岗位职责: 1. 制定并执行面向不同年龄层与能力水平的英语课程方案； 2. 运用互动性强的教学方式，提升学生对英语学习的积极性； 3. 定期开展学习成果测评，并给予有效反馈以支持持续进步； 4. 参与教学交流与研讨活动，不断提升教学专业水平与课堂成效。 任职要求： 1. 具备良好的英语口语表达能力； 2. 持有教师资格证书，热爱教育事业； 3. 富有耐心与职业操守，善于与学生进行有效沟通； 4. 能够依据学生实际情况，灵活优化教学内容与授课方式。

岗位职责：1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估等工作2. 关注学生个体发展，开展课后辅导与学情跟踪，及时与家长沟通反馈学习进展 5.遵守教育主管部门及学校各项规章制度，践行师德规范，树立良好教师形象 任职要求：1.热爱教育事业，具备良好的职业道德、责任心与亲和力，无违法违纪记录 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用多媒体等现代教育技术 5. 学历要求：大专及以上

岗位职责： 1、完成校区日常安排的教学任务 2、为学生提供高水平教学服务，助力成绩提升 3、掌握所授课程的全部教学大纲要求 4、教学方式灵活，注重个性化辅导 5、定期与校内教师开展教学交流与研讨 任职条件： 1、大专及以上学历（欢迎应届毕业生应聘） 2、具备高度责任心和团队协作精神，热爱教育行业 3、拥有良好的授课技巧和表达能力 4、有培训机构教学经验者优先考虑 福利待遇： 1、薪资结构：基本工资+等级底薪+课时提成+绩效奖金+社保+年终奖励+全勤补贴+工龄工资 2、节日关怀：年度旅游+带薪年休假+节日礼品+专项礼金补贴 3、职业发展：完善的岗前培训体系，快速适应工作；持续进阶的专业培养，助力成为教育骨干

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：完工结 招聘截止时间：2026-01-04 1.兼职教师 工作内容：针对学生个体差异开展线下一对一学科辅导，承担部分招生推广支持工作。 要求：具备较强的责任意识，学科知识掌握牢固，有家教经历者优先考虑。 2.校园主管 工作内容：组建并管理教学团队，统筹招生工作、团队运营及日常事务推进。 要求：执行力突出，具备管理或销售相关经验者优先。 教学点主要分布在各城市经济较发达的县区和镇域

职位名称：特教教师/影子老师 岗位概述： 我们正在寻找一位富有爱心、耐心和专业能力的特教教师/影子老师，为有特殊教育需要的学生提供一对一的校内支持。您将与主流学校教师、家长及专业治疗师紧密合作，制定并执行个性化教育计划，帮助学生在学业、社交和行为上融入课堂，充分发挥其潜能。 --- 核心职责： 一、学生直接支持与教学： 1.个性化学习支持：根据学生的个性化教育计划（IEP），在课堂上提供一对一的学业辅导，调整教学材料和方法，确保学生能够理解并参与学习。 2.行为管理与干预：观察并记录学生的行为表现，实施积极的行为支持策略（PBS），预防和减少问题行为，引导学生发展适应性行为。 3.社交技能促进：在课间、小组活动和集体环境中，辅助学生与同伴进行互动，教授并示范恰当的社交技巧，促进其社会融入。 4.生活与执行功能协助：帮助学生提升组织能力、任务管理、时间观念及自理能力（如整理文具、遵守流程），培养其独立性。 二、评估、计划与记录： 1.参与IEP制定：与特教团队、班主任、家长及相关治疗师（如言语、职能治疗师）共同参与学生IEP的制定与评审会议。 2.日常观察与记录：系统性地记录学生的每日表现，包括学业进展、行为变化、社交互动及目标达成情况，撰写周期性的进展报告。 3.数据驱动调整：基于观察数据和记录，分析学生需求的变化，及时向教学团队反馈，并调整支持策略。 三、沟通与协作： 1.与班级教师协作：与主流班级任课教师保持日常沟通，协调支持方式，确保教育方法的一致性，并协助教师进行课堂管理。 2.与家长保持伙伴关系：定期与家长沟通学生在校情况（如每日沟通本、电话/会议），提供家庭训练建议，形成家校教育合力。 3.参与专业团队会议：积极参加学校组织的个案会议、教研活动，与特教专家、心理老师、治疗师团队协作，确保支持服务的连贯性。 四、专业发展与课堂融合： 1.促进独立与逐步撤出：最终目标是培养学生的独立性。应有计划地、逐步地减少直接辅助，鼓励学生自主完成任务，为未来“淡出”角色做准备。 2.环境适应与调整：协助教师对物理环境和教学环境进行适当调整（如使用视觉提示、安排安静角落），以更好地满足学生需求。 3.持续学习：主动学习特殊教育领域的新知识、新方法，参加相关培训和研讨会，提升专业素养。 --- 任职要求： ·学历与资质：特殊教育、心理学、学前教育、师范类相关专业大专及以上学历。持有教师资格证、相关特教培训证书（如ABA、PBS等）者优先。 ·经验：有与特殊需要儿童（如自闭症谱系、ADHD、学习障碍等）工作的经验者优先。 ·核心能力： ·极强的耐心、爱心、责任心和情绪稳定性。 ·优秀的观察力、沟通能力和团队协作精神。 ·具备基础的记录分析和执行个性化计划的能力。 ·能灵活应对挑战性行为，并保持积极冷静的态度。 ·其他：理解并尊重学生的个体差异，恪守职业道德，保护学生及家庭隐私。 --- 工作地点与汇报关系： ·工作地点：[例如：合作的主流小学/幼儿园内] ·汇报对象：[例如：学校资源教室负责人/特教督导/校外服务机构项目主管] ---

岗位职责: 1.统筹管理教务活动，确保教学目标的实现； 2.监控学生学业进展，确保学生能够达到既定学习目标； 3.维护教学质量，确保教学内容和方法符合标准； 4.优化教务流程，提升教学效率和学生满意度。 任职要求： 1.具备出色的组织和协调能力，能够处理教务相关事务； 2.对教育行业有热情，能够激励和引导学生； 3.良好的团队合作精神，能与教师和学生有效沟通； 4.具备基本的数据分析能力，能够根据教学数据进行决策。

岗位职责 急聘——面试通过即可上岗 1、承担小学一年级至初中七年级学生的记忆力与专注力课程教学任务，入职后提供系统培训 2、关注并记录学生心理状态及能力发展情况，结合个体差异实施个性化教学，促进能力提升 3、及时开展课后家长交流，反馈学习进展，保持良好家校互动 4、批改学员课后打卡作业，并完成相关记录与归档工作 职位要求： 1、具备责任心、爱心与耐心，拥有良好的沟通与协调能力 2、擅长启发和引导儿童思维，能够活跃课堂氛围，助力学生在专业指导下持续进步 3、有4-12岁儿童教育相关工作经验者优先 4、性格积极开朗，富有活力 5、熟练使用PPT及电子表格等办公软件 6、不怯场，具备清晰表达课程内容的能力 7、具有团队合作意识 8、持有教师资格证者优先录用

招 聘 招聘对象：棋牌室工作人员(有责任心的，年龄约20岁~50岁，最好是住在巡场新区的)每个月15号发薪资 工作时间：早上8点到下午18(凌晨后算加班10元一小时)薪资待遇：电话面议：

岗位职责 1、负责一年级到六年级得记忆力课程教授 2、关注与记录学生的心理和能力健康发展，根据学生特点因材施教，培育其能力 职位要求: 1、有责任心,有爱心、耐心以及良好的沟通协调能力; 2、善于启发引导孩子,调动课堂气氛,让孩子能在专业指导下取得进步; 3、有4-12岁儿童教育工作经验者优先。 4.性格开朗活泼 5.会做PPT和电子表格 6.上讲台不要怕,能把课程讲清楚 7.有团队精神 工作时间：正常情况下周六周天学校上课，其余居家办公，周三周四休息

1、负责课程安排与调度协调教师教室资源确保教学活动有序开展 2、同步管理学生学籍信息包括登记报名档案更新信息考勤记录等 3、主动与学员及家长沟通反馈学习进度和课堂表现解答课程相关的疑问 4、跟进学员可转课需求提升学员的满意度与留存 5、定期统计课程出勤率学员成绩教师教学反馈等数据形成报告并优化教务流程协助完成教学材料的整理归档更新 6、具备良好的沟通协调能力嗯热爱教育行业关注学生学员成长具备较强的服务意识与团队协作精神能适应教育行业周期性工作节奏

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岗位职责： 1.负责小学语文/数学/英语等作业辅导 2. 关注学生学习以及行为习惯培养 3. 参与作业伴读机构其他相关工作（不销售、无地推） 4.工作时间：工作日17:00-21:00 待遇1800¥ +奖金 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有亲和力与耐心 3.具备学科知识基础和基本教学能力或有相关经验 4.具备良好的沟通协调能力与团队合作意识

有阅读领域或儿童绘本领域相关经验 能独立组织项目活动执行或课程设计 阅读主要针对1 一 9 年级学生，涉及国内经典名著精读，必读书目，阅读方法和习惯养成。 绘本主要针对低段幼儿 为主。 能配合工作人员依托基础客群和周边资源开拓市场。 重要提示:本岗位对能力和经验有挑战，普通上班求职者请绕行。

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 积极参与教研活动、教学培训及课程建设，持续提升教育教学能力和专业素养 4. 配合学校开展德育、社团指导、校园活动等育人相关工作，践行立德树人根本任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养、责任心与亲和力，无违法违纪及师德失范记录 2.持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学能力，能熟练运用多媒体及现代教育技术开展教学 4.身心健康，具备良好的沟通协作能力与抗压能力，适应教育行业工作节奏

岗位职责- 1.线下辅导学生：备课，磨课，线下授课，辅导作业 2.需要做课后反馈，与家长保持良好沟通 3.全日制本科及以上学历，专业对口 4.吃苦耐劳，听从安排，善于沟通 5.大小周，团建，底薪+绩效+提成，奖励丰厚。 6. 讲解达人：逻辑清晰，表达有条理，带领学生快速掌握知识要领 7.心灵捕手：能够快速捕捉学生特点并设计最合适的授课方式 8. 善于沟通：能够从学生和家长的角度思考问题，善于用不同的方式与不同个性的学生进行沟通 9. 抗压力强：可合理规划时间处理多任务，心态积极，全力达成目标 10.团队合作：与其他科任老师及市场销售端口密切配合，共同维护好生源 特别优秀者可面谈，上岗即有生源，期待你的加入

一、职位名称：资源工程师 二、工作地点：合肥市 三、岗位职责：（以数学为例） 1、以提升大模型效果为目标，对大模型数据进行资源标注、效果分析并能给出优化建议 2、主要负责初高中、大学数学学科资源分析，并能对题目、答案、解析审核修正；熟悉中高考阅卷细则，能对模型效果进行评测 3、根据项目需求，制定标准规范文件并能对数据进行判断，构建模型所需测试集 4、可针对供应商数据进行质检、验收并出具验收报告 四、任职要求：（以数学为例） 1、一本及以上学历，数学相关专业，数学学科相关知识掌握程度高，学科能力强，优先师范类专业； 2、需熟练掌握初高中、大学数学学科相关知识，熟悉教材、知识体系且有该学科教学工作经验三年以上，至少带过1年高三毕业班；有题库建设、知识体系构建，高中数学考试，模拟题阅卷经验者、熟悉精通数物化生多学科者可适当放宽； 3、能根据需求详情制定对应的数据标准规范、标注流程，并能根据实际情况提质增效，高效完成需求； 4、具备一定的项目管理经验，能对需求进行分析、拆解，按期交付； 5、对数据有一定敏感度，能够快速掌握数据标注与质检的规范，并产出高质量的有效数据； 6、熟练掌握office、excel等办公软件； 7、具有主动思考和学习意识，良好的沟通能力和团队工作精神，具有较强的抗压能力，责任心强，认真负责； 8、掌握python基础编程能力者优先； 五、薪资待遇 2800（底薪）+1500（岗位）+1000（绩效）++200（全勤）=6000 注意：当月15日之前（不好含15日）入职，，当月15日之后入职，，比如2.28-3.14 入职的，4月开始

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