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在线英语授课老师
3000-4000元/月
英语教师经验不限本科学科应试(小初高)可兼职
岗位职责: 公司提供AI智能软件及配套课程内容,你只需按照既定流程与标准模板进行真人伴学与复习指导,课后发送由系统自动生成的学习报告。进入人才库后实行“交付小组”管理模式,基础报酬40元/小时,收入上不封顶。 通过线上培训并考核达标后,根据个人可支配时间灵活排课,多劳多得,薪资按月结算。 无需外出,在校即可获得生活补贴并积累实践经验,期待你的加入! 任职要求: 1.具备良好的沟通能力,能有效调动学生的学习积极性 2.能独立完成教学任务,同时拥有团队协作意识 3.关注教学效果提升,有志于在教育行业持续发展 4.英语水平达到四级及以上
教师经验不限本科小班教学(3-25人)不坐班线上教育一对一教学
工作周期:6个月 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:月结 招聘截止时间:2026-12-23 【岗位职责】 1.承担3-18岁华裔青少年在线中文直播课程教学任务,主要采用一对一授课形式; 2.完成学生作业批阅,跟进学习进度并及时给予反馈; 3.积极参与教学研讨活动,不断提升教学专业水平; 4.岗位专注于教学执行,不涉及任何销售类工作内容。 【任职要求】 1.具备中小学教师资格证、国际中英文教师资格证或对外汉语教学相关证书之一,且普通话水平达到二级甲等及以上; 2.本科及以上学历,专业为教育、英语、对外汉语等相关方向,有青少儿中文教学经验者优先考虑; 3.熟练掌握法语、德语、意大利语、西班牙语、日语、韩语、粤语等语言者优先(需具备流利口语能力及相关语言证书); 4.授课风格生动活跃,擅长师生互动,拥有良好的课堂组织与教学实施能力; 5.形象端正,热爱教育行业,具备优秀的沟通表达能力和团队协作意识。 【工作时间与模式】 1.每周可提供不少于20小时的可排课时间段; 2.单次排课时长需连续不低于2小时; 3.承诺在6个月服务期内保持排课时间相对稳定; 4.采取线上远程办公模式,为长期兼职性质岗位。
语文教师1-3年本科K12工作经验语文教研物理化学
岗位职责: 一、教学研究与优化 1. 课程体系研究 - 深入研读学科课程标准(如新课标、考试大纲等),把握教育政策走向与改革趋势。 - 探索国内外前沿教学理念与实践模式,提出适用于本地教学场景的改进方案。 2. 教学质量评估 - 通过课堂观察、教学评议及学生反馈等方式,综合评估授课效果,识别教学薄弱环节。 - 基于考试数据分析(如班级或区域成绩对比),制定精准的教学提升措施。 3. 学科发展跟踪 - 密切关注学科动态(如教材更新、命题规律、核心素养要求等),推动教学内容持续迭代。 二、课程设计与资源建设 1. 教材与教案开发 - 主导校本教材、讲义、学习案的编写与修订,确保内容契合教学目标和学生认知特点。 - 设计差异化教学材料(如分层训练题、拓展阅读资源等),满足多样化学习需求。 2. 数字化教学资源制作 - 开发课件、微课视频、教学动画、在线题库等多媒体资源,支持线上线下融合教学。 3. 教学标准化推进 - 制定统一的教学流程、评价规范及模板工具(如教案格式、课堂结构设计等),提升教学规范性。 三、教师发展与专业支持 1. 教师能力培养 - 策划并实施教研活动(如集体备课、公开课展示、教学比武),推广优质教学经验。 - 开展教学技能、课堂组织等方面的专题培训,助力教师成长。 2. 教学问题辅导 - 针对教师在教学过程中遇到的实际困难(如学生理解障碍、课堂参与度低等)提供有效解决方案。 3. 跨职能协同 - 联动教务、产品、技术等部门(如在线教育场景中配合产品经理优化学习平台功能)。 任职要求: 1. 统招本科及以上学历,具备扎实的学科专业基础,相关专业或重点院校背景优先; 2. 具备2年以上学科教研或教学实践经验,熟悉高中阶段学生心理特征; 3. 有系统性学科讲义或班课课程研发经历,掌握学科核心素养及知识体系架构; 4. 热衷于教学内容研发,乐于探索互联网教育产品的创新应用; 5. 具备良好的沟通表达与自主学习能力,富有团队协作意识。
长春南关区具有三年以上工作经验,有责任心
1000-5000元/月
教育工作者本科
具有三年以上工作经验,有责任心
语文教学研究员
4000-6000元/月
语文教师1-3年本科K12工作经验语文教研
岗位职责: 一、教学研究与优化 1. 课程体系研究 - 深入研读学科课程标准(如新课标、考试大纲等),把握教育政策走向与改革趋势。 - 探索国内外前沿教学理念与实践模式,提出适用于本地教学场景的改进方案。 2. 教学质量评估 - 通过课堂观察、教学评议及学生反馈等方式,综合评估授课效果,识别教学薄弱环节。 - 基于考试数据分析(如班级/区域成绩对比),制定精准的教学提升措施。 3. 学科发展跟踪 - 密切关注学科动态(如教材更新、命题规律、核心素养要求等),推动教学内容持续迭代。 二、课程设计与资源建设 1. 教材与教案开发 - 主导校本教材、讲义、学习案的编写与修订,确保内容契合教学目标与学生认知特点。 - 设计差异化教学材料(如分层训练题、拓展阅读资料等)。 2. 数字化教学资源制作 - 开发课件、微课、动画、试题库等多媒体资源,支持线上线下融合教学需求。 3. 教学标准化推进 - 制定统一的教学流程、评价规范及模板标准(如教案格式、课堂结构设计等)。 三、教师发展与支持 1. 教师专业成长 - 策划教研活动(如集体备课、公开课展示、教学比武),推广高效教学范例。 - 开展教学技能、课堂组织等方面的培训,提升教师实战能力。 2. 教学问题辅导 - 针对教师在教学过程中遇到的实际困难(如学生理解障碍、课堂参与度低等)提供解决方案。 3. 跨团队协同 - 联动教务、产品、技术等部门(如在线教育场景中配合产品经理优化学习平台功能)。 任职要求: 1. 统招本科及以上学历,具备扎实的学科专业基础,相关专业或重点院校背景优先; 2. 2年以上学科教研或教学经验,熟悉高中生心理特征与发展规律; 3. 具备系统性学科讲义或班课资料研发经历,掌握学科核心素养与知识体系; 4. 热衷教学创新与产品研发,乐于探索互联网教育新模式; 5. 具备良好的沟通表达与学习适应能力,富有协作意识。
历史教师
4000-5000元/月
教师1-3年本科
岗位职责: 1. 负责学科课程体系、教学方案、辅导资料及相关产品的规划与开发,并根据用户反馈持续优化内容; 2. 承担课程配套讲义、课件及学习资源的撰写、研发与审核工作; 3. 跟踪教材更新与学生学习情况变化,分析同类产品动态,推动课程结构改进,实现内容创新与迭代; 任职要求: 1. 全日制本科及以上学历,具备扎实的学科基础,相关专业或重点院校背景者优先; 2. 2年以上学科教研或教学经验,熟悉高中生的学习心理与认知特点; 3. 具备学科系统化课程或班级授课讲义研发经历,掌握学科核心素养与知识框架; 4. 对教学内容研发有热情,乐于尝试适应互联网教育形态的产品模式; 5. 具备良好的表达沟通能力与自主学习能力,善于协作配合 可兼职!!
英语教师
5000-6000元/月
英语教师经验不限本科性格开朗,适应能力强,表达能力强
招聘职位:英语教师 我们是一家专注于寓教于乐、提升儿童英语学习兴趣与能力的教育机构,倡导通过激发天性的方式,在轻松氛围中培养孩子对英语的自主学习力。现诚邀热爱生活、性格积极、富有亲和力的你加入团队,英语专业背景或对手机游戏有了解者优先考虑。我们提供完善的培训机制、舒适的教学环境及具有竞争力的薪酬福利,期待优秀的你携手共进。 岗位:英语培训教师 学历要求:本科及以上,英语相关专业,通过大学英语四级以上,发音标准清晰,课堂互动能力强,具体细节面议。 性别:不限 经验:有教学经历者优先 年龄:24至40岁 薪资待遇: 试用期:不超过三个月(能力突出者可提前转正),底薪加绩效,每周双休,转正后寒暑假各享10天带薪休假。全职兼职均可详谈:***********
英语教师经验不限本科学科应试(小初高)
工作周期:长期兼职 每周工期:无要求 工作时间:不限 工作时段:不限 结算方式:月结 招聘截止时间:2026-08-08 不用到岗也能增收!!!! 招募兼职教师!! 远程授课形式!! 本科及以上学历优先考虑!! 在线一对一辅导学生记忆单词 不收取任何费用!! 每月课酬1000-3000元不等!使用公司提供的平台按标准流程开展线上教学,主要服务对象为小学、初中及高中阶段学生。
初中英语教师
7000-10000元/月
英语教师经验不限本科学科应试(小初高)
1.教授初中英语科目,制定课程计划和教材,为学生提供高质量的教育。 2.管理学生的学习过程,跟进学术进展并向家长汇报表现。 3.与其他教师和学校管理层协作,为学生和学校发展做出贡献。 任职要求: 1.拥有教育学或相关领域的本科或以上学历;教育学位优先考虑。 2.有初中教育经验,熟悉课程设计和教学方法。 3.具备良好的沟通技巧,与学生、家长和同事保持有效合作。 4.热爱教育事业,对学术成就有追求
专职教师
3000-4000元/月
教师1-3年本科私立学校小班教学(3-25人)线下教育不坐班学前儿童/小学生普通话发音标准
1.招聘可胜任小学三年级教学任务的主课教师 2.负责六年级学生上下学接送及晚间作业辅导工作 3.实行周六周日双休制,法定节假日正常休息
吉林延边后天参地用人追肥3一9人,地干有干的打电话殷显芳
种植工
后天参地用人追肥3一9人,地干有干的打电话殷显芳
延边
4月21日 19:57拨打电话
吉林延边活找人木耳菌的活,活在金苍。计件6分有想干的联系。
种植工
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延边
4月21日 19:55拨打电话
力工厨师
汪清热拌站招人,力工2人月薪3500包月工资,活轻快,不累。要求65岁以下,做饭大师傅1名月薪3000,干活好每月都是奖励,联系电话
延边 汪清县
4月21日 19:55拨打电话
吉林延边活找人三个人割口
种植工
活找人三个人割口
延边
4月21日 19:54拨打电话
吉林延边用电焊,安复合板大工,简单的下料小工,10多天活,二道白河
小工电焊
用电焊,安复合板大工,简单的下料小工,10多天活,二道白河
延边
4月21日 19:47拨打电话
临时工教育工作者
[爱心][爱心]急需gao三:生物类型:一对一时间:周五7:30-9:30,后面周一到周五可调整。地址:二七区路附近学生:gao三学生程度一模赋完分75。gao三学生,后期一周一次。总分本科线上下。要求老师年轻化+实力过硬!能提分!发简历+成绩截图/课时费当天转/真诚为本/长期合作!+/先发简历平台[玫瑰][玫瑰]
郑州 二七区
4月21日 19:24拨打电话
陪读老师
5000-7000元/月
教育工作者1-3年大专影子老师陪读老师学前教育教师资格证公立学校
岗位职责: 1、负责管理学生的学习情况,‌与家长定期反馈学生的学习问题,‌并负责学生陪读辅导工作。‌ 2、教学方法灵活,孩子思维跳跃,需要老师应变能力强。 3、沟通能力好,能做好家校沟通让孩子融合更顺利。 任职要求: 1、有爱心,耐心,细心和责任心 2、能够根据学生的学习情况制定个性化提分方案并进行一对一教学。‌ 3、具备良好的沟通和语言表达能力,‌能够与家长有效沟通。‌ 4、陪读对象1-6年级特殊孩子,孤独症、发育迟缓、多动症 5、工作时间以孩子上学及放学时间为准 6、心理学专业 7、有教学经验者优先。‌对于有教学经验的应聘者,‌如有一线教学经验者优先考虑。‌
教师
招聘:派遣制教师(体育老师) 薪资:3000-3100 服从用工单位(白云区各公办学校)教育教学安排,负责学生教育教学工作。
广州 白云区
4月21日 16:24拨打电话
培训幼教翻译教师
招聘:翻译|法律|教育|咨询 » 教师2名 岗位职责:  1. 负责幼儿园日常教学工作,制定并实施教学计划,确保教学质量;  2. 关注幼儿成长发展,开展适合不同年龄段的教育活动;  3. 协助园所完成各项保教任务,维护幼儿安全与健康;  4. 与家长保持良好沟通,及时反馈幼儿在园情况;  5. 参与园所组织的教研活动及培训,提升自身专业能力。任职要求:  1. 大专及以上学历,学前教育或相关专业优先;  2. 具有幼儿教育工作经验,有教师资格证者优先;  3. 年龄20-35岁,热爱教育事业,有责任心与耐心;  4. 沟通能力良好,具备团队合作精神;  5. 能适应工作安排,服从园所管理。
成都
4月21日 16:23拨打电话
初高中各任课老师
1000-21000元/月
教师1-3年本科培训机构数学物理英语语文化学普通话发音标准大型教育机构经验教育学专业背景线下教育不坐班学科应试类一对一教学小班教学(3-25人)中学生学前儿童/小学生
岗位职责: 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导,确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异,因材施教,提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写,持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范,维护良好育人环境 任职要求: 1.热爱教育事业,具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准,具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作,有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先
教师经验不限学历不限培训机构线上教育
中高考技巧包提分,单人运作或校区式运营,轻松年纯收入80万+起,上不封顶!在经济如此不景气的当下,还能有这么好的盈利产品,而且你还能刷到这个信息,绝对是上帝在回应您的福报,您即将发财,发大财,实现财务自由!!! 关键!关键!这个事情操作起来没有难度,只需要你有行动力。 如果您有野心、想挣大钱的野心,请立刻通知我们,帮您实现! 不相信自己有能力可以挣大钱的人,请不要骚扰!!不要骚扰!!没时间陪您瞎聊!! 我们做的事情是帮初三、高三学生完成升学考试的冲刺,单门课程提升15-30分以上,帮他们实现考好学校的梦! 请注意!注意!!注意!!!我们做的不是补课班,完全不同于市场上的补习培训,用我们的方法,精准、高效提分,没有任何培训机构可以比拟。 你不要怀疑,100%的学生都能实现提分,没有例外,使用10天左右就能看到效果,就是这么神奇。授课老师团队由中高考命题组专家老师研发的,结合百强状元的解题方法,属于稀缺的教育资源;既然可以正向命题,就可以结合知识点考点反向推导破解;(辅导班:年轻老师无经验,只是就题论题,没有系统应试方法)。考点覆盖率平均95%以上,大大缩短学生学习时间。 目前全国学生用户30万+,全国14大实体落地校区,可和家长包分签对赌协议,不提分退费,不误人子弟、不坑人钱财,挣我们力所能及的钱,合理、合法、合规挣大钱! 项目具有如下特征: 1. 中、高考提分神器,学生、家长的最爱,100%刚性需求; 2. 电话邀约学生现场体验,到场成单率80%,有这方面资源的人,请立即联系我; 3. 零风险、回报率很高!很高!!对赌损失,总部100%承担; 4. 不会不要紧,只要您想挣钱,有能力学,很快就能上手; 5. 特别提醒,不是加盟,没有加盟费,没有保证金。 应聘要求: 第1种:教育培训从业人员或传统教培机构老板,想增加一个年盈利100万+利润点的项目,我们轻松帮您实现口碑招生; 第2种:掌握学生生源信息,还有创业想法的人(电话邀约方式的存在,和我们这个产品搭配就像神一样的存在,近3年,用该方式合作的合伙人,没有年纯利低于100万的,如果你在这个方面拥有资源,请一定要告诉我); 第3种:没教育资源、没教育经验,就想挣钱,有行动力和执行力,坚信凭自己本事完全可以获得年纯收100+万的人。(该类人员需要接受公司安排的免费线下培训,手把手带你实操挣钱,当然培训前,会让你初步了解一下产品是怎么做的,您再做决定要不要做,中间不会收你一分钱,也没有任何套路,我拿着自己的钱和资源培养你,你还各种怀疑,请趁早绕道,挣钱的事情与你无关, 坚信真理,天上不会掉钱) 请一定要告诉我,我不是天使,但我一定会是你生命里的贵人! 好运开启,命运从看到这个招募信息开始,变得精彩!!!
教师
6000-7000元/月
教师3-5年本科心理学专业背景学科应试类小班教学(3-25人)培训机构线下教育语文英语教育学专业背景物理大型教育机构经验中学生坐班数学化学普通话发音标准一对一教学大班教学(25人以上)
1. 教育背景 学历要求:一般需具备本科及以上学历,教育学、心理学或所授学科相关专业优先考虑。 专业资格:须持有教师资格证或其他相关教育类资质证书。 2. 工作经验 教学经验:需具备3-5年以上的实际教学经历,熟悉课堂组织与管理流程。 管理经验:有教学团队管理或教学督导背景者更受青睐。 3、核心职责 a: 个性化学习规划 分析学员的学习需求、现有水平及发展目标,制定专属学习方案。 规划分阶段学习路径,整合匹配的学习资源(如课程内容、工具、实践任务等)。 b: 学习过程辅导 引导学员掌握高效学习技巧(如时间规划、笔记方法、思维导图应用等)。 定期检查学习进展,及时答疑解惑,动态优化学习策略。 提供心理支持,协助学员缓解拖延、焦虑等影响学习的情绪问题。 c: 学习资源开发与整合 根据学员实际情况甄选并推荐优质学习资料(如书籍、在线课程、实用工具等)。 编制定制化学习内容(如练习题集、案例解析、模拟测评等)。 d: 学习效果评估与反馈 运用测验、作业、项目成果等形式衡量学习成果。 给出具体改进意见,持续完善学习计划。 e: 跨部门协作与沟通 与授课教师、培训人员及家长(针对青少年学员)保持联动,共同应对学习挑战。 4、延伸职责 a: 技术工具应用 熟练操作学习管理系统(LMS)、数据分析软件,追踪学习行为并优化干预策略。 b: 学习社群运营 策划学习小组活动、线上研讨或经验分享会,增强学员互动与知识交流。 c: 持续改进方法论 关注前沿教育理念与学习科学研究,更新教练技术(如敏捷学习、微学习等模式)。 5、关键能力要求 教育心理学知识:掌握成人或青少年学习特征、动机机制与认知发展规律。 沟通与激励技巧:善于建立良好关系,激发学员自主学习意愿。 数据分析能力:能通过学习数据发现瓶颈,提出有效改善措施。 6. 其他要求 技术能力:熟练使用办公软件及教学管理平台。 政策理解:了解国家及地方相关政策法规在教育领域的具体要求。
公务员培训教师
8000-10000元/月
教师本科
岗位职责: 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导,确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异,因材施教,提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写,持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范,维护良好教学秩序与育人环境 任职要求: 1.热爱教育事业,具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学科教师资格证,普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 沟通表达能力强,富有亲和力与团队协作精神 5.身心健康,能适应学校教育教学工作节奏
教师经验不限本科学科应试类生物培训机构线上教育互联网教育平台使用教育学专业背景物理大型教育机构经验中学生互联网公司经验不坐班数学一对一教学普通话发音标准
注:任何城市均可,无需坐班,支持居家办公 一、工作职责 1、依据教学大纲要求,承担所授学科的日常授课任务; 2、积极参与公司开展的教学研究与培训活动,持续提升教学水平; 3、关注学生心理状态与学习进展,结合个体差异制定个性化教学计划,增强学生学习效果,并定期向家长沟通反馈学习情况; 4、完成上级交办的其他相关工作任务 二、任职要求 1、本科及以上学历优先,专业不限 2、持有相应学科教师资格证者优先考虑 3、具备相关学科教学经验者优先录用
高中辅导教师
8000-16000元/月
教师经验不限本科高中线下授课授课老师高级中学教师资格证书
岗位职责: 负责高考补习学校班级课程的教学工作。 任职要求: 1. 具备系统的班课教学经验; 2. 具有高三阶段总复习的授课经历; 3. 持有教师资格证书
初高中语文教师
4000-8000元/月
语文教师经验不限高中初中生教师高中生坐班小班教学(3-25人)培训机构线下教育一对一教学
岗位职责: 1. 能够有序开展课堂教学活动,合理规划教学流程; 2. 激发学生学习兴趣,具备良好的沟通亲和力,协助学生提升学习效率,实现学习目标并优化学习体验;定期与家长交流,反馈学生学业进展 职位要求: 1. 教育背景:本科及以上学历,精通语文学科教学内容 2. 专业能力:能系统化讲解高中语文知识,提升学生语文题目分析与解答能力 3. 职业素养: 热爱教育行业,具备较强的表达意愿;工作积极主动,富有创新意识; 待人真诚,善于协作交流;尊重每一位学生,给予平等关注与关怀; 持续学习,勤于研究探索;对学生发展和个人成长保持高要求; 心态开放,善于发现他人优点,具备良好的双向理解能力; 心理素质良好,具有自我认知与反思能力; 愿意交流经验,积极参与教师间听课评课,共享教学成果或探讨教学问题
教师1-3年本科
岗位职责: 1. 负责为幼少儿提供美语课程的授课与学习指导 2. 激发学生对英语的学习热情,提升语言综合运用能力 3. 定期与家长交流学生学习情况,提供专业的教育建议 任职要求: 1. 具备良好的沟通能力和扎实的教学技能 2. 能够与学生建立积极互动,重视个体学习差异 3. 富有团队协作意识,愿意与同事共同优化教学效果
专升本教师
100-600元/天
教师1-3年硕士培训机构大型教育机构经验线下教育线上教育不坐班学科应试类职业与技能培训类成人
1.按考纲完成备课、授课、作业批改与答疑,提升学员通过率 2.研发/优化讲义、真题卷、模拟题,参与教研与集体备课 3.配合社群运营,做招生试听课、学员回访,维护课堂口碑 4.跟踪考情变化,及时调整教学重点与方法 三、任职要求(硬性+软性) 1.硬性门槛:硕士/有专升本备考/授课经验优先;有高中及以上教师资格证加分 2.核心能力:熟悉本省专升本考纲与命题规律;表达流畅、逻辑清晰,课堂控场强;责任心强,接受灵活排课与短期出差 3.加分项:有网课录制/社群答疑经验,或曾带出高分学员
教育工作者1-3年硕士培训机构线上教育不坐班一对一教学小班教学(3-25人)留学生大学/大专生成人
岗位职责: 1. 讲您的学科专业课程 任职要求: 1. 本科及以上学历,各个学科专业不限,有经验者优先。 2. 喜欢分享经验和知识,有强烈的意愿帮助学生,乐于学习新知识。 4. 具备良好的沟通能力和耐心,能够与学生进行有效的沟通,解答学生的疑问。 5. 对教育事业有热情,有授课经验,可兼职。
教师1-3年本科高中教研物理化学数学
岗位职责: 一、教学研究与优化 1. 课程体系探索 - 深入研读学科课程标准(如新课标、考试大纲等),把握教育政策走向与改革趋势。 - 梳理国内外前沿教学理念与实践模式,设计适用于本地教学场景的转化路径。 2. 教学成效评估 - 通过课堂观察、教学评议及学生反馈等方式,综合评估授课质量,识别教学薄弱环节。 - 基于考试数据分析(如班级或区域成绩对比),制定精准改进措施以提升教学水平。 3. 学科发展追踪 - 密切关注学科动态(如教材更新、命题规律、核心素养要求等),推动教学内容持续迭代。 二、课程建设与资源研发 1. 教材与教学方案设计 - 主导校本教材、讲义、学习案的编写与修订,确保内容契合教学目标与学生认知特点。 - 设计差异化教学材料(如分层训练题、拓展阅读资料等),满足多样化学习需求。 2. 数字化教学工具开发 - 制作课件、微课视频、教学动画及在线题库等多媒体资源,适配线上教学环境。 3. 教学规范制定 - 构建标准化教学流程与评价体系(如统一教案模板、课堂结构模型等),提升教学一致性。 三、教师发展与专业支持 1. 教师专业成长支持 - 策划并实施教研活动(如联合备课、公开课展示、教学评比),推广优质教学经验。 - 开展教学技能、课堂组织等方面的培训,助力教师能力提升。 2. 教学难题指导 - 针对教师在实际授课中遇到的问题(如学生理解困难、课堂参与度低等)提供解决方案。 3. 跨职能协同推进 - 与教务、产品、技术等部门协作(如在线教育项目中配合产品经理优化学习平台功能)。 任职要求: 1. 统招本科及以上学历,具备扎实的学科基础,相关专业背景或重点院校毕业者优先; 2. 具备2年以上学科教研或教学实践经验,熟悉高中生心理发展特征; 3. 有系统性学科讲义开发或班课课程设计经历,掌握学科核心素养及知识架构; 4. 热衷于教学内容研发,乐于尝试融合互联网特性的教育产品创新; 5. 具备良好的沟通表达与自主学习能力,富有协作意识。
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