岗位名称： 钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容： 承担器乐（声乐）课程教学任务，配合校区主管安排的相关活动。入职后提供系统培训与学习机会。 岗位要求： 1、具备专科及以上学历，专业相符，专业技能扎实，有教学经验者优先考虑； 2、热爱音乐艺术与教育事业，性格耐心细致，富有热情与责任感，对孩子具关爱之心； 3、具备良好的沟通表达能力。 薪金待遇： 底薪+课时费+奖金（2000-12000） 职业规划： 试用期合格→正式专职教师→业务主管→加盟校长

岗位名称:钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容:承担器乐（声乐）课程教学任务，配合校区主管安排的相关活动执行。入职后提供系统培训与学习支持。 岗位要求: 1、具备专科及以上学历，专业相符，专业技能扎实，有教学经验者优先考虑； 2、热爱音乐艺术与教育事业，富有耐心与热情，具备强烈的责任感和对学生的关爱之心； 3、具备良好的沟通协调能力 薪金待遇:底薪+课时费+奖金（2000-12000） 职业规划:试用期后转为正式专职教师→业务主管→加盟校长

岗位名称: 钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容: 承担器乐（声乐）课程教学任务，配合校区负责人安排的相关活动。入职后提供系统培训与学习机会。 岗位要求: 1、具备专科及以上学历，专业相符，专业技能扎实，有教学经验者优先考虑； 2、热爱音乐艺术与教育事业，性格耐心细致，富有热情与责任感，关爱学生； 3、具备良好的语言表达与沟通能力。 薪金待遇: 底薪+课时补贴+绩效奖金（2000-12000） 职业规划: 试用期 → 正式专职教师 → 业务主管 → 加盟校长

岗位名称： 钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容： 承担器乐或声乐课程教学任务，配合校区主管安排的相关活动执行。入职后提供系统培训与学习机会。 岗位要求： 1、具备专科及以上学历，专业方向匹配，专业技能扎实，有教学经验者优先考虑； 2、热爱音乐艺术与教育事业，富有耐心与热情，责任心强，关爱学生； 3、具备良好的沟通协调能力。 薪金待遇： 底薪+课时费+奖金（2000-12000元） 职业规划： 试用期合格后转为正式专职教师，后续可发展为业务主管或加盟校长

岗位名称:钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容:承担器乐（声乐）课程教学任务，配合校区主管安排的相关活动执行。入职后提供系统培训与学习支持。 岗位要求: 1、具备专科及以上学历，专业相符，专业技能扎实，有教学经验者优先考虑； 2、热爱音乐艺术与教育事业，富有耐心与热情，具备强烈的责任感和对儿童的关爱之心； 3、具备良好的沟通协调能力。 薪金待遇:底薪+课时费+奖金（2000-12000） 职业规划:试用期→正式专职教师→业务主管→加盟校长

岗位名称： 钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容： 承担器乐（声乐）课程授课任务，配合校区负责人组织的相关活动。入职后提供系统培训与学习支持。 岗位要求： 1、大专及以上学历，专业相符，专业技能扎实，具备教学经验者优先考虑； 2、喜爱音乐、热衷教育事业，性格耐心细致，富有热情与责任感，对孩子有亲和力； 3、具备良好的沟通表达能力。 薪金待遇： 底薪+课时费+奖金（2000-12000） 职业规划： 试用期→正式教师→专职教师→业务主管→加盟校长

岗位名称： 钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容： 承担器乐（声乐）课程教学任务，配合校区主管安排的相关活动。入职后提供系统培训与学习支持。 岗位要求： 1、具备专科及以上学历，专业相符，专业技能扎实，有教学经验者优先考虑； 2、热爱音乐与教育事业，性格耐心细致，富有热情与责任感，对孩子充满关爱； 3、具备良好的沟通表达能力。 薪金待遇： 底薪+课时费+奖金（2000-12000） 职业规划： 试用期→正式教师→专职教师→业务主管→加盟校长

岗位名称: 钢琴、二胡、古筝、声乐教师 工作内容: 承担器乐（声乐）课程教学任务，配合校区负责人组织相关教学活动。入职后提供系统培训与学习机会。 岗位要求: 1、具备专科及以上学历，专业相符，专业技能扎实，有教学经历者优先考虑； 2、热爱音乐艺术与教育事业，性格耐心热情，富有责任感，关爱学生； 3、具备良好的语言表达与沟通能力 薪金待遇: 底薪+课时补贴+绩效奖金（2000-12000元） 职业规划: 试用期 → 正式专职教师 → 业务主管 → 加盟校长

岗位名称: 钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容: 承担器乐（声乐）课程教学任务，配合校区负责人安排的相关活动。入职后提供系统培训与学习机会。 岗位要求: 1、大专及以上学历，专业相符，专业技能扎实，具备教学经验者优先； 2、喜爱音乐与教育事业，富有耐心与热情，具备强烈的责任感，关爱学生； 3、具备良好的沟通表达能力 薪金待遇: 底薪+课时费+奖金（2000-12000） 职业规划: 试用期 → 正式专职教师 → 业务主管 → 加盟校长

岗位名称： 钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容： 承担器乐（声乐）课程教学任务，配合校区主管安排的相关活动。入职后提供系统培训与学习支持。 岗位要求： 1、具备专科及以上学历，专业相符，专业技能扎实，有教学经验者优先考虑； 2、热爱音乐艺术与教育事业，性格耐心细致，富有热情与责任感，对孩子具备亲和力； 3、具备良好的沟通协调能力。 薪金待遇： 底薪+课时费+奖金（2000-12000） 职业规划： 试用期后转为正式专职教师→业务主管→加盟校长

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年后招个上楼工干长期的能吃苦耐劳

铆工，8 年后面试 8-11小时工作制 8000-11000元 会简单识图 有操作证

教小学生学习小提琴

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估等工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与个别化辅导，及时与家长沟通学情，促进家校协同育人 3.参与教研活动、教学研讨及教师培训，持续提升教育教学能力与专业素养 4.配合学校开展德育工作、课外活动及校园文化建设，营造积极向上的学习氛围 5.完成学校安排的其他教育教学相关任务，如招生宣传、升学指导等 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养、责任心和亲和力，无违法违纪记录； 2.会吉他、钢琴优先考虑； 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用多媒体及信息化教学手段 4. 具有良好的沟通表达能力和团队协作精神，适应中小学或培训机构教学环境 5.学历要求：本科；经验要求：1-3年

岗位职责： 1.负责少儿/成人音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、钢琴、吉他等至少一门乐器或演唱方向 2.制定个性化教学计划，定期评估学员学习进度并反馈给家长或学员本人 3.组织参与校内外音乐展演、考级辅导及艺术活动，提升学员舞台表现力与综合素养 4.配合校区开展招生咨询、试听课及教学成果展示工作，维护良好师生关系 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景优先，具备扎实的乐理基础与演奏/演唱技能 3.有教学经验者优先，无经验但具备优秀音乐素养及学习意愿者亦可培养 4.普通话标准，责任心强，能适应灵活排课与阶段性教学任务

岗位职责: 1. 承担琵琶、古琴、二胡、古筝、竹笛等民乐课程教学与示范演奏，制定分层次教学目标与计划； 2. 根据学生基础与学习特点定制个性化练习方案，跟踪学习效果并优化； 3. 组织参与校内外民乐展演、考级辅导及教研活动； 4. 维护课堂秩序与乐器使用规范，参与招生咨询与课程推广。 任职要求: 1. 热爱民乐与传统文化，具备扎实的民乐演奏与教学能力； 2. 具备良好的沟通能力与耐心，善于激发学生学习兴趣； 3. 责任心强，执行力好，能独立完成备课、授课与课后反馈； 4. 具有团队协作意识与职业操守，具备持续学习与专业提升意识。 微信:。

岗位职责: 1. 制定并执行音乐课程方案，提升学员的演奏能力与乐理素养。 2. 与学员保持顺畅交流，确保授课内容贴合其学习需求与发展目标。 3. 定期跟踪学员学习效果，给予针对性反馈以支持持续进步。 4. 策划并带领学员参与演出、竞赛等实践活动，提供展示才艺的机会。 任职要求： 1. 具备扎实的音乐专业背景，可胜任多种音乐类型及技法的教学任务。 2. 拥有良好的沟通技巧和协作意识，能与学员及其家庭建立积极联系。 3. 富有责任心与耐心，善于调动学员的学习积极性与兴趣。 4. 可根据教学安排灵活调整工作时间，适应兼职或全职岗位要求。

岗位职责: 1.承担书法课程授课任务，规划教学内容，引导并组织学生系统学习书法技艺； 2.参与教学研究工作，持续优化授课质量与教学策略； 3.策划并开展书法成果展示活动，提升学生对书法艺术的热爱与参与度； 4.保持与学生及家长的有效交流，及时掌握学习需求，给予专业的指导建议。 任职要求： 1.具备扎实的书法功底和系统的书法理论基础； 2.擅于表达沟通，具备团队协作意识和良好的教学素养； 3.能够开发并运用生动多样的教学方式，增强学生学习书法的积极性； 4.富有责任感，能胜任书法教学及相关教研工作的各项任务。

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-05-14 岗位职责： 1.指导学生掌握硬笔书法基本功，提高书写能力； 2.策划并开展书法成果展示活动，增强学生学习积极性； 3.关注学员学习进展，给予针对性辅导与评价。 任职要求： 1.具备深厚的书法理论基础及实际教学经历； 2.善于交流互动，能准确把握学生学习特点并提供专业支持； 3.拥有协作意识，可与团队成员协同推进教学任务落实。

岗位职责: 1.指导学生掌握硬笔书法基本技能，提高书写规范性与艺术表现力； 2.策划并开展书法成果展示活动，增强学生对硬笔书写的热爱与参与感； 3.关注学员学习过程，实施针对性辅导并及时给予专业评价。 任职要求： 1.具备系统的书法理论基础及实际授课经验； 2.善于交流互动，能准确把握学生特点并提出有效教学方案； 3.拥有协作意识，可与教学团队协同推进课程目标的实现。

岗位名称:钢琴、二胡、古筝、声乐老师 工作内容:承担器乐（声乐）课程教学任务，配合校区负责人安排的相关活动。入职后提供系统培训与学习机会。 岗位要求: 1、具备专科及以上学历，专业相符，专业技能扎实，有教学经验者优先考虑； 2、热爱音乐艺术与教育事业，富有耐心与热情，具备强烈的责任心和对学生的关爱之心； 3、具备良好的沟通协调能力 薪金待遇:底薪+课时费+奖金（2000-12000） 职业规划:试用期→正式专职教师→业务主管→加盟校长

岗位职责: 1.负责开展书法知识教学，提升学生的书写水平与艺术素养 2.策划并参与各类书法教学实践活动 3.保持与学生及家长的顺畅沟通，及时跟进学生学习情况 任职要求： 1.具备扎实的书法授课能力，善于调动学生学习积极性 2.富有团队协作意识，能与教师团队协同优化教学效果 3.拥有良好的语言表达能力，可高效进行家校沟通

硬性条件：全日制本科书法类专业主动提交作品 岗位职责： 1.承担中小学书法课程的授课与辅导工作 2.提升学生对书法艺术的关注度与参与积极性 3.系统培养学生的书写能力，增强审美素养 任职要求： 1.具备优秀的表达能力和教学组织能力 2.能与学生形成有效互动，营造积极课堂氛围 3.热爱教育事业，具备较强的责任心和抗压能力 4.全日制本科（书法相关专业） 5.职业规划清晰，稳定性强 岗位福利： 1.五险＋岗位津贴＋日常激励＋综合福利 2.节日礼品关怀团队建设年度表彰 3.上午无需到岗民企五险晋升通道明确沟通高效无加班压力工作氛围轻松团队富有活力休息时间充足不强制加班

兼职全职皆可 岗位名称： 服装表演专业教师 一、岗位职责 1. 核心教学： 承担台步训练、形体指导、镜头前表现力（静态/动态拍摄）及才艺辅导等服装表演类艺考全科目授课任务。 2. 学生管理： 关注学员学习进展，量身定制备考计划，确保高效提升。 3. 艺考指导： 掌握国内重点艺术院校招生政策，提供精准的报考建议与应试技巧支持。 二、任职要求（我们期待你拥有） 1. 硬性条件： · 模特、服装表演或相关专业学历背景，或具有扎实行业经验（如资深模特/超模经历）。 · 形象端正、气质出众，体型匀称，能完成规范且具美感的专业动作示范。 2. 优先考虑： · 具备艺考培训教学经验者优先录用。 · 熟知北京服装学院、东华大学、天津工业大学等高校考试流程者优先。 3. 软性能力： · 具有良好的表达与示范能力，富有耐心与责任感。 · 热衷教学工作，善于引导学生发掘潜力、建立自信。

工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-31 【艺考机构服表老师招聘】 岗位名称：服装表演专业教师 一、岗位职责 1.核心教学：承担台步训练、形体矫正、镜前表现（静态/动态）、才艺辅导等服装表演类艺考全科目授课任务。 2.学生管理：监测学员学习进展，制定针对性备考计划。 3.艺考指导：掌握各大艺术院校招生政策，为学生提供择校及应试建议。 二、任职要求（我们希望你具备） 1.硬性条件： ·模特、服装表演等相关专业学历背景，或拥有丰富行业实践经验（如资深模特/超模）。 ·形象端正，气质出众，身材比例协调，能完成规范且具美感的专业示范。 2.优先考虑： ·具备艺考培训授课经验者优先。 ·熟悉北京服装学院、东华大学、天津工业大学等高校考试流程者优先。 3.软性能力： ·具备良好的表达与示范能力，有耐心和责任感。 ·热衷教育工作，善于引导学生发掘自身潜力并建立自信。

工作内容 1、负责讲解书法基础知识，提升学生书写水平与艺术修养 2、策划并开展各类书法教学实践活动 3、积极与学生互动，营造良好的学习氛围，培养学生对书法的热情 任职要求： 1、具有扎实的书法技艺和授课能力 2、能灵活采用多样化的教学方式调动学生积极性 3、具备良好的沟通能力和耐心，善于与学生建立融洽关系

岗位职责: 1.承担书法课程教学工作，涵盖软笔与硬笔书法内容。 2.与学生及其家长保持顺畅沟通，掌握学习需求并给予针对性指导。 3.参与教学交流与研讨活动，持续优化教学水平与授课方式。 4.维持课堂教学秩序，保障教学环境的专业性与安全性。 5.策划并参与书法成果展示活动，提升学生对书法艺术的兴趣与参与度。 任职要求： 1.具备优秀的沟通技巧和团队协作意识，能与不同年龄段及背景的人员有效互动。 2.对书法艺术有扎实的理解和实际操作经验，可灵活应用于日常教学中。 3.拥有较强的组织与计划能力，能够高效管理课堂进程与学生表现。 4.保持对书法领域的热忱与探索态度，关注并研究行业发展的新动向。 5.具备良好的应变与问题处理能力，能及时应对和解决教学中的各类情况。