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1负责网球技术指导和训练 2制定训练计划，提升学员网球技能 3组织和参与网球相关的活动和比赛 任职要求： 1具备出色的网球技术和教学能力 2能够激发学员对网球的热情和兴趣 3具有良好的沟通技巧和团队合作精神

昌吉市，坤达驾考——盛达驾校（新开业）招聘教练员15名 年龄23-40岁，相貌端庄，实际驾龄3年以上，无重大交通事故，责任心强，具有较好的沟通能力和职业素养，有团队合作精神！ 工作地址：昌吉市商城路美居巷 有意者联系

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岗位职责: 1.指导学员完成汽车驾驶培训，包括但不限于科目二和科目三的培训及考试。 2.确保培训过程中的安全，及时纠正学员的驾驶错误，并提供有效的驾驶技巧。 3.维护良好的沟通，确保学员能够理解和掌握驾驶技巧。 4.参与制定培训计划和课程内容，以满足不同学员的学习需求。 任职要求： 1.具有良好的语言表达能力和教学技巧，能够有效地与学员沟通。 2.持有C1类或以上驾驶证，具备良好的驾驶技能和安全意识。 3.对汽车驾驶充满热情，能够激发学员的学习兴趣。 4.具备团队合作精神，能够与同事共同完成教学目标。

中安驾校诚聘直营教练员岗位职责： 1、负责学员的科二，科三实操培训 2、开拓新市场，发展新学员（老带新） 3、负责驾校范围区域内的推广活动 4、维护学员于驾校之间的关系 任职资格： 1、年龄21-45岁（退伍军人优先） 2、公司提供上岗前培训，直至你成为行业精英 3、具有一定的市场分析及判断能力，良好的客户服务意识 4、有责任心，有团队协作精神，敢于挑战 5、表达能力强，具有亲和力，以及认真的教学态度 公司福利： 1、岗前培训，时间自由，可提供住宿 2、薪资构成：带训学员提成+招生业绩提成 3、年度奖励：季度奖励，每月团建 招聘热线：（微信同号）

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岗位职责： 1.负责学员科目二、科目三的规范化教学，确保培训质量与考试通过率 2.熟练掌握教学车辆操作及日常维护，保障训练安全与车辆良好状态 3.根据学员个体差异制定合理训练计划，耐心指导、及时反馈学习进展 4.配合驾校完成招生咨询、学员档案管理及主管部门要求的培训记录填报 5.积极参与教学研讨与安全培训，持续提升专业素养与服务意识 任职要求： 1.持有有效机动车驾驶证（C1/C2）满3年，无重大交通责任事故记录 2.热爱教育工作，具备良好的沟通能力、责任心和亲和力 3.身体健康， 4.遵纪守法，品行端正，服从管理，能适应弹性工作时间 5.有教练员从业资格证者优先，经验不限，学历不限

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工作内容： 1：负责车辆日常维修和保养，完成车间主管分配的机电维修任务； 2：整理和摆放汽修工具，保持干净整洁的维修环境； 3：定期参加汽车维修知识的培训，提升自身维修技能。 职位要求： 1：有工作经验，没有工作经验可以教你。 2：有驾照者优先考虑录取。 只要踏实努力干，上面写的工资都是低标准，干得好一年涨两次工资，不用洗车也没有没有其他杂七杂八的活，来了就是学修车的。

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体育教师 （一）热爱教育事业，身体健康，遵纪守法，无犯罪记录，合作意识强。（二）有工作经验，大学本科及以上学历，所学专业与应聘岗位专业一致，有相应科目教师资格证。（三）获得过省市区级优质课一等奖以上者、被评为省市区骨干教师者优先聘用；免费师范生优先聘用。（四）同等条件下，能胜任班主任工作者，硕士研究生、员优先考虑。 （一）报名时间：即日起开始报名。（二）请有意报名者将PDF版的个人简历（含个人基本情况、应聘学科、联系方式、学习工作经历等）及相应证件照片（身份证、学历学位证、教师资格证、普通话等级证、荣誉证书等）发送至邮箱，简历投递时备注“学科+姓名+电话”。（三）招聘时间：二月份 学校根据网上提交的简历进行初选，初选入围人员；通过短信形式通知面试的具体时间和地点等信息，请通过初选的老师关注面试短信并及时回复，没有及时回复者则视为放弃。 张老师：；刘老师：；田老师：

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少儿篮球教练的核心职责是以安全和兴趣为前提，通过科学趣味的教学帮助少儿掌握篮球基础技能，同时培养运动习惯、团队协作意识与积极品格。具体职责可分为以下四类： 1.教学与技能培养 • 按少儿年龄（如4-6岁启蒙、7-12岁进阶）分层制定教学计划，核心围绕运球、传球、投篮等基础动作，避免高难度对抗或危险技巧。 • 采用游戏化教学（如“运球绕桩接力”“投篮积分赛”）降低学习门槛，减少枯燥重复，激发少儿对篮球的持续兴趣。 • 一对一纠正动作偏差（如运球手型、投篮姿势），确保动作标准，同时讲解基础规则（如走步、出界），帮助少儿建立篮球认知。 2.安全保障与风险防控 • 课前全面检查场地（地面平整度、无障碍物）、器材（篮球尺寸适配、气压适中），清除安全隐患；要求少儿穿着防滑运动鞋，避免穿宽松易绊衣物。 • 训练中控制运动强度，避免长时间高强度跑跳导致疲劳；对抗练习以“轻接触”“模拟配合”为主，禁止发力冲撞，实时关注少儿身体状态（如是否中暑、扭伤）。 • 提前教授基础热身（如关节活动、动态拉伸）和放松动作，建立应急机制，若发生擦伤、崴脚等情况，立即暂停训练并做简易处理，同步联系家长。 3.课堂管理与品格培养 • 用正向激励（口头表扬、小贴纸奖励）维护课堂秩序，引导少儿遵守训练纪律，避免打闹、消极偷懒等问题。 • 在团队练习（如3v3小比赛）中培养协作能力，让少儿学会传球配合、尊重队友；通过“输了不气馁、赢了不骄傲”的引导，传递体育精神。 • 关注性格差异，对内向、怕犯错的少儿单独鼓励，通过“完成简单动作任务”帮助其建立自信，快速融入集体。 4.沟通与家校协作 • 定期向家长反馈少儿学习进度（如运球稳定性、投篮命中率）和课堂表现（专注力、参与度），解答“孩子学得慢”“是否容易受伤”等常见疑问。 • 提供家庭练习建议（如在家练颠球、亲子传球），提醒家长避免强迫训练，保护少儿运动兴趣，形成家校配合的教学闭环。