长春
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岗位职责：
一、教学研究与优化
1. 课程体系研究
- 深入研读学科课程标准（如新课标、考试大纲等），把握教育政策走向与改革趋势。
- 梳理国内外先进教学理念与实践模式，探索适用于本地教学场景的转化路径。
2. 教学质量评估
- 通过课堂观察、教学评议及学生反馈等方式，综合评价授课效果，识别教学薄弱环节。
- 基于考试数据分析（如班级/区域成绩对比），制定精准改进措施以提升教学成效。
3. 学科发展追踪
- 密切关注学科动态（如教材更新、命题规律、核心素养要求等），推动教学内容持续迭代。
二、课程建设与资源开发
1. 教材与教学设计
- 主持或参与校本教材、讲义、学习案的编写与修订，确保内容契合教学目标与学生认知发展水平。
- 设计差异化教学材料（如分层训练题、拓展阅读资源等），满足多样化学习需求。
2. 数字化教学工具开发
- 制作课件、微课视频、教学动画、在线题库等多媒体资源，支持线上线下融合教学场景。
3. 教学标准化推进
- 构建统一的教学流程、评估规范及模板体系（如教案格式、课堂结构设计等），提升教学一致性。
三、教师发展与专业支持
1. 教师专业成长
- 策划并实施教研活动（如集体备课、公开课展示、教学比武），推广优质教学实践经验。
- 开展教学技能、课堂组织等方面的培训，助力教师能力提升。
2. 教学问题辅导
- 针对教师在实际授课中面临的挑战（如学生理解困难、课堂参与度低等）提供有效应对策略。
3. 跨职能协同合作
- 联动教务、产品、技术等部门（如在线教育场景下配合产品经理优化学习平台功能体验）。
任职要求：
1. 统招本科及以上学历，具备扎实的学科专业基础，相关专业背景或重点院校毕业者优先；
2. 具备2年以上学科教研或教学实践经验，熟悉高中阶段学生心理特征；
3. 有系统性学科讲义或班课课程内容开发经历，掌握学科核心素养内涵及知识架构；
4. 热衷于教学内容研发，乐于尝试与互联网教育产品结合的创新教学模式；
5. 具备良好的沟通表达能力与学习适应力，富有协作意识和团队精神。
一、教学研究与优化
1. 课程体系研究
- 深入研读学科课程标准（如新课标、考试大纲等），把握教育政策走向与改革趋势。
- 梳理国内外先进教学理念与实践模式，探索适用于本地教学场景的转化路径。
2. 教学质量评估
- 通过课堂观察、教学评议及学生反馈等方式，综合评价授课效果，识别教学薄弱环节。
- 基于考试数据分析（如班级/区域成绩对比），制定精准改进措施以提升教学成效。
3. 学科发展追踪
- 密切关注学科动态（如教材更新、命题规律、核心素养要求等），推动教学内容持续迭代。
二、课程建设与资源开发
1. 教材与教学设计
- 主持或参与校本教材、讲义、学习案的编写与修订，确保内容契合教学目标与学生认知发展水平。
- 设计差异化教学材料（如分层训练题、拓展阅读资源等），满足多样化学习需求。
2. 数字化教学工具开发
- 制作课件、微课视频、教学动画、在线题库等多媒体资源，支持线上线下融合教学场景。
3. 教学标准化推进
- 构建统一的教学流程、评估规范及模板体系（如教案格式、课堂结构设计等），提升教学一致性。
三、教师发展与专业支持
1. 教师专业成长
- 策划并实施教研活动（如集体备课、公开课展示、教学比武），推广优质教学实践经验。
- 开展教学技能、课堂组织等方面的培训，助力教师能力提升。
2. 教学问题辅导
- 针对教师在实际授课中面临的挑战（如学生理解困难、课堂参与度低等）提供有效应对策略。
3. 跨职能协同合作
- 联动教务、产品、技术等部门（如在线教育场景下配合产品经理优化学习平台功能体验）。
任职要求：
1. 统招本科及以上学历，具备扎实的学科专业基础，相关专业背景或重点院校毕业者优先；
2. 具备2年以上学科教研或教学实践经验，熟悉高中阶段学生心理特征；
3. 有系统性学科讲义或班课课程内容开发经历，掌握学科核心素养内涵及知识架构；
4. 热衷于教学内容研发，乐于尝试与互联网教育产品结合的创新教学模式；
5. 具备良好的沟通表达能力与学习适应力，富有协作意识和团队精神。
2025-08-20 15:57
IP属地：吉林长春
职位福利
本科1-3年K12工作经验语文教研
吉林省九门状元科技信息集团有限公司
未融资 · 20-99人
工作地址
鱼泡安全保障
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