岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4. 配合学校开展班级管理、家校沟通及学生德育工作 5. 完成学校安排的其他教育教学相关任务 6.能够配合校区完成招生工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3. 具备基本教学能力，能熟练运用多媒体等现代教学手段 4. 具有良好的沟通表达能力和团队协作精神 5. 无违法违纪记录，身心健康，符合教师从业基本要求 6.可以接受招生工作

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教育集团招聘邀请函：高薪优待与广阔发展前程等你来 招聘岗位：小初高九科文化课教师、助教、班主任、教务人员、财务会计、校长助理等 本校五大优势： 优势一：两个月快速成长为优秀教师（资深教师带教） 优势二：校区分布广泛，支持返乡就业。（河南郑州、河北石家庄、山东济南、山西太原） 优势三：待遇优厚。含基本工资、教学奖金、提分奖励，年薪6万元起，研究生学历者年薪10万元起。 优势四：晋升迅速，每半年组织一次晋升考核，每三个月调薪一次，每次月薪资增加1000元。 优势五：提供住宿，生活设施齐全。

1.不需要设备，一部手机即可 2.简单方便，时间自由，上手快 3.有无经验均可 4.只需要有颗负责任的心，努力赚钱 5.年龄满18即可 6.居家办公，线上即可 7.可兼职，时间自由

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主讲电气制图与CAD 、电工基础、电力系统基础、供配电技术、并网技术、电力电子技术等相关课程，依据教学大纲设计教学方案，制作教学课件，保障教学内容的专业性与实用性，帮助学生掌握相关技能。 （不考虑应届生）

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一、教育背景与行业经验 本科及以上学历，有5个学期以上教培行业一线教学或教研经验，对K12阶段学生的学习痛点有深刻理解。 二、懂家庭教育，能跟家长深度沟通 熟悉常见家庭教育场：（如亲子沟通、作业辅导、手机管理、青春期版逆等），能洞察家长的真实焦虑与需求，赢得家长信任。 三、认可学习力提升理念 认同“近几年郑州从传统应试导向向核心素养导向转变的素质教育"的核心价值观:学习能力比知识灌输更重要。不搞题海战术和填鸭式补课，而是从认知底层帮助孩子提升学习力。 四、具备业务拓展与服务意识 不仅有交付能力，更要具备业务思维能通过高质量服务打动家长，主动挖掘转介绍和续费机会，对学员留存与口碑增长负责。 五、价值观契合，愿与公司长期同行 认可认知方舟的企业文化与教育使命，愿意以长期主义心态投入，而非短期兼职心态。 六、亲和力强，善于与孩子建立连接 能与不同年龄段的孩子快速建立信任关系，善于倾听与引导，让孩子愿意配合、主动参与训练过程。

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岗位职责： 1.负责专升本层次《教育学》《心理学》课程的授课与教学辅导工作 2.编制教案及配套习题，开展课堂互动与过程性考核 3.参与教学研讨、课程建设与教学改革工作 4. 关注学生学习成效，提供个性化学业指导与职业发展建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和沟通表达能力 2.专业背景为教育学、心理学等相关领域 3. 有高校或专升本授课，教学经验者优先 4. 学历本科以上，研究生优先考虑 5.拥有高校教师资格证

岗位职责： 1.负责专升本层次《机械设计》《机械原理》课程的授课与教学辅导工作 2.编制教案及配套习题，开展课堂互动与过程性考核 3.参与教学研讨、课程建设与教学改革工作 4. 关注学生学习成效，提供个性化学业指导与职业发展建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和沟通表达能力 2.专业背景为机械工程、机械设计制造及其自动化等相关领域 3.具备扎实的机械设计、机械原理理论基础与实践应用能力 4. 有高校或专升本授课，教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5. 学历研究生及以上 6.拥有高校教师资格证

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岗位职责： 1.负责中小学数学课程的教学工作，制定并实施符合学生认知规律的教学计划 2.精心备课、授课、批改作业及组织阶段性测评，及时反馈学习效果 3. 关注学生个体差异，开展分层教学与课后辅导，提升学生数学思维与解题能力 4. 参与教研活动，配合学校完成教学评估、课程

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岗位职责： 1. 负责初中数学课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2. 参与学科教研活动，优化教学方法，提升学生学习效果与升学成绩 3. 关注学生心理与学习状态，开展个性化指导，协助班主任做好班级管理工作 4. 配合学校完成教学评估、期中期末考试命题与阅卷等工作 5. 积极参与校内外教师培训及专业发展活动，持续提升教育教学能力 6.配合校区完成招生工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 持有初中数学教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备扎实的数学学科知识和教学基本功，熟悉新课标及中考命题趋势 4. 具有良好的沟通表达能力和课堂组织能力，能胜任班主任工作者优先 5. 有初中教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

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