理论模拟考试、实飞阶段考核,针对薄弱环节进行专项辅导,提高执照考试通过率。
高中辅导教师
8千-1.6万/月
教师经验不限本科语文数学英语线下授课小班授课集体授课授课老师高考补习考纲教学应试技巧指导
工作职责 1. 负责高考补习班系统课程的教学实施,依据高考考试大纲及学生实际学习情况制定教学计划。 2. 围绕高三复习阶段的核心知识点与难点内容,搭建条理清晰的知识框架,助力学生夯实基础、实现成绩突破。 3. 结合高考命题动向,调整并完善教学内容,强化应试策略指导,提高学生的解题速度与得分水平。 任职要求 1. 具备教师资格证书,有承担班级制课程教学的实际经验。 2. 有高三复习课程授课背景,掌握高考考点布局及出题规律。 3. 具备良好的课堂管理能力与沟通表达能力,能有效识别并解决学生的学习困难。
教师1-3年本科高中教研物理化学数学
岗位职责: 一、教学研究与优化 1. 课程体系探索 - 深入研读学科课程标准(如新课标、考试大纲等),把握教育政策走向与改革趋势。 - 梳理国内外前沿教学理念与实践模式,设计适用于本地教学场景的转化路径。 2. 教学成效评估 - 通过课堂观察、教学评议及学生反馈等方式,综合评估授课质量,识别教学薄弱环节。 - 基于考试数据分析(如班级或区域成绩对比),制定精准改进措施以提升教学水平。 3. 学科发展追踪 - 密切关注学科动态(如教材更新、命题规律、核心素养要求等),推动教学内容持续迭代。 二、课程建设与资源研发 1. 教材与教学方案设计 - 主导校本教材、讲义、学习案的编写与修订,确保内容契合教学目标与学生认知特点。 - 设计差异化教学材料(如分层训练题、拓展阅读资料等),满足多样化学习需求。 2. 数字化教学工具开发 - 制作课件、微课视频、教学动画及在线题库等多媒体资源,适配线上教学环境。 3. 教学规范制定 - 构建标准化教学流程与评价体系(如统一教案模板、课堂结构模型等),提升教学一致性。 三、教师发展与专业支持 1. 教师专业成长支持 - 策划并实施教研活动(如联合备课、公开课展示、教学评比),推广优质教学经验。 - 开展教学技能、课堂组织等方面的培训,助力教师能力提升。 2. 教学难题指导 - 针对教师在实际授课中遇到的问题(如学生理解困难、课堂参与度低等)提供解决方案。 3. 跨职能协同推进 - 与教务、产品、技术等部门协作(如在线教育项目中配合产品经理优化学习平台功能)。 任职要求: 1. 统招本科及以上学历,具备扎实的学科基础,相关专业背景或重点院校毕业者优先; 2. 具备2年以上学科教研或教学实践经验,熟悉高中生心理发展特征; 3. 有系统性学科讲义开发或班课课程设计经历,掌握学科核心素养及知识架构; 4. 热衷于教学内容研发,乐于尝试融合互联网特性的教育产品创新; 5. 具备良好的沟通表达与自主学习能力,富有协作意识。
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