至少三年教学经验 具备责任感 富有耐心

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周末辅导初中各科课程，巩固基础知识，要求学习表现优秀，品行良好

一、工作职责 1、依据教学计划，开展所授学科的常规授课任务； 2、积极参与机构组织的教研培训活动，持续提高教学水平； 3、关注学生心理状态与学习进展，结合个体差异制定个性化辅导方案，增强学生学习效果，并定期向家长沟通反馈学习表现； 4、完成领导交办的其他相关事务 二、任职要求 1、双一流院校毕业者优先，专业不限 2、持有对应学科教师资格证者优先 3、具备对应学科教学经历者优先

岗位职责: 1.承担语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治等课程的教学任务 2.运用科学合理的教学方式，激发学生学习积极性并提升学业表现 3.参与校内各项教学相关工作，如备课、教研交流及课后辅导等 任职要求： 1.具备过硬的教学基本功和高度的责任心 2.能根据学生特点灵活调整教学策略，满足多样化学习需求 3.拥有良好的协作意识，能与教师团队协同促进教学水平提升

岗位职责: 1.负责初中生的数理化英的家庭作业辅导工作，为学生提供作业讲解（ps:晚辅老师在四科中至少擅长两科） 2.保证所有教学场所内的学生纪律，确保学生高效学习 任职要求： 1.该岗位只针对大同大学的同学常年招聘 2.上班时间每周二到周五晚上19:00-22:00 3.重点:有授课经验优先，数理化英四科中至少擅长两科 4.重点:能在辅导作业时管学生纪律

工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：早班、午班、晚班 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责：主要负责一对一授课教学 任职要求：需持有教师资格证

一、岗位名称 督学教练 二、岗位职责 （一）学习监督与指导 跟进学员学习进展，核查学习计划落实情况，推动学习任务按时完成。 根据学员个体差异，提供针对性的学习改进方案。 策划并开展学习小组互动、知识交流活动，增强学员间的学习互动。 （二）学员沟通与服务 定时与学员交流，了解学习体验，及时协助解决学习中的问题与需求。 管理自习室秩序，营造积极向上的学习环境。 招聘要求： 1.大专及以上学历，专业不限；持有中学教师资格证者优先，条件突出者可适当放宽学历要求； 2.具备良好的职业道德和服务意识，能与学生建立良好关系，对教育事业有热情，关爱学生； 3.学习能力突出，富有创造力，可独立组织教学辅助活动或户外实践； 4.普通话流利，责任心强，具备亲和力； 5.擅长沟通，能与家长有效互动，并支持课程续费及推荐招生； 6.愿意接纳先进教育理念，持续优化工作方式，助力学生全面发展； 7.能接受周末及节假日上班安排（工作日可安排调休）； 8.工作时间：春秋季周中（15：00-23：30）、周末（8：30-18：00）；寒暑假（8：30-18：00） 说明： 注意事项：督学教练角色类似学习教练，兼具传统教培领域咨询师与班主任职能。 优先考虑年轻、亲和力佳、易于与学生建立信任关系的候选人。 公司优势 -自习室赛道领先教育品牌，课程体系完善，生源稳定； -配套系统化培训机制，帮助新成员快速胜任岗位； -晋升路径清晰透明，成长空间广阔； -团队年轻活跃，注重绩效激励，收入与付出成正比。

一、岗位职责： 1.承担相应学科的教学工作，提升学生学习能力； 2.参与学科教研交流，持续提升教学研究能力； 3.按要求参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4.跟踪学生学习进展，定期向家长沟通反馈情况。 任职要求： 1.专业不限，对教育事业有热情； 2.所授课程基础知识扎实； 3.持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二、工作地点： 万柏林区迎泽大街与晋祠路交汇处中海国际中心39层06.07单元 三、发展路径： 专业序列：教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列：教师——学科组长——教学主管——教学总监 四、薪资待遇： 1.综合年薪10-15w； 2.六险一金，节日福利； 3.休息时间充足，带薪年假5-20天；

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岗位职责: 1.负责高中化学学科教学，帮助学生理解并掌握核心化学知识； 2.策划教学方案，开展教学实施，激发学生学习兴趣，提升学习成效； 3.定期开展学习测评，给予学生针对性辅导与反馈； 4.参与教研交流活动，持续优化教学水平。 任职要求： 1.热爱教育事业，具备优良的职业操守； 2.持有相应教师资格证书，具备较强的沟通技巧和课堂组织能力； 3.能够采用新颖的教学手段，增强学生的学习参与感； 4.具备协作意识，积极参与教学研究及校内外教育教学实践。

岗位职责： 1）为学生提供专业且高水平的教学服务 2）激发学员学习兴趣，引导其掌握科学的学习方法并培养良好学习习惯 3）针对学生薄弱环节进行辅导，助力其快速提升学业成绩 4）参与学科教研工作，持续提升教学能力，为公司研发优质教学资料/教案 任职要求： 1）本科及以上学历，化学相关专业优先，熟悉本地课程体系，具备教学经验者优先考虑 2）具备良好的教师职业道德与服务意识，热爱教育事业 3）普通话标准，形象整洁，品行端正，行为得体，富有亲和力 4）思维敏捷，应变能力强，工作细致认真，谦逊好学 5）积极进取，性格乐观，工作有热情，抗压性强，责任心强，执行力高 6）授课逻辑清晰，语言生动有趣，善于互动，能根据学生特点实施个性化教学 7）熟练操作OFFICE办公软件

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本科及以上学历 具备高中化学教学经验

岗位职责： 1）为初高中阶段学生提供专业且优质的教学服务，合理规划并安排学生课程内容； 2）激发学生学习兴趣，引导其建立科学的学习方法与良好的学习习惯； 3）与学生及家长维持积极、稳定的沟通，构建长期信任合作关系； 4）积极参与学科教研工作，持续提升教学研究能力，为机构输出优质教学资料与教案； 5）主动学习进修，不断提升专业素养，高效完成上级交办的其他工作任务。 晋升机制：学科教师→学科组长→教学副校长→教学总监 任职要求： 1）具备本科及以上学历，普通话标准，形象大方得体，富有亲和力； 2）恪守教师职业道德，服务意识强，热爱教育事业，关爱学生，品行端正，以身作则； 3）语言表达流畅，授课逻辑清晰，风格生动幽默，善于互动，能根据学生特点实施个性化教学； 4）责任心强，具备较强的抗压能力与执行能力； 5）持有教师资格证者优先考虑。 【薪酬福利】 1）依法缴纳社保与公积金，严格执行国家法定节假日规定； 2）享受带薪年假，按国家规定享有年休假，司龄每满一年年假增加一天； 3）丰富多彩的员工活动：团队出游、团建拓展、烧烤聚会、体育运动、生日庆祝、节日庆典等。 复大点睛教育致力于为每位孩子提供个性化教学辅导与适配的能力提升方案，开设线下一对一、一对三及小组班课程。 工作时间：做五休二，周中安排休息

岗位职责: 1.教授高中数学课程，确保教学质量； 2.制定和优化教学计划，以适应学生的学习需要； 3.进行定期和不定期的学生学习评估，提供反馈以促进学生进步； 4.参与学校组织的教学研讨和专业发展活动。 任职要求： 1.具备扎实的数学专业知识，能够灵活运用于教学中； 2.良好的班级管理能力和学生沟通技巧； 3.具有较强的责任心和团队合作精神； 4.能够适应学校安排的教学任务和时间表。

指导物理化学课程学习，督促知识点记忆与背诵

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负责文科类知识的辅导，精通政治、历史等学科内容

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工作周期：6个月 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：按月结算 招聘截止时间：2026-12-31 线上兼职教学岗位！ 要求本科及以上学历，英语相关专业需持有专业证书或通过大学英语四六级，负责在线一对一辅导中小学生记忆单词。 全程无任何费用收取！ 使用公司指定教学软件，依照标准流程开展线上授课，服务对象涵盖小学、初中及高中学生。

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工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-14 线上教育机构项目（ZYB，YFD），现面向社会招募线上录题讲解教师，工作灵活自由，无需坐班，可在家完成，平台题目资源丰富，每日完成达标任务享额外奖励，表现优异者可提供实习证明支持 【工作时间及内容】 1.可随时登录系统领取题目，当日录制完成并上传视频即可 2.平台提供标准答案文本，教师仅需将其转化为讲解视频 3.不同项目对教师资质、招聘学科及薪酬标准存在差异，具体要求如下 【招募科目】 （ZYB）： 小学：语文 初中：化学、生物、数学、物理、语文 高中：化学、生物、数学、物理、英语、语文 （YFD）： 小学：数学 初中：物理、化学 高中：物理、化学 【工作要求】 1.持有任一学科类教师资格证即可报名（ZYB） 2.需具备对应学科教师资格证，或高学段教师资格证应聘低学段岗位，或持有其他学科教资但能提供应聘学科教学经历证明者（YFD） 【薪资待遇】 （ZYB）收入日结： 小学2.5元/题 初中4元/题 高中5.5元/题 每日完成指定数量后享受额外奖励机制 （YFD）薪资按月发放： 小学4-6元/题 初中6-9元/题 高中9-14.5元/题 以上两个项目互不干扰，支持同时参与多个岗位，收入潜力大，欢迎咨询了解详情

主要负责初中文化课知识的教学指导工作

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-11-03 岗位职责： 1.开展线上英语教学，课程内容包含词汇、语法、阅读等多个方向可自主选择； 2.使用指定教学app完成授课任务（提供免费培训），保障课堂质量与师生互动效果； 3.关注学员学习情况，定期进行学习成效评估与反馈； 任职要求： 1.英语及普通话发音规范，具备5000+的英语词汇基础； 2.热爱英语教育工作，善于调动学生积极性，富有亲和力、耐心与感染力； 3.具备较强的责任意识，需稳定兼职至少半年以上； 4.能在统一教学流程框架下，灵活使用各类教学工具与方法，提升授课效率。