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岗位职责： 1、负责初高中学科教学工作； 2、根据学生实际学习状况实施分层授课，确保课堂教学质量； 3、阶段性开展学习效果检测，评估学生各阶段知识掌握情况； 4、关注学生成长，协助培养学生积极心态与良好行为习惯； 5、定时与家长交流，通报学生学习进展，并给予个性化学习建议； 6、积极参与校内外教研活动，持续提升教学水平与授课技巧。 任职要求： 1、具备本科或以上学历； 2、普通话规范，表达清晰，逻辑思维敏捷； 3、富有亲和力，授课生动富有热情，能激发学生学习动力； 4、有相关教学经验者优先考虑； 5、持有教师资格证书者优先录用。

1.承担中小学语文、数学、英语等学科素养课程的日常授课任务，同时配合校区开展招生支持工作。 2.工作时间：8:30-12:00，14:30-18:30，每周一固定休息（含寒暑假期） 3.薪酬结构：基本工资+绩效奖金（综合收入5000-8000元）

陪伴成长，十年本土教育品牌： 1、综合薪酬高于行业50%，首年年薪8万，保底月薪4000元； 2、全员享有六级合伙人发展机制。教师—组长—校长—区域校长—城市校长—集团合伙人，每年30%优秀教师晋升为合伙人，参与公司分红，收入无上限； 3、三倍速成长支持体系。双晋升通道（专业与管理方向），配备双导师制（教学导师与职业发展导师），每年投入200万元引入国内优质资源助力员工成长； 【岗位职责】 好老师，在上志 1、承担学科教学全流程工作，包括备课、授课及课后学习效果检测； 2、开展个性化教学辅导，关注学员成长，提升学业表现； 3、积极参与校区招生、市场推广及品牌宣传活动； 4、加入教研团队，共同打磨课程内容，持续提升教学质量。 【任职资格】 1、全日制本科及以上学历，年龄不超过28岁； 2、具备责任心，性格积极向上，拥有良好的沟通协作能力。 【福利】 1、节日关怀礼包； 2、形式多样的团队建设活动； 3、享受带薪寒暑假，时长约7-10天； 4、子女可享入学优惠政策。 六所大校校区地址 许昌市：上志素养博物馆校区、上志素养丞相府校区、上志素养鑫悦校区 襄城县：上志素养市政校区、上志素养成建校区、上志素养文化广场校区

岗位职责 1. 负责计算机应用技术专业核心课程的授课工作，能胜任以下课程中2-3门的教学任务：面向对象程序设计（基础与高级）、Python基础、网页设计与制作、Web前端交互设计、软件工程、Linux服务器管理与应用、数据可视化、鸿蒙应用开发基础、人工智能应用开发等相关课程。 2. 参与课程体系构建、教学资源建设及实训指导资料的编写工作。 3. 指导学生开展课程设计、项目实训、毕业设计等实践教学环节。 4. 主动参与教学改革探索、教研交流活动以及校企协同育人项目。 5. 承担学院交办的其他教学与科研相关任务。 任职要求 1. 硕士研究生及以上学历，专业方向为计算机科学与技术、软件工程、人工智能、数据科学等相关领域；本科学历者须具备中高级职称，持有软考证书者亦可接受。 2. 具备3年以上高等院校或职业院校教学经验，能够独立承担多门计算机类专业课程讲授。 3. 精通至少一种主流编程语言（如Java、Python、JavaScript等），具有扎实的计算机理论功底和实际项目经验。 4. 具备较强的课堂教学组织能力、语言表达能力和协作意识。 5. 有产业项目实战经历、参与过校企合作项目或持有相关职业资格证书者优先录用。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-12-11 大学生线上录题兼职（无需露脸，可日结） 【工作内容】 会提供文本答案，和视频讲解答案参考，按照规范录制讲题视频，把题目讲解清楚即可，居家办公，无需露脸，时间自由，无最低题量要求。 【在招学科】：数学、物理、化学、生物、环境、英语、中文、医学、计算机 【岗位要求】： 符合以下任意一项条件即可注册: 1、在读以及毕业时间截止注册三年内的985/211/双一流院校，理工类专业本科或研究生;非理工类专业但在校对应专业课成绩达到满分的80%或绩点B及以上也可注册: 2、在读以及毕业时间截止注册三年内的非985/211/双一流院校，理工类专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估排名”排名B-及以上可注册，符合条件的院校及专业名单参考可参考附件; 3、考研相关专业课成绩为120分及以上: 如大学数学:数学(一)、数学专业课等:大学物理:《光学》《普通物理学》等。特殊要求:数学(二)、数学(三)要求130分以上。 4、【计算机】考研相关专业课成绩为120分及以上: 如大学计算机:计算机学科专业基础综合(“408”)，数据结构。计算机网络等:大学英语:综合英语、外国语言学及应用语言学等。特殊要求:医学类专业课成绩需为230分及以上;公共课英语(一)成绩需为75分及以上;公共课英语(二)成绩需为85分及以上。 5、【英语】学科有以下证书或成绩证名可注册:拥有专八证书、雅思6.5分及以上、托福90分及以上、CATTI口/笔译三级及以上(国家人事部翻译资格考试)证书或本科及以上在校生英语六级成绩540分及以上、专四证书: 6、【医学】学科有相关执业资格(包含护理、执业医师等医学相关资格证) 7、拥有对应学科的大学教师资格证。 【薪资计薪】：数学、物理、化学、生物6元/题 英语、中文、医学、环境5元/题 计算机4元/题 部分学科薪资，当日薪资先结一半，剩余薪资，月末结清。 有时间的老师和学生，欢迎加入。 \\\\\\\\\\\\本科，日结，时薪40-100，或（500-1500，每周），（2500-9000/月）

工作职责： 1、负责所带年级学科的备课、授课及课后辅导服务； 2、参与日常教研活动、课程打磨及公开课准备； 3、协助校区开展新生测评与班级日常管理事务； 4、协同校区完成公开课展示及相关家长交流工作 任职要求： 1.英语教师需具备基本英语沟通能力，持有专八证书者优先，雅思成绩优异者更佳，接受无教学经验人员，提供系统带薪培训；语文教师需本科及以上学历，汉语言文学专业优先；数学教师要求基础扎实，高考数学成绩达110分以上； 2.态度积极，性格活泼，热爱儿童教育，执行力强； 3.具备良好沟通能力，有课后服务意识，能积极配合教学任务安排； 4.普通话标准，能够有效营造活跃的课堂氛围 工作地址： 金水区-中英老师--金水区壹号城邦，东明路东风路校区 数学-黄河路与政六街交叉口 英语老师211，985学历保底年薪12w--15W

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岗位职责： 1.协助主讲教师完成课前准备、课堂管理及课后辅导工作，保障教学流程顺畅 2.批改学生作业与测试卷，及时反馈学习情况，并整理常见问题供教学优化参考 3.组织小组讨论、实验操作或实践练习等辅助教学活动，提升学生参与度与理解力 4. 与学生及家长保持良好沟通，解答学习疑问，协助开展学业规划与心理疏导 5.参与教研会议及教学培训，持续提升教育素养与助教专业能力 任职要求： 1.学历不限，教育学、心理学、相关学科背景或有教学经验者优先 2.热爱教育事业，具备耐心、责任心和良好的沟通表达能力 3. 具备基本的信息技术应用能力，能熟练使用办公软件及在线教学平台 4. 有志愿服务、家教、实习助教经历者可适当放宽经验要求 5.遵守师德规范，无不良从业记录，认同机构教育理念

岗位职责： 1.协助主讲教师完成课前准备、课堂管理及课后辅导工作，保障教学流程顺畅 2.批改学生作业与测试卷，及时反馈学习情况，并整理常见问题供教学优化参考 3.组织小组讨论、实验操作或实践练习等辅助教学活动，提升学生参与度与理解力 4. 与学生及家长保持良好沟通，解答学习疑问，协助开展学业规划与心理疏导 5.参与教研会议及教学培训，持续提升教育素养与助教专业能力 任职要求： 1.学历不限，教育学、心理学、相关学科背景或有教学经验者优先 2.热爱教育事业，具备耐心、责任心和良好的沟通表达能力 3. 具备基本的信息技术应用能力，能熟练使用办公软件及在线教学平台 4. 有志愿服务、家教、实习助教经历者可适当放宽经验要求 5.遵守师德规范，无不良从业记录，认同机构教育理念

陪跑老师招募|与其找工作，不如一起做教育事业 一、岗位定位 陪跑老师，是新时代教育理念的践行者，是陪伴学生持续学习与成长的引路人。 在国家《家庭教育促进法》的政策背景下，陪跑老师不仅帮助孩子提升学习力，更通过陪伴、激励与引导，协助家庭构建良好的学习氛围与成长心态。 这是一个融合学习力培养、心理支持与教育陪伴的岗位。 无论你是否有教育经验，只要你热爱学习、愿意成长，我们都欢迎你加入。 二、岗位性质 工作形式：全职/兼职均可 合作模式：合伙人制（非雇佣关系） 核心理念：空杯心态·终身学习·长期主义 工作方式：线上陪伴学生学习与成长 三、岗位职责 学习陪跑与线上带学 通过线上方式，陪伴学生学习，监督学习进度，培养自主学习能力； 引导学生建立学习目标，提升学习效率与自我管理能力； 及时与家长沟通学生学习状态，协助形成家庭教育合力。 家庭教育指导与沟通 基于《家庭教育促进法》，帮助家长理解科学陪伴与心理支持的重要性； 推动家庭教育理念升级，形成积极的学习氛围。 学习与成长 不断学习教育心理学、学习方法论及沟通技巧； 在导师带教下，从学习者逐步成长为实战型教育陪跑者。 法治宣传与社会协同 宣传《家庭教育促进法》等教育法规； 推动家庭、学校、社会协同育人的良性机制。 四、任职要求 学历与背景 大专及以上学历，教育、心理学、社会工作等专业优先； 无经验者可报名，我们提供系统培训与带教支持。 核心素质 具备空杯心态，乐于学习新知识、接受新理念； 拥有长期主义思维，相信持续学习带来稳定成长； 具备良好的沟通与共情能力，能与学生及家长建立信任关系； 热爱教育，愿意投入时间与情感去陪伴学生成长。 理念共识（非常重要） 我们相信：学习成长带来长期稳定收益； 如果你追求“朝九晚五的稳定”或“短期快钱”， ➤那么此岗位不适合你； 如果你愿意在教育的陪跑中实现自我价值， ➤我们非常期待与你深入沟通。 五、成长路径与收益模式 学习期：参加系统培训与线上陪跑实训； 成长阶段：独立带学，积累家长与学生信任； 成熟阶段：晋升为课程导师/陪跑项目负责人； 合伙阶段：参与项目共创，共享长期收益。 六、我们提供 完整的陪跑老师培训体系与实战指导； 家庭教育法及学习心理体系课程； 导师陪伴成长、共学社群支持； 教育创业合伙人机会，共创教育事业。 七、我们期待这样的人 心怀教育初心，愿意陪伴学生实现自我成长； 以学习者姿态面对变化，相信学习力的力量； 认同长期主义，相信教育不是短跑，而是一场修行。 若你认同以上三条理念（合伙制·学习成长·长期主义）， 欢迎与我们进一步沟通， 一起用教育的力量，点亮更多孩子的未来。

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工作内容 1、承担高中数学课程的授课及备课任务，保障教学效果与教学质量 2、积极参与校内数学相关教学活动，培养学生数学学习兴趣与综合能力 3、定期与家长交流学生学习情况，提供专业化的学习指导与教育建议 任职要求： 1、掌握系统的数学学科知识，具备较强的教学实施能力 2、善于调动学生积极性，拥有有效的课堂组织与管理能力 3、具备良好的沟通协作能力，能与学生、家长保持顺畅互动与良好配合

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