岗位职责​： 1. 承担指定学段物理学科的教学任务，结合教材要求及学生实际学习情况，设计个性化教学计划，系统讲授物理概念、公式推导与实验原理，有效突破学习中的重点与难点； 2. 认真开展课前备课与教案优化，课堂中注重互动启发，激发学生思维主动性，课后及时批阅作业、解答疑问，并持续跟踪分析学生学习表现数据； 3. 积极参与教研交流、集体备课及教学培训活动，与团队成员共享教学心得，协同提升整体教学水平。 任职要求​： 1. 全日制本科及以上学历，物理学、应用物理学等相关专业背景者优先； 2. 熟悉相应学段物理课程内容与教学标准，具备深厚的学科基础，能够深入浅出地解析复杂知识点，授课方式生动易懂； 3. 具备1年以上中学物理教学经验（有教育培训机构经历者更佳），可独立完成备课、讲课及教研工作，熟悉学生常见学习障碍； 4. 热爱教学工作，富有耐心与责任感，具备出色的沟通能力，能迅速赢得学生信赖；同时具有较强的抗压能力、团队合作意识与教学创新意识。

岗位职责： 1、根据特殊儿童的发展需求制定个性化康复训练计划并实施； 2、开展认知、语言、运动、行为等方面的评估与干预训练； 3、定期记录儿童康复进展，及时调整康复方案并反馈给相关人员； 4、配合家长及教育团队进行协同支持，促进儿童全面发展； 任职要求： 1、具备特殊儿童康复相关领域的专业知识和实践能力； 2、熟悉常用康复评估工具及干预技术，能独立开展训练工作； 3、富有爱心、耐心和责任感，善于与儿童及家庭建立良好关系； 4、具备良好的沟通协调能力和团队合作意识； 5.机构采取单休制度，每周日休息，包吃住

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导工作 2. 制定教学计划，批改作业及试卷，及时反馈学生学习情况 3.参与教研活动，开展教学反思与教学方法创新 4. 关注学生身心发展，协助开展班级管理与家校沟通 5.完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.普通话标准，具备相应学科教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识和教学基本功 4.善于沟通表达，有亲和力与团队协作意识 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

岗位职责： 1. 根据学生具体学情，设计科学、有趣、适配的个性化学习计划 2. 教学过程中实施因材施教，开展一对一针对性辅导 3. 按时参与学校安排的教研活动、培训及集体备课，持续提升教学水平 4. 主动参与学校组织的各类文化活动 职位要求： 1. 具备统招本科及以上学历，毕业于985/211或师范类院校者优先 2. 有两年以上初高中教学经验，持有教师资格证者优先 3. 学科基础牢固，乐于研究，具备良好的归纳总结能力 4. 形象端庄，普通话流利，热爱教育事业并愿意长期发展 福利待遇： （1） 薪酬体系：无责任底薪+课时提成 （2） 福利体系：入职即缴六险一金+双休+节日福利+子女就读优惠+丰富多样的文化活动

快速记忆 & 快速阅读 & 思维导图 讲师 （专/兼职） 一、任职要求: 1、20岁～45岁之间，本科及以上学历，师范类、教育学、汉语言文学等相关专业优先。 2、形象好，气质佳，着装得体，大方自信； 3、必须对快速记忆、快速阅读、思维导图相关原理及技巧有所了解，无相关系统经验可进行岗前培训； 4、表达流畅，语言感染力强，亲和力佳，喜爱中小学生，善于调动课堂气氛，具备良好的课堂管理能力； 5、逻辑清晰，擅长归纳总结，能够将专业学习方法通俗化讲解，贴合中小学生理解水平； 6、责任心强，守时稳定，能够长期稳定授课（主要集中在周末、假期），可合理平衡自身时间与教学工作； 7、具备基础 PPT 使用能力，愿意持续学习教学方法，积极配合机构教研与教学优化工作。 二、岗位职责 1、按照机构标准化课程体系，讲授快速记忆、快速阅读、思维导图三大核心内容，面向中小学生开展高效学习方法训练课堂； 2、系统传授图像记忆、联想记忆、定桩记忆等快速记忆技巧，以及速读技巧、关键词提炼、思维导图绘制等学习工具，帮助学生掌握高效学习方法，提升学习效率； 3、营造轻松有趣、互动性强的课堂氛围，引导学生主动参与实操练习，训练学生的逻辑思维、专注力、阅读理解能力与知识归纳能力； 4、课后及时记录学生课堂表现与学习掌握情况，跟踪学习效果，定期向家长反馈学员学习进度、优势及待提升点； 5、参与机构教研备课、磨课、教具准备等工作，优化课堂案例、练习素材，贴合中小学文化课知识点设计教学内容； 6、配合机构开展公开课、体验课、学习成果展示等活动，助力课程推广与学员转化。 工作时间: 时间超灵活（90分钟一节课） 平时:晚间（目前假期周内没有晚课）+周末 假期:寒暑假 节假日根据实际情况来定 薪资结构:面谈

岗位职责: 1. 依托在线平台开展数学学科的教学服务工作 2. 结合学生实际学习情况实施针对性辅导 3. 按照既定教学计划推进并落实授课任务 4. 协同平台完成教学相关的各项流程配合 任职要求： 1. 具备扎实的数学讲解与表达能力 2. 拥有稳定的网络条件及基础教学硬件设施 3. 可胜任视频直播授课，仪容得体，语言沟通清晰 4. 遵守教学管理规范，确保课程按时高质量交付

要求成手有经验

招聘老师两名

招聘培训机构教师，招聘人数为2人。

【工作职责】 1、授课对象：初一至高三学生，授课形式：一对一在线辅导； 2、扎实完成备课、授课、作业布置与批改、月度测评等日常教学环节，确保个性化辅导效果。 3、根据学生学业水平差异灵活调整教学策略，制定个性化培养计划，帮助学生养成良好学习习惯，在既定周期内实现成绩提升与综合能力发展。 4、定期分析学生学习进展并形成反馈，维持高效的家校互动，依据学生及家长意见及时优化教学方案。 5、配合课程顾问与学习管理师共同推进教学服务，提高客户整体满意度。 【任职要求】 1、本科及以上学历； 2、具备教学经验者优先考虑； 3、普通话标准，掌握所授学科的考试体系内容，专业知识扎实； 4、表达清晰，沟通顺畅，善于与学生互动，思维敏捷且富有应变能力； 5、遵守教师职业道德，服务意识强，热爱教育事业，责任心强，能有效调动学生学习积极性。

欢乐居养老服务有限公司招聘:居家上门护工，专兼职均可，一小时20元，3天结一次，主要工作居家卫生打扫，老人身体康复，做家常便饭。联系电话

祥宇上品中餐店招成手服务员1号2号两天，130一天，早九早九。联系电话：

电工早8晚54500+45周岁以下，有电工证

2号3号4号，找替班服务员，一天120下午一点半到12点电话

阜新市阜新蒙古族自治县招钢筋绑扎、钢筋工岗位职责： 1.按照施工图纸和规范要求进行钢筋放样、下料及绑扎作业 2.负责钢筋加工、成型、安装及现场质量自检工作 3. 配合施工员完成钢筋隐蔽验收及技术交底 4. 严格遵守安全操作规程，落实现场文明施工要求 5.协同其他工种完成主体结构施工任务 任职要求： 1. 具备钢筋绑扎相关工作经验，熟悉建筑结构施工流程 2.能识读施工图纸，掌握钢筋翻样与绑扎技术要点 3. 身体健康，吃苦耐劳，具备良好的团队协作意识 4. 持有建筑施工特种作业操作资格证者优先 5. 学历不限，有实际操作能力者优先

补习班干过的优先

初中7年级晚辅答疑

岗位职责： 1.负责初中语文/数学/英语等学科教学工作，按课标完成备课、授课、作业批改及学业评估 2. 关注学生身心发展，开展个性化辅导与学情分析，提升学习成效 3.参与教研活动、集体备课及教学改革实践，持续优化教学方法 4.配合班主任做好班级管理与家校沟通，协助组织课外实践活动 5.完成学校安排的值日、监考、社团指导等教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学科初中教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识和教学基本功 4.普通话标准，具备良好的语言表达与沟通能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

小初高各科老师 职位详情 学科应试（小初高） 岗位职责: 1.负责初高各科课程的教学与备课工作 2.参与品牌运营相关的活动，提升教学质量和学生体验 3.与家长和学生建立良好的沟通，关注学生学业进展 任职要求: 1.具备良好的教学能力，能够激发学生学习兴趣 2.具有团队合作精神，能够与同事共同提升教学效果 3.具备创新思维，能够不断优化教学方法和课程内容 晋升通道: 1. 管理类晋升通道：组长、主管、执行校长。 2. 专业类晋升通道：成长型、优秀型、骨干型。 薪资福利: 1. 薪资：入职满1年以上老师，20%可以达到年薪20万以上，70%可以达到年薪12万以上，95%可以达到年薪8万以上，水平突出的可以达到30万以上。 2. 福利：五险一金、贴心的生日祝福、节日福利、饭补、内部推荐奖励。 3. 培训：入职后带薪培训、培训企业文化职业发展，教研培训，留生续费培训，持续性岗位培训。 4. 定期团建，逢年过节礼物。 5. 薪资构成：转正底薪5000元+课时费，试用期1-3个月。 6. 包住宿。 工作时间: 周一到周五13：30-21：30 周六周日上班时间7：50-17：40 每周休息一天，在周二到周五休。 员工福利 生日福利、节日福利、包住、全勤奖、工龄奖 底薪加提成、保底工资、绩效奖金、年终奖 立即沟通

初中兼职教师（可全科）职位描述 岗位职责 1、负责初中对应学科（语文/数学/英语/物化生/史地政）小班或一对一授课，按照教学大纲完成日常教学任务。 2、根据学生学情，因材施教，梳理知识点、讲解重难点、错题精讲，帮助学生查漏补缺、巩固基础、提升成绩。 3、课堂把控课堂纪律，调动学生学习积极性，引导学生养成良好学习习惯、解题思路与学习方法。 4、课后及时反馈学生课堂表现、学习情况、薄弱点，配合校区完成学情沟通与教学跟进。 5、配合校区教学安排，完成备课、作业批改、习题讲解、阶段测评分析等教学工作。

两个开学初三的孩子 主要在家先讲八年级基础知识 陪着练习作业 讲完之后讲九年级知识点预习一下 为九年级做准备 最好是阜新本地的辽工大大学学生 详细的电话详聊工资面议工资面议

招聘培训机构教师，招聘人数为2人。

招聘假期能辅导高中数学跟化学兼职老师各一名，985/211/师范生优先

我们高中需要高中数学老师，欢迎您来我们学校面谈，试讲。

上课形式：无需到岗，支持在家通过网络进行教学，公司配套提供授课所需课件 工作时间：合作周期不低于4个月，每周出勤不少于4天，累计在线时长≥19小时； 工作日至少上线3天，每天18:00-23:00期间保持在线3小时以上； 周末按3个时段安排值班，单日总计在线9小时，每个时段连续在线不少于3小时 工作内容：负责小学、初中、高中阶段英语词汇的带学与讲解，采用多样化教学方式，指导学生掌握单词的发音、拼写、含义及实际应用

1.小学1至6年级数学教学。 2.五年以上授课经验，上课风格幽默风趣，思路清晰，善于引导学生，总结实用解题方法，能讲培优、学而思课程。 3.课时费面谈，机构合作。

岗位职责： 1、承担专业课程的授课任务，参与课程体系的规划与建设； 2、参与专业教材及教学资料的编写与审定，开展教学方法的探索与改进； 3、完成与专业教学相关的日常事务性工作； 4、执行工作处主任交办的其他临时工作安排。 任职要求： 1、具备1-5年空中乘务相关从业经验； 2、有高等院校或民航系统教学、培训经历者优先考虑； 3、本科及以上学历。 职位福利：周未双休、五险一金、餐补、出国游学、带薪寒暑假、带薪培训

岗位职责： 1. 根据儿童认知发展特点及奥数课程标准，制定富有趣味性的教学计划，系统讲授计算、几何等重点内容，注重逻辑能力与解题方法的培养。 2. 维持良好的课堂纪律，结合儿童注意力集中规律，运用互动游戏、团队比拼等方式激发学习兴趣，提升课堂参与积极性。 3. 按时批阅学生作业并进行学情分析，精准识别知识薄弱环节；建立个人学习档案，定期向家长沟通学习进展并提出针对性建议。 任职要求： 1. 学历专业：全日制本科及以上学历，数学类相关专业优先；持有奥数教练员等资格证书者优先考虑。 2. 具备1年以上少儿思维训练或数学教学经验，熟悉小学一至六年级奥数知识体系者优先；有大型教育机构授课或竞赛辅导经历者优先。 3. 热衷于基础教育事业，关心少年儿童成长，富有爱心，责任感强，工作认真负责。 4. 品行端正、以身作则，具备优良的职业素养和心理承受能力，能适应快节奏的教学工作。

该职位为全职岗位，需按照规定工作时间居家办公，请务必确认可接受工作时间后再投递。 【工作内容】 1. 依据既定教案与课件，面向1-7年级学生开展线上小班教学（每班6-7人）； 2. 精准把握教学目标，确保教学效果达成，并通过持续优化教案、教学设计及课件内容提升教学质量； 3. 完成课后教学反馈，助力课程后续转化。 【任职要求】 1. 具备统招本科及以上学历，热爱教育事业，认同以培养学生综合素养为核心的“全人”教育理念（Holistic Education）； 2. 哲学、汉语言文学、人文社科、教育学等相关专业优先，或对哲学思辨、人文历史、社会科学等主题有浓厚兴趣，具备广泛阅读基础和扎实的文科知识积累； 3. 有教学或咨询行业从业经验者优先，具备出色的学习力、理解力、逻辑思维能力与共情能力； 4. 对业务有一定敏感度，服务意识强，抗压能力佳，渴望成长与突破。 【工作时间】 周二、周三休息；周末根据课程安排授课，工作日将线上组织培训、磨课、复盘等日常任务。 其余三天（周一、周四、周五）工作时间为10:00—18:30，含12:00-13:00午休；若周内晚间有课程安排，则下午提前休息，晚上完成授课； 周末通常每日安排3-4节课。 【薪酬待遇】 绩效+课酬（基础课酬+转化提成），单节课时长约70分钟 【公司及产品介绍】 我们是一家专注于在线素质教育的企业，区别于传统应试教育模式，采用线上读写圆桌会形式，开展面向少儿的思辨类课程。 教师将围绕社会历史、文学、哲学等议题组织深度讨论，通过启发式提问，培养学生的阅读习惯与思维表达能力，激发思想碰撞，引导孩子形成正确的价值观。 如感兴趣，欢迎关注公众号：圆桌星球，了解更多精彩课程内容、课题设计及学生作品展示！

我们正在招聘一位专业兼职教师，致力于为学生提供优质的教学服务。 工作内容： 1. 结合学生实际需求，设计科学合理的教学计划与实施方案； 2. 开展课堂教学，激发学生学习兴趣，引导其积极参与互动与思考； 3. 定期布置并认真批改作业，持续跟踪学生的学习进展； 4. 参与校内教研及相关教学活动，不断优化教学能力与方法。 岗位要求： 1. 具备本科或以上学历，有教学实践经验者优先考虑； 2. 热爱教育行业，具备强烈的责任感与耐心； 3. 拥有良好的表达沟通能力及团队合作意识； 4. 能够依据学生特点灵活调整授课方式与节奏。