工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.负责高中英语课程讲授，帮助学生理解并掌握核心英语知识 2.参与教学方案的策划与执行，增强学生学习积极性与课堂成效 3.定期与学生和家长交流，及时了解学习反馈并提供针对性教学建议 任职要求： 1.具备扎实的英语授课能力及良好的互动技巧，能调动学生学习热情 2.善于采用多样化教学方式，适配不同学生的学习习惯与节奏 3.有较强的责任意识，能科学跟踪学生学习情况并给予有效辅导

到公立学校开展第二课堂，以及在培训机构授课，现招聘全职及兼职人员

1.只需要负责晚上辅导作业1位老师负责5名学生，保证作业准确率，认真负责。 2.周末双休节假日正常休息。一个月平均20天。 3.兼职管晚饭。特殊情况管住宿。 4.至少一个月以上晚辅经验。

本科学历及以上有擅长的高中科目有无经验均可

岗位职责：1.负责初中语文/数学/英语等学科教学工作，按课标完成备课、授课、作业批改及学业评估2. 关注学生身心发展，开展个性化辅导与学情分析，提升学习兴趣与综合素养3.参与教研活动、集体备课及教学反思，持续优化教学方法与课堂实效 4.配合班主任做好家校沟通，定期反馈学生在校表现，协同促进学生成长5. 完成学校安排的值日、监考、社团指导等教育教学相关工作 任职要求：1.持有相应学科初中及以上教师资格证，普通话二级乙等及以上 2.热爱教育事业，具备良好的师德修养、沟通能力与团队协作精神 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用多媒体教学手段4.身心健康，责任心强，能胜任初中阶段教育教学及学生管理工作 5.无违法违纪记录，符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求

周二到周五下午，上一节课（一个小时到一个半小时）

寻一位心怀热爱的全科教育同行者｜全职全科教师招募 以全科知识为帆，为孩子的成长护航 在方寸课堂里，守护每一份好奇，陪伴每一步成长 这是一份藏着温暖与期待的事业，我们想和同频的你一起奔赴 我们希望你： ️ 热爱教育本心，偏爱孩子的世界，心怀责任心，自带温柔耐心 ️ 全科知识功底扎实，学科教学思路清晰，表达流畅有感染力 ️ 懂孩子的成长规律，善于引导启发，能兼顾不同学科教学节奏 ️ 持有教师资格证，有全科教学经验者优先，新手有专业团队带教成长

职位描述 1. 负责初中学科课程的教学实施及教学服务工作，开展日常备课并严格执行教学计划； 2. 完整归档与整理各班级教学资料，确保为学员持续提供高质量的教学支持； 3. 定期向家长沟通学生课堂表现及学习进展，建立良好家校互动； 4. 协同教务人员及时回应并解决学生与家长的相关问题； 5. 主动参与各类教学培训活动，不断提升专业授课能力； 任职资格: 1. 本科及以上学历； 2. 具备1年以上知名连锁培训学校教学经验，热爱教育行业，有幼教、中小学或思维训练相关经验者优先； 3. 热心教育事业，富有爱心、耐心和责任感； 4. 教学表达逻辑清晰，课堂氛围生动活跃，具备优秀的课堂管理能力； 共15家校区可就近分配工作地点： 面试地址：集团总部——呼和浩特市赛罕区万达广场写字楼A座810 上班时间： 老师：周一、周二全天休息，周三至周五：9:30-18:30，周六日8：30-18：30，（中午12:00-14:00午休） 我们提供: v 五险一金 v 双休、法定节假日、寒假、国内国外定向旅游等 v 同行业1.5倍薪资 v 完善的晋升机制 v 专业系统的带薪培训 v 丰富多彩的员工生活（下午茶、积分抽奖、生日会、团建） v 年轻活力、有朝气的团队，积极向上、肯拼搏的同事 加入茁越，一起成为优秀的教育行业领跑者！！！ 我们提供的所有,只为迎接努力进取拼搏向上的你！！！

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

工作内容 1、承担高中阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、计算机等科目的全职授课任务 2、在民办学校环境中开展大班制教学，保障教学质量与学生学业成效 3、运用标准普通话以及心理学、教育学相关理论，优化教学策略并提升学生的应试水平 任职要求： 1、具备深厚的学科功底和应试辅导能力，能有效应对高中生的学习需求 2、普通话标准流利，具备良好的语言表达能力和课堂沟通技巧 3、具有心理学或教育学专业基础，善于将专业知识融入教学实践以增强教学成效

正月初六，六六大顺，开工大吉。 旧区移动 综合招聘 营业员3名：底薪+提成，多劳多得 话务员：无任务要求，工作简单易学，需团队协作，薪资保底+提成 ✅年龄要求：18-45岁 咨询电话：

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平地泉天骄功勋冰煮羊招聘： 服务员5名 传菜5名 刨肉师2名 做主食小料凉菜员2名 电话：

天车工，1 上12休12 前期工资8500一个月，正常生产后跟产量计算，大约9000-13000 招50以内，必须有天车证

岗位职责: 1. 承担初高中化学课程的授课任务 2. 结合学生实际情况，制定并实施个性化教学方案 3. 参与教学资料的编写及教学资源的整理与开发 任职要求： 1. 具备过硬的教学基本功和高度的责任心 2. 能够灵活采用多样化的教学方式，满足不同学生的学习特点 3. 拥有良好的沟通技巧和团队协作意识，能有效与学生及家长进行交流

岗位职责: 1. 承担初高中政治、历史、地理学科的教学任务 2. 结合学生实际情况，制定并实施个性化教学方案 3. 参与课程内容设计及教学资料的整理与开发 任职要求： 1. 具备过硬的教学专业素养和强烈的责任意识 2. 能够灵活采用多样化教学方式，满足不同学生的学习特点 3. 拥有良好的沟通协调能力及团队协作精神，善于与学生及家长互动交流

【初中部、高中部】各科教师招聘 私立中学，提供食宿，可评职称。 北京生源，班课教学，带班量约2个。 工作时间：周一至周五，全职需坐班。 工作地点：大兴瀛海 【岗位职责】 1、依照机构规范完成每节课程讲授，做好教学记录，并根据学生实际情况制定个性化提升方案； 2、与家长及教学辅导老师密切配合，全面掌握学生学习动态，实施针对性教学策略； 3、结合学生学习进程和课程内容，组织每月学业测评； 4、积极参与教研活动及教师月度考核，持续提升教学能力与专业素养。 【任职资格】 1. 专家教师：北京市特级教师、正高级教师或学科带头人； 2. 骨干教师：具备副高级教师职称，10年以上高中班课授课经验，年龄不超过45岁，区级及以上学科带头人或骨干教师优先考虑； 3. 青年教师：硕士及以上学历，有中级教师职称者学历可适当放宽，具备2年以上高中班课教学经验。 【福利待遇】 1. 符合条件的应届毕业生可协助办理北京户口； 2. 为优秀教师提供参与北京市职称评定的机会； 3. 提供具有竞争力的薪酬，博士及清华北大毕业生享受额外学历补贴； 4. 建立健全的培训机制，为每位教师的职业成长提供系统化支持； 5. 免费提供教师住宿及工作餐； 6. 享有健身设施使用权、节日福利、定期健康体检、子女（具北京户籍）入学优惠等多项福利。

私立中学，提供食宿，可参评职称。 北京生源，班课教学，带班量约2个，非一对一形式。 工作时间：周一至周五，全职需坐班。 【岗位职责】 1、依照机构规范完成每节课程教学任务，做好课堂记录，并根据学生表现制定个性化提升方案； 2、与家长及教学辅导老师保持密切交流，全面掌握学生学习动态，实施精准化教学； 3、结合学生学习进度与课程内容，定期组织月度学业测评； 4、积极参与教研活动及教师月度考核，持续提升教学能力与专业素养。 【任职资格】 1. 专家教师：北京市特级教师、正高级教师或学科带头人； 2. 骨干教师：具备副高级教师职称，拥有10年以上高中班课授课经验，年龄不超过45岁，区级以上学科带头人或骨干教师优先考虑； 3. 青年教师：硕士及以上学历，若持有中级教师职称学历条件可适当放宽，需具备2年以上高中班课教学经历。 【福利待遇】 1. 符合条件的应届毕业生可协助办理北京户口； 2. 为优秀教师提供北京市职称评审机会； 3. 提供具有竞争力的薪酬，博士及清华、北大毕业生享受额外学历补贴； 4. 建立健全的培训机制，为每位教师的职业成长提供系统支持与指导； 5. 免费提供教师住宿及工作餐； 6. 享有健身设施使用权、节日关怀活动、年度体检、子女（具北京户籍）入学优惠等多项福利。

职位描述：高中各科教师招聘。 私立中学，提供食宿，可评职称。 北京生源，班课教学，带班量约2个，非一对一模式。 工作时间：周一至周五，全职需坐班。 【岗位职责】 1、依照机构规范完成每节课程教学任务，做好课堂记录，并根据学生表现制定个性化提升方案； 2、与家长及教学辅导老师密切配合，全面掌握学生学习动态，实施针对性教学策略； 3、结合学生学习进度和课程内容，组织每月知识测评，跟踪学习成效； 4、积极参与教研活动及教师月度考核，持续提升教学能力和专业素养。 【任职资格】 1. 专家教师：北京市特级教师、正高级教师或学科带头人； 2. 骨干教师：具备副高级教师职称，拥有10年以上高中班级授课经验，年龄不超过45岁，区级以上学科带头人或骨干教师优先考虑； 3. 青年教师：硕士及以上学历，若持有中级教师职称学历可适当放宽，须有2年以上高中班课教学经历。 【福利待遇】 1. 符合条件的应届毕业生可协助办理北京户口； 2. 为优秀教师开放北京市职称评定通道； 3. 提供具有竞争力的薪酬，对博士及清华北大毕业生发放学历补贴； 4. 建立健全的培训机制，为每位教师的职业成长提供系统支持与指导； 5. 免费提供教师住宿及工作餐； 6. 享有健身设施使用、节日关怀活动、年度体检、子女（京籍）入学优惠等多项福利。

招兼职小学、初中数学老师，要求有经验；

教师资格证 需持有高级中学教师资格证，且证书处于有效状态。（或确保在一年内取得相应学科的教师资格证） 沟通能力 具备较强的沟通技巧，能与学生顺畅交流，准确把握其在历史学习中遇到的问题，并提供及时有效的辅导。 教育情怀与责任心 热爱教育工作，富有耐心、责任感和职业操守，思想端正，品德优良，具备良好的师德修养；认同育英高级中学的教育理念，愿意主动参与学校组织的各项教育教学活动。

招兼职初高中英语老师，要求有经验；

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 工作内容 1、承担英语课程的授课及课前准备工作，保障教学品质 2、参与教学方案的设计与执行，优化学生学习过程 3、与学员及家长保持有效交流，掌握学习需求并给予专业建议 任职要求： 1、具有较强的英语授课能力与良好的沟通亲和力 2、能根据学生特点灵活调整教学方式，满足个性化学习需要 3、富有责任感，可精准跟进教学节奏与学生学习进展 工作时间： 1.无需固定坐班，有课程任务时到岗授课即可

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.承担初中英语课程的教学任务，帮助学生理解并掌握核心英语知识内容 2.参与教学方案的设计与优化，提升学生的学习积极性和课堂参与度 3.与学生及其家长保持良好互动，及时了解学习反馈并提供针对性的教学建议 任职要求： 1.拥有扎实的英语授课能力及良好的沟通亲和力，能调动学生学习热情 2.能根据学生个体差异灵活调整教学策略，适配多样化的学习方式 3.具备较强的责任意识，可准确跟踪学生学习情况并给予及时有效的辅导

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.讲授高中物理课程内容，运用互动性强的教学方式； 2.制定并执行面向不同学生的个性化教学方案； 3.持续改进授课材料与教学方法，提升教学效果； 4.定期与学生及家长交流，反馈学习情况与进步表现。 任职要求： 1.热爱高中物理教育，善于调动学生的学习积极性； 2.具有良好的沟通水平和课堂组织能力； 3.能够依据学生实际情况灵活调整授课策略； 4.可自行规划上课时间，合理安排教学任务。

1、具备良好的政治素养，作风正派，拥有优秀的师德师风；认同育英高级中学的教育价值观，对教育工作怀有热忱； 2、所学专业与应聘学科方向相符或相近；

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.面向学生开展高水平的化学课程辅导，保障教学内容科学准确且生动有趣； 2.结合学生实际学习情况，制定并执行个性化教学方案，助力化学成绩提升； 3.通过线上平台或线下形式组织化学实验教学，提升学生的动手实践能力； 4.定期跟踪学生学习效果，动态优化教学方法，给予及时有效的学习指导。 任职要求： 1.熟悉化学学科体系，具备清晰讲解化学知识点的能力； 2.拥有良好的表达与互动能力，能调动学生的学习积极性； 3.工作认真负责，可自主规划教学进度，确保授课质量稳定； 4.能适应弹性工作模式，合理安排备课与上课时间，保证工作效率。

工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责： 1.策划并执行面向初中阶段学生的数学课程，运用新颖、互动性强的教学方式提升学生对数学的理解力与学习热情。 2.定期与学生及其家长保持联系，跟踪学习进展，提供有效反馈，助力学业持续提升。 3.结合学生个体差异和实际需求，灵活调整授课内容与节奏，保障教学效果的高质量输出。 4.负责作业的设计与批阅，及时给予针对性指导和改进建议，支持学生个性化成长。 任职要求： 1.热爱教育行业，具备出色的交流能力与亲和力，善于与青少年建立信任与互动关系。 2.富有责任感，能细致关注学生的学习状态与发展过程，提供耐心且有针对性的教学辅导。 3.具备协作意识，积极参与教学交流与研讨，致力于团队共同进步与教学质量优化。 4.有实际教学经历者优先考虑，需了解中学数学课程体系及考试相关要求。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 岗位职责: 1.策划并开展面向儿童的英语教学活动，提升学生对英语学习的积极性； 2.定期跟踪学生学习情况，给予针对性反馈与学习指导； 3.与学生及家长保持顺畅沟通，及时了解需求并提供专业支持； 4.参与教学交流与研讨，不断优化教学策略与课堂效果。 任职要求： 1.具备扎实的英语授课能力与亲和力，能有效调动学生学习兴趣； 2.善于运用多样化的教学方式，满足不同学生的学习特点； 3.拥有良好的表达能力和协作意识，能够与学生及家长建立良好互动； 4.热爱教育事业，愿意投入精力完成教学任务与学生成长辅导。