（目前两大校区地址——【越秀 东峻广场校区】与【番禺 万达广场校区】） Autism星心智援 以攻克自闭症社交沟通为干预核心 提升心智解读专项化能力 提供专业化专项化的儿童发展评估 开展系统专业化的家长培训 提倡家校协力 协助孩子进行社会融入 守 护 星 “心” 全 力 “智” 援 SC-PLCM AutPlay 自闭症社交游戏治疗，是一项综合性的游戏治疗干预技术，结合了游戏治疗和行为治疗方法，其理论基础包括人本主义、家庭系统、发展和认知行为理论。同时整合了多种游戏治疗理论：儿童中心游戏治疗、亲子治疗、治疗游戏、认知行为游戏治疗和家庭游戏治疗。治疗中游戏治疗和行为治疗形成协作，并以游戏治疗为基础，在游戏的自然情境中，增进孩子与他人的联结，在游戏过程中教授社交技能和提高孩子的沟通能力，社会功能和关系联结方面的所需技能和能力得到全面发展。 干预治疗中父母也是共同改变的因素，也是治疗中至关重要的一部分，家庭干预必不可少，父母也是干预中的主导，同时结合了父母的家庭干预培训，教导父母如何在家中实施游戏治疗干预。家长学习亲子互动游戏策略与技术，并展示如何在家中实施干预措施，与治疗师共同提高孩子的社交技能和能力发展水平 Autism星心智援中心借鉴日本、香港的精准化、专业化、个性化的科学干预理念，以攻克自闭症谱系儿童社交沟通障碍为核心，以游戏介入为主，鼓励儿童与成人建立正向的社会交互行为。 在干预中，强调成人与儿童互动关系的建立，让儿童在愉快包容，无条件关注的互动关系中，提升社交技巧，丰富社交认知，结合自然情境，做到因材施教，让儿童在玩中学，在学中玩，打破传统的填鸭式教学，注重孩子的心理发展特点，根据儿童的发展取向和个体差异，进行个性化干预方案的制定和实施。 工作职责 （1）能够根据学生的情况，制定针对性的个性化治疗方案； （2）按照教学要求，完成授课目标，并做好课程记录； （3）根据学生的学习进度及内容，进行周总结和月总结并及时反馈； （4）与家长和教学督导进行充分沟通，根据家长需求以及教学指导，进行教学方案的优化，提高教学质量，提升家长的满意度。 （5）积极参与教学与教研讨论，进行教学教研成果展示及优化内部教学体系。 任职要求 1、需两年及以上的工作经验。具备特殊教育、康复治疗、心理学、学前教育等专业教育背景，有自己擅长的专业领域（如：游戏、语言、心智解读、团体小组、认知、口肌、ABA、PCI、儿童评估等），具备相关工作经验者。 2、热爱特殊教育事业,有高度的责任心,爱心和耐心，个性外向,开朗活泼,充满活力 3、目标性强，逻辑性强，思路清晰，考虑问题缜密细致、流程管理能力强，具备较高的执行力；职业化程度高。 4、 具备较强的人际沟通能力，可以与不同职场性格、不同沟通风格的人都进行无障碍的交流沟通。 5、喜欢小孩，富有教育情怀，愿意长期致力于特殊儿童教育事业。 福利待遇 1. 上班时间朝九晚六，周末双休 2. 假期福利:国家法定节假日,及带薪年假、婚假、产假等 3. 社会保障:购买社会保险(养老、生育、工伤、失业及医疗保险)。 4. 薪酬福利:业内极具竞争力的薪酬待遇,工作成绩突出者可成为公司合伙人，享有公司股权及分红。 5. 人文关怀：员工生日福利,职工父母旅游,孝心基金等。 1. 培训提升：为员工提供完善专业的岗前培训，定期督导培训，考核 2. 晋升方向：拥有良好的晋升平台及完善的晋升机制,公司为了给员工提供较好的个人发展空间和平台，助力追求梦想

①吃苦耐劳，身体健康 ② 岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，保障教学质量 2. 关注学生学习状态与心理发展，开展个性化教学与成长引导 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续提升专业能力 4.配合学校完成班级管理、家校沟通及各类教育活动组织 5.遵守师德规范，落实立德树人根本任务，维护良好教育环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.吃苦耐劳，身体健康，能适应教育教学工作节奏 3. 具备相应学科教学能力，有教学经验者优先 4. 普通话标准，具备良好的语言表达与沟通能力 5. 无违法违纪记录，符合教师岗位从业基本要求

1、上班时间： 周内下午14：00-21：30（18-19点吃饭休息）； 周六日及寒暑假是7：50-18：10（12：10-14：00吃饭休息） 休息时间：春季单休，秋季双休， 寒假10天左右，暑假7天左右 2、薪酬:底薪4500+带生提成(16%-24%提点)；无"义务课时"； 综合收入为16-35万/年(收入波动取决于学科、学段)，往后以每年2-6万幅度增长。 3、待遇:，提供良好的职业发展机会(科组长、教学副校长、校区校长等)和自主创新空间(多元业务部主导人)。 4、科目：小学语文、小学数学（奥数）、小学英语（KET、PET）； 初中数学、初中物理、初中化学。 5、15号前入职，当月可缴纳五险一金；晋升机制明确，欢迎想做出点事业的战友。 6、不定期下午茶，团队老师都是95后，氛围超超超好，没有勾心斗角，只为搞钱，只要你上进包你赚到钱，绝对不是饼

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课堂讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2.关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及课程优化，持续提升教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.完成教学计划制定、作业批改、学情分析等日常教学任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力 3. 具备相应学科教学资格证，熟悉国家课程标准与教学规范 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备扎实的专业基础与实习经历 5. 具备团队协作意识，能适应学校教育教学工作节奏

工作职责1、根据科组的教学安排，开展班级初中单个学科的教学工作； 2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务； 3、与学生家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导； 4、及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量； 5、积极参加教研活动，配合和完成上级交待的教研任务。 任职要求1、本科或以上学历，一年以上教学经验； 2、具良好的学科理论基础，普通话标准； 3、热爱教育行业，具良好的沟通表达技巧，教学方法灵活科学，擅于和学生进行交流互动。； 4、具有教师资格证。 工作时间：每周40小时工作制 工作地点：广州市内各校区面试流程笔试—试讲—面谈—发放offer—入职 晋升途径教师岗：普通教师—高级教师—特级教师 ※加入卓越，你将拥有更多惊喜※ 【薪酬】 √具有竞争力的薪资 √年度绩效调薪 √晋升机会：每年二次的晋升机会 【卓安居】 √安居补贴，租房无忧 √最高40万购房无息贷款，圆你安家置业梦 【无限充电、终身学习】 √直线晋升通道 √K12金牌教师认证 √专业技能培训 √外部行业培训&学术交流 【工作多Fun】 √丰富多样的员工活动俱乐部，总有一款适合你 √年度旅游，世界那么大，我负责钱，你负责玩 √弹性工作时间，一起无束缚 √各种带薪假期，来场说走就走的旅行不是梦 【全面保障】 √五险一金+商业医疗保险，让健康无后顾之忧 √，全面关注身体动态√员工互助基金，为困难员工提供经济援助 【牛人大礼包】 √内部创业平台，在这里，你可以是创始人、合伙人或经理人 员工子女可优先体验卓越新项目（如：幼儿园、小学、国际中学海外留学、海外游学） 员工子女享有 3-9 折报读优惠 √电脑补贴、通讯补贴

（两大校区地址——【越秀 东峻广场校区】与【番禺 万达广场校区】） Autism星心智援 以攻克自闭症社交沟通为干预核心 提升心智解读专项化能力 提供专业化专项化的儿童发展评估 开展系统专业化的家长培训 提倡家校协力 协助孩子进行社会融入 守 护 星 “心” 全 力 “智” 援 SC-PLCM AutPlay 自闭症社交游戏治疗，是一项综合性的游戏治疗干预技术，结合了游戏治疗和行为治疗方法，其理论基础包括人本主义、家庭系统、发展和认知行为理论。同时整合了多种游戏治疗理论：儿童中心游戏治疗、亲子治疗、治疗游戏、认知行为游戏治疗和家庭游戏治疗。治疗中游戏治疗和行为治疗形成协作，并以游戏治疗为基础，在游戏的自然情境中，增进孩子与他人的联结，在游戏过程中教授社交技能和提高孩子的沟通能力，社会功能和关系联结方面的所需技能和能力得到全面发展。 干预治疗中父母也是共同改变的因素，也是治疗中至关重要的一部分，家庭干预必不可少，父母也是干预中的主导，同时结合了父母的家庭干预培训，教导父母如何在家中实施游戏治疗干预。家长学习亲子互动游戏策略与技术，并展示如何在家中实施干预措施，与治疗师共同提高孩子的社交技能和能力发展水平 Autism星心智援中心借鉴日本、香港的精准化、专业化、个性化的科学干预理念，以攻克自闭症谱系儿童社交沟通障碍为核心，以游戏介入为主，鼓励儿童与成人建立正向的社会交互行为。 在干预中，强调成人与儿童互动关系的建立，让儿童在愉快包容，无条件关注的互动关系中，提升社交技巧，丰富社交认知，结合自然情境，做到因材施教，让儿童在玩中学，在学中玩，打破传统的填鸭式教学，注重孩子的心理发展特点，根据儿童的发展取向和个体差异，进行个性化干预方案的制定和实施。 Autism星心智援 我们招的不是打工者，而是梦想合伙人！ 寻找合伙人，寻找最优秀的你！ 一个有前景的行业， 一个有空间的平台， 一群有梦想的伙伴， 你的加入可以给我们带来新的活力，我们同样也可以赠你无限的发展空间。 职业描述：特殊教育，授课老师，康复训练，感统教育，认知老师，游戏老师，沙盘老师 工作职责 （1）能够根据学生的情况，制定针对性的个性化治疗方案； （2）按照教学要求，完成授课目标，并做好课程记录； （3）根据学生的学习进度及内容，进行周总结和月总结并及时反馈； （4）与家长和教学督导进行充分沟通，根据家长需求以及教学指导，进行教学方案的优化，提高教学质量，提升家长的满意度。 （5）积极参与教学与教研讨论，进行教学教研成果展示及优化内部教学体系。 任职要求 1、大专或以上学历、具备特殊教育、康复治疗、心理学、学前教育等专业教育背景，有自己擅长的专业领域（如：游戏、语言、心智解读、团体小组、认知、口肌、ABA、PCI、儿童评估等），具备相关工作经验者。 2、热爱特殊教育事业,有高度的责任心,爱心和耐心，个性外向,开朗活泼,充满活力 3、目标性强，逻辑性强，思路清晰，考虑问题缜密细致、流程管理能力强，具备较高的执行力；职业化程度高。 4、 具备较强的人际沟通能力，可以与不同职场性格、不同沟通风格的人都进行无障碍的交流沟通。 5、喜欢小孩，富有教育情怀，愿意长期致力于特殊儿童教育事业。 福利待遇 1. 上班时间朝九晚六，周末双休 2. 假期福利:国家法定节假日,及带薪年假、婚假、产假等 3. 社会保障:购买社会保险(养老、生育、工伤、失业及医疗保险)。 4. 薪酬福利:业内极具竞争力的薪酬待遇,工作成绩突出者可成为公司合伙人，享有公司股权及分红。 5. 人文关怀：员工生日福利,职工父母旅游,孝心基金等。 1. 培训提升：为员工提供完善专业的岗前培训，定期督导培训，考核 2. 晋升方向：拥有良好的晋升平台及完善的晋升机制,公司为了给员工提供较好的个人发展空间和平台，助力追求梦想 职位福利：绩效奖金、年终分红、节日福利、周末双休、定期团建、带团队、五险一金

1. 负责接待公司分配的试听学员，开展线上试听课服务，完成试听学员的转化成交； 2. 分学科开展线上小班督导工作，依托公司专属教学软件，结合学员学科差异、学情等级分层情况，定制并派发个性化学习任务、匹配专属学习资料，全程跟进学员全周期学习服务； 3. 通过线上直播间带班，监督学员在线完成课程学习、刷题、学习总结、笔记上传等各项学习任务，灵活把控课堂状态，实现教学互动、学员自主静默学习双向课堂模式； 4. 持续跟进学员作业、各项学习任务的完成质量与进度，及时梳理、反馈学员学情问题，持续优化整体学习效果。

可实习转正，可提供实习证明 福利：年度6次调薪，入职五险一金、续班奖金、专业培训体系 薪酬：坐班工资+课时费用，应届生年薪20W+，有相关经验者需要面谈。 福利： 1、年度6次涨薪 2、带薪培训 3、节假日礼品 4、带薪年假5天 5、入职即五险一金 6、省内外带薪团建 7、定期体检 8、表现优秀者提供年终奖 岗位职责： 1、负责教研/学科/教学工作，为学生提供高质量教学服务； 2、负责定期与家长进行沟通反馈，以检验学生本阶段学习效果； 3、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯； 4、参与公司组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。 任职要求： 1、具有全日制统招985及以上学历； 2、具备授课经验，如有剑桥体系的相关授课经验者优先、有竞赛经验者优先； 3、思路清晰、灵活，有创新精神，抗压能力强

招聘初高各科兼职老师，数学物理化学语文英文历道老师。 一、岗位职责： 1、负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据学生学习以及性格的特点，制定适合的统一的学习计划和方法，课后进行学习反馈； 2、配合学习顾问老师做好沟通工作，齐心协力解决好学生的学习问题以及提高家长对公司的满意度。 二、任职条件： 1、本科及以上学历，需有2年以上教学经验，1年深圳机构经验； 2、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准； 3、具有良好的沟通能力，做事积极、抗压能力强，有责任心； 三、岗位薪酬及福利 1.薪酬：100元-180元每小时 四、工作时间： 无需坐班，有课按时上课就行。

岗位职责： 1.完成专业课堂教学任务，如图形图像处理、影视后期制作、三维建模等，提升学生专业核心素养和实践操作能力。 2. 负责数字媒体技术应用专业备课、授课、作业批改、实训指导等常规教学工作，提升专业教学质量。 3. 参与学校数字媒体技术应用专业教研活动等，积极探索适合学生的专业教学方法，推动专业特色发展。 4. 承担班级相关教育管理辅助工作，配合开展德育教育等活动。 5. 服从学校教学安排，完成学校其他教育教学相关任务。 岗位条件： 1. 热爱教育事业，关爱学生，责任心强，具备良好的沟通表达能力、团队协作能力和教学创新意识，熟悉数字媒体行业发展趋势。 2. 本科及以上学历，数字媒体相关专业（如数字媒体技术、数字媒体艺术、影视后期、图形设计等），持有相应教师资格证（中职/高中均可，适配专业方向）。 3. 有数字媒体技术应用相关教学经验者，能熟练操作PS、PR、AE、Blender等专业软件优先。 福利保障： 1. 上班时间：早7:50—晚17:00，周末双休； 2. 学校食堂用餐，菜品丰富； 3. 享受带薪寒暑假以及国家法定节假日；

兰州黄河源桶装水招聘送水工:2名薪资5000-8000元（上不封顶）公司提供配送车辆（无任何押金）要求：能熟练驾驶电动三轮车，只招长期工。电话:

河源紫金招两个架子工，

招聘焊工。要求持证优先，负责起重机钢结构组装焊接。需为熟手焊工，会二保焊和手工焊，能看懂简单机械图纸。有钢结构、机械厂、起重机、机架焊接经验者优先录用。持焊工证优先，技术过硬可放宽证件要求。薪资面议。工作地址位于连平忠信镇水滣村。

招聘学校教官或宿管1名。，40周岁以下，身体健康，遵纪守法，善于沟通，待人热情。需为退伍军人，且具备大学毕业或教官证至少一项。无犯罪记录和其他违纪记录。薪资为月薪5000元包干，享受与学校员工同等的假期，工作日内不得离校。工作地址位于隆街镇。

因工作需要，河源市妇幼保健院面向社会公开招聘安保人员若干名，具体要求如下：任职要求：1、品行端正，吃苦耐劳，性格乐观积极，责任心强，严格服从单位各项工作安排；2、年龄18-50周岁，身体健康，无不良嗜好、无违法犯罪记录；3、持有退伍证、保安员上岗证者，优先录用。薪资待遇1、单位统一购买社保，保障正规权益；2、免费提供员工住宿，就餐自理；3、工作模式：12小时工作制，轮班值守，每月固定休息4天。4、工资待遇：3400～4000元联系方式有意向者请直接电话联系联系人：邹联系电话：（年龄超龄勿拢）

招聘三千里游泳♀馆救生员兼教练2名，18—35岁，薪资面议联系电话地址：温泉路2号

2.招聘救生员：2名工作时间：早8：30-晚7：00要，20岁～45岁，有责任心，吃苦耐劳福利待遇：4000+有班车+工作餐招聘电话：

招聘【水上穿救身衣、摩托艇驾驶员、实习生（节日福利）】千岛湖欢乐水世界招聘水上穿救生衣:2名要求:能吃苦，不怕累水上安全员，会游泳优先摩托艇驾驶员:2名要求:会开摩托艇，能吃苦实习生:2名要求:能吃苦，不怕晒景区地址：千岛湖青溪大道119号珍珠半岛广场联系电话：联系我，请说是在的，谢谢！

招聘救生员地点:广东省广州市番禺区傍雁路东湖洲花园b区时间:7.30~10.30轮岗14:30-21:30（提前10分钟到）薪资:4300+300高温+200全勤+400餐补要求:有证有经验能做到8.31联系：（v同）

延庆温泉酒店还需要长期救生员数名，待遇优厚，月休四天，管吃管住，活轻松！想来就抓紧时间联系我哦！

工作内容： 1. 主导汽车Passive / TFT显示屏、触控模块及单色显示模块项目从立项至批量生产的全过程 2. 组织并带领跨职能团队，涵盖研发设计、工艺工程、生产制造、品质管控、销售及市场等职能 3. 在量产前保障产品品质稳定及生产工艺的可行性 4. 负责产品全周期成本管控与优化 任职要求： 1. 国家统招本科及以上学历，能够使用英语进行日常沟通与工作交流 2. 具备良好的沟通协调能力及项目统筹管理经验 3. 能够在高强度工作环境下保持高效执行与应变能力

初高中各科老师（全职/兼职均可） 工作地点：河源市龙川县、源城区（10家校区就近安排） 薪资待遇：面议 / 底薪+课时费+绩效+奖金 岗位职责 1. 负责初中或高中对应学科的日常教学、备课、上课、作业批改及课后辅导。 2. 根据学生学习情况制定教学计划，提升学生成绩与学习兴趣，做好家校沟通。 3. 参与教研、磨课、学情分析，配合校区完成教学服务与招生相关工作。 4. 遵守校区教学管理制度，认真负责，保证课堂质量与教学安全。 任职要求 1. 本科及以上学历，有教师资格证或相关教学经验优先。 2. 熟悉初高中教材考点，表达清晰，有耐心、责任心强。 3. 热爱教育行业，能稳定长期工作，服从校区安排。 4. 全职、兼职均可，能接受晚辅、周末上课者优先。 我们提供 1. 生源稳定、课时充足，收入有保障。 2. 完善培训、晋升空间大，团队氛围好。 3. 节日福利、团建活动、带薪假期。 4. 本地知名连锁教育品牌，10大校区就近安排，工作环境舒适。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好教育教学秩序 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3. 具备扎实的学科专业知识与基本教学能力 4.沟通表达清晰，富有亲和力与团队协作精神 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

招聘有经验的国学老师一起合作，暑假班

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

岗位职责： 1、【科学思维】通过科学的教学方法讲授跨理科类综合知识、带领孩子在真实生活情境中探索解决问题的方案。 2、负责小学年龄段素养类课程线下小班授课，负责课程设计和管理； 3、定期参加教师培训及教学研讨活动，提升自身学术素养及授课质量； 4、跟进学生学习情况，提供合理可实施的个性化方案帮助学生能力提升； 5、负责素养类课程的产品运营相关工作，包括招生渠道运营及活动策划、直播、讲座等工作。 任职资格： 1、211或985及以上学历； 2、表达流畅，有较强的责任心和亲和力； 3、应届毕业生或毕业一年内； 4、有面授及相关教学经验者优先； （3、4满足其中一项即可） 5、热爱教育事业。 岗位福利： 1、社保五险； 2、年度免费体检； 3、团建活动(下午茶、员工旅游、拓展活动、公司聚餐等)； 4、过节福利(中秋节、生日、妇女节、端午节等礼物)； 5、授课薪资构成：基本工资＋课时费。

广东头部教培机构！【工作地址就近分配】深圳区域全面覆盖，结合个人意愿灵活安排，欢迎无经验者加入！配备专属导师一对一指导！ 一、岗位说明 • 招聘学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理全科覆盖 • 工作城市：广州、深圳、东莞、佛山、中山、惠州等珠三角地区，根据个人意向就近分配，全部位于地铁沿线 • 培训体系：提供系统化带薪岗前培训，零基础可入门，全程分阶段精准培养，主管全程跟进发展路径，支持向精英教师或管理岗位双通道晋升，企业处于快速发展期，成长机会丰富 二、岗位职责 1. 承担初中及高中学科授课任务，涵盖小班课、一对一等多种个性化教学模式 2. 教学自主性强，鼓励运用多样化教学手段，调动学生积极性、提升学习成效，灵活应对不同学生特点，科组提供强力支持，有效解决学习难题学生 3. 课后及时反馈课堂情况，做好家长沟通，定期复盘教学环节，持续改进教学品质 4. 协同参与课程内容设计、教学资料准备等相关教学事务 三、任职要求 1. 具备扎实的学科专业基础，综合素质突出，本科及以上学历

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历 6.有欧标B2或以上资质证明

工作地点 【越秀校区】广州市越秀区东峻广场3座5楼 【番禺 万达广场校区】广州市番禺区万达广场B-2座1楼（万惠1路98号） 主要针对进入普校融合的特需儿童(包括以阿斯伯格、高功能为主的谱系儿童;发育迟缓儿童等)进行独立入校/园能力的培养与训练，在专业特殊教育督导的指导下实施个性化干预。 工作要求：大专及本科以上学历，二～三年或以上影子老师/陪读老师工作经验，特殊教育学、教育学、心理学相关专业，特殊教育相关证书(包括但不限于孤独症康复师上岗证、教师资格证、社工证等)持有人士，喜欢孩子，富有爱心与耐性。 项目合伙人或主管老师岗位职责： 1.负责融合项目的研发和教学优化。 2.对团队进行融合专业技能培训和教学督导。 3.做好融合教师团队的管理，确保服务质量和效果。 4.评估孩子的入学能力，定制发展报告，做好校园融入方案，定制计划目标，督导目标的实施。 教师岗位职责： 1、一对一陪同特训学生进入幼儿园/小学，帮助学生融入普校教学环境，建立课堂常规，培养学习习惯，处理行为和情绪问题。 2、观察记录并总结孩子课堂情况及日常行为，定期向家长反馈校园融入情况。 3、定期与督导沟通反馈学生问题，完成学生阶段性计划目标制订与发展报告。 4、协助孩子建立同伴社交关系，提升在校的朋辈沟通技能，发展恰当的朋辈友谊。 5、学习能力强，责任心强，自我驱动力强，期望稳定长期发展。 6、有团队精神，服从公司工作安排，参加公司安排的培训学习、集体活动，不断提升教学技能。 Autism星心智援 以攻克自闭症社交沟通为干预核心 提升心智解读专项化能力 提供专业化专项化的儿童发展评估 开展系统专业化的家长培训 提倡家校协力 协助孩子进行社会融入 SC-PLCM @AutPlay 自闭症社交游戏治疗，是一项综合性的游戏治疗干预技术，结合了游戏治疗和行为治疗方法，其理论基础包括人本主义、家庭系统、发展和认知行为理论。同时整合了多种游戏治疗理论：儿童中心游戏治疗、亲子治疗、治疗游戏、认知行为游戏治疗和家庭游戏治疗。治疗中游戏治疗和行为治疗形成协作，并以游戏治疗为基础，在游戏的自然情境中，增进孩子与他人的联结，在游戏过程中教授社交技能和提高孩子的沟通能力，社会功能和关系联结方面的所需技能和能力得到全面发展。 干预治疗中父母也是共同改变的因素，也是治疗中至关重要的一部分，家庭干预必不可少，父母也是干预中的主导，同时结合了父母的家庭干预培训，教导父母如何在家中实施游戏治疗干预。家长学习亲子互动游戏策略与技术，并展示如何在家中实施干预措施，与治疗师共同提高孩子的社交技能和能力发展水平 Autism星心智援中心借鉴日本、香港的精准化、专业化、个性化的科学干预理念，以攻克自闭症谱系儿童社交沟通障碍为核心，以游戏介入为主，鼓励儿童与成人建立正向的社会交互行为。 在干预中，强调成人与儿童互动关系的建立，让儿童在愉快包容，无条件关注的互动关系中，提升社交技巧，丰富社交认知，结合自然情境，做到因材施教，让儿童在玩中学，在学中玩，打破传统的填鸭式教学，注重孩子的心理发展特点，根据儿童的发展取向和个体差异，进行个性化干预方案的制定和实施。

负责组织执行户外亲子活动课程