工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：17:00-21:00、09:00-18:30 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-04-23 1、认真完成课前准备，授课态度严谨，对学生有耐心，及时与家长沟通反馈 2、具备扎实的教学技能和良好亲和力，能有效调动学生英语学习积极性 3、善于运用现代教学手段与技术，持续优化授课效果 4、须持有教师资格证

英语教研教学、班级授课，有效帮助学生提分、完成家长沟通、备课、完成教学指标。五险一金+员工福利+节假日福利+全勤奖+年终奖

岗位职责： 1.小学英语课程的教学设计与授课，确保教学内容符合教学大纲及学生实际水平 2. 定期开展课堂评估与学习反馈，制定个性化辅导方案，提升学生听说读写综合能力 3. 参与教研活动，配合团队优化教案、课件及测评体系，推动教学质量持续提升 4. 与家长/学员保持良好沟通，及时反馈学习进展，协助解决学习过程中的问题 5. 配合机构完成教学资料整理

岗位职责: 1. 承担英语课程的教学工作，保障教学效果与质量 2. 参与教学计划的规划与实施过程 3. 保持与学生及家长的有效沟通，跟踪并反馈学习情况 任职要求： 1. 具备扎实的英语授课能力 2. 能够调动学生积极性，增强学习动力与成效 3. 拥有良好的协作意识，能与团队协同促进教学水平提升

工作职责： 1、主导学科课程体系的构建，负责教材、讲义及题库的研发与持续优化； 2、参与教学研究相关活动，总结提分策略，输出标准化教学实施方案； 3、精研课堂教学产品，完善教学逻辑、难度设计及学习过程体验； 4、牵头或协作开展教研项目、学情评估与教学效果分析，以数据支持教学迭代。 任职资格： 1、本科及以上学历，所学专业与学科匹配者优先，具备教育机构教研或授课经验者更佳； 2、思维条理清晰，善于归纳规律、构建体系及撰写专业文档； 3、热爱教育事业，态度严谨负责，注重教学质量与用户反馈； 4、有课程开发、试题命制或教材编撰经历者优先考虑。

岗位职责: 1.负责小学、初中或高中课程的教学工作，保障授课质量与学生知识掌握程度 2.参与教学资料的整理及教材筛选，根据学生个体差异优化教学方案 3.保持与学生及家长的定期交流，及时掌握学习动态与个性化需求 任职要求： 1.具备优秀的表达能力和授课技巧，能有效调动学生学习积极性 2.拥有团队协作意识，积极配合教师团队共同提高教学水平 3.学习能力强，愿意持续学习并应用新型教学理念与方法 工作时间： 周三至周日上班，周一和周二休息 周三至周五：上午9:00-16:30 周末：上午8:00-18:20 薪资福利： 入职即缴纳社保，底薪加课时费加奖金最高达80%，表现优异者可享保底待遇 任职要求： 优先考虑毕业于985或211高校的应聘者

任职资格： 1、英语相关专业本科及以上学历，具备硕士学历或海外学习背景者优先； 2、具有一年以上教学工作经验； 3、英语口语表达流畅，语音语调标准自然； 4、性格温和，具备良好的人际沟通与互动能力； 5、乐于接受新颖的教学思路与方法，富有创新意识，善于研究与探索； 工作职责： 1、胜任全英文授课任务（面向二年级及以上学生）； 2、课程开展后，积极与学校及家长保持联系，反馈学员学习进展并进行有效互动； 3、对学员的学习成效负责，及时解决其在英语学习过程中遇到的问题，并提供专业化的指导与学习规划建议；

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-01 1.负责学生的课程教学工作 2.负责课后对学生学习情况的跟进与反馈 3.负责解答学生在学习过程中遇到的问题

内墙腻子工300一天包中午一顿吃 ，2天活，招1—2人，5月14日开工

招无人机吊装/飞手学徒（免费考CAAC无人机驾驶证） 1、按照任务完成工作如农业植保，巡检安防，航拍检测等 2、无人机日常保养与出现故障后的调试与维修 注:能接受到南京研学者优先

招聘：招聘绿化人员2名，要求：58-62岁，，工资3100元/月+餐补，月休4天。上班地点：高新区联系人：郑经理

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乐山市沐川县招砍伐工

岗位职责： 1.负责幼儿小学的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期组织课堂测评与学习反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4. 参与教研活动，配合团队优化课程体系与教学资源 5.与家长/学员保持良好沟通，定期汇报学习进展与成长情况 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的语言表达与课堂组织能力 2. 英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言应用能力 3. 具备教学经验者优先 4.普通话标准，持有教师资格证或英语相关等级证书者优先 5.责任心强，富有耐心与亲和力，能适应不同年龄段教学需求

负责晚辅托管班英语作业指导 幼小衔接英语课 可独立开小学英语培优班

线上居家办公，晋升路径：试课教练到正课教练到组长到学管到规划师 岗位职责 1.面对6-18岁学生，进行线上1v1的单词陪练； 2.每节课后及时向家长反馈孩子的学习情况(系统设置完成)。 任职要求 1.统招本科或以上学历，英语四级/六级/专四/海外留学及以上或同等英语能力水平；英语专业不限制有无证书 2.英语发音标准，表达自然有感染力，愿意耐心引导孩子开口说英语； 3.能熟练使用电脑及常见办公软件，网络稳定，上课环境安静整洁，可接受出镜授课； 4.大一大二大三大四在校大学生、硕博在读及毕业人士（不超过35岁）均可投递 三、工作亮点 1.时间灵活:工作日主要集中在中午和晚上，周末全天可排课。每周提供至少6节课，至少半年。 时间灵活可自选，轻松实现工作与兼职的平衡 2.薪资结构:一节课=40元包括复习课（次数不固定有叠加，一般一次三分钟，语法阅读基本没有复习课）试听课成功100元 先上试听课再加正式课 3.地点自由:纯线上居家办公，只需安静环境，无需通勤，节省时间成本，有完整流程培训

学前幼儿英语绘本陪读.每天1小时.（时间非固定.可电话协商） 要求性格开朗，喜欢小朋友.男女不限 无需教师资格证

线上居家办公，晋升路径：试课教练到正课教练到组长到学管到规划师 岗位职责 1.面对6-18岁学生，进行线上1v1的单词陪练； 2.每节课后及时向家长反馈孩子的学习情况(系统设置完成)。 任职要求 1.统招本科或以上学历，英语四级/六级/专四/海外留学及以上或同等英语能力水平；英语专业不限制有无证书 2.英语发音标准，表达自然有感染力，愿意耐心引导孩子开口说英语； 3.能熟练使用电脑及常见办公软件，网络稳定，上课环境安静整洁，可接受出镜授课； 4.大一大二大三大四在校大学生、硕博在读及毕业人士（不超过35岁）均可投递 三、工作亮点 1.时间灵活:工作日主要集中在中午和晚上，周末全天可排课。每周提供至少6节课，至少半年。 时间灵活可自选，轻松实现工作与兼职的平衡 2.薪资结构:一节课=40元包括复习课（次数不固定有叠加，一般一次三分钟，语法阅读基本没有复习课）试听课成功100元 先上试听课再加正式课 3.地点自由:纯线上居家办公，只需安静环境，无需通勤，节省时间成本，有完整流程培训

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-14 线上教育机构项目（ZYB，YFD），现面向社会招募线上录题讲解教师，工作灵活自由，无需坐班，可在家完成，平台题库丰富，每日任务充足，优质讲师享额外奖励，表现优异者可提供实习证明支持 【工作时间及内容】 1.可随时登录平台领取题目，当日完成视频录制并上传即可 2.平台提供标准答案文本，教师仅需将题目解析过程录制为讲解视频 3.不同项目对教师的具体要求、招聘学科及薪酬标准存在差异，详情如下 【招募科目】 （ZYB）： 小学：语文 初中：化学、生物、数学、物理、语文 高中：化学、生物、数学、物理、英语、语文 （YFD）： 小学：语文 初中：物理、数学 高中：物理、数学 【工作要求】 1.持有任一学科类教师资格证即可报名（适用于ZYB项目） 2.需具备对应学科教资，或高学段教资应聘低学段岗位，或持有其他学科教资但能提供所报学科教学经历证明（适用于YFD项目） 【薪资待遇】 （ZYB）薪酬按月结算，计件支付： 小学：数学4.8元语文6元 初中：数学7.5元语文6.8元 生物6.8元化学6.8元物理7.5元 高中：数学10元语文8.8元 生物8.8元化学8.8元物理10元 （YFD）薪酬按月结算： 小学4-6元/题 初中6-9元/题 高中9-14.5元/题 以上项目互不冲突，支持同时报名多个岗位，收入潜力大，欢迎咨询了解

初高中物理教学，能帮助学生提分、家长沟通、备课、教研。五险一金+全勤奖+基本工资+课时费+课时奖+节假日福利+员工福利

岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课堂授课及课后辅导工作 2. 制定教学计划，批改作业与试卷，及时反馈学生学习情况 3. 参与教研活动，优化教学方法，提升教学质量与学生综合素养 4. 关注学生身心发展，开展个性化指导与家校沟通工作 5. 配合学校完成教学评估、课程建设及其他教育相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3. 具备扎实的学科专业知识和教育教学能力 4. 沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

1负责高考全日制及单招班的授课工作 2具备教师资格证，拥有高中教学相关经验 3遵守教学安排，热爱教育事业 4承担周末班、假期班各年级的教学任务

岗位职责:入学校内上课（年后入职） 要求应届生:计算机专业 非应届生:计算机经验或者其他教学科目经验，少儿编程教学优先 看清楚要求再投递 面向小学生教学课程岗位福利:寒暑假带薪岗位晋升教育背景:大专及以上学历即可学校上课(目前可线上面试)

【投递须知】为提升沟通效率，敬请知悉以下事项 1. 入职前需参与成都总部为期三周的集中培训，期间提供食宿并报销往返高铁二等座费用； 2. 专业与经验不限，教师资格证可在入职后一年内取得； 3. 能够胜任课程续班相关工作内容； 【岗位职责】 1. 根据学生实际学习情况，开展个性化教学，保障教学服务质量； 2. 定期安排阶段测评及课堂反馈，跟踪学生阶段性学习成果； 3. 每期课程结束后，主动与家长沟通后续课程安排； 【任职要求】 1. 必备条件：统招本科及以上学历； 2. 形象良好，热爱教育事业，乐于知识传递； 3. 性格积极开朗，具备优秀的沟通表达与临场应对能力； 4. 语文学科需普通话水平测试达二甲及以上，英语、数学学科达二乙及以上 【薪酬待遇】 1、收入构成：月综合薪资8K-10K+ 固定部分—底薪+综合补贴（380） 浮动部分—课时费 2、员工福利：五险一金+带薪短期假期+带薪年假+多样化团队建设活动 【我们优势】 1、温馨有爱的组织氛围 2、充满活力的校区团队 3、广阔快速的成长通道 4、整洁舒适的办公环境 5、富有挑战性的教学任务

极客未来招聘优秀数学教师，期待您的加入！！！ 【对教师资格证无硬性要求】 【薪资待遇】 1、入职即享保底收入（试用期4-6K，转正6-8K），年度保底10w； 2、基础薪资+课时提成（综合6-10K）； 3、五险一金、带薪假期； 5、生日礼遇、司龄奖励、节日福利； 6、带薪培训、定期组织团队建设活动。 【工作时间】 周日周一双休 早班：9：30—18：30 晚班：13：30—21：00 【岗位职责】 1、教学任务：依据教学计划完成课前准备，包括录制备课视频、编写手写讲义，并开展课程讲授 2、学习反馈：每节课后提交课堂记录，及时与家长沟通学生表现 3、作业批阅：定期安排阶段测评，评估学生学习成果，完成作业批改 4、续班推进：整期课程结束后，与所带班级学生及家长沟通下一阶段课程报名（无需负责对外招生） 5、关注成长：关心学生身心发展，协助建立积极的学习态度和良好的日常习惯 6、教研参与：积极参与公司及学科组组织的各类教研活动，持续提升教学水平 【晋升方向】 1、专业路径：初级教师—中级教师—高级教师 2、管理路径：专员—主管—校长 【任职资格】 1、全日制统招本科及以上学历，专业不限，普通话达二乙及以上 2、具备良好的课堂掌控力与亲和力，能够活跃课堂气氛，吸引儿童注意力 3、热爱教育行业，喜欢孩子，认同教培服务属性及续班模式，可接受跨校区授课 4、应变灵活，踏实肯干，抗压性强，能适应沟通与续课相关的工作压力 5、性格开朗，乐于交流，拥有较强的表达与沟通能力 福利：社保公积金+带薪年假+节日慰问+健康体检+话费补贴+交通补贴+各类文化活动+小暑假；

base：乐山犍为县学校上课 授课方向：少儿编程相关课程 欢迎应届毕业生投递，需为教育类或计算机相关专业 非应届人员需具备小学、初中或高中教学实践经验 工作内容为进入学校开展课程教学（不涉及招生、销售及收费环节） 工作时间：早九晚五，享受寒暑假待遇

岗位要求： 1. 根据学生个体差异，实施个性化教学方案，保障高水平的教学服务质量 2. 定期开展阶段性测评与课堂学习反馈，评估学生各阶段的学习成效 3. 开展基础思维能力培养，巩固数学基本功；系统提升儿童脑力潜能 任职资格： 1. 全日制本科及以上学历，仪态端庄大方； 2. 热爱教育事业，乐于知识传递； 3. 性格积极开朗，具备良好的沟通表达能力和临场应对能力 薪资待遇： 综合薪资5-9K 福利： 五险一金+小暑假/小寒假+节假日福利

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：完工结 招聘截止时间：2026-01-04 1.兼职教师 工作内容：为学生提供个性化教学服务，开展线下一对一学科辅导，需配合参与部分招生推广工作。 要求：具备较强的责任意识，学科知识掌握牢固，有家教经历者优先考虑。 2.校园主管 工作内容：组建并管理教学团队，统筹招生工作、团队日常运作及教学点运营管理。 要求：执行力突出，具备管理或销售相关经验者优先。 教学点覆盖全国各城市经济较发达的县区或镇域，具体授课地点根据个人意愿就近分配

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职位名称：特教教师/影子老师 岗位概述： 我们正在寻找一位富有爱心、耐心和专业能力的特教教师/影子老师，为有特殊教育需要的学生提供一对一的校内支持。您将与主流学校教师、家长及专业治疗师紧密合作，制定并执行个性化教育计划，帮助学生在学业、社交和行为上融入课堂，充分发挥其潜能。 --- 核心职责： 一、学生直接支持与教学： 1.个性化学习支持：根据学生的个性化教育计划（IEP），在课堂上提供一对一的学业辅导，调整教学材料和方法，确保学生能够理解并参与学习。 2.行为管理与干预：观察并记录学生的行为表现，实施积极的行为支持策略（PBS），预防和减少问题行为，引导学生发展适应性行为。 3.社交技能促进：在课间、小组活动和集体环境中，辅助学生与同伴进行互动，教授并示范恰当的社交技巧，促进其社会融入。 4.生活与执行功能协助：帮助学生提升组织能力、任务管理、时间观念及自理能力（如整理文具、遵守流程），培养其独立性。 二、评估、计划与记录： 1.参与IEP制定：与特教团队、班主任、家长及相关治疗师（如言语、职能治疗师）共同参与学生IEP的制定与评审会议。 2.日常观察与记录：系统性地记录学生的每日表现，包括学业进展、行为变化、社交互动及目标达成情况，撰写周期性的进展报告。 3.数据驱动调整：基于观察数据和记录，分析学生需求的变化，及时向教学团队反馈，并调整支持策略。 三、沟通与协作： 1.与班级教师协作：与主流班级任课教师保持日常沟通，协调支持方式，确保教育方法的一致性，并协助教师进行课堂管理。 2.与家长保持伙伴关系：定期与家长沟通学生在校情况（如每日沟通本、电话/会议），提供家庭训练建议，形成家校教育合力。 3.参与专业团队会议：积极参加学校组织的个案会议、教研活动，与特教专家、心理老师、治疗师团队协作，确保支持服务的连贯性。 四、专业发展与课堂融合： 1.促进独立与逐步撤出：最终目标是培养学生的独立性。应有计划地、逐步地减少直接辅助，鼓励学生自主完成任务，为未来“淡出”角色做准备。 2.环境适应与调整：协助教师对物理环境和教学环境进行适当调整（如使用视觉提示、安排安静角落），以更好地满足学生需求。 3.持续学习：主动学习特殊教育领域的新知识、新方法，参加相关培训和研讨会，提升专业素养。 --- 任职要求： ·学历与资质：特殊教育、心理学、学前教育、师范类相关专业大专及以上学历。持有教师资格证、相关特教培训证书（如ABA、PBS等）者优先。 ·经验：有与特殊需要儿童（如自闭症谱系、ADHD、学习障碍等）工作的经验者优先。 ·核心能力： ·极强的耐心、爱心、责任心和情绪稳定性。 ·优秀的观察力、沟通能力和团队协作精神。 ·具备基础的记录分析和执行个性化计划的能力。 ·能灵活应对挑战性行为，并保持积极冷静的态度。 ·其他：理解并尊重学生的个体差异，恪守职业道德，保护学生及家庭隐私。 --- 工作地点与汇报关系： ·工作地点：[例如：合作的主流小学/幼儿园内] ·汇报对象：[例如：学校资源教室负责人/特教督导/校外服务机构项目主管] ---