工作内容: 1.录制高中物理视频课，公司提供课件，讲解录屏，线上兼职 要求: 1.有高中物理教资，5年以上教学经验。

工作周期：1个月 每周工期：3-4天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-12-24 工作内容: 1.负责高中物理课程的视频录制，公司提供配套课件，完成讲解与录屏任务，线上远程兼职 要求: 1.具备高中物理教师资格证，且拥有5年以上教学实践经验

工作周期：1个月 每周工期：3-4天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-12-24 工作内容: 1. 负责高中物理课程视频录制，公司配套提供教学课件，完成讲解与录屏任务，线上远程兼职 要求: 1. 持有高中物理教师资格证，具备5年以上一线教学经验

有初高中教育经验的老师，师范类院校毕业的学生，有亲和力，开朗外向，有责任心

岗位职责： 根据学生个体差异，制定科学的学习规划并实施个性化教学； 参与学科教研活动，开展集体备课与教学研讨； 关注学生心理发展与身体健康，重视学业进步，引导学生建立积极的学习态度和高效的学习方法。 岗位要求： 具备初中或高中代课经历者优先录用 专业对口者优先考虑

岗位职责: 1. 承担高中各学科的教学任务，保障教学过程的高质量开展。 2. 与学生及家长保持顺畅交流，关注学生的学业进展与个人发展。 3. 策划并执行有效的教学方案，提升学生学习效果与学术水平。 任职要求： 1. 热爱高中学科教育，善于调动学生的学习积极性。 2. 拥有良好的沟通能力和协作精神，能够与学生和家长建立互信关系。 3. 具备设计与实施富有教学价值课程的能力。

1. 负责日常教学安排及学生事务的管理工作。 2. 参与校区招生相关活动并落实招生任务。 3. 参与并推进校区日常运营与管理事务。

1. 为高三学生提供网课后的答疑辅导服务，科目以数学、英语为主 2. 需持有教师资格证书，接受兼职或全职岗位安排 3. 薪酬根据实际服务时长及学生评价情况确定

岗位要求： 1、具备本科及以上学历，师范专业毕业者优先；品德优良，热爱教育工作，身心健康； 2、所报学科需与所学专业相近或相关； 3、具备承担教学及班级管理工作的能力； 4、有班主任工作经验或获得县级及以上教学类荣誉者优先考虑； 5、须持有相应的教师资格证书。

职业技能： 1、应聘者需熟悉初中物理课程标准，全面掌握教材中的核心知识点，具备深厚的化学学科基础。 2、应聘者应具备优秀的教学规划能力，能结合学生实际情况设计针对性的教学计划。 3、应聘者须掌握多种教学策略与授课技巧，例如启发引导、师生互动等方式，有效激发学生学习积极性并提升学习效果。 工作经验： 需具备1-3年初中物理教学经历，有在培训机构或学校任教经验者优先考虑。 学历与专业： 一般要求具有物理学相关专业本科或以上学历，或具备相当专业能力的其他相近专业背景。 沟通能力与团队合作： 要求具备出色的沟通表达能力，能够与学生、家长及同事保持顺畅交流。富有团队意识，能积极参与协作，共同完成教学目标。

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诚聘 惠民超市（星光店）诚聘营业员2名 工资待遇：底薪+2天休班+全勤奖+节日福利等（每月按时发放工资） 招聘电话:

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岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，覆盖学科知识讲解、习题训练与学习方法指导 2.定期跟踪学习进度，及时反馈学习效果，并与家长保持有效沟通 3. 针对薄弱环节开展专项突破，提升学生理解力、解题能力及应试信心 4.培养良好学习习惯与自主学习意识，激发学习兴趣与内驱力 5.配合学校教学进度，合理安排课前预习、课后巩固及阶段性复习 任职要求： 1.热爱教育事业，有责任心、耐心和亲和力，具备良好的沟通表达能力 2. 具备所授学科扎实的知识基础，熟悉对应学段教材及考纲要求 3.有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可，需通过试讲考核 4. 学历不限，学科相关专业背景或持有教师资格证者更受青睐 5.能够根据学生特点灵活调整教学方式，注重因材施教与正向激励

一、岗位要求： 1、本科及以上学历，不限专业和教师资格证（可入职后考），师范类或相关专业优先； 2、热爱教育行业，熟悉学生的生活及学习特点，善于和学生进行良好的沟通交流； 3、普通话标准，有较强的沟通能力，具备创新学习意识； 4、必须具有强烈的工作责任心、师德好、服从校区各项工作安排。 二、工作内容： 1、授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 2、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。 3、主动与学生、家长进行沟通，听取学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量。 三、福利： 五险一金、带薪岗前培训、周休1.5天、法定节假日休息、带薪年假5天、每年2次晋升机会、每年集体旅游1-2次、节日礼品、全勤奖、绩效奖金、续班奖金、定期培训、伯乐奖、合同续签奖、超课时奖、团队分红奖、过年红包、优秀人才可入股。 四、工作地点： 桂林市秀峰区、七星区、叠彩区、象山区、临桂区、灵川县、兴安县共15所分校，就近分配。

招线上理科老师（居家办公） 兼职薪资待遇（周结)： 我们采用透明阶梯时薪，，不压工资： 70-140/h 硬件要求（必备）： 需自备笔记本电脑+数位板（或平板+电容笔） 发展机会： 兼职满半年且表现优秀，可申请转全职，享受：底薪+课 时提成+五险一金等 我们的优势： 一、工作时间自由：不用坐班，不打卡 二、收入空间大：月入5000-14000 三、工资每周结：，不压钱 四、+底薪等

能带初高中物理

大荔县兴华同岳中等职业学校招聘公告 一、招聘岗位及要求 （一）宿舍管理员 1. 岗位职责：负责学生午休、晚休安全管理，宿舍区域卫生清洁、日常消毒等工作。 2. 任职要求：年龄40-55岁，服从学校工作安排，熟悉办公自动化者优先。 3. 薪资待遇：月薪2000-3000元。 （二）学科教师（语文、数学、英语各3名） 1. 岗位职责：承担对应学科教学工作，可胜任高三教学，完成教学教研相关任务。 2. 任职要求：本科及以上学历，持有高中教师资格证，有多年授课经验、能带高三者优先，年龄50岁以下。 3. 薪资待遇：月薪4000-8000元。 二、联系方式 联系人：张老师 联系电话：177****1953 邮箱：

能教英语最好有经验，能长期干的，

负责招生和辅导孩子

1. 参与教学相关培训 2. 周末承担英语课程授课 3. 周一至周五晚上进行作业辅导

负责检查学生完成的英语学案，督促学生按时按质完成学习任务

【急聘课程老师】线上兼职 1.招聘初中、高中各科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理）网课授课教师，负责录课、课件设计、试题整理及课程咨询与学员沟通工作。 2.工作灵活，无需到岗，在家即可完成全部任务。 要求： 1.本科及以上学历，具备2年以上教学经历，熟练掌握中高考核心考点。 2.普通话规范，语言表达流畅，思路清晰，书写工整。 3.在职教师、有线上授课经验或毕业班带教经历者优先考虑。

能够讲解初中数学题目，理解初中数学知识点

招聘机电专业教学教师，最好有教师资格证，没有也可以。

要求 1.日语专业本科毕业，且具备国际日语能力测试2级或以上证书 2.具备高中日语教学经验者优先考虑 3.有带过高考毕业班经历者优先录用 4.拥有海外留学背景者优先 5.熟悉高考日语考试的重点与核心考点 6.持有高中日语教师资格证者优先 工作内容 主要负责高中日语课程的教学工作， 并协同学校与学生、家长保持良好沟通， 共同推进教学目标的实现

托福雅思助教辅导老师（可兼职 可按天结算） 雅思成绩6.5或同等水平 根据能力定薪 每日150-200元 支持半天排班制 另招聘 雅思基础课程听力教师、口语教师、写作教师、阅读教师 助教岗位职责： 有耐心 具备责任心 1. 配合主讲教师指导学生完成当日学习任务，协助制定个性化学习计划并进行学习总结。 2. 核查学生每日作业完成进度，辅助批改作业，负责组织单词听写，跟进学员学习进展，统筹测验与考试相关安排。 3. 主动与学生交流，掌握其学习动态，及时向授课老师汇报情况并协同解决学习问题，协助处理学员反馈事项，快速响应意见建议。 4. 协助教学工作，包含口语练习陪练、疑问解答、作业核查，对接家长并及时沟通学习情况，配合完成学员续报等事务。 5. 工作认真负责，对学生富有爱心、耐心，并具备有效的引导方法。 6. 参与课程运营管理，如组织月度考试、阶段性测评，维护学员班级群秩序； 【我们期待这样的你】 1. 具备良好沟通能力，普通话标准，英语发音清晰，拥有团队协作意识。 2. 责任心强，情绪稳定，能承受一定工作压力，热爱教育行业，有相关工作经验者优先考虑。 积极乐观，目标明确，勇于面对挑战

托福雅思助教辅导老师（可兼职可按天算） 雅思成绩6.5或同等水平 按照能力匹配薪资每天150-200/天 可以半天排班制 另招雅思基础课听力老师、口语老师、写作老师、阅读老师 助教老师 有耐心有责任心 1，协助学科老师辅导学生完成当日学习任务，为学员制定学习计划及总结。 2、检查学生每日作业完成情况及辅助批改，负责给学生报听写单词，包括学员学习情况跟踪、测验和考试等相关事宜安排。 3、与学生积极沟通，了解学生学习状态，及时与主科老师反馈情况并解决问题。协助处理学员投诉事宜，及时反馈学员意见。 4、协助教学，包括口语陪练、答疑、作业检查，家长对接及时反馈，学员续报等工作。 5、责任心强，对学生有爱心，有耐心、有方法。 6、课程运营：组织月考，阶段性测试，学员班群管理； 【我们希望你是什么样的人】 1，沟通能力强，普通话标准，英语发音清楚，具有团队合作精神。 2，有责任心和耐心，抗压能力强，愿意投身教育事业，有过相关从业经验者优先。 积极阳光，有强烈上进心，不惧怕困 任职要求: