工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：17:30-20:30 工作时段：全周轮班 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-01 岗位职责： 1.策划并执行面向小学生的教学活动，提升其学习积极性与学习成效。 2.定期与学生及家长交流，反馈学习情况并及时发现潜在问题。 3.参与教研交流，持续优化授课方式与教学水平。 任职要求： 1.有较强的责任感和耐心，善于调动并保持学生的学习热情。 2.具备良好的沟通能力与协作意识，能顺畅地与学生和家长互动。 3.拥有创新意识，可开发并开展兼具趣味性与教育价值的课堂活动。

岗位职责: 1. 策划并执行面向儿童的教育教学活动，保障课程质量与课堂互动效果； 2. 与家长保持顺畅交流，及时反馈幼儿在园表现及成长需求； 3. 根据儿童年龄特点与认知发展水平，创新设计寓教于乐的游戏与课程内容； 4. 负责班级日常管理，涵盖卫生清洁、安全保障及行为规范的落实。 任职要求： 1. 具备优秀的沟通能力与团队协作意识； 2. 热爱儿童教育事业，擅长规划生动有趣的教学环节； 3. 工作认真负责，注重教学过程与教具材料的质量把控； 4. 可配合弹性工作时间安排，确保各项教学任务有序推进； 5. 普通话标准，具备良好的职业素养与敬业精神。

负责小学语文数学辅导

托管班老师

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑，确保学习任务按时高质量完成 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的沟通表达能力 2.具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 无犯罪记录，身体健康 4. 学历要求：不限 5.工作经验：不限

1.作业检查纠正，讲解疑难问题 2.培养学生良好的学习习惯 3.积极耐心和学生家长沟通，建立粘性 4.公平公正对待每一个学生，关注到每一个学生的心里发展

工作内容 1、承担棋类知识的讲授任务，提升学员棋艺能力 2、策划并参与各类棋类教学活动 3、与学员保持积极互动，增强其对棋类项目的兴趣 任职要求： 1、具有较强的教学能力和亲和力 2、热爱棋类文化，具备扎实的相关知识储备 3、善于耐心引导学员，拥有良好的交流表达能力

现需招聘一名木工，有意者可报名。

乌达需员工零工2人，

乌海市海南区招架子工、内架、外架

明天需要三名木工，薪资360元，现钱结算。有意者可联系。

招聘两名长期合作的钢筋工，薪资以现金结算。有意者请联系，明天到岗。

诚聘学科名师，待遇新乡高配！ 校区：新乡平原路与新五街交叉口附近 岗位：数学｜英语｜物理（小学/初中/高中） 择优录用，擅长提分，有教学经验！ 选对平台，施展教学才华！ 简历投递，预约试讲面谈 电话微信同号

工作轻松无压力

科学实验老师，按计划完成教学内容

选择我们的理由 1. 入职无忧，提供住宿，市中心大平层拎包入住。 2. 快速成长，系统化培养，资深导师一对一带教。 3. 薪资透明，晋升通道清晰，稳定后月薪 20-25K。 4. 简历投递 30分钟内响应，高效安排面试。 【岗位职责】 1. 负责初高中全学科教学（语数英 / 物化生 / 政史地 / 日语）。 2. 参与教研磨课，迭代课程及教学素材。 【岗位要求】 1. 免教师资格证，优秀应届生可培养，985/211院校背景优先。 2. 有线下小班授课、学科辅导相关经验优先。 工作地点 珠三角多校区可选（广 / 深 / 佛 / 莞），校区设于商圈甲级写字楼，近地铁与大型商圈，可优先匹配意向城市

岗位职责 1、负责初高中学科日常授课，根据教学大纲完成课堂教学、习题讲解等工作； 2、跟进学生学习情况，及时查漏补缺，针对性提升学生学科成绩与学习能力； 3、配合校区教学安排，参与教研备课、教学研讨、磨课等常规教学工作； 4、维护良好的师生关系，配合完成校区教学相关日常工作。 任职要求 1、本科及以上学历，专业不限 2、热爱教育行业，沟通流畅，责任心强，愿意长期稳定从事教学工作； 3、无教学经验、纯新手均可入职，公司统一系统培养； 4、认同教学理念，踏实认真，愿意稳步提升教学能力。 薪资福利 1、薪资结构完善，多劳多得，按劳取酬，能力越高收入越高； 2、入职享受完整带薪岗前培训，零基础手把手教学，快速上手授课； 3、实习岗位可转正，提供稳定长期的职业发展通道； 4、珠三角多校区布局，根据个人居住位置就近分配校区，通勤便捷； 5、完善的教学晋升体系，从新教师、骨干教师到教研管理岗位，晋升清晰。

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑，确保学习任务按时高质量完成 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的沟通表达能力 2.具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 无犯罪记录，身体健康 4. 学历要求：不限 5.工作经验：不限

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑，确保学习任务按时高质量完成 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心强，具备良好的亲和力与沟通能力 2. 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 普通话标准，表达清晰，有较强组织协调与应急处理能力 4. 身体健康，无传染病

托管诚聘：晚辅老师2名，要求本科学历，有耐心，责任心强，可以长期干。工作时间，6点半到9点半左右。以上人员一经录用待遇优厚，六日，节假日带薪休假。工作地点海勃湾区咨询电话：（）

托管诚聘：晚辅老师2名，要求本科学历，有耐心，责任心强，可以长期干。工作时间，6点半到9点半左右。以上人员一经录用待遇优厚，六日，节假日带薪休假。工作地点海勃湾区咨询电话：（）

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

招聘全职托管老师，要求有经验优先，薪资面谈 外地的包食宿，工作地点：海拉尔河西龙运嘉园世博托辅中心， 联系电话：微信同步！

1. 生活照料：负责学生日常起居管理，包括午餐/晚餐分发、餐后整理、午休监督，确保学生饮食、休息安全有序。 ​ 2. 纪律管理：维护托管期间课堂及活动秩序，引导学生遵守托管规则，培养良好行为习惯（如按时完成作业、不追逐打闹）。 ​ 3. 安全保障：全程关注学生安全，排查托管环境安全隐患，处理突发小意外（如轻微磕碰），并及时与家长沟通。 ​ 4. 作业辅助：协助学生完成课后作业，解答基础学科疑问，督促学生按进度完成任务，不承担深度教学职责。

及时与家长沟通孩子在托管班的情况，辅导学习完成当天作业，管理学习纪律，平时生活习惯，坐姿等。

托管班招聘小学老师

1. 负责学生课后作业的指导与答疑工作。 2. 策划并开展午间兴趣活动，促进学生全面发展。 3. 定期向家长反馈学生在托管期间的学习及生活情况。 4. 具备教育热情，工作认真负责。 5. 拥有良好的人际沟通技巧和班级管理能力。

负责小学3-5级学生托管工作，主要辅导作业，解答学科疑问，确保学生高效完成学习任务；维持托管期间课堂秩序，关注学生学习状态与安全。

1，负责接送孩子上下学，辅导孩子中午晚上作业及练习。 2，要求有耐心有经验能独立带班。 3，节假日休息，提供午餐晚餐。

招聘全职托管老师，要求有经验优先，对孩子有责任心，有教资者优先，薪资2000-------3000 外地的包食宿，工作地点：海拉尔河西！