
慈溪高中(数英物化)教师+年保12-
8000-12000元/月
高中教师1-3年本科及以上高三教师英语教师数学教师高二化学教师培训机构线下教育高一物理教师
需要教学经验,面试包含笔试与试讲环节!
办公地点:慈溪市
招聘科目:高中数学、高中英语、高中物理、高中化学,待遇可谈年保底
教师仅需专注教学工作,无需承担续费任务,无任何销售指标
一、任职要求
1. 热爱教育行业,具备责任心、耐心,能适应高强度工作
2. 积极进取,富有工作热情,性格亲和,乐于团队协作
3. 普通话标准,语言表达清晰,沟通顺畅,应变能力强
4. 本科及以上学历,有教学经验者或优秀应届毕业生优先录用
二、岗位职责
1. 因材施教:根据学生情况制定教学计划,撰写教案,提前完成备课准备
2. 有教无类:公平对待每一位学员,尊重个体差异
3. 恪尽职守:高质量完成课堂教学,课后及时进行学习情况反馈
4. 勤学精进:主动参与学校及总部组织的教研活动与专业培训
5. 自律高效:准时保质完成校方安排的各项相关工作任务
三、薪资福利
1. 薪酬结构:无责任底薪(按级别)+ 高额课时费 + 月度绩效奖金 + 学期续班奖励 + 各项补贴
2. 节日福利 + 季度团建活动 + 带薪年休假
四、双通道晋升机制
1. 教学发展路径:新入职教师 → 初级教师 → 中级教师 → 高级教师 → 特级教师
2. 管理成长路径:新入职教师 → 学科负责人 → 教学副校长 → 校区校长 → 城市校长/教学总监,发展空间广阔
宁波线下高中各科兼职教师(全科)
6000-11000元/月
高中教师3-5年学历不限
薪资:线下一对一150-400
1) 熟悉浙江省考试情况,为学生提供专业且高质量的教学服务,合理规划课程安排;
2) 激发学生学习兴趣,引导其建立科学的学习方法与良好习惯;
3) 与学生及家长维持积极、稳定、长期的沟通合作关系;
4) 持续进修,不断提升自身教学能力与专业素养;
5) 严守师德规范,以身作则,具备良好的职业操守与教育责任感;
6) 按时完成上级交办的其他相关工作。
任职要求:
1) 优先考虑985、211院校背景,须持有教师资格证,普通话标准,仪容得体,富有亲和力;
2) 具备良好的教师职业道德和服务意识,热爱教育事业,关心学生成长,品行端正;
3) 表达沟通能力强,授课逻辑清晰、生动有趣,善于互动,能根据学生特点实施个性化教学;
4) 有责任心,抗压能力强,执行能力突出;
5) 有2年以上相关教学经验者优先。
高中物理化学英语语文老师+包住宿+保底80
8000-10000元/月
高中教师1-3年本科及以上高三教师英语教师坐班高二化学教师培训机构线下教
高中教师需具备教学经验,教学经验,教学经验,面试流程包含试讲与笔试环节,保底薪资扣除五险一金后实发8000元,表现优异者可进一步面议。综合收入区间为8000-10000元,具体以面谈为准。现招聘高中英语、数学、物理、化学及语文教师,欢迎自荐或推荐!
教师仅需专注于学生教学工作,无需承担续费任务,无任何销售指标!
一、任职要求
1.热爱教育行业,具备责任感、耐心和良好的抗压能力
2.积极进取,富有工作热情,态度端正,具有亲和力
3.普通话标准,语言表达清晰,沟通顺畅,思维敏捷
4.本科及以上学历,有教学经验者或优秀应届毕业生优先录用
二、岗位职责
1.因材施教:分析学生学习特点,制定教案并提前备课
2.有教无类:公平对待每一位学生,尊重个体差异
3.恪尽职守:认真完成课堂教学,课后及时反馈学情
4.勤于学习:积极参与总部及学校组织的教研与培训活动
5.自律高效:按时保质完成学校安排的各项工作任务
三、薪资福利
1.薪酬结构:无责任底薪(按级别)+高额课时费+月度绩效奖金+学期续班奖励+各类补贴
2.节日福利+季度团队建设+带薪年休假
四、双通道晋升机制
1.教学发展路径:新入职教师→初级教师→中级教师→高级教师→特级教师
2.管理成长路径:新入职教师→学科负责人→教学副校长→校长→城市校长/教学总监,发展空间广阔,上限由你决定!
宁波线下高中全科兼职教师
6000-11000元/月
高中教师3-5年学历不限
薪资:线下一对一150-400
1)熟悉浙江地区考试特点,为学员提供专业、高质量的教学服务,并合理规划课程安排;
2)激发学员学习兴趣,引导其建立科学的学习方法与良好习惯;
3)与学员及家长维持积极、稳定的沟通与长期合作关系;
4)持续进修,不断提升教学能力与专业素养;
5)严于律己,以身作则,具备良好的师德修养与职业操守;
6)完成上级交办的其他相关工作。
任职要求:
1)优先考虑985、211院校背景,须持有教师资格证,普通话标准,仪容得体,富有亲和力;
2)具备良好的教师职业道德与服务意识,热衷教育事业,关爱学生,品行端正;
3)表达沟通能力强,授课逻辑清晰、生动有趣,善于互动,能根据学生特点实施个性化教学;
4)责任心强,抗压能力佳,执行力高;
5)有2年以上教学经验者优先。
高中教师
6000-10000元/月
高中教师1-3年高中及以上高三教务高二培训机构线下教育不坐班高一
高中语文、数学、英语、物理、化学教师,需具备教学经验及强烈的责任心!
高中学科优秀辅导教师
8000-20000元/月
高中教师经验不限本科及以上高三教师高二培训机构线下教育不坐班高一一对一教
工作周期:长期兼职
每周工期:无要求
工作时间:不限
工作时段:不限
结算方式:月结
招聘截止时间:2026-05-31
薪酬待遇:150-500元/小时,根据面试表现及授课反馈确定具体时薪
岗位内容:
兼职教授高中数学、语文、英语、物理、化学等相关学科
岗位职责:
1.承担初高衔接或高中阶段课程的教学任务
2.熟悉浙江省考试政策与命题特点,为学生提供专业且高质量的教学服务,合理规划学习进度
3.激发学生学习兴趣,协助培养良好的学习习惯与科学的学习方法
任职要求:
1.优先考虑985、211高校毕业者,需持有教师资格证书
2.具有相关学科竞赛获奖经历者优先录用
3.需充分掌握高考考点分布情况,能根据学生基础差异设计不同难度与内容的个性化课程方案
高中物化英语语文老师+包住宿+保底80
8000-10000元/月
高中教师1-3年本科及以上高三教师英语教师坐班高二化学教师培训机构线下教育高一语文教师物理教师
高中教师需具备教学经验,教学经验,教学经验,面试包含试讲与笔试环节,薪资保底扣除五险一金后实发8000元,能力突出者可进一步面议。综合收入区间为8000-10000元,具体以面谈为准。
现招聘高中英语、数学、物理、化学及语文教师,诚邀自荐或推荐!
教师岗位专注教学工作,无需承担续费任务,无任何销售性质要求!
一、任职要求
1.热爱教育行业,具备责任感、耐心和吃苦耐劳精神
2.积极进取,富有上进心,工作热情高,具有亲和力
3.普通话标准,语言表达清晰,沟通顺畅,思维敏捷灵活
4.本科及以上学历,有教学经历者优先,优秀应届毕业生亦可考虑
二、工作职责
1.因材施教:分析学生学习特点,撰写教案,提前完成备课准备;
2.有教无类:公平对待每一位学生,尊重个体差异;
3.恪尽职守:高质量完成课堂教学任务,课后及时进行学情反馈;
4.持续学习:积极参与总部及校区组织的教研活动与专业培训;
5.自我管理:按时保质完成学校安排的其他相关工作
三、薪资福利
1.薪酬结构:无责任底薪(按级别)+高额课时费+月度绩效奖金+学期续班奖励+各类补贴;
2.节日福利+季度团队建设活动+带薪年休假
四、双通道晋升机制
1.教学发展路径:新入职教师→初级教师→中级教师→高级教师→特级教师;
2.管理成长路径:新入职教师→学科负责人→教学副校长→校长→城市校长/教学总监,发展空间广阔,上限由自己决定
各科高中教师(提供住宿+保底8000起)
8000-12000元/月
高中教师1-3年本科及以上教师英语教师数学教师小班教学(3-25人)化学教师培训机构线下教育一对一教学物理教师高中教育工作经验
高中教师需具备教学经验,教学经验,教学经验,面试包含试讲与笔试环节,保底薪资8000元,优秀者可进一步面议。综合薪资范围8000-10000元,具体面谈确定。
现招聘高中英语、数学、物理、化学学科教师,诚邀自荐或推荐!
教师岗位专注教学工作,无需承担续费任务,无任何销售性质要求!
一、任职要求
1. 热爱教育行业,富有责任感,具备耐心与敬业精神,能适应高强度工作
2. 积极进取,心态端正,工作主动,具有亲和力与团队协作意识
3. 普通话标准,语言表达清晰,沟通顺畅,思维敏捷应变能力强
4. 本科及以上学历,有实际教学经历者优先,优秀应届毕业生亦可考虑
二、工作职责
1. 因材施教:根据学生情况制定个性化教学方案,精心备课并撰写教案
2. 公平施教:尊重每一位学生的学习差异,做到平等对待、全面关注
3. 认真履职:高质量完成课堂教学任务,课后及时进行学习情况反馈
4. 持续提升:积极参与总部及校区组织的教研活动与专业培训
5. 遵守规范:按时高效完成学校安排的其他相关工作任务
三、薪资福利
1. 薪酬结构:无责任底薪(按级别)+高额课时费+月度绩效奖金+学期续班奖励+各类补贴
2. 节日关怀福利+季度团队建设活动+带薪年休假
四、双通道晋升机制
1. 教学发展路径:新入职教师→初级教师→中级教师→高级教师→特级教师
2. 管理成长路径:新入职教师→学科负责人→教学副校长→校长→城市校长/教学总监,发展空间广阔,成长无上限
高中思想政治课教师
150-200元/时
高中教师1-3年本科及以上高三教师小班教学(3-25人)高二培训机构线下教育教学管理高中教育工作经验教师职称大型教育机构经验毕业班经验不坐班高一一对一教学高中教师资格证
工作周期:长期兼职
每周工期:无要求
工作时间:不限
工作时段:按单安排时间
结算方式:月结
招聘截止时间:2026-01-25
1.熟悉教学内容,掌握高考各类题型特点
2.具备独立授课能力,能够解答学生知识难点
高三理科兼职老师
300-400元/天
高中教师1年以下学历不限培训机构
岗位职责:
1.负责高中阶段相关学科的教学工作,包括备课、授课、作业批改及学业辅导
2.参与学科教研活动,优化教学方法,提升课堂教学质量与学生学习成效
3.关注学生身心发展,开展个性化学情分析与学业指导,协助班主任做好育人工作
4. 配合学校完成期中/期末考试命题、阅卷及教学质量评估等工作
5.积极参与校本课程开发、教学竞赛、课题研究等专业发展活动
任职要求:
1.热爱教育事业,具备良好的师德修养和责任心,持有对应学科高级中学教师资格证
2.学历要求:本科及以上学历,师范类院校优先,所学专业与任教学科一致或高度相关
3.经验要求:具有高中教学经验者优先,应届毕业生需具备扎实的学科基础与教学实习经历
4.具备较强的课堂组织能力、沟通表达能力和信息技术应用能力
5.普通话标准(二级乙等及以上),能胜任班级管理及家校协同育人工作
焊接
长白班 杭州湾座椅厂
每周预支500
发泡岗:21元/小时
焊接岗:21元/小时
质量岗、装配岗、物流岗:20元/小时
年龄:17-40周岁
每个月正常工时300+
【食宿】:包吃包住(宿舍3人一间公寓,环境非常好,独立卫生间,空调,热水器,),水电费平摊,免费住宿
中饭1小时,晚饭30分钟,
【保险】:,发泡焊接
【体检】:不体检
【注意】:
面试时间:12:30。
招聘专员
5000-8000元/月
招聘专员经验不限学历不限弹性工作制不接受居家办公人力资源/管理类专业
招聘要求:
1、年龄16-30周岁 , 可接受应届生、寒假实习生;
2、学历不限, 会简单电脑操作,有责任心,有团队意识;
3、有想拿高薪的欲望,具备一定沟通能力,谈吐清晰,思维活跃。
工作时间:上六休一(可调休)
工作内容:
负责公司集团旗下厂区人员储备,为求职者介绍厂区相关信息,引导、辅助求职者办理入职;
薪资待遇:
低薪4000+提成
1、综合工资7000-9000 上不封顶多劳多得
2、福利待遇:2人间,公寓式住宿(独立卫浴、独立阳台);
3、针对优秀员工月月发奖金2000-3000不等;
4、个人独立工位,公司配备电脑等相关办公用品。
5、工作轻松,氛围活跃,节日发放福利、集体聚餐等。
晋升空间:
组长→业务总监或分公司负责人
品检工库管
海曙区布政附近电子厂(长白班,生产车载小冰箱)
岗位:普工(装配,组装)、仓管员、检验员
薪资:底薪2900(两个月后转正底薪3200)➕周一周五加班费(21.42元/小时)➕周末加班费(28.6元/小时),综合薪资:6000+
上班时间:8:00-20:00
年龄:18-45周岁
免费提供工作餐
男女不限,经验不限,踏实肯干即可
做满七天可预支生活费
电话:
初八可以直接来车间了解岗位详情。
高中文科任课老师
5000-10000元/月
高中教师3-5年本科及以上高中教师语文英语政史地线下授课小班授课一对一授课授课老师
岗位亮点
高收入+独立授课+前沿教研支持,享受带薪寒暑假与课后服务补贴,与资深教育团队共同成长
核心职责
1. 承担高中阶段本学科教学任务,自主编写教案、构建知识框架,营造高效互动课堂;
2. 深入理解考试大纲与重点内容,根据学生实际情况实施个性化教学,借助定期测评持续优化教学策略;
3. 参与学科教研及课题探索,牵头推进教学模式革新,积累并输出高质量教学成果
任职要求
1. 本科及以上学历,所学专业与任教科目一致,具备相应学段教师资格证(语文学科需普通话二级甲等及以上);
2. 学科基础扎实,擅长解析重难点知识,授课逻辑清楚、富有互动性;
3. 具备3年以上高中教学或竞赛培训经验者优先,能适应一定强度的教学节奏
专属福利
- 薪资:无责任底薪+课时薪酬+扩班激励,优秀师资享有专项人才补助;
- 保障:缴纳五险;
- 资源:配备AI辅助教学系统+定期教研交流,共享业内资深导师教学资料;
- 福利:提供带薪年休假+法定节假日调休安排,发放节日关怀礼金+教师专项奖励基金
初高中物理教师
6000-10000元/月
高中教师1-3年本科及以上教研教师初中高中线下授课小班授课一对一授课授课老师助教
我们正在招聘一名专业物理教师,承担初高中物理课程的教学任务。
工作内容:
1. 依据教学大纲拟定教学方案,完成备课及课堂教学;
2. 参与教学研讨活动,持续提升教学质量;
3. 为学生提供学业指导,及时解答疑问。
岗位要求:
1. 物理学或相关专业本科及以上学历;
2. 具备教师资格证;
3. 有教学经历者优先考虑;
4. 具备良好的沟通技巧,善于与学生交流互动;
5. 热心教育工作,富有责任感。
小初高各科教师(1年多次调薪、晋升空间大)
1.2-2.4万元/月
高中教师经验不限本科及以上语文数学英语
一、岗位薪酬及福利
1、薪酬:月度平均收入区间为8000-16000元,表现优异者可达15000-25000元。每年至少享有2次调薪机会。
2、福利:五险保障、水果下午茶供应、常备药品配备、带薪年假、节日关怀礼品、定期团队建设活动。
3、教师不涉及任何销售类工作任务。
二、岗位职责:
1、针对学生科目情况开展“一对一”教学辅导,结合学生学习习惯与个性特征,制定个性化学习方案;
2、积极参与公司组织的教研活动及月度考试,持续提升教学专业能力与授课质量;
3、与学习顾问老师协同配合,高效沟通,共同解决学生学业问题,提升家长满意度。
三、任职要求:
1、本科及以上学历,具备教学经验者优先,师范类院校毕业者优先考虑;
2、形象良好,言行举止得体,普通话标准流利;
3、具备较强的沟通协调能力,工作主动积极,抗压性强,富有耐心与责任感。
4、持有香港教师资格或为香港高校毕业生者优先录用。
四、职业发展通道:
公司提供管理与专业双通道晋升路径,员工可根据自身能力与职业规划选择发展方向。部分员工入职3-5个月可晋升为科目负责人,5-8个月可晋升为教学主管或研究员,6-12个月可成长为教务经理或培训师。
1、管理路径:
教师—科目负责人—教务主管—教务经理
2、专业路径:
普通教师—优秀教师—金牌教师
职位福利:带薪年假、年度多次薪资调整、团队氛围活跃、试用期表现优异可提前转正
历史道法地理政治初高教师
8000-16000元/月
高中教师经验不限本科及以上授课老师政治历史地理道法
一、岗位薪酬及福利
1、薪酬:月度平均收入8000-16000元,表现优异者可达15000-25000元。每年至少享有2次调薪机会。
2、福利:五险、水果下午茶、常备药品、带薪年假、节日福利、团队建设活动。
3、教师不涉及任何销售类工作内容。
二、岗位职责:
1、针对学生情况进行“一对一”教学辅导,结合其学习情况与个性特征,制定个性化学习方案;
2、积极参与教研活动及月度考试,持续提升教学能力与授课质量;
3、与学习顾问协同配合,有效沟通学生学习进展,共同解决学习问题,提升家长满意度。
三、任职要求:
1、本科及以上学历,具备教学经验,师范类院校毕业者优先考虑;
2、形象良好,言行举止得体,普通话标准;
3、具备较强的沟通能力,工作主动,抗压性强,富有耐心与责任感;
4、持有香港教师资格或为香港高校毕业生者优先录用。
四、职业发展路径:
公司提供专业与管理双通道晋升机制,满足不同能力特质与职业规划的员工发展需求。部分员工入职3-5个月可晋升为科目负责人,5-8个月可成长为教学主管或研究员,6-12个月有机会晋升至教务经理或培训师岗位。
1、管理方向:
教师—科目负责人—教务主管—教务经理
2、专业方向:
普通教师—优秀教师—金牌教师
职位福利:带薪年假、每年多次调薪机会、团队氛围积极活跃、试用期表现优异可提前转正
初高中物理老师
8000-15000元/月
高中教师1-3年本科及以上初中高中线下授课一对一授课授课老师教研教务管理
职位描述
一、岗位薪酬及福利
1、薪酬:月度平均收入区间为10000-18000元,表现优异者可达18000-25000元。每年至少提供1次调薪机会。
2、福利:五险保障、常备药品配备、带薪年假、节日关怀礼品
二、岗位职责:
1、针对学生个体情况开展“一对一或一对多”教学辅导,结合其学习进度与性格特征,制定个性化教学方案;
2、积极参与教研活动及月度考试评估,持续提升教学专业能力与课堂授课水平;
3、协同学习顾问完成家校沟通,共同解决学生学习难题,提升家长满意度。
三、任职要求:
1、具备本科及以上学历,拥有教学实践经验,师范类院校毕业生优先考虑;
2、形象良好,行为举止自然得体,普通话表达清晰标准;
3、具备较强的沟通协调能力,工作主动积极,能承受一定工作压力,富有耐心与责任感;
4、现居当地者优先录用。
四、职业发展路径:
公司设立双通道晋升体系,涵盖专业与管理两个发展方向,满足不同能力特质员工的成长需求。部分员工入职3-5个月可晋升为科目负责人,5-8个月可成长为教学主管或研究员,6-12个月内有机会晋升至教务经理或培训师岗位。
1、管理通道:
教师 → 科目负责人 → 教务主管 → 教务经理
2、专业通道:
普通教师 → 优秀教师 → 金牌教师
工作地址
深圳市罗湖区田贝三路76号传承双喜珠宝中心4F(田贝校区)
临近地铁3/7号线田贝站,步行约300米
职位福利:带薪年假、节日福利
职位亮点:一年多次调薪机会
高中生物教师
1-1.4万元/月
生物教师3-5年本科及以上教师学科相关专业背景教育工作经验小班教学(3-25人)重点学校一线教师培训机构线下教育不坐班一对一教学
岗位职责:
1) 按照大纲要求合理制定工作计划
任职资格:
1. 本科及以上学历,师范类或相关专业优先;
2. 具备良好的沟通互动能力
3. 工作态度端正,责任心强
双语戏剧与英语口才指导教师
150-200元/时
教师1年以下本科及以上公立学校外语发音标准学科应试类大型教育机构经验小班教学(3-25人)线下教育不坐班英语留学背景大学生兼职
工作周期:长期兼职
每周工期:1-2天
工作时间:03:00-05:00
工作时段:工作日
结算方式:月结
招聘截止时间:2025-12-31
一、任职地点:海曙区内小学。
二、工作时间:每周五下午3:00-5:00
三、任职要求:
1、能服从工作安排,确保一学期内稳定出勤,每学期请假不超过2次。
2、英语专业优先,或其他专业但具备流利全英文交流能力,发音清晰,无明显中式口音。
3、有幼儿园或小学阶段英语口语教学相关经验者优先。
四、工作内容:
1、通过英文故事讲述、课本剧排演、主题演讲等形式提升学生英语口语表达能力。
2、指导学生参与个人或团体双语戏剧表演及英语演讲类竞赛。
五、薪资待遇:
1、基础课时费200-350元/次
2、提供交通补贴
3、赛事辅导期间享受专项指导费用
4、学生获奖后享有相应奖金激励
5、连续稳定合作且无投诉满一学年者,可享基础课时费上调
奥数老师1年以下本科及以上培训机构教师资格证大型教育机构经验教育学专业背景学科相关专业背景线下教育教师坐班视频、音频剪辑小班教学(3-25人)初中高中
-工作地址:鄞州区首南陈坡渡(罗蒙环球城附近)
-辅导对象:初中生
-招聘老师:数学、科学、晚辅(兼职全职都可以)
-周末课程全职或兼职数学、科学老师
-工作时间:初中兼职晚辅老师18:30~21:30(周一到周四120-150一天)
-任职要求:男女不限,需具备相关辅导经验
-薪资待遇:
-全职3000-4000+课时
-联系电话:
数学教师
1-1.5万元/月
教师1-3年本科及以上学科应试类大型教育机构经验中学生坐班培训机构线下教
岗位职责:
1.按照公司规范和教学要求完成每节课程,及时填写课时记录及课堂反馈信息
2.针对学生的学科情况与个性特征,提供专业的科目辅导,制定切实可行的个性化学习计划
3.负责课程讲授、课后答疑,以及作业批改和考试试卷评阅等相关教学工作
4.结合学生的学习进展和教学内容,每月组织阶段性测试并准备相应检测试卷
5.积极参与公司安排的教学研讨活动,持续提升教学能力和专业素养
语文老师
6000-11000元/月
语文教师1-3年本科及以上一级甲等教师教育工作经验小班教学(3-25人)培训机构线下教育教学管理一级乙等学习顾问教师资格证二级乙等教育学专业背景大型教育机构经验二级教师坐班初中普通话发音标准
岗位职责:
1. 负责语文科目的授课工作,帮助学生提升阅读理解与写作能力;
2. 提供课后答疑与辅导,确保学生掌握课堂知识并高效完成作业;
3. 独立制定教学方案,设计课程内容,并积极参与各类教学实践活动;
4. 定期与学生及家长交流,及时了解学习情况,给予针对性的学习建议。
任职要求:
1. 具备高度的责任意识与关爱之心,关注学生的学业进展与心理健康;
2. 拥有扎实的教学背景,善于运用生动有趣的教学方式激发学习兴趣;
3. 持有教师资格证书,具备相关教学资质者优先考虑;
4. 具备优秀的表达能力和协作精神,能与学生、家长保持顺畅沟通与良好互动。
家教兼职(非中介/就近安排)
1-1.5万元/月
家教经验不限本科及以上
工作周期:长期兼职
每周工期:无要求
工作时间:不限
工作时段:周末节假日
结算方式:月结
招聘截止时间:2026-01-12
岗位职责:
1. 提供一对一上门辅导,针对学生实际情况制定个性化教学方案(涵盖小学、初中、高中各阶段)
2. 宁波市范围内均有生源分配(包括鄞州、海曙、江北、镇海等区域)
3. 完成课前准备、授课实施及课后学习情况反馈
任职要求:
1. 持有教师资格证书,具备一定学校或培训机构教学经验
2. 工作态度端正,具备责任心与耐心
兼职家教辅导老师
30-50元/时
家教1-3年本科及以上陪读线下教育学前儿童/小学生教育行业工作经验
工作周期:长期兼职
每周工期:5天及以上
工作时间:18:00-20:00
工作时段:工作日
结算方式:月结
招聘截止时间:2025-12-01
岗位职责:
1.面向学生开展线下一对一辅导,覆盖各学科基础内容与核心技能;
2.结合学生实际学习状况,设计并优化教学方案,保障授课内容的精准性与实效性;
3.定期跟踪学生学习成果,进行阶段性测评并提供有效反馈,协助攻克学习难点;
4.提升学生学习主动性,引导形成科学的学习方法和积极向上的学习心态。
任职要求:
1.具备较强的表达能力与亲和力,善于与学生进行互动交流;
2.精通所授科目知识体系,能灵活运用多样化教学手段提升课堂质量;
3.每晚需按时上门授课,时间为18:00至20:00,持续两小时;
4.热爱教育事业,富有责任感,能够因材施教,关注每位学生的个性化发展需求。
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