工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-02-27 一、工作内容 1、能够独立承担【公务员】或【事业单位】考试中笔试、面试科目的一项或多项教学任务，确保课程质量与教学目标达成； 2、通过线上平台开展一对一辅导授课； 二、任职要求 1、具备公务员或事业单位考试相关科目的授课经验，包括但不限于： 公务员考试的【行测（文科、理科）、申论、面试】 事业单位考试的【职测（文科、理科）、公共基础知识、综合应用能力（ABCDE类）、面试】 具备任一领域教学经验者均可报名，有丰富备考经历者优先考虑； 2、认同教育价值，热爱教学工作，富有责任心，能以学员成长为核心投入教学； 3、表达清晰流畅，思维条理分明，学习适应能力强，愿意与团队协同发展； 4、本科及以上学历，所学专业对口，综合素质良好； 三、薪资待遇 1、课时费80元/小时，根据学员评价表现可享额外提成与奖励；多数实习教师月收入稳定在6000-10000元，多劳多得； 2、可提供正规实习证明； 四、工作地点 远程居家办公，面向全国范围招录

本科学历及以上有擅长的高中科目有无经验均可

工作认真，负责有相关资格证

岗位职责: 1.承担康巴什区域数理化课程的授课任务 2.结合学生实际情况，设计并实施个性化教学方案 3.参与课程内容优化及教学资料的整理与完善 任职要求: 1.具备较强的沟通协调能力及团队协作意识 2.能够灵活采用多样化教学方式调动学生积极性 3.热爱教育事业，具备持续学习与自我提升的意愿

小学、初中、高中各科一对一辅导教学； 优先考虑师范类院校毕业人员； 具备授课经历或家教经验者优先录用； 公司福利：五险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、提供宿舍、晋升空间广阔。

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：周结 招聘截止时间：2025-09-30 按时完成代课任务，拍摄照片并提交总结

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：**为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1.**儿童评估与诊断参与：** *运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 *参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 *识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2.**制定与实施个别化教育计划：** *基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 *设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 *根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3.**教育教学活动设计与实施：** *设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： ***功能性学科知识：**基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 ***生活适应技能：**生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 ***社会交往与沟通技能：**社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 ***感官与运动训练：**感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 ***兴趣培养与休闲技能：**艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 *灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 *创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4.**康复训练整合与协作：** *理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 *在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 *与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5.**行为支持与情绪管理：** *观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 *制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 *运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 *提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6.**日常照料与养育支持：** *在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 *关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 *培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7.**记录、报告与沟通：** ***详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 *定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 ***与内部团队密切沟通：**定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 ***与外部相关人员沟通：**必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 ***与志愿者/实习生沟通协调：**指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8.**专业发展与持续学习：** *主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 *参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 *反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9.**安全与环境维护：** *时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 *维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 *了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** ***高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** ***极强的同理心和沟通能力。** ***良好的情绪管理能力和抗压能力。** ***团队合作精神。** ***观察力敏锐，善于发现和分析问题。** ***积极乐观，富有创造力和灵活性。** ***尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

在公立学校开展第二课堂及校外培训机构授课，现招聘全职与兼职人员

写作老师 工资待遇面谈 有工作经验 有责任心，有担当，善于沟通。

工作周期：长期兼职 每周工期：无固定要求 工作时间：19:00-22:00 工作时段：工作日 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-05-01 1、负责小学生课后作业的辅导工作 2、开展语文、数学、英语等科目的课后指导 3、具备相关辅导经验者可优先考虑

招聘临促 档期一个月有意者联系电话 王经理

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岗位职责： 1.负责制定教学计划和课程内容，确保教学质量与学生学习效果。 2.根据学生特点因材施教，开展个性化教学辅导，提升学生综合能力。 3.定期组织测验与评估，及时反馈学习进展，持续优化教学方法。 4.积极参与教研活动与培训，不断提升专业水平与教学技能。 5.维护良好的家校沟通，定期与家长交流学生在校表现与发展情况。 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和强烈的责任心。 2.具备扎实的学科知识基础和较强的教学组织能力。 3.表达清晰，富有亲和力，善于激发学生学习兴趣。 4.持有相应学科教师资格证者优先，有教学经验者优先。 5.学历不限，专业背景符合所授学科要求，能胜任岗位工作。

岗位职责: 1.负责公司制定的羽毛球相关教研、教学工作，记录课程情况; 2.负责分管班级青少年羽毛球课程安排，确保羽毛球项目的教学进度(小班课); 3.反馈学员课程情况，维护家校关系，主动发现问题并及时解决; 4.协助策划组织名类相关活动等领导安排的工作内容。 岗位要求: 1.体育专业，具备羽毛球专业知识和技能，热爱羽毛球教育事业和教学工作; 2.具备相关资质、教育或培训行业经历优先; 3.能够独立编箕羽毛球教案，对羽毛球的教学方式、比赛规则、羽毛球文化有独到的见解; 4.有较强的组织能力、教学实践能力、语言沟通能力以及亲和力。

岗位职责： 1.具备良好的思想政治素养，坚持党的领导，品行优良、学风端正、恪守职业道德。热爱党的教育事业，遵纪守法、诚实守信、行为规范，具有强烈的敬业精神、高度的责任意识、优良的师德修养和团队协作能力，无违法违纪记录。 2.掌握坚实的专业理论基础和教育教学技能，具备较强的学术研究能力和良好的身体心理素质，能够切实履行岗位职责，适应所聘岗位的工作需要。 3.对国家、学校和学生高度负责，认真执行教师岗位职责，主动承担并高质量完成各项教学任务； 4.具备一定教学实践经验，持有中级或以上职称者优先考虑。 任职资格： 1.拥有学士学位的本科毕业生年龄不超过30周岁；硕士研究生学历（学位）人员年龄一般不超过****周岁；博士研究生学历（学位）或具备副高级专业技术资格者年龄一般不超过45周岁；副高级及以上职称的退休教师年龄可放宽至60周岁以下； 2.所学专业为马克思主义哲学、政治学、经济学、历史学、党史党建、社会学及相关相近专业； 3.政治面貌须为中共党员（含预备党员）。

岗位职责： 1．物联网工程、电子信息工程、通信工程及相关专业； 2．硕士研究生及以上学历；特别优秀者可放宽至本科学历；具备中级及以上职称或取得电子信息类技术资格（水平）考试中级及以上资格者优先； 3．主导或作为核心成员参与过物联网应用类实际项目，具备独立开展Zigbee应用、Android应用、鸿蒙应用、RFID技术应用等系统开发与设计的能力，具有扎实的软件编程功底；能够承担RFID技术与应用、传感器与检测技术、嵌入式技术应用等课程的教学任务；有指导学生或本人参与省级技能竞赛、互联网＋赛事等相关经历者优先。 任职要求： 1．计算机科学与技术或相近专业本科及以上学历； 2．具有2年以上企业工作经历者优先； 3．具备较强的学习能力，以及良好的沟通与协调能力；拥有积极的团队合作意识，敢于面对挑战并适应工作压力； 4．热爱职业教育事业，富有奉献精神，品行端正； 5．可长期驻扎清远工作者优先。 备注：所有招聘岗位均需开展工作背景调查，请悉知！

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