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拉萨需要高中语文、数学、英语、生物，政治，物理等文化课教师，年综合收入25-30、社保、一年两次机票费用，立马安排，应届毕业生也可报。

拉萨堆龙德庆区招其他职位

工作日期：6.10-7.5 工资：25号之前培训补贴100元。25号以后按绩效工资。 工作时间：25号之前9:30-18:30，25号随公司作息 要求：30岁以下，专科及以上学历

招贤纳士！长期工做者！有上进心！沟通能力强！

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与个别化辅导，及时与家长沟通学情，促进家校协同育人 3.参与教研活动、教学研讨及教师培训，持续提升教育教学能力与专业素养 4.配合学校开展德育、社团指导、校园活动等育人相关工作，营造积极向上的班级与校园文化 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养、责任心与亲和力，无违法违纪记录 2. 持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学 4. 身心健康，具备良好的沟通表达能力和团队协作精神 5.学历要求：不限（具体依应聘学段及地区政策而定）

接受居家办公 1. 本岗位没有要求，时间自由 2. 主要就是整理发布视频，可居家做 3.上手快，有运营带，小白也可以做 4.可以持续做，长期兼职，不压工资 5.随时结账，有兴趣主动咨询

独立承担计算机课程的教学任务；具备一定的科研水平

岗位职责： 负责计算机考研408统考课程的班课讲授及VIP学员一对一指导； 参与课程教学大纲的编制，制定科学有效的教学方案； 开发配套教材、辅导资料与试题库，持续完善教学内容体系； 提供课后答疑支持，跟进学员学习进展，助力提升应试成绩。 任职要求： 985/211院校硕士及以上学历，计算机相关专业背景； 具备计算机考研408方向班课授课经历，掌握考试核心难点与命题规律； 语言表达能力突出，热衷教学工作，具备较强的责任心。

27-28日两天，200元/天结束结账 活动兼职要求如下：男女不限年龄30岁以内 主要工作内容：现场活动协助，临时搬运物资和消费节讲解活动规则

那曲市巴青县招消防弱电调试员，要求懂得海湾设备调试，能够熟练操作，编写联动公式，知道施工人员消缺及工作安排

急找，西藏那曲清真店找个炒菜师傅，工资12000.两口子也可以，工资17000.菜很简单，干过尾灶的就可以，联系.

需要一个装载机司机工地在安多县联系方式

那曲地区要一名厨师藏餐馆，厨艺好一点的，想来的话，联系方式老板好

那曲市班戈县招钻工

【岗位职责】 1. 协助开展小学、初中阶段学科教研内容建设，包括教材知识点梳理、题型分类、能力要求拆解等。 2. 协助整理题库、课程讲义、知识点资料及分层训练内容，完成基础、提升、拔高等不同难度内容的分类与维护。 3. 根据教研要求，对题目、答案、解析及讲解内容进行检查、整理和修改，保证内容准确、表达清晰、格式统一。 4. 协助收集和整理一线教师的教学方法、解题思路及学生常见错误，并转化为标准化、可复用的教研资料。 5. 参与AI伴学内容测试，使用AI工具生成或辅助整理题目、解析、讲解和学习建议，并对生成结果进行审核和标注。 6. 根据反馈持续优化题库、讲解模板、学习内容及相关教研资料。 协助完成教研资料归档、数据整理及其他日常教研运营工作。 【任职要求】 1. 本科及以上在读，师范类、学科教育、中文、数学、英语或相关专业优先。 2. 具备较好的学科基础，熟悉小学或初中阶段语文、数学、英语任一学科。 4. 逻辑清晰，能够拆解知识点、题型和解题步骤，具备较好的文字整理能力。 5. 工作认真细致，对题目、答案、解析中的错误较为敏感，能够耐心处理重复性内容工作。 6. 熟练使用Word、Excel等常用办公软件，具备基础的数据整理和文档排版能力。 7. 对AI教育、智能体或AI辅助内容生产感兴趣，愿意学习并使用相关工具。 8. 每周可稳定实习4天及以上，能够连续实习3个月及以上。 【加分项】 1. 有家教、助教、教研、题库整理、试卷批改或教辅编辑相关经历。 2. 参与过课程设计、题库建设、教材分析或教育类内容创作。 3. 使用过ChatGPT、豆包、DeepSeek、扣子、Dify等AI或智能体工具。 4. 有AI生成内容审核、数据标注、提示词调整或智能体测试经验。 【你将获得】 参与AI伴学产品从教研内容到实际落地的完整过程。 学习教材拆解、题库建设、内容标准化及AI辅助教研的方法。 表现优秀者可获得长期实习或转正机会。

招聘岗位：儿童综合个训老师（ST言语/专注力/社交全模块） 薪资待遇 底薪3000元+课时提成，课时充足，综合薪资上不封顶 工作地址 临沂北城新区 童邦专注力感统训练中心（北城新校区） 岗位职责 1. 独立承接儿童一对一综合个训课程，可全模块授课： ① ST言语语言：口肌训练、构音矫正、语言理解、表达提升、词汇逻辑、气息发音训练； ② 专注力/执行功能训练：注意力时长提升、视觉听觉追踪、任务执行、自控力、规划逻辑训练； ③ 社交认知：社交沟通、情景互动、规则意识、情绪认知、换位思考、集体融合能力训练； 2. 使用专业评估工具给孩子做综合能力测评，撰写评估报告，定制个性化IEP一对一训练方案； 3. 每节课做好孩子训练记录，定期复测能力，动态调整训练目标；课后和家长同步孩子课堂表现，教授居家家庭泛化练习方法； 4. 配合校区完成试听接待、家长沟通答疑，参与每周教研、案例研讨、技能培训，持续精进教学能力。 任职要求 1. 大专及以上学历，康复治疗、言语治疗、特殊教育、学前教育、应用心理学、儿童康复相关专业； 2. 熟悉2-10岁儿童发育规律，同时掌握言语ST、专注力、社交认知任意两项及以上教学能力优先； 3. 热爱儿童康复行业，有耐心、爱心，擅长低龄儿童互动，沟通表达顺畅，能妥善和家长沟通； 4. 有无经验均可，零基础专业对口应届生可带薪培训，资深治疗师一对一带教。 机构福利 1. 完善岗前免费培训，全模块课程体系教学指导，定期行业教研学习； 2. 清晰晋升路线：初级个训老师→高级综合治疗师→教学组长→校区教学主管； 3. 校区教具齐全，配备全套语言评估卡、专注力教具、社交情景训练道具； 4. 团队氛围简单融洽，生源稳定试听资源充足，课时量稳定；法定节假日正常休假。 机构简介 童邦专注力感统训练中心北城校区，临沂本地专业儿童干预机构，专注解决儿童语言发育迟缓、口齿不清、注意力差、执行能力弱、社交胆小、认知理解落后等问题，开设一对一综合个训、小组社交课、感统训练课程，拥有标准化完整干预体系。 联系信息 联系人：杨老师 电话：

招聘全天影子老师，男女不限。要求持有特教相关证书，具备3年以上特教经验。服务对象为新一年级学生，全天影子支持。学生情况：社交边界感敏感，情绪稳定性差，理解能力差，存在推人喊叫骂人等攻击行为。承接时间可长期。机构直招，不收取中介费。工作地址位于北京管庄路附近。

岗位介绍 负责中职、高职餐饮定向实习生在校前置纪律管理+岗前企业适配培育+入企驻点维稳。 岗位职责 1. 驻校管理：常驻合作院校，负责实习班级课堂考勤、校园及宿舍纪律管理，纠正学生散漫陋习，开展职业素养、实习心态教育，做好问题学生一对一疏导管理。 2. 岗前宣导：熟悉合作餐饮企业岗位、作息、制度及住宿环境，在校提前植入企业管理标准，真实宣讲实习内容，减少学生入企落差与不适应问题。 3. 驻企跟进：负责学生统一送岗、入职安置；学生上岗后驻企跟进1-3个月，配合企业指导老师开展工作，专注学生生活适配、情绪疏导、人际矛盾协调。 4. 对接维稳：对接学校与各门店企业老师，同步学生在岗情况，及时处理实习各类适配问题，杜绝学生冲动离岗。 5. 台账复盘：建立实习生管理档案，定期复盘流失问题，优化前置管理方案，提升实习稳定率。 任职要求 1. 本科及以上学历，优秀应届毕业生亦可，教育、管理类相关专业优先； 2. 善于学生纪律管理、思想疏导，沟通协调能力好，抗压能力强； 3. 能接受驻校办公、实习季短期驻企出差； 4. 责任心强、处事踏实，有学生管理、校企合作经验优先，应届生可培养。 薪资福利 1. 综合薪资5000-8000元，能力优异可面议； 2. 做五休二（双休）、不加班、缴纳当地社保公积金、意外保险、带薪培训、法定节假日休、节日福利、定期团建； 3. 驻企出差补贴，晋升通道清晰，长期稳定岗位。 工作模式 日常驻校管理 + 实习季驻企驻点1-3个月（长期全职岗）

天津公立中小学招聘老师 男女不限25-40岁（条件优秀，可放宽) 岗位：语文、数学、体育、物理、 英语等全部科目 任职要求：统招大专及本科以上学历，师范类学校毕业的优先，具备相应学科教师资格证，应届，往届都可以。 职责： 1.负责各年级班级的教学工作; 2.负责日常学生的管理工作; 待遇：5000+课后服务费+班主任费， 双休，带薪寒暑假，五险一金。 地点：河西区，南开区

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有兼职岗位空缺，工作轻松好上手，不限条件，男女都能做，考点兼职结算工资标准35人，底薪100人头数70人，底薪150人头数90人，底薪200人头数7:00——9:00:工作时间9:10——12:00:休息时间12:30—-15:00:工作时间15:10——18:20:休息时间18:30学生出来发单页结束报名电话：（同）

那曲招暑假工

招牌18岁到35岁。工作地址那曲附近所有乡村赛马场当雄县、聂荣县赛马场。工资一天200在加提成有意者联系微

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（两大校区地址——【越秀 东峻广场校区】与【番禺 万达广场校区】） Autism星心智援 以攻克自闭症社交沟通为干预核心 提升心智解读专项化能力 提供专业化专项化的儿童发展评估 开展系统专业化的家长培训 提倡家校协力 协助孩子进行社会融入 守 护 星 “心” 全 力 “智” 援 SC-PLCM AutPlay 自闭症社交游戏治疗，是一项综合性的游戏治疗干预技术，结合了游戏治疗和行为治疗方法，其理论基础包括人本主义、家庭系统、发展和认知行为理论。同时整合了多种游戏治疗理论：儿童中心游戏治疗、亲子治疗、治疗游戏、认知行为游戏治疗和家庭游戏治疗。治疗中游戏治疗和行为治疗形成协作，并以游戏治疗为基础，在游戏的自然情境中，增进孩子与他人的联结，在游戏过程中教授社交技能和提高孩子的沟通能力，社会功能和关系联结方面的所需技能和能力得到全面发展。 干预治疗中父母也是共同改变的因素，也是治疗中至关重要的一部分，家庭干预必不可少，父母也是干预中的主导，同时结合了父母的家庭干预培训，教导父母如何在家中实施游戏治疗干预。家长学习亲子互动游戏策略与技术，并展示如何在家中实施干预措施，与治疗师共同提高孩子的社交技能和能力发展水平 Autism星心智援中心借鉴日本、香港的精准化、专业化、个性化的科学干预理念，以攻克自闭症谱系儿童社交沟通障碍为核心，以游戏介入为主，鼓励儿童与成人建立正向的社会交互行为。 在干预中，强调成人与儿童互动关系的建立，让儿童在愉快包容，无条件关注的互动关系中，提升社交技巧，丰富社交认知，结合自然情境，做到因材施教，让儿童在玩中学，在学中玩，打破传统的填鸭式教学，注重孩子的心理发展特点，根据儿童的发展取向和个体差异，进行个性化干预方案的制定和实施。 Autism星心智援 我们招的不是打工者，而是梦想合伙人！ 寻找合伙人，寻找最优秀的你！ 一个有前景的行业， 一个有空间的平台， 一群有梦想的伙伴， 你的加入可以给我们带来新的活力，我们同样也可以赠你无限的发展空间。 职业描述：特殊教育，授课老师，康复训练，感统教育，认知老师，游戏老师，沙盘老师 工作职责 （1）能够根据学生的情况，制定针对性的个性化治疗方案； （2）按照教学要求，完成授课目标，并做好课程记录； （3）根据学生的学习进度及内容，进行周总结和月总结并及时反馈； （4）与家长和教学督导进行充分沟通，根据家长需求以及教学指导，进行教学方案的优化，提高教学质量，提升家长的满意度。 （5）积极参与教学与教研讨论，进行教学教研成果展示及优化内部教学体系。 任职要求 1、大专或以上学历、具备特殊教育、康复治疗、心理学、学前教育等专业教育背景，有自己擅长的专业领域（如：游戏、语言、心智解读、团体小组、认知、口肌、ABA、PCI、儿童评估等），具备相关工作经验者。 2、热爱特殊教育事业,有高度的责任心,爱心和耐心，个性外向,开朗活泼,充满活力 3、目标性强，逻辑性强，思路清晰，考虑问题缜密细致、流程管理能力强，具备较高的执行力；职业化程度高。 4、 具备较强的人际沟通能力，可以与不同职场性格、不同沟通风格的人都进行无障碍的交流沟通。 5、喜欢小孩，富有教育情怀，愿意长期致力于特殊儿童教育事业。 福利待遇 1. 上班时间朝九晚六，周末双休 2. 假期福利:国家法定节假日,及带薪年假、婚假、产假等 3. 社会保障:购买社会保险(养老、生育、工伤、失业及医疗保险)。 4. 薪酬福利:业内极具竞争力的薪酬待遇,工作成绩突出者可成为公司合伙人，享有公司股权及分红。 5. 人文关怀：员工生日福利,职工父母旅游,孝心基金等。 1. 培训提升：为员工提供完善专业的岗前培训，定期督导培训，考核 2. 晋升方向：拥有良好的晋升平台及完善的晋升机制,公司为了给员工提供较好的个人发展空间和平台，助力追求梦想 职位福利：绩效奖金、年终分红、节日福利、周末双休、定期团建、带团队、五险一金

岗位职责 - 盯紧课后作业，让孩子高效完成不磨蹭 - 查漏补缺+培优拔高，成绩看得见 - 管得住课堂纪律，学习氛围拉满 - 跟家长反馈学情，续费自然来 - 参与教研，教学方法不断迭代 任职要求 - 本科以上，教育相关专业优先 - 喜欢孩子，有耐心，不是装的那种 - 学习能力强，愿意试新方法 - 有教资或托辅经验加分，零经验也带 岗位福利 - 薪资：底薪+课时费+续费提成+转介绍奖，月入5K-10K，资深老师15K+ - 成长：教学→管理→合伙人，老师也能当校长 - 培训：带薪培训+老带新，小白快速上手 - 时间：下午上班不早起，双休+寒暑假 - 氛围：00后团队，没架子，好相处 - 保障：保险补贴，五险，带薪年假，节日福利

【岗位内容】 1、承担博文课程的授课任务； 2、参与教学方案的设计与课程体系规划，配合完善教学环节并确保教学质量； 3、关注学生发展动态，及时识别成长中的问题并与家长进行有效、积极的沟通； 4、按时完成学员续班相关工作； 5、执行上级安排的其他工作任务。 【任职要求】 1. 本科及以上学历，具备相关工作经验者优先考虑； 2. 普通话标准，语言表达清晰，热爱儿童教育事业； 3. 熟悉少儿心理特点，性格开朗热情，富有爱心与亲和力