招教师有教师资格证

岗位职责： 1、完成校区日常安排的教学任务 2、为学生提供高水平教学服务，助力成绩提升 3、掌握所授课程的全部教学大纲要求 4、教学方式灵活，注重个性化辅导 5、定期与校内教师开展教学交流与研讨 任职条件： 1、大专及以上学历（欢迎应届毕业生应聘） 2、具备高度责任心和团队协作精神，热爱教育行业 3、拥有良好的授课技巧和表达能力 4、有培训机构教学经验者优先考虑 福利待遇： 1、薪资结构：基本工资+等级底薪+课时提成+绩效奖金+社保+年终奖励+全勤补贴+工龄工资 2、节日关怀：年度旅游+带薪年休假+节日礼品+专项礼金补贴 3、职业发展：完善的岗前培训体系，快速适应工作；持续进阶的专业培养，助力成为教育骨干

岗位职责: 1. 制定并执行面向不同年龄层与能力水平的英语课程方案； 2. 运用互动性强的教学方式，提升学生对英语学习的积极性； 3. 定期开展学习成果测评，并给予有效反馈以支持持续进步； 4. 参与教学交流与研讨活动，不断提升教学专业水平与课堂成效。 任职要求： 1. 具备良好的英语口语表达能力； 2. 持有教师资格证书，热爱教育事业； 3. 富有耐心与职业操守，善于与学生进行有效沟通； 4. 能够依据学生实际情况，灵活优化教学内容与授课方式。

岗位职责：1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估等工作2. 关注学生个体发展，开展课后辅导与学情跟踪，及时与家长沟通反馈学习进展 5.遵守教育主管部门及学校各项规章制度，践行师德规范，树立良好教师形象 任职要求：1.热爱教育事业，具备良好的职业道德、责任心与亲和力，无违法违纪记录 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用多媒体等现代教育技术 5. 学历要求：大专及以上

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：完工结 招聘截止时间：2026-01-04 1.兼职教师 工作内容：针对学生个体差异开展线下一对一学科辅导，承担部分招生推广支持工作。 要求：具备较强的责任意识，学科知识掌握牢固，有家教经历者优先考虑。 2.校园主管 工作内容：组建并管理教学团队，统筹招生工作、团队运营及日常事务推进。 要求：执行力突出，具备管理或销售相关经验者优先。 教学点主要分布在各城市经济较发达的县区和镇域

高中各科老师，周末兼职。

目前需求: 小学老师2名 初中老师3名 高中老师1名 岗位职责: 1. 负责学科知识讲授，确保学生理解并掌握核心内容 2. 参与教学方案制定及教学资料筹备，保障课程内容充实且生动 3. 与学生保持良好交流，及时回应其在学习过程中提出的学科问题 任职要求： 1. 具备深厚的学科功底，能灵活使用多种授课方式开展教学 2. 善于调动学生学习积极性，运用互动性强的教学模式 3. 富有耐心与责任感，能够应对不同学生的学习特点和需求

职位名称：特教教师/影子老师 岗位概述： 我们正在寻找一位富有爱心、耐心和专业能力的特教教师/影子老师，为有特殊教育需要的学生提供一对一的校内支持。您将与主流学校教师、家长及专业治疗师紧密合作，制定并执行个性化教育计划，帮助学生在学业、社交和行为上融入课堂，充分发挥其潜能。 --- 核心职责： 一、学生直接支持与教学： 1.个性化学习支持：根据学生的个性化教育计划（IEP），在课堂上提供一对一的学业辅导，调整教学材料和方法，确保学生能够理解并参与学习。 2.行为管理与干预：观察并记录学生的行为表现，实施积极的行为支持策略（PBS），预防和减少问题行为，引导学生发展适应性行为。 3.社交技能促进：在课间、小组活动和集体环境中，辅助学生与同伴进行互动，教授并示范恰当的社交技巧，促进其社会融入。 4.生活与执行功能协助：帮助学生提升组织能力、任务管理、时间观念及自理能力（如整理文具、遵守流程），培养其独立性。 二、评估、计划与记录： 1.参与IEP制定：与特教团队、班主任、家长及相关治疗师（如言语、职能治疗师）共同参与学生IEP的制定与评审会议。 2.日常观察与记录：系统性地记录学生的每日表现，包括学业进展、行为变化、社交互动及目标达成情况，撰写周期性的进展报告。 3.数据驱动调整：基于观察数据和记录，分析学生需求的变化，及时向教学团队反馈，并调整支持策略。 三、沟通与协作： 1.与班级教师协作：与主流班级任课教师保持日常沟通，协调支持方式，确保教育方法的一致性，并协助教师进行课堂管理。 2.与家长保持伙伴关系：定期与家长沟通学生在校情况（如每日沟通本、电话/会议），提供家庭训练建议，形成家校教育合力。 3.参与专业团队会议：积极参加学校组织的个案会议、教研活动，与特教专家、心理老师、治疗师团队协作，确保支持服务的连贯性。 四、专业发展与课堂融合： 1.促进独立与逐步撤出：最终目标是培养学生的独立性。应有计划地、逐步地减少直接辅助，鼓励学生自主完成任务，为未来“淡出”角色做准备。 2.环境适应与调整：协助教师对物理环境和教学环境进行适当调整（如使用视觉提示、安排安静角落），以更好地满足学生需求。 3.持续学习：主动学习特殊教育领域的新知识、新方法，参加相关培训和研讨会，提升专业素养。 --- 任职要求： ·学历与资质：特殊教育、心理学、学前教育、师范类相关专业大专及以上学历。持有教师资格证、相关特教培训证书（如ABA、PBS等）者优先。 ·经验：有与特殊需要儿童（如自闭症谱系、ADHD、学习障碍等）工作的经验者优先。 ·核心能力： ·极强的耐心、爱心、责任心和情绪稳定性。 ·优秀的观察力、沟通能力和团队协作精神。 ·具备基础的记录分析和执行个性化计划的能力。 ·能灵活应对挑战性行为，并保持积极冷静的态度。 ·其他：理解并尊重学生的个体差异，恪守职业道德，保护学生及家庭隐私。 --- 工作地点与汇报关系： ·工作地点：[例如：合作的主流小学/幼儿园内] ·汇报对象：[例如：学校资源教室负责人/特教督导/校外服务机构项目主管] ---

岗位职责: 1. 负责物理学科的教学工作，帮助学生理解并掌握核心知识点。 2. 与学生保持良好互动，及时了解学习进展，给予针对性辅导。 3. 参与校内教学研讨活动，持续优化授课方式与教学水平。 任职要求： 1. 具备深厚的数学与物理专业基础，能灵活应用于实际教学场景。 2. 拥有良好的沟通技巧和团队协作意识，善于与学生及家长交流。 3. 富有责任心和耐心，能够积极引导学生提升学习动力。 4. 熟悉现代教育技术手段，能有效运用于课堂教学以提升效率。

【岗位职责】 1、备课磨课：钻研、打磨好每一节课，为呈现优质的课堂做好充分准备； 2、代课授课：在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的效果； 3、教学工作：高质量完成教学任务，教研交流，教学研究，集中过课，定期参加教学培训，提升专业水平； 4、关爱学生：注重身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯； 5、课后沟通：及时有效地与家长沟通，反馈学生的学习情况，并给予针对性的建议。 【任职要求】 1、持教师资格证，本科及以上学历，教育类相关专业优先，热爱教育事业，立志成为一名优秀的人民教师； 2、教学经验丰富，较强的授课能力，具有扎实的学科知识，擅于总结归纳考点重点； 3、善于沟通和表达，喜欢激情满满的课堂，有教师范儿，富有亲和力、能迅速与孩子打成一片、责任心、有师德； 4、有较强的团队意识和责任意识，有一定的抗压能力，能力优秀者可放宽要求。

资阳市雁江区招工地小工/杂工

资阳市雁江区招吊车司机

资阳市雁江区招泥瓦工 拆墙，砌墙砌砖，防水工程，地面找平

充换电站技术人员 ⭐任职要求： 50周岁以下,大学专科及以上学历 1.身体健康，无不良嗜好，无色盲色弱； 2.具备一定的电力知识基础，电气自动化相关专业优先； 3.需具备较强的学习能力，能够协助维护工程师处理换电站故障 薪资:4000-4500元/月 ☎☎详情咨询：

资阳市雁江区招建筑木工 吊顶，定制家具安装，门窗套制作，背景墙与木饰面制作 根据设计要求搭建混凝土浇筑用的模板

小初高/大学【理科】试题讲解视频录制 岗位内容： 大学--高等数学、线性代数、概率论大学物理大学化学、电工、计算机【大学生必看】 高中--数学-物理-化学 初中--数学-物理-化学 小学--数学 试题解题思路和对应知识点的视频讲解，一边写一边讲解，1个视频3-5分钟左右 【硬件要求】二选一 平板+写字笔 电脑+手写板（工作量达到200道可） 环境要求：要求相对严格，在录制流畅、字迹清晰、咬字清晰、环境安静等方面 【工作时间】业余时间，居家兼职 【薪资报酬】日结+月结，按实际产出，多劳多得 我们需要的人：大学生，研究生、教师群体，知识变现群体

1. 具备法学专业背景且拥有一定学术基础，在校硕士研究生也可。 2. 录制法学专业课程(不露脸)。 3. 能够讲解刑法、证据法或者民法、商法。 4. 薪资数额仅作参考，具体可通过面议确定。 5. 工作时间具有弹性，依所负责科目的进度而定。 6. 工作地点自由，线上即可。

岗位职责： 1.负责K12阶段学科教学工作，制定个性化教学计划并实施课堂教学 2.开展学情分析与学习效果评估，定期向家长反馈学生进步情况 3.参与教研活动，协同优化课程内容与教学方法，提升教学质量 4.关注学生心理健康与综合素质发展，提供学业规划与成长指导 5.配合学校完成教学管理、家校沟通及学生服务相关工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备扎实的学科专业知识与较强的教学表达能力 3.普通话标准，具备教师资格证者优先 4.具备良好的沟通协调能力与团队协作意识 5.适应杭州乐诚诚科技有限公司“育人为本、服务至上”的教育理念

龙洞堡新世纪初级中学，年龄50岁左右，有文化，身高150cm以上，周一至周五住校，不可以回家，周五下午两点半之后可以离校，周日晚上六点之前到学校，包吃包住，薪资转正前2800，转正后3000，联系人：毛女士

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

任职要求：形象良好，性格乐观，具备较强的沟通能力

五官端正 性格活泼 待遇优厚 岗位职责： 台球助教

[]八号公馆台球俱乐部[] 招聘: 《助教》：薪资结构为岗位工资+课时费+全勤奖+餐补+绩效奖金。 《兼职助教》： hourly薪酬48-108元，球房提成8元/小时，需具备台球相关经验（接受在校大学生兼职） 《前台》：每月休息4天，收入含岗位工资+全勤奖+餐补+绩效奖励，年龄****** 晋升通道：从前台或助教起步，可逐级晋升为组长、副店长至店长。薪资上不封顶，能力决定回报，充分展现个人价值。 工资发放时间为次月10日前，诚邀有能力的你加入我们的专业团队！ 福利待遇：定期团建、员工聚餐、节日福利、医疗保障等 地址：资阳市雁江区东城一号2期八号公馆台球俱乐部

英语教师薪资待遇： 月薪8-12K，社保&医保，节日福利，团建聚餐，人性化管理。 安岳一代培训学校有限公司（小新星国际教育四川安岳分校），校区面积1018平方米，在校学员数量600+，生源质量高，专注3-英语语言教育，是安岳当地的网红学校，创始人《安岳英语陈老师》全网粉丝40w+。 英语教师工作内容： 1.面向3-学生开展英语教学。 2.参与公开课展示，配合完成招生支持工作。 3.按时参加校内外组织的各类培训、教研、讲座及工作会议。 要求： 1.普通话规范，英语口语熟练，课堂富有感染力，热爱教育行业，有志于长期从事英语教学； 2.具备两年及以上相关工作经验者优先考虑； 3.通过CET6或TEM4及以上等级考试； 4.具备良好的语言沟通能力，能有效与家长及学生互动交流； 5.有耐心、有责任感，执行力佳，具备团队协作精神和踏实肯干的品质。 外地教师可提供住宿

五官端正 性格活泼 待遇优厚 岗位职责： 台球助教

岗位职责: 1. 制定并执行贴合学生实际需求的英语教学方案； 2. 主动与学生交流，掌握其学习情况与偏好，实施针对性辅导； 3. 定期跟踪学生学习成效，给予有效反馈以推动持续进步； 4. 参与教学研讨及专业培训，不断提升教学水平与课程质量。 任职要求： 1. 热衷英语教学，具备扎实的课程规划与讲授能力； 2. 具备良好的课堂组织能力，保障学生积极参与和学习效果； 3. 热爱教育工作，拥有出色的沟通能力和团队协作意识，能与学生、家长及同事保持良好互动； 4. 积极进取，持续研究和应用新型教学方式，优化教学成果； 5. 持有英语教师资格证。

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-28 周一至周五，每日工作4小时，周末及节假日期间根据门店学生情况灵活安排。 负责小学、初中阶段学生的学习监督与辅导工作。 月收入2000-3000元，另享绩效提成。

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-07-01 主管（6000-12000/期） 1. 工作职责：负责教学点的招生推广、课程授课及日常教务运营管理工作。 2. 任职要求：在校本科或硕士学生，具备良好的沟通技巧与组织协调能力；对教育行业有热情，具有一定的团队带领经验；学期末课程安排宽松或放假较早者优先；渴望获得收入回报，能适应高强度工作，具备良好抗压素质。 3. 工作时段：六月上旬至八月初，具体排期按所在区域统一规划。 4. 工作地点：市县周边乡镇（依据个人意向就近调配）

五官端正 性格活泼 待遇优厚 岗位职责： 台球助教

岗位职责： 1、承担初中阶段各学科的日常辅导任务，制定并落实学生个性化学习方案； 2、积极参与教学研究活动，持续优化教学方法与课堂成效； 3、关注学生特点差异，实施针对性辅导，助力学业提升； 4、与家长保持密切联系，定期汇报学生学习进展。 任职要求： 1、本科及以上学历，具备相关学科专业基础； 2、掌握扎实的学科知识，具有较强的教学实施能力； 3、热爱教育工作，富有爱心与责任感，擅长调动学生积极性； 4、具备优秀的沟通技巧和团队合作意识； 5、有实际教学经历者优先录用。