岗位职责: 1. 负责3-12岁少儿阶段线下思维类课程的教学工作； 2. 依据标准教学流程执行课堂教学任务； 3. 协助校区开展各类教学相关的推广活动； 4. 完成课后与家长的沟通及学习反馈服务； 5. 具备教学经验者，入职1个月内可独立带班； 6. 接受应届毕业生或无经验人员，提供定向培养，试用期安排为1-3个月助教岗位。 任职资格： 1. 教育学、心理学或学前教育专业毕业，数学或理科类本科背景优先，持有教师资格证者优先，年龄30岁以下； 2. 有小学数学授课经验者优先考虑； 3. 热爱儿童教育，具备爱心、耐心和良好的亲和力； 4. 具备较强的逻辑思维与临场应变能力； 5. 有志于长期发展教育事业，有相关教学经历者优先录用。 就近分配工作地点： 面试地址：集团总部——呼和浩特市赛罕区万达广场写字楼A座808 上班时间： 老师：周一、周二全天休息，周三至周五：14:00-20:00，周六日：8:30-18:30（中午12:00-14:00为午休时间） 我们提供: v 五险一金 v 双休、法定节假日、寒暑假、国内国外专项旅游等福利 v 同行业1.5倍薪资待遇 v 完善的晋升体系 v 专业系统的带薪培训支持 v 丰富多彩的员工活动（下午茶、积分抽奖、生日会、团建活动） v 年轻有活力的团队氛围，积极进取、拼搏向上的同事伙伴 加入茁越，共同成长为教育行业的领先力量！！！ 我们所做的一切，只为迎接努力、进取、敢于拼搏的你！！！

职位描述 1. 负责为学生开展火花思维课程的教学实施与教学服务，按时完成每日备课安排，落实既定授课任务； 2. 完成各班级教学资料的收集、归档与整理工作，确保教学内容高质量输出，保障学员学习效果； 3. 协助组织校区内学生的课外实践活动； 4. 定期向家长沟通学生课堂表现及学业进展，建立良好的家校互动机制； 5. 与教务人员协同配合，及时回应并解决学生和家长提出的问题与需求； 6. 主动参与各类教学培训活动，持续提升专业教学能力。 任职资格： 1. 大专及以上学历，具备教师资格证； 2. 有1年以上知名连锁培训机构教学工作经验，热爱教育行业，具有幼儿教育、中小学学科或思维训练经验者优先； 3. 热心投身教育事业，富有爱心、耐心和责任感； 4. 授课逻辑清晰、课堂氛围生动活跃，具备优秀的课堂管理能力； 5. 持有教师资格证，具备火花思维相关认证者优先录用； 6. 年龄30岁以下，具备较强的亲和力与组织协调能力。 共12家校区可就近分配工作地点： 面试地址：集团总部——呼和浩特市赛罕区万达广场写字楼A座808 上班时间： 老师：周一、周二全天休息，周三至周五：14:00-20:00，周六日8:30-18:30（中午12:00-14:00为午休时间） 我们提供： v 五险一金 v 双休、法定节假日、寒假假期、国内国外定向旅游等福利 v 同行业1.5倍薪资待遇 v 完善的晋升发展通道 v 专业系统的带薪培训支持 v 丰富的员工活动（下午茶、积分抽奖、生日会、团队建设） v 年轻有活力的团队氛围，积极进取、拼搏向上的同事伙伴 加入茁越，共同成长为教育行业的领跑者！！！ 我们提供的全部资源，只为迎接努力进取、拼搏向上的你！！！

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

岗位职责： 1. 负责中心各项课程的教案准备与授课； 2. 协助做好中心内后勤服务工作，负责中心环境与教具管理； 3. 负责中心内家庭教育指导工作； 4. 收集、整理中心教育资料，并及时归档。 任职要求： 1. 大专及以上学历，学前教育专业，具备相关岗位工作经验者优先； 2. 性格外向，具有亲和力，较强的沟通能力； 3. 形象好、气质佳，负有爱心与耐心，热爱教育事业； 4. 有教培行业实际教学经验、学前教育，艺术教育，小学教师资格证书者优先入取。 5.有阅读理解，全脑，思维课程授课经验者优先； ，福利多多。

招兼职小学、初中数学老师，要求有经验；

初高中阶段一对一文化课程辅导； 优先考虑师范类院校毕业人员； 具备授课经历或家教经验者优先录用； 公司福利：社会保险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、提供员工宿舍； 共设有九个教学点：东胜区九个，康巴什区两个； 面试通过后，将依据家庭住址安排就近校区工作。

监督并协助学生完成作业。 辅导孩子延伸学科知识，提高学习成绩。

小学数学教师 数学相关专业毕业 具备3至5年实际教学经历

岗位职责： 1.教授初中数学课程，根据课程标准制定教案及授课计划。 2.帮助学生掌握基础数学知识和解题技巧。 3.激发学生对数学的兴趣和热情。 4.根据学生不同需求和水平，开展个性化辅导。 5.协助学管续班续费 任职要求： 1.数学或相关专业本科及以上学历； 2.具有至少一年以上相关教学经验，接受应届生但必须有家教或实习代课经验。 工作时间： 试用期单休，转正双休，上班时间根据学生排课情况选班次上班，具体面议 薪资： 底薪+高额课时费，综合薪资5000-20000 福利：五险，节假日福利，不定时团建，高档办公环境

岗位职责： 1. 负责中心各类课程的教学设计与授课实施； 2. 协助完成中心日常后勤支持工作，做好教学环境维护及教具管理； 3. 承担中心家庭教育指导相关事务； 4. 教育资料的汇总、整理与归档工作，确保信息及时更新。 任职要求： 1. 大专及以上学历，学前教育专业背景，有相关工作经验者优先； 2. 性格外向，具备亲和力，拥有良好的沟通表达能力； 3. 形象端正、气质良好，富有爱心与耐心，热衷于教育事业； 4. 具备教培行业一线教学经验，或拥有学前教育、艺术教育背景，持有小学教师资格证者优先考虑； 5. 有阅读理解、全脑开发、思维训练类课程授课经历者优先。 上班时间： 周中休息：教师每周轮休一天 周中上班：9:00—18:00 周末上班：8:30—18:30 午休时间：12:00—14:00 我们提供： 五险一金 健全的晋升通道 丰富的员工活动（下午茶、积分抽奖、生日会等） 加入青提，携手共进，成为教育领域的领跑者！！！ 所有资源与平台，只为迎接拼搏进取的你！！

招聘爆炸品双证驾驶员两名，要求年龄50岁以下，具备三年无事故及犯罪记录证明，综合素质高且表现良好，工作地点在内蒙古乌海，待遇优厚。

乌海招聘水暖工师傅，待遇包括管吃住薪酬为每日350元，工作地点涉及镀锌钢管暖气相关工作。

岗位名称：面案师傅； 岗位要求：1.有面案工作经验；2.能独立操作；3.身体健康，持有效健康证。 薪资待遇：月薪45005000元；月休2天。

乌海市巴音陶亥羊路井养殖场招聘两名懂机械的喂牛工人，要求具备铲车驾驶经验、责任心及养牛经验，适合夫妻工作。

急需有电工和塔吊信号工的临时用人，需要有相应的资质证明和快速响应能力，乌海乌达地区紧急需求。

岗位职责：语文、数学、英语（小初） 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 积极参与教研活动、教学培训及课程开发，持续提升教育教学能力和专业素养 4. 配合学校完成班级管理、校园活动组织及各类教育相关事务性工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与沟通能力 2.持有相应学科及学段的教师资格证书 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 参与教研活动、教学研讨及教师培训，持续提升教育教学能力和专业素养 4.配合学校开展德育、社团指导、校园活动等育人相关工作，践行立德树人根本任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养、责任心与亲和力，无违法违纪记录 2. 持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用多媒体等现代教育技术 4.学历要求：不限（根据实际招聘学段可灵活设定，如小学一般要求大专及以上，中学要求本科及以上） 5.经验要求：不限（欢迎优秀应届毕业生及有经验教师应聘）

需要有相关实操经验或者成体系的教育理念。

负责专业课学习，制定学习计划，提供学习资料，认真备课，尽量帮助学员考高分

要求： 1.对教材非常熟悉，对考纲非常清楚； 2.有一定的从教经验； 3.做人做事很有激情。 薪资待遇 薪资构成：底薪+课时费+续费奖金+转介绍奖金+寒暑假特殊课次激励。成熟老师月薪15000+。 工作内容： 1.为学生制定辅导计划； 2.配合班主任老师做好学生上课计划； 3.与家长沟通反馈学生问题，并制定解决方案； 4.积极参与校区教研工作，不断提升个人综合实力。 期待志同道合，能力优秀的你

1. 上门授课，结合中小学生学科薄弱点定制教学方案，拆解知识点、讲解解题技巧； 2. 课后12小时内反馈课堂表现，每周同步学习进度，配合完成督学与错题巩固指导； 3. 及时响应家长疑问，调整教学策略，保障教学质量与家长满意度。 二、任职要求 1. 本科及以上学历（在读/毕业生均可），熟练掌握中小学所授学科知识点； 2. 表达清晰，能适配不同学生学习习惯，有责任心、守时守信； 3. 持教资证、有一对一教学经验或学科成绩优异者优先。

检查作业，对学生问题答疑，带领学生背诵单词和语文课文

1、工作内容： 提供台球技艺指导，负责接待宾客及客户服务。 2、要求： 具备良好沟通能力，身高165cm以上，形象气质佳、体型匀称者优先（无经验者可参加带薪培训，3天内即可上岗） 3、薪资范围： 6000-10000元/月 4、发薪日期： 每月15日

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.策划并开展富有创意的奥数教学活动，激发学生对奥数的学习热情与认知能力。 2.定期与学生及其家长交流，跟踪学习进展并提供有效反馈。 3.结合学生的实际水平和个性化需求，灵活调整教学方案，保障授课质量。 4.负责作业的编制与批阅，及时给予针对性指导和改进建议。 任职要求： 1.热爱教育行业，拥有良好的表达能力和亲切的沟通风格，能与学生形成积极互动。 2.具备较强的责任意识，能够细致关注学生的学习过程与发展，提供定制化辅导支持。 3.乐于协作，积极参与教学交流活动，推动整体教学水平提升。 4.有教学实践经验者优先考虑，了解小学阶段奥数课程体系及考核标准。

1、具备一定的授课经验，学历其次，能力是硬实力； 2、抗压能力强，拒绝矫情，能沟通； 3、具有教师资格证，非必要条件，如有更好； 4、家住赤峰平庄，或预备在平庄兼职发展，远道者可绕行； 5、薪资看人下菜碟。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责: 1.策划并开展面向小学生的数学教学活动，运用新颖教学方式激发学生对数学的兴趣，提升理解能力。 2.定期与学生及其家长交流，跟踪学习情况，给予反馈，助力学业持续进步。 3.结合学生个体差异和学习需求，灵活调整教学方案，保障教学成效与学习质量。 4.负责作业的编写与批阅，及时提供针对性指导和改进建议。 任职要求： 1.热爱教育行业，具备良好沟通技巧和亲和力，能与学生建立积极互动关系。 2.有责任感，能够细致关注学生的学习过程与成长变化，实施个性化辅导。 3.具备协作意识，积极参与教学交流与研讨，共同优化授课水平。 4.有实际教学经验者优先考虑，了解小学阶段数学课程标准及考核要求。

工作内容 1、负责开展棋类教学，提升学生棋艺能力 2、策划并参与各类棋类教学相关活动 3、与学生保持积极互动，培养其对棋类的兴趣 任职要求： 1、具有较强的教学能力和亲和力 2、热爱棋类文化，具备扎实的棋艺知识 3、善于引导学生，拥有良好的沟通表达能力

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-02-27 一、工作内容 1、能够独立承担【公务员】或【事业单位】考试中笔试、面试科目的一项或多项教学任务，确保课程质量与教学目标达成； 2、通过线上平台开展一对一辅导授课； 二、任职要求 1、具备公务员或事业单位考试相关科目的授课经验，包括但不限于： 公务员考试的【行测（文科、理科）、申论、面试】 事业单位考试的【职测（文科、理科）、公共基础知识、综合应用能力（ABCDE类）、面试】 具备任一领域教学经验者均可报名，有丰富备考经历者优先考虑； 2、认同教育价值，热爱教学工作，富有责任心，能以学员成长为核心投入教学； 3、表达清晰流畅，思维条理分明，学习适应能力强，愿意与团队协同发展； 4、本科及以上学历，所学专业对口，综合素质良好； 三、薪资待遇 1、课时费80元/小时，根据学员评价表现可享额外提成与奖励；多数实习教师月收入稳定在6000-10000元，多劳多得； 2、可提供正规实习证明； 四、工作地点 远程居家办公，面向全国范围招录

岗位职责：1.负责初中语文/数学/英语等学科教学工作，按课标完成备课、授课、作业批改及学业评估2. 关注学生身心发展，开展个性化辅导与学情分析，提升学习兴趣与综合素养3.参与教研活动、集体备课及教学反思，持续优化教学方法与课堂实效 4.配合班主任做好家校沟通，定期反馈学生在校表现，协同促进学生成长5. 完成学校安排的值日、监考、社团指导等教育教学相关工作 任职要求：1.持有相应学科初中及以上教师资格证，普通话二级乙等及以上 2.热爱教育事业，具备良好的师德修养、沟通能力与团队协作精神 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用多媒体教学手段4.身心健康，责任心强，能胜任初中阶段教育教学及学生管理工作 5.无违法违纪记录，符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求

岗位职责: 1. 承担初高中数学学科的教学及教案准备工作 2. 参与教学方案的设计与执行，激发学生学习积极性 3. 定期与家长交流学生学业情况，给予专业建议和辅导支持 任职要求： 1. 具有良好的沟通技巧和协作意识 2. 能够灵活采用多样化教学方式，满足不同学生的学习特点 3. 热爱教育事业，具备持续学习与自我提升的意愿