本科学历及以上有擅长的高中科目有无经验均可

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-02-27 一、工作内容 1、能够独立承担【公务员】或【事业单位】考试中笔试、面试科目的一项或多项教学任务，确保课程质量与教学目标达成； 2、通过线上平台开展一对一辅导授课； 二、任职要求 1、具备公务员或事业单位考试相关科目的授课经验，包括但不限于： 公务员考试的【行测（文科、理科）、申论、面试】 事业单位考试的【职测（文科、理科）、公共基础知识、综合应用能力（ABCDE类）、面试】 具备任一领域教学经验者均可报名，有丰富备考经历者优先考虑； 2、认同教育价值，热爱教学工作，富有责任心，能以学员成长为核心投入教学； 3、表达清晰流畅，思维条理分明，学习适应能力强，愿意与团队协同发展； 4、本科及以上学历，所学专业对口，综合素质良好； 三、薪资待遇 1、课时费80元/小时，根据学员评价表现可享额外提成与奖励；多数实习教师月收入稳定在6000-10000元，多劳多得； 2、可提供正规实习证明； 四、工作地点 远程居家办公，面向全国范围招录

二、教师 岗位职责： 1、制定学员感统训练方案及学习能力相关课程（如注意力、记忆力、视动统合等）的教学计划并组织实施 2、关注学生心理与智力发展状况，结合测评结果和个体特点实施个性化教学，促进能力提升 3、精心准备课程，完善教学设计，开展多样化的教学活动，积极参与公司组织的培训以提升专业能力 4、保持与家长的定期沟通，及时反馈学生学习进展，确保教学成效得到有效传递 5、协助教务团队完成教研及其他教学支持工作 任职要求： 1、本科及以上学历（经验丰富者可放宽学历要求），心理学或教育类相关专业优先（学习能力强可适度放宽专业限制） 2、热爱教育行业，具备责任感、耐心、爱心以及良好的沟通协作能力 3、有3-8岁儿童教学经验者优先考虑 4、擅长引导儿童思维，营造积极活跃的课堂氛围，帮助孩子在科学指导下持续进步 薪资待遇：4k～6k+双休+五险具体面议

四、特教老师 岗位职责： 1、负责对有特殊需求的学生开展全面评估，涵盖认知水平、学习能力、社交技能及情绪管理等方面，并依据评估结果制定符合个体发展需要的个性化教学方案 2、根据学生实际情况设计个性化教学计划，明确学习目标、选用适宜的教学方法与教材，确保教学过程科学有效，提升学生学习成效 3、保持与家长的定期沟通，及时汇报学生的学习进展，协同促进教学目标的达成 4、积极参与教务部门组织的教研工作及相关教学活动 任职要求： 1、具备本科及以上学历（经验丰富者可放宽学历要求），专业为特殊教育、心理学或教育类相关专业（学习能力强的可适度放宽专业限制） 2、热爱教育行业，具备责任心、耐心、爱心以及良好的沟通协作能力 3、有3-8岁儿童教育教学经验者优先考虑 4、擅长启发和引导儿童，能够营造积极活跃的课堂氛围，在专业指导下帮助孩子持续进步 薪资待遇：4k～6k+双休+五险具体面议

有相关证件工作认真负责 工资待遇电话沟通

【岗位职责】 1、承担3-12岁儿童美术课程教学，涵盖线描、油画棒、素描、插画及服装设计等内容； 2、依据画室统一教案完成备课、教具准备及授课前的教学演练等前期工作； 3、高效执行课堂教学，在授课中运用多元方式激发儿童创造力，引导孩子主动参与探索，借助美术表达实现个性化创作； 4、参与教研会议与专业培训，协助中心开展环境布置、课程展示及市场宣传活动； 5、定期与家长交流学生学习进展，反馈课堂表现； 6、构建学员作品档案体系，对绘画成果进行评估、整理、归档与保存； 【任职条件】 1、本科及以上学历，美术或教育类相关专业，具备扎实的美术基础； 2、持有教师资格证者优先，欢迎优秀的应届毕业生应聘； 3、热爱儿童教育，善于与孩子互动，具备良好的儿童沟通能力，性格积极乐观，富有爱心、责任感和耐心； 4、形象端正，具有艺术气质，具备良好的团队协作精神，语言表达流畅，普通话标准；具备美术史及儿童心理发展知识者优先考虑； 5、熟练操作PS、AI、剪映等设计与剪辑软件； 6、文化认同：热衷教育行业，理解并认同机构核心价值观与企业文化

在康巴什校区工作 给学生授课

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：19:00-22:00 工作时段：工作日 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-12-06 1、协助小学生完成课后作业辅导 2、负责语文、数学、英语等学科的课后指导 3、具备相关辅导经验者优先考虑

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：**为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1.**儿童评估与诊断参与：** *运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 *参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 *识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2.**制定与实施个别化教育计划：** *基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 *设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 *根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3.**教育教学活动设计与实施：** *设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： ***功能性学科知识：**基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 ***生活适应技能：**生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 ***社会交往与沟通技能：**社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 ***感官与运动训练：**感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 ***兴趣培养与休闲技能：**艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 *灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 *创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4.**康复训练整合与协作：** *理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 *在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 *与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5.**行为支持与情绪管理：** *观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 *制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 *运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 *提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6.**日常照料与养育支持：** *在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 *关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 *培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7.**记录、报告与沟通：** ***详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 *定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 ***与内部团队密切沟通：**定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 ***与外部相关人员沟通：**必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 ***与志愿者/实习生沟通协调：**指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8.**专业发展与持续学习：** *主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 *参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 *反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9.**安全与环境维护：** *时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 *维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 *了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** ***高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** ***极强的同理心和沟通能力。** ***良好的情绪管理能力和抗压能力。** ***团队合作精神。** ***观察力敏锐，善于发现和分析问题。** ***积极乐观，富有创造力和灵活性。** ***尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

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岗位职责： 1.负责小学至初中阶段全科课程的教学工作，制定科学合理的教学计划，确保教学质量 2.关注学生学习情况，因材施教，定期进行学习效果评估与反馈 3.积极参与招生宣传与家长沟通，展示教学成果，提升机构口碑 4.配合团队完成教研活动及教学改进任务，持续优化授课内容 任职要求： 1.全日制本科及以上学历，应届毕业生优先考虑，专业不限 2.持有教师资格证，具备良好的学科知识基础和表达能力 3.性格积极乐观，责任心强，热爱教育事业，能胜任全职教学工作 4.具备良好的沟通能力和服务意识，愿意长期在教育行业发展 5.有教学经验或实习经历者优先，可接受应届生带教培养

岗位职责： 1.负责制定教学计划和课程安排，确保教学内容符合学生学习需求和教学大纲要求 2.组织课堂教学活动，采用多样化教学方法提升学生参与度与学习效果 3.定期评估学生学习成果，及时反馈并调整教学策略以提高教学质量 4.参与教研活动及教师培训，持续提升专业能力和教学水平 5.与家长保持良好沟通，共同促进学生的全面发展 任职要求： 1.具备相应学科相关学历背景，持有教师资格证书者优先 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和较强的责任心 3.具备良好的沟通能力、组织协调能力及团队合作精神 4.有教学经验者优先，优秀应届毕业生亦可考虑 5.熟悉现代教育技术应用，能熟练使用多媒体教学工具

數學、M1M2、物化生、科学（全英或双语）全职兼职老师 1、对接香港学生和国际学校学生（小学到高中），除中文外的所有学科教材均为英文版，需要教师有一定英文功底； 2、本科及以上学历，有教学经验； 3、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准； 4、具有良好的沟通能力，做事积极、抗压能力强，有责任心。 ***应聘中文/语文老师会粤语者，优先考虑 ***应聘英文老师能全英授课者，优先考虑 ***有香港学生教学经验者，优先考虑 ***注意：数学，科学，物化生及其他副科教材为全英文版，需要老师有一定英文基础 一、岗位薪酬及福利 1、薪酬：月平均收入在15K-20K。 2、福利：五险、暖冬福利、水果下午茶、常备药品、带薪年假、节日福利、生日福利 二、岗位职责： 1、负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导和小组课辅导，根据学生学习以及性格的特点，制定适合的统一的学习计划和方法；做好备课、讲课、课后反馈。 2、认真参加公司组织的教研、月考，不断提升专业水平和授课技巧； 3、配合学习顾问做好沟通工作，齐心协力解决好学生的学习问题 三、广阔的职业发展空间： 公司设有专业和管理两大晋升方向，不同能力和职业倾向的员工可以选择不同的职业发展方向，有的员工入职3-5个月晋升为科目负责人，有的员工入职5-8个月晋升为教学主管或研究员，有的员工入职6-12个月晋升为教务经理培训师。 1、管理方向： 教师——科目负责人——教务主管——教务经理 2、专业方向： 普通教师——优秀教师——金牌教师

吉纽书殿招聘啦 工作:阅读指导师2名 要求本科及以上学历 （有相关工作经验者可放宽至大专） 薪资待遇: 1.薪资2500～4500 2.缴纳社保 3.生日福利，过节福利等 有意向者详细面谈 地址:濮阳市京开道与建设路交叉口西北角吉纽书殿

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本科及以上学历 具备高中英语教学经验者优先 英语教育或师范类专业毕业者更佳

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招聘AI自习室伴学师 岗位要求： 1、专科学历及以上，英语专业优先。 2、有较强的沟通协调能力，善于沟通、交流、互动，有销售经验优先。 3、热爱教育，有耐心、责任心、亲和力。 4、学习能力强，踏实肯干。 工作内容： 1、监督、跟进、陪伴学生的学习情况。 2、做好学生的心理疏导、将学生状态，学习情况定期反馈给家长。 3：协助店长做好宣传，招生，接待家长，学生并介绍相关课程。

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-14 工作形式：通过录屏方式讲解单道题目（无需出镜） 岗位优势： 题目资源丰富，可按量持续输出；项目长期稳定，不受地域约束，时间自主支配，收入水平较高。 在招科目： 小学：语文、数学、英语 初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物 高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物 大学：语文、数学、英语、物理、化学、生物 计算机、环境科学、医学、线性代数、高等数学、电工、概率论与数理统计 薪资待遇：小学4-6元/题，初中5-8元/题，高中6-12元/题。 注：985/211高校相关学科项目支持日结薪资 设备要求：【电脑+手写板】或【平板+电容笔】 欢迎有空闲时间的教师及学生加入

本科学历有带过高中化学的经验

大专及以上学历，具备良好的语言表达能力， 沟通能力强，热爱教育行业， 有教育培训相关工作经验者优先。

可兼职，六日上课